六年级作文

时间：2023-09-24 08:03:03 六年级我要投稿

[实用]六年级作文9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

[实用]六年级作文9篇

六年级作文篇1

　　要说起我身边的老人，那当然是我那人老志不老的爷爷奶奶。

　　就先说我那“不良少年”爷爷吧！他的脸两边是凹下去的，像被人踩过了似的。头小得出奇，身体瘦得像一根筷子，要是再来一根筷子，那就可以组成“筷子兄弟”啰！爷爷那“黑板”里加杂着几条银河，远远望去，啊呀，那是外星人吧！

　　在之前，我提到了我的爷爷是一个“不良少年”。的确如此，他不仅抽烟，还打牌。幸好我奶奶有一门武林绝学——“唠叨大法”，把爷爷抽烟的坏习惯镇压了下来，不过还是狗改不了啃屎，他那打牌的.坏习惯还是雷打不动啊！

　　再来说说我那奶奶吧！她一排整齐而有又白得发亮，似乎能照进人的心眼儿白发，脸上闪现着几分秀气，听奶奶说，她年轻时可是万里挑一的大美人呢！俗话说得好啊，岁月不饶人，时间的流逝如一把无形的刀刃，划去了奶奶脸上的秀气，增加了脸上难看的皱纹。更苦的是，奶奶的脸上不仅多了皱纹这坏东西，肚子也成了一个大大的“西瓜肚”，每天都为这而烦愁不已。

　　无论奶奶怎么烦他那个“西瓜肚”这还得怪他自己啊！奶奶每天下午都会睡午觉，一睡觉，就两三个小时。虽然睡完觉就会到处走，可那点运动量就如大象见蚂蚁一般，太小了！

　　奶奶非常喜欢回忆过去的事，只要我哪天闲着没事干，他就会拉着我去听“故事”，要是我不去，她那“唠叨大法”开始对我使用了。那时，我就如齐天大圣，奶奶就宛如唐僧一般，碎碎念念的我头疼。我有时都怀疑她那“唠叨大法”是向唐僧拜师学来的！

　　让我感动的是，前不久发生的一桩事：那是艳阳高照的一天，可却发生了不好的事。爷爷坐在沙发上，津津有味地看着电视，突然，爷爷的肚子痛了起来。奶奶见了，侯急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忙叫爸爸把爷爷送到医院。在这住院的几天里，奶奶无时无刻陪在爷爷身边，不算不知道，一算吓一跳，爷爷已经在医院住一星期了，奶奶也在说医院里一星期都没有回去。

　　其实，拥有爷爷、奶奶是一件很幸福的事，是他们把乏味的生活变得精彩起来！

六年级作文篇2

　　立冬刚过，屋外正吹着呼呼的寒风，妈妈早早起床给我们做了早饭，刚洗完了厚厚的衣服从阳台回来，一边戳手取暖一边自言自语：“冻死了，真冷啊！”然后回屋叫我和爸爸起床，叮嘱到：“今天有冷空气，你们要多穿点衣服、多喝开水，预防感冒。”这种天气最喜欢赖床了，我们都还裹着被子不想起床呢，爸爸慵懒地回答：“知道了，我会的，让我多睡一会儿。”好像妈妈打扰了他的美梦一样。我听到妈妈的叫唤，打个转身马上就起床了，刷牙、洗脸、吃早饭，正打算背着书包去上学时，妈妈匆匆忙忙拉住我说：“儿子今天天气很冷，你怎么只穿了背心啊，这么少不行的，来妈妈给你加件羽绒服。”我还觉得妈妈是不是太夸张了，却也无可奈何地披着外套去学校了。

　　一走出门，一阵寒风就迎面扑来，我全身哆嗦了一下，心想“这鬼天气怎么突然就变冷了呀！幸好妈妈让我穿了外套。”一路瑟瑟发抖地走到教室。一进教室就像进入了暖房，没有了呼呼的寒风十分温暖，简直像两个季节，我大声嚎叫：“有温暖真好啊！”说着脱下外套坐在位置上开始早自习。

　　第一节上体育课，体育老师走进教室边搓着手边说：“排体操队形，起步走。”我一听急忙拿起外套穿在身上，同学们也都恋恋不舍地离开了温暖的教室，向操场走去。一位同学刚走出教室就像被502强力胶粘住了一样，站在教室门口不动了，“室内温暖如春，室外寒风刺骨”大家纷纷感叹着。瞬间我不但感受到了身体的温暖，而且在心底深处感受到来自妈妈的温暖。我举起手拍起节拍、跺起脚、跳起舞呐喊着：“有温暖真是太好了！”于是我幸福地跑到操场等待老师的命令。

　　老师说今天要跑步测试，举起旗说：“我数到三，你们就开跑，这次成绩会记录到你们的档案里，所以大家都要认真对待。”我在第四组的名单里，“一二三”接收到老师的信号，第一组的同学们都纷纷飞奔了起来，好像要通过奔跑来给自己增加热量。剩下在等待的同学们有些互相拥抱着取暖，有些在原地跳跃着取暖，有些双手抱着胳膊取暖……多亏有妈妈给我加了外套，“有温暖真好！”我无尽地感叹。

　　轮到我们组跑的时候，天空竟然飘起了雪花，真是雪上加霜啊！跑完后我们身上的'热量瞬间化作了冷气，同学们又进入了一场寒战，就连我们有外衣保暖的人都禁不住寒风一波波的进攻。这时大家多么渴望有温暖啊！

　　这件事情让我深刻体会到不管哪种温暖，都是大家所需要的，也是我们这个和谐社会所需要的。

六年级作文篇3

　　上课了!只听见那个可恶的音乐响起。和往常一样，满头大汗的我抱着篮球最后一个踏进教室的门，说了一声“报告”一进教室就坐在板凳上，擦擦汗，听老师讲了起来。我瞧瞧课表，看着是选修，心想：哈哈，真棒!刚想完，老师便开口：“这节课是沙盘游戏，我带了东西哦!”那个玩具一出来，好似金子一样在发光，连眼睛都睁不开。老师刚放在桌子上，全班的好奇鬼们不由自主的向前走了几步，听着老师说着规则，我们恍然大悟道“哦!”老师开始宣布参加的“幸运儿”……

　　中队长!副中队长!班长!副班长……我想：肯定没我。于是拿出了书，准备看。谁知，那个骆唐文一下说：还有潘友鹏，正的体育委员!于是老师就叫道：好吧，潘友鹏。我的心情一下落到谷底。一大串联想浮了出来：规则是什么?咋玩的?我不知道!我站上讲台，看着笑嘻嘻的骆唐文。开始抽签了，我正想去抓，谁知道他们以“音速”抓完了，我只好抓剩下的那一个，抓起来一看，哈哈!“九!九!九!哈哈，最后一个!”我手舞足蹈，把那张纸举过头顶，给全班同学看。抽完了，该开始了,这个过程不能有任何一个人互相交流，这让我们不知所措.第一个人是邝野，他把沙子堆了一个小岛，这使我万分高兴，因为他和我想的一样，后面几个都把应有的东西都放在了上面。一眨眼，就到我了，我走到那个桌子上，看着那“无数”个道具，我不知从哪下手。那个“小”桌子又像一个无边无际的空间，不知选哪一个。看看那堆玩具，再回头看看那个空荡荡的小岛，觉得他好“孤独”，只有一个孤单人站在那儿，于是我“不知不觉”伸手拿了一个小鹿，刚摆上去，我就想：会不会有人说我?看着那些“观众”鸦雀无声，觉得他们认同我了……

　　我又走到了队伍的最后，在走的过程中，看着邝野对我竖起大拇指，我心里的大石头“嘣”一声落了下来。我又蹦又跳到了最后，他们又开始了拿东西，他们具体拿的是什么，我也记不清楚了。让我印象深刻的是陈艺洋，他把整个小岛推向了另一角落。我脑袋上冒出一个大大的问号，陈艺洋把岛推向角落,不说，但他把东西全都打翻了，下面的观众一下就像小鸟一样“叽叽喳喳”叫了起来，最后他们才统一说了一句——破坏王!陈艺洋一听到，他停止了行动，埋着头，很愧疚的走了下去。我看出来了，他把东西打翻了，特别的愧疚，并且还被“观众”骂，他一定很难受。又到我了，我看见了一个小动物，“他”是多么可爱，他迫不及待的想在沙盘上和那些动物在一起，于是我把他放在了“沙盘动物园”里，那是一个属于他的地方。我还在想着陈艺洋，但我更想知道的还是原因，我本想开口问的，但是有规则，不能开口，我只好憋着……

　　拿东西又一次开始了，他们拿的东西我一点也不觉得奇怪，可是到了莫好逸，他走向桌子，毫不犹豫的拿了一条蛇，摆在了树下。这下我们用大眼睛看着他，他走到了队伍里，难道莫好逸还没搞懂我们的意图吗?为什么放蛇?我没机会去想了，因为该我去拿了，我走向桌子，看看上面的道具，突然，我听见了一个微弱的声音，不知道他在说什么，但“他”在呼唤我，于是我拿起了他，拿起了的是一个人，我放在房子前的女人的右边，让他们看起来很亲切。一晃眼，又到了莫好逸，带着疑问，看看他又要干什么，莫好逸他放弃了拿东西，而是拿起了那一条蛇，想往道具堆里放，可薛老师却说：“你想干什么?”莫好逸答道：不可以放回去吗?“不可以。”莫好逸的脸瞬间变红了，连耳朵也红了，脸和耳朵红的像一个红苹果，莫好逸像热锅上的蚂蚁，他拿了什么，我记不清楚了，可他拿完后走的时候，那一瞬间，我看见了他的脸，他的表情，那是多么愧疚的表情，多么难受的表情，就和陈艺洋一样，脸上好似刻着一个字：“苦”。又到我了，但我还想着莫好逸。所以，我选择放弃，选择放弃有两个理由：一是：我很想知道莫好逸是为什么，二是：看着那满满的沙盘，再装，他就显得是多么挤。

　　到最后，我还有一个特殊的“权利”，可以无次数的修改那些小玩具，甚至可是说是“小生命”，一点也不夸张。看着那些一个个小东西，我先把那个小兵，放在那栋房子上，觉得那样是多么休闲，也可以看出那座房子不是空的;我又把那条鱼放在了另一个角落，那里也有一个小鱼，那样可以让他们不感到孤单;我又把车子摆整齐了，这样可以看出是个井然有序的小岛;我停顿了，看到了莫好逸的蛇，我想：莫好逸是那么的愧疚，作为朋友，应该两肋插刀，在所不辞啊!于是我把那一条蛇“无情”的甩进了没有动物，没有人，没有房子的角落，那是“一望无际”的海边。虽然那个小盘子很小，但我已经把他当做了真真正正的'小岛。我又把那颗树从海边移到了岛上，可胡雅倩一下就发出了声音，但又停住了，说明她控制住了。可我一下又想：我做错了吗?真的错了吗?我又一次停了下来，可我觉得没错，我是对的!树也是生命，他们也该在一起!于是我坚持了自己的想法……

　　我对老师说：“我做完了!”老师对被改动的同学说：你们有建议吗?大家都说：没有!可是我心里想：为什么胡雅倩不说?我们说完后，我在私下，又向胡雅倩说：为什么?她说：那棵树是水上的!我知道了原因。可我还是坚持自己的意见!老师问我：为什么呢?我却说：所有的动物，人都在一起，为什么树木不在一起，所有的东西都有伙伴，可就那一棵树孤零零的在那里，他会怎样想?虽然我没说出来，我只是把重点说了出来，因为我不擅长表达。然后莫好逸就很感谢我，因为我把蛇放进了海中，他们都说我做的好，我特别高兴!

　　最后老师又让我们选自己喜欢的角度，说说自己为什么要放那些东西，为什么喜欢这个角度，最后留影。

　　通过了这一次游戏，我感到自己自由自在，也感受到了被别人赞扬，心情多么开朗。还感受到了朋友的重要，学会了理解，还有许许多多，我不能一一列出，要想知道我的感受吗?这里我先卖个关子，你们自己去理解吧!

六年级作文篇4

　　早在太阳还未西沉的时候，人间灯火已经一盏一盏亮起，害怕面对黑暗是人类的特性，于是，他们总是试图躯赶黑暗。起风了，沉睡的`生命终于找到了缺口！纸飞机挣开他的手，开始起航。风说：起航啦！它飞笑着打转，飞翔，看任生命从身边滑过，搽不亮半点星光，燃不起半点激情。只是渴望自由，希望永远操控自己，它似乎忘了，在这样的深夜里，他没有夜航灯，也没有雷达，路途充满着艰险。风是它唯一的动力，当风死去一些，它甚至来不及选择自己喜欢的坟墓，就永远得睡去了。都的不变的悲哀----终于他转身离去，融与黑暗的尽头！

六年级作文篇5

　　到了寒假,我做完作业便拿起那好久没玩的风筝。瞧:它是那个威风凛凛的"齐天大圣",身穿金黄色的外套,腰间背着那根降妖捉怪的金箍棒,头上飘着两根红丝带,看起来真神气。晚上我把它放在枕头边,我要和它一起进入梦乡。

　　这天夜里我做了一个有趣的梦:我的小风筝自己能飞啦!我坐在它的身上在天空中的飞行,一会和星星捉迷藏,一会在月亮上荡秋千,一会和小鸟比赛跑,一会和白云变魔术……“啊！原来飞的感觉这么好啊！”我情不自禁地叫着。突然，一只尖牙利爪的老鹰向我扑来，我大吃一惊，与小风筝没命地逃，老鹰紧追不舍，老鹰的利爪一下抓到了我的'脸上，我的脸上一阵疼痛，我啊的一声惊叫，手抓住了老鹰的嘴，眼一睁，原来只是一场梦，手里抓着的是那根金箍棒。

　　我长长地吁了一口气，一看钟，八点了。我一骨碌爬起来，迅速地穿好衣服，便缠着爸爸带我去放风筝，爸爸经不起我的软磨硬泡，只好答应了。我们来到了广场，这里的人可真不少，我急忙拿出风筝，让爸爸拿好线，自己飞快地向前跑，把风筝向空中抛去，刚开始，小风筝歪歪扭扭像喝醉酒一样，飘了几下，就从空中掉了下来。爸爸叫我迎着风尽快地向前跑，风吹的我的衣服鼓鼓的，小风筝在我的手中顽皮的挣扎，我的手一松，小风筝像一只出笼的小鸟，轻快地向蓝天飞去，爸爸把线放放收收，这次小风筝听话地越飞越高。我从爸爸手中接过线，心随着风筝飞上了天……

　　空中的风筝可真多啊！瞧：这边是一只“张牙舞爪”的巨龙在摇头摆尾，那边是一只七彩的蝴蝶在和白云翩翩起舞，这边是一只大眼睛的蜻蜓上下起伏，仿佛蜻蜓点水，那边是一只雄鹰展翅盘旋，仿佛在搜寻着猎物，而我的孙悟空正“腾云驾雾”高高在上，真有一股齐天大圣的架势……我们随着风筝奔跑着跳跃着，欢笑声在广场中四处飘荡……

　　不知不觉，一个中午很快过去了。爸爸说“该回家吃饭了”。我依依不舍地收起风筝，跟着爸爸一蹦一跳地回家了。

六年级作文篇6

　　天，很晚很晚。刚下课的我回到了单元门口。一眼望去，整个小区没有一丝光亮。已是深冬，一阵阵冷风吹来，我颤抖了几下，不顾一切跑回了家里。

　　进了家，父母出差不在。我去开灯，但灯没有亮，我猜是停电了。我摸着黑去寻找手电筒，但没有找到。我只好黑洞洞地坐在床上，没有电，没有饭吃，我肚子里响起了晚餐铃。

　　突然，我听到了敲门声。我问了一句，听声音是对门的阿姨。她一家是从农村来的，家里很穷，甚至有时候吃一点猪肉也很难。楼房也是贷款买的'，全为了她五岁的儿子上幼儿园。

　　我打开门，看见她手里拿着两截蜡烛，还有一大盘菜，两个馒头，让我收下。我激动地收了下来，连声谢谢都忘了说。

　　吃完饭，趁着一支蜡烛的光芒，我写完了作业，这才想起忘了道谢。我拿上那根没烧完的蜡烛，敲开了阿姨家的门。

　　我发现，他们家是黑暗的，连一根蜡烛都没点。阿姨见我进来，说不要那根蜡烛了，让我拿回去。

　　这时，她的小儿子大叫：“妈妈留下吧！咱们不能老是黑着说话呀！”

　　听完这句话，我全都明白了，我放下蜡烛跑回家。看着餐桌上还烧着的那半截蜡烛，我把它吹熄了。

　　我想：我要把这半截蜡烛保存起来，因为它蕴含着的，是珍贵的邻居情！

六年级作文篇7

　　我家有一个超级书迷——我，为了看书我昼夜不分、废寝忘食，还常常闹出笑话！

　　这不，最近新出一本书《笑猫日记》，班上好多同学都在看，我也要妈妈买了一本。回家我就迫不及待地看起来，一小时、二小时、三小时……一直到吃饭时我还在全神贯注地看。“左思怡吃饭了！”妈妈叫道。“哦，马上！”我头也不抬地答应着。一分钟、三分钟、五分钟……我入了迷，心想：嘿，这个笑猫还真好玩，以后还要老妈买，嘿！“左——思——怡——你马上来吃饭！”妈妈不耐烦了。“等一下。”我迟迟地说，多看一分钟是一分钟呀！又过了几十分钟，妈妈跑过来，抢过书大叫：“不准看了，吃饭！”“死了！”我还没反应过来，就看着书上的句子一声大叫。“谁死了？”妈妈一脸惊惶。我连忙解释说：“不是，我看见书上的一句说了出来。”“快吃，吃完才能看！”我一听，狼吞虎咽，10分钟不到就吃完了，我又拿着宝贝书如饥似渴地看起来。“噗”一声，原来我看到《笑猫日记》一个搞笑情节，还没吞下去的.饭全喷出来了！

　　到了晚上，我正看得津津有味，“左思怡，去洗了睡觉。”爸爸催到。我边洗边看，摸了半天，才上床。我脱了裤子坐在床上想：我还要看，笑猫真好看。想着我坐在床上又看起来。爸爸来看我睡了没，他一进门，我还在看，爸爸生气了，一把收了《笑猫日记》，我在床上翻了许久才睡着，做梦都是《笑猫日记》呢！

　　一说起“书呆子”全家都指向我说：“书呆子，又看入迷了！”同学们，你有书都借给我看哦！多多益善啦！

六年级作文篇8

　　悠扬而又宛转的天籁旋律从琴房传来，循声望去，只见一位少女端坐在钢琴前，手指在琴键上轻捷地舞蹈着，雀跃着，音韵如灵泉般流泻而出。她的脸庞沐浴着霞光，柔和宁静。一曲终了，仍觉余音袅袅。谁知，不一会儿，她便露出本性：她在琴凳上坐立不安，如坐针毡;她翘着二郎腿，坐无坐相;与老师说话的嗓门瞬间提高了几个八度，隔着门也能听得一清二楚，毫无方才弹琴时的端庄、优雅，俨然变了个人儿。

　　那位女孩便是雅琴，她的名字与她这人大相径庭。她与我在同一个琴房练琴，每周六上午总能遇见她。初次见面时，她留着齐耳短发，明眸皓齿，浑身散发出不羁的青春气息。雅琴挎着个书包，三步并作两步地跨上台阶，风风火火地闯进琴房，二话不说放下琴谱开始练琴，让人有种仿佛旋风席卷了琴房的`错觉。

　　我与她认识不到几日，还没到推心置腹的程度，仅是有一面之缘罢了。直至那一天，正当我收拾琴谱正欲走时，忽的，只听门外有人喊了一声：“喂!”我连忙向门外望去，之间雅琴把脸贴在玻璃上，嬉皮笑脸的，好似有求于我。“帮我拿一下钢琴上的琴谱，好吗?”我并没多想就顺手把那本琴谱递给了她，不料，她刚一接过，便连珠炮似的开了腔：“你刚刚在弹什么?你叫什么名字?你也是五年级么?”我被这突如其来的一连串的问号弄得不知所措，但很快也与她攀谈起来。从那以后，她便与我称兄道弟。

　　第二天一早，刚踏上台阶，便听到琴房里争执不断，闹得鸡犬不宁。原来是许阿姨——雅琴的妈妈与雅琴吵得不可开交。“你这丫头脾气怎么这么倔呢，给你买的裙子不穿，非要穿T-恤和牛仔裤!你们说，她哪有点女孩子家的样儿?”许阿姨指着雅琴，大有剑拔弩张之势。雅琴也丝毫不退让，步步紧逼：“哎呀，您就甭管我。跟您直说了吧，我就是不喜欢裙子，穿上去一点也不舒服，不如裤子穿得自在!”言罢，她一把挎上书包，扬长而去，只留下我们面面相觑。

　　雅琴弹琴时的姿态，我也早已有所领略，简直判若两人。弹琴时，如出水芙蓉般娴静。可不一会儿，又怎么也坐不住，一会儿向老师提出要出去休息，一会儿又要求中途取水喝……让老师无可奈何。

　　这就是雅琴，一位自由不羁的女孩，一位名副其实的假小子。