八年级作文

实用的八年级作文[经典]

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的八年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

八年级作文 篇1

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

　　——题记

　　是谁一一把我们领进宽敞的教室，交给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗。

　　老师像蜡烛一样燃烧了自己点燃了我们。当我们做错事时，老师总是毫不留情的批评我们，所以一些同学也因此对某些老师有意见，但我知道，这是同学们不理解老师的现象。

　　比如那一次：语文老师说要让我们留下来背书，谁背完，谁才能走。有的同学就不高兴了，背着老师说了坏话，还被老师听到了。其实他们是不明白老师的用意；老师我懂你，你是怕我们不自觉，书不会背，考试时就不会做题了，考试就拿不到分了。

　　还有那一次：因为某些原因，我们班的生物作业没有交齐，生物老师让我们全班把作业抄五遍。这也免不了让同学们有些意见，老师我懂你，你是不希望我们下次不再做同样的错事，能知错就改。

　　当然，还有很多老师批评过我们，他们的目的都是为了让我们对这次的错误，记忆犹新，下次遇到这种事时不会做出同样的错误。不希望我们把错的事一而再再而三的错下去，老师是希望我们将来能有一个好发展，成为一个德才兼备的人。

　　当被老师批评时，我们就应想一想，老师为我们付出了多少？站在老师的角度想一想，理解老师的用意，体谅老师的辛劳，用自己的实际行动来回报我们的'老师。

　　当老师表扬我们的时候，我们肯定都很高兴，但大家又没有想过，老师有什么用意呢？老师我懂你，你是希望通过表扬，让我们充满信心，打起精神，去努力，去拼搏。

　　老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。所以老师是人类灵魂的工程师。老师捧着一颗心来，不带半根草去，老师，您在我们的成长中发挥着不可替代的作用。

　　每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。

　　每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己心里必须装着所有的学生。

　　知识可以通过各种方法获取，但是对于善于教给我们思考方法，让人产生探求知识的老师，有谁不感激他们呢？

　　所以老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！

　　老师我懂你，我知道你言行的用意，我想对您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”

八年级作文 篇2

　　5月12日，一个令中国人永生难忘的日子。这一天，苍天无情，把我们的亲人永远的从我们身边夺去。这一天，在中华神州大地上再也听不见往日的欢笑声，传来的却是撕心裂肺的哭声。在这举国同悲的汶川大地震中，我们看到了一种力量，在全国民众身上凝聚;我们看到一种刻骨铭心的爱，在全国民众心中蔓延。

　　地震发生后，在北川中学里，一位爸爸呼唤着儿子的名字，儿子答应了。但儿子被压，情况较重。爸爸含着泪指挥着与他同来的那八个人先救外面的孩子。最终，儿子死了，但那位爸爸却已救出了三十多位孩子。爸爸最后扑在儿子的尸体上痛哭：“孩子，我对不起你，可爸爸是一名人民警察啊!”在这突如其来的灾难面前，这位爸爸选择了牺牲自己的孩子，来换取更多孩子的生命。这怎能不然我们潸然泪下呢?

　　在绵阳的一个援救现场，一所学校的主教学楼坍塌了大半，一百多个孩子被压在了下面。战士们在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟发生再次坍塌，再进入废墟几乎等于送死。但几个战士还是要往里钻，这时坍塌就发生了，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，一个战士跪了下来大哭，对拖着他的人说，“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”

　　这 样催人泪下的.故事在那片神伤的天空中，吹奏出一曲曲感人的乐章。苍天无情，人间有情。在大灾难突然降临的那一刻，爱迸发出了他全部的力量——亲情，温暖大家;友情，鼓励对方;甚至连陌生人也伸出了援助之手。啊!原来这就是爱的力量!

八年级作文 篇3

　　有一种东西如一条暖和的围巾，把我罩在温暖之中：有一种东西如优美的歌，让我感到亲切：有一种东西如一本教科书，滋润我的心灵。这是什么？这就是母亲慈爱的那双手。

　　妈妈的手被扶手霜摖的水润水润的，但却有许多大小长短不一的伤口，这些都是妈妈为我而留下的。

　　一条开裂的小口，让我想起那年冬天，北风呼呼地一阵一阵刮着，手放在包里也得不到温暖。正巧我没有戴手套，两手一直不停地搓着，还是冰的像置身大雪之中。妈妈见状，立刻把手上戴暖和的手套脱下来给我戴上。“妈妈……”我望着妈妈，很是不解。

　　望着那和蔼可亲的眼神，我的心隐隐作痛，为了母亲简单的爱。立刻把手合拢吹了一口热气，我的妈妈。立刻偏过头对我笑了笑，我的'妈妈……手上的是那双每个指头都长一截的黑手套，在我眼里多么高贵，多么美好。尽管它有补丁，但是它包含着一种艰苦，一种辛酸。

　　我慈爱的母亲呐，换来的是一个血红的口子。她的脸在寒风的映衬下，更苍白无色了，多希望岁月消掉头上那一排排皱纹，此时此刻，那些纹路像针一样深深刺痛了我沉默的心。

　　那条长长的口子，是为了满足我的心愿而留下的。我想吃菜谱上的一道菜，虽然我知道妈妈根本不会做，但我依然苦苦央求着，没有顾忌妈妈的心情，没有想到妈妈矛盾的神色。妈妈勉为其难的答应了，她说：“好吧，我一定给你做最好吃的糖醋排骨！”

　　她买回两斤冷鲜肉，按照菜谱上切成肉块，一不小心，切到了自己的手，我赶紧拿棉签对伤口进行摖拭。这一刻，我怔住了，看着妈妈咬着嘴唇，双目不停睁开，闭上，睁开，闭上，这样搞怪的神情，我不想笑，反而不停责备自己为什么要强求妈妈。

　　我对妈妈说：“没事吧，大不了我不吃了。”妈妈显然感觉很痛，仍然咬着牙说：“小孩子家要懂得坚持到底！既然要做就要做好。”

　　一番话说得我嗓子都卡住了。我有点想哭。我慈爱的母亲呐，为什么到了这样的地步还要勉强自己？

　　母爱如水，父爱如山。我们永远离不开父亲的教导，也永远离不开母亲的呵护。

八年级作文 篇4

　　在世界上的多种爱中，有至深至纯的母爱和父爱；有朝夕相处的友爱；还有……

　　这些爱是无私的爱，永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。只要留心，我们随时可以体验到这些爱，但今天我为您讲述的是既细腻又严格的师爱——师生情谊。

　　在我四年级那年冬天，我报了我们班主任在外面办的补习班，因为我补习的时间太长，所以以致于夜幕降临我还没有回家，可能那时我“嗜学”吧！外面的风呼呼的刮着，天上的雪也不知道什么时候下了起来，我一看这情况为难的不得了，当时就想哭，但也不想在老师面前丢脸就强忍着没吱声，但老师不傻，把这一切看得真真切切，清清楚楚，老师二话没说，把她的`皮衣拿给我穿上，推出自行车，把我送回家，老师怕我害怕，在路上话变多了，他给我讲笑话，给我唱歌，还给我讲他小时候的故事，我又一次地想哭，当然，这一次是被感动的。

　　感动产生了爱，我爱老师，是因为老师老师有一颗金子般闪闪发光的心灵。

　　在我上五年级时，那时我家离学校出奇的远。每一天不是妈妈来接我，就是爸爸来接我，再不就是和我顺道的同学家长载我放学回家，但那一次没有，那一次因为爸爸妈妈一早请假去为我爷爷准备过生日，妈妈临走时还叮嘱说，今天下雨，记着带伞，省的淋着生病，让顺道的同学给我捎过去，谁知我上学的时候竟把这事儿给忘了，打了第三节课时，我才想起来，因为那是下起了倾盆大雨，我的心里升起了一丝后悔之意，我怎么能把这事给忘了呢？这可如何是好呢？我该怎样才能回家呢？就这样。我一直为这件事担心，第四节老师讲的内容我一个字也没有听，“叮铃铃……”放学了，没过一会儿，就哭了出来，又过了几分钟，班主任听见哭声，跑了上来，当他了解过事情后，把他的伞给了我，，虽然很冷，但我感受到丝丝暖意，第二天老师没来，第三天老师没来，第……后来我从数学老师口中知道，原来班主任为了我能平安到家，把伞给了我，后来到家，全身发烫，到医院看，原来老师发烧了，后来我去看望他，老师没有丝毫责怪我的意思。

　　于是，从那以后我就更加努力学习了。

　　还有一次，是中午放学的时候，因为爸爸妈妈不在家，我也觉得没有回家的必要，所以中午就在学校外面买这吃，谁知，那天我的钱捐款了，所以就没办法吃饭了，就在我肚子咕咕叫的情况下看书时，班主任端着一碗热腾腾的面条给我送了上来，当时我感动得热泪盈眶，这碗面条虽不是什么山珍海味，也不是什么鸡鸭鱼肉，但就是这碗面，体现了老师对我的关爱。这正所谓是老师的优秀品质——“捧着一颗心来，不带半颗草去”啊！

　　有人收，老师是清闲的，有两个假期，有人说老师是优雅的，一切都显得从容不迫，还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报，而我要说，老师，您辛苦了！

　　假如要问这世上谁最辛苦，我会毫不犹豫地回答：是您，我们敬爱的老师。

八年级作文 篇5

　　时光荏苒，13年说过去，眨眼的功夫就一晃而过了。如今的我，再也不能和十几年前的我相提并论，因为我长大了。

　　渐渐长大的我，在经历着人生赋于我的酸甜苦辣的同时，也在感悟着认知着那些被先人们已划上红钩钩和打上红叉叉的古语以及对我潜移默化的影响。长大对于我们这些迫不及待的孩子来说，是刻不容缓的，而对于我们的精神和肢体来说，却是有些操之过急了。

　　一日之计在于晨！寒假里，裹在被窝里听歌的.我顿然醒悟，认为自己不可以再无偿消耗这宝贵时间了，于是我以迅雷不及掩耳之势抖开被子，拉开窗户，对着外面的世界大喊：一日之计在于晨！接着我漂亮地干完一件又一件事，在休息的时候，对自己说：真正坚强的人是不用发誓与留言的。

　　这个寒假过的很充实。学也学好了，玩也玩好了。重要的是，我已经游刃有余地做到：想到可实现的须要做的事就要一定做到，做好，不可在脑海中美妙翩然地空想着，越过现实的边境线。

　　把自己的想法付诸于行动吧！阳光会灿烂地照耀，生活将更加充实。

八年级作文 篇6

　　有人问幸福是什么?我想幸福不是有钱就能买到的，我的幸福有以下几点：

　　“学校”

　　在学校了，有天真活泼的同学、有无私奉献的老师。记得，有一次，在我失落是时，是我同学前来安慰我、鼓励的。在我有难题不会时，是我老师细心的教导我的。在老师教导我时我看见老师脸上有汗水，老师的头上有几根燿眼的白头发。这时，我的心里有一股不知名的暖流涌上心头。

　　“家里”

　　小时候，我觉得爸爸妈妈不爱我。在我几岁时，他们就离开我去外地打工了。有一次，爸爸妈妈放假回家。一回到家就问候妹妹，我失望的躲了起来哭泣。爸爸问奶奶：“妈，我的大宝贝哪儿去了？”奶奶说：“不知道跑哪去了。”爸爸去找我，看见我躲在那儿哭，说：“宝贝，怎么啦？”我说：“不用你管，反正你们也不爱我了，你们爱妹妹。”爸爸笑了笑说：“傻孩子，我怎么会不爱你，你们都是我的孩子，谁也不偏袒谁，只是妹妹小，不懂事，我们才比较关心。”这时，我才恍然大悟，原来一直是我错了。此时，幸福从我心底油然而生。

　　“社会”

　　在社会上有很多不幸的.人，比如吧：我们学校就有一个人，爸爸刚死，妈妈一年前就离家出走了，从此他就成了孤儿。而我，有一对相亲相爱的爸妈，虽然生活不富裕，但它们尽量满足我的要求，生活过得很幸福。幸福，从心底油然而生。

　　“田野”

　　在绿油油的田野里，我可以和小伙伴们无忧无虑的玩耍在星期天；在城里上学的孩子，星期天父母还让他们去补习，生怕自己的孩子学习成绩不如别人，自己想玩，却不如意。和他们比起来，我幸福多了。幸福，油然而生。

　　幸福就是这么简简单单，从生活的点点滴滴积累而成。或许你现在觉得不幸福，但是你回想起来，或许，幸福就油然而生了。

八年级作文 篇7

　　寄往天堂的信不需要邮票，收信地址就是天堂，只是邮递员叔叔能安全的把这封信送往天堂吗？

　　我好想知道在天堂的你好吗？一个人孤零零在那寂寞吗？你知不知道你的离开让多少人伤心？你有没有想过你的父母，为何你就是不听话，要和你那朋友去河边游泳，导致了一条生命就那样结束在那一瞬间？你知不知道当你的父母知道后多么痛不欲生，泣不成声？当你的朋友知道后多么想去鬼门关把你拉回来？

　　你怎么可以就那样走掉？不说一声就走？你留给我们太多的美好回忆，你却只带走了你自己。你带着你的灵魂去了一个美好的'地方，你走的那样悄无声息，而我们却只能抬头望着你，注视着你曾走过的足迹。

　　你还记得吗？我们大家曾一起玩，一起闹，一起疯，一起恶作剧，多么希望你可以活过来，可老天就是这么残忍，把你从我们身边夺走。

　　多么怀念那些时光。我多次坐在窗口，看着天空，你在哪呢？你听见我们大家在陆地上为你祈祷的声音了吗？你看见我们大家在你留言板上写下的声声祝福吗？

　　你在天堂好吗？我们用鲜花和芬芳装点了你永远的身旁，我们永远铭记了你的笑容。你在天堂好吗？我们用曾经最让我们激动的晚霞，在天边画上你的影像，在天堂你一定要好好的，知道吗？

八年级作文 篇8

　　世界上感动的事情千千万万，而令我最感动的永远只有那么一件事情。

　　那时，有一个瘦小的小男孩，他总是学习，几乎不和任何人说话。别人和他打招呼，他只会低着头写作业。他是孤独的，教室里，放学的`路上，留下的总是他孤独的背影。他没有朋友，只有成绩，所以他不快乐。

　　那一天，他还是一个人最后离开教室，当他走出教室门时，发现外面正下着倾盆大雨，而自己又没有带雨伞，所以，他只能沮丧地呆在教室里等待着雨停下来。过了很久，雨依旧是那样下着，这时，男孩更沮丧了，他甚至哭了起来，突然，一阵脚步声传进了教室，脚步声里充满了活力与激情。"是谁在教室里哭？"他听出来是自己同桌的声音。"怎么了？怎么哭了？"说着，同桌从口袋掏出一张纸给他，他接过纸巾擦干脸上的泪，内心感激不已。他把事情的经过告诉了同桌，同桌笑着说："没关系，我们共用一把伞吧。"说着，同桌便拿起他来拿的东西，与他一起走了。在路上他们分享学习的经验，彼此越聊越投机。

　　从那以后，他在同桌的影响下朋友慢慢多了起来，他与同桌的友谊也更加深厚了。他们一起学习，一起回家，成为了永远的好伙伴。

　　现在回想起来，那些往事真是美好，我现在都觉得十分感动，因为当初那个只知道学习的小男孩就是我，而我的同桌也已经与我分开了，当初的欢声笑语也已经不在了。我要永远感谢你——我亲爱的同桌，是你让我感受到了友谊的重要，是你打动了我的心灵，再见，亲爱的同桌！

八年级作文 篇9

　　人生就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。有酸酸的泪水，苦苦的笑容，辣辣的会议，咸咸的思念，还有甜甜的回忆……

　　走在上学的人行道上，我第一次认为上学竟是如此的快乐，如此的美好。为什么呢?因为今天是科技节，也是我们小学生涯中的最后一次科技节……

　　到了学校，从楼上可以看到郑伟彬和何炜岚他们忙碌的身影，他们在忙学校的时装秀表演，争取夺得年级第一，为班争光!“同学们，科技节……”某位老师的'天籁之音荡漾在大厅里，走廊中，学校的每一个角落……

　　老师讲完了话，我们开始自由活动了。看看纸条上写的几个项目，唉，只有“猜谜“、”拼图“和”还原魔方“能玩了。走到乒乓球室，环顾四周写着谜语的纸条，我眼前一亮。好简单啊，这些题目我都会啊!我赶紧先扯下三条来，急忙排队盖印章去了……当我满面痛惜地拿着一支笔从队伍里走出来时(ps：每人只能换两张，第三张作废)，纸条已经被撕得差不多了。还好我下手快。我在心里暗自庆幸。

　　尝到甜头的我飞速跑回班里大喊一声：“有人不需要这张纸吗?”顺便还挥了挥手上盖了印章的纸。话音刚落，只见一张又一张的纸拍在了我的面前。我一手抓一把，蹭蹭地下楼继续玩去了……

　　再后来我玩了好几轮的游戏，收获颇丰：一盒铅笔芯，一盒橡皮，一把尺子还有11只圆珠笔。唯一遗憾的是——那些票还没盖完，游园活动就结束了。

　　甜甜的科技节，甜甜的回忆，甜甜的我们……

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