(精)实用的三年级的作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的三年级的作文9篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
“好紧张呀，快轮到我出场了。”我坐在化妆台前，紧张得不得了。我穿着美丽的短袖和漂亮的短裙，脚蹬一双精致的红皮鞋，看到镜中神采奕奕的自己，顿时增加了几份自信。
耀眼的彩灯在我面前闪耀；激烈的舞台音响为我打响；观众们的.掌声此起彼伏；那些伴舞的姑娘们等待着我上台歌唱。
伴随着主持人的讲话声，我登上了那梦寐以求的舞台。
向观众致意后，我唱起了我最拿手的歌曲——《你是我的小苹果》，那动听的歌声在舞台上空飘荡，我动情地似乎和歌曲已融为一体。一曲过后，雷鸣般的掌声回荡在我的耳畔，我才初醒听到主持人宣布今年青年歌手大赛的第一名是——白婧玉小姐的时候，我却有点不敢相信自己的耳朵，我的内心无比的激动。
当我踏上第一名的领奖台时内心更是激动不已。台下传来了观众们的喝彩声，正当我沉浸在成功的愉悦中时。“叮铃铃......”一阵手机铃声吵醒了我。原来我做了一个美梦。
虽然这只是一个美丽的梦，但我会靠自己的努力去实现它。
三年级的作文 篇2
踏着秋风的萧瑟，感受着深秋的寒意，我和香荣开着车载着八个家庭贫困的孩子来到了园区辖区内的李信小学。一进校门，崭新的教学楼，新硬化绿化的校园就吸引住了孩子们的目光，他们犹如刘姥姥初进大观园般东张西望，还不时的伴着银铃般的笑声。看着这些孩子天真稚嫩的面孔，聆听着他们银铃般的笑声，我不由沉浸在一种既欣慰又酸涩的状态之中。想想在生活中缺乏母爱关怀的他们并未被生活的艰辛遮盖住阳光的心态，我很欣慰，但是再看看年幼的他们依偎着的那些被生活的压力压迫的满脸沧桑的爷爷奶奶们，我的心深感苦涩。
园区内十一所姊妹校的贫困孩子欢聚在李信小学，伴着《感恩的心》的韵律和园区领导，教育界同仁，一起在期待那些爱心人士的到来。
在等候的瞬间，我时刻关注着我身边的几个孩子，看着他们期待的神情，孩子们身边发生的一幕幕往事不由在眼前呈现。
王希灿是来自我校四年级的一位品学兼优的女孩，她今年九岁，和弟弟自小住在姥姥家里，在弟弟年幼之时，妈妈得了一场重病，倾家荡产抢救回了性命，却留下病根，不能干重活的妈妈，年迈的爷爷奶奶，欠下的巨额外债，一桩桩一件件都压在了希灿爸爸的身上，妻子需要照顾，孩子需要上学，外债需要偿还，无奈下，他只能以种地那微薄的收入，和没日没夜的工作来维持整个家庭。或许正因为穷人的孩子早当家，所以年幼的希灿早早地就很懂事。在学校，总能看到她刻苦学习的身影，自一年级起，她就异常懂事，帮助老师收发作业，帮助同学研究难题，帮助爸爸照顾妈妈和弟弟，上课前，下课后，埋头苦读的她总会牵动着大家的心，乖巧的她获得的是大家的交口称赞。现在妈妈恢复了健康，她的性格也越来越开朗。相较于其他的孩子，虽然比较贫困，但拥有着和美家庭的她获得的是坚强不屈的性格和开朗的心境。常年获得学校三好学生的称号，是全校公认的美德少年。
王乾浩是三年级一个叛逆的小男孩，他今年8岁，在五岁那年，患癌症的妈妈恋恋不舍地离开了他们，十岁的.哥哥云龙是我校五年级的孩子，沉默寡言，不合群是他当时的状态。年幼的乾浩当时在学前班，怕伤到哥哥的自尊心，我们能做的只有偷偷地送衣服去邻居家代为转送，悄悄为乾浩解决学费。在他妈妈离世的那一天，两个孩子撕心裂肺的哭声，哭痛了我们所有人的心，那几天，低气压一直在学校的上空蔓延。所幸的是，妈妈的离世并没有影响到两个幼小的心灵，云龙越来越懂事，懂得了照顾弟弟。可是随着年龄的增长，没有爸爸在身边教育的乾浩越来越顽皮，甚至有屡屡旷课的现象，联系不上家人，只能采取家访的形式。经过询问，我和学校老师来到了他们的家中，看到的竟是在家徒四壁的空房子中，小哥俩相依为命的场景，经过问孩子方知道，爸爸不在家，爷爷奶奶也不在身边，晚上只有他们依偎取暖......听到这儿，我们的鼻子酸酸地，泪眼盈眶，从后脊梁涌起阵阵寒意，庆幸孩子们是安全的，愤怒年幼的孩子们竟然无人顾及。经过走访邻居，查问原因，知道孩子爸爸与孩子爷爷奶奶之间有着一定的误会，于是打电话把外地打工的父亲和爷爷奶奶叫在一起，总算解决了孩子的温饱问题。爷爷奶奶的放任造就了乾浩的桀骜不驯，每天和老师斗智斗勇，让老师总是哭笑不得，爱气交加。
王依诺是一个鬼灵精怪的小女孩，今年才四岁，她是这次受捐助对象中唯一的一个学前班的孩子，爸爸残疾，爷爷奶奶已经70多岁，老两口辛苦了大半辈子，娶了儿媳，没想到竟遇到婚托，被骗去所有积蓄，幸亏留下了一个孩子。这个孩子成为了全家的寄托，但是一家人的重担也被分担在了白发苍苍的爷爷奶奶身上。所幸清贫的生活并没有改变老人们那颗善良的心，四岁的小依诺是老师们眼中的宝贝，从听不懂普通话，到一学期后，背诵儿歌流利顺畅，背诵古诗朗朗上口，变化特别大。尤其是一下课，身后总会跟着她那瘦小的身影，拽着老师的衣衫，清脆甜腻的问好声，好像具有着一种瑞泽心灵的魔力，让你为之会心一笑。
杨羽彤、王修喆、王晓俊，李琳琳这几个孩子都是属于单亲家庭，孩子们的生活中不见妈妈的身影，在他们的身边留有的大多是年迈的奶奶，这些满脸沧桑的老人眼中透露的对生活的绝望，使我们的心也为之一颤。
正当心情沉重之际，轻松的音乐声传来，我不由为之一振，哦，原来捐赠仪式已经拉开了序幕，濮阳六一爱心俱乐部的善心人士和园区企业的负责人，把每人的五百元递到孩子们的手中，还不时的激励着孩子们。
赠人玫瑰，手有余香；这些企业家们用他们的实际行动感染了在座的所有人，有的家长拿着这些钱失声痛哭，这些在他人眼中微不足道的金额，却温暖着这些家长朋友，在窃窃私语中，我们不停地听到了这些家长朋友，正在用着劳动人民最朴实的语言告诫着孩子“好好学习，为国效力；做一个有用的人，长大也去帮助其他人；孩子，好好学习，记得要感谢这些帮助过你的人......”叮嘱声，感恩语一直回荡在耳边，整个会场霎时一片沸腾。
上善若水，厚德载物，这些爱心天使们的捐赠，在这些孩子们的心怀上悄悄播撒下善的种子，这些饱含爱心的捐赠，在贫困儿童，在家长和学生之间传递着爱的影响，在这一瞬间，感染的还有我们颇具爱心的教育界同仁，这次行动使我们明白了爱的真谛，使我们懂得了如何用一颗心感染另一颗心，如何通过这种无形的教育滋润孩子的心灵，为孩子悄悄播撒爱和善的种子，再等待合适的机会，使他们生根发芽，在这深秋的季节里，种善因，传递爱的情怀；播希望，收获累累的硕果！
三年级的作文 篇3
我有一个闺蜜，跟我同姓，比我大一点，其实也就高了小半截。但她经常烦我，乍一想，记不上她的好，只记得有不少的吵。 “予歌同学，快看看我新买的背带裙好看吗?”闺蜜摆着各种pose，眯缝着眼睛朝我示好。哇……
我有一个闺蜜，跟我同姓，比我大一点，其实也就高了小半截。但她经常烦我，乍一想，记不上她的好，只记得有不少的吵。
“予歌同学，快看看我新买的背带裙好看吗?”闺蜜摆着各种pose，眯缝着眼睛朝我示好。哇，好漂亮哟!可是我没有说出来，因为我的心里充满了羡慕嫉妒恨呐。不行，我要阻止她，穿上这条裙子，她简直回到了十七八呀，比我都要美了，千万不能让她得逞!于是，我随了心中小恶魔的主意，连忙摆手说：“NO、NO,不好看，退货!退货!”“啊?不好看么?”闺蜜一下子就像泄了气的皮球，没了精神。我赶紧扭头走开，心里那个高兴呐，可没忍住“扑哧”一声，笑了出来。“你这个鬼丫头，看我怎么收拾你!”闺蜜怒气冲冲，我撒腿就跑。
闺蜜还有些懒，有时候连我都看不惯。每天，当我把做好的作业送给她检查时，她便板着脸说：“同学，你检查仔细了么?我可是只负责签字验收哟，是否正确你要自己负责啊!”“天呐，世界上居然还有这么不负责任的老师!”我心里埋怨道，可谁叫她是我的闺蜜呢。我只好拿起作业本认认真真地检查一遍又一遍。不过，第二天当我再次打开作业本时，经常会发现有些小问题被红笔圈划出来，旁边还批注着错误原因分析，配上几句鼓励的`话，让你无话可说，心悦诚服。当然，这可能是她的杰作喔!
闺蜜喜怒无常，吓死人不赔偿。“光头强又来砍树了，熊大，揍他!”电视里《熊出没》，我正乐呵呵。可旁边某人哼哼唧唧，“哎呀，今天好累啊，腰酸腿疼，谁来给揉揉腿，捶捶背呀!”闺蜜可怜巴巴地望着我。没办法，我只好放下遥控器，来到她身边。不过，你搅了我的好剧，我的让你尝尝厉害。我骑在她身上，开始了我独门绝技——陈氏松骨诊疗法。我卯足了劲儿，在她背上一通乱捶，在她腿上一通乱揪，“啊，啊，好疼啊!”她痛苦地叫喊着，我正得意呢，她又叫唤了，“啊，好舒服，同学，加把劲!”啊?我使尽全身力气准备砸下去，她却像老鹰捉小鸡似的拧起我的双腿，我的小屁股都快打开花了，你们看她，眼里还闪烁出得意：“小样儿，跟我斗!”天啦，你们见过这样的闺蜜，见过这样的老师么?
闺蜜每天都和我在一起，上学回家，牵手散步，我们形影不离。只是有时她在厨房我在书房，她做我吃;有时她在讲台上，我在课桌上，她教我唱;有时她在我身边，我在她心里，我乐她就喜，我哭她就伤。你糊涂了吗?其实，我的闺蜜就是妈妈，也是我的老师。我爱我的闺蜜，我爱我的老师妈妈!
三年级的作文 篇4
这个学期，我特别喜欢打乒乓球。先后掌握了发球、接球等动作要领，还学会了旋球、铲球等一些基本技术。
刚开始，我每天利用课间在学校和同学们打乒乓球，经过一段时间的学习训练后，我的乒乓球技术有了提高，打乒乓球的兴趣也越来越浓。晚上回到家里，我还想打乒乓球。但家里没有乒乓球台，怎么办呢？
终于，我和妈妈想出了一个好办法——用茶几当乒乓球台。茶几不高，很适合我，爸爸妈妈比我高，就不好打了。所以，大多数时候都是我赢。看来，矮个子也有好处呢！
可是后来，妈妈却想出了一个办法，就是坐着打或者蹲着打，结果每次都把我打败，真扫兴！爸爸却只让我和他玩“老好板”，不许我发旋球和铲球，真没意思！
接下来，我就开始教爸爸打球。爸爸风趣地叫我“王教练”。他先是让我打“老好板”，后来，爸爸又让我教他旋球，但他学不会，我就只好教他简单一点儿的.。嘿，这一招，爸爸还真学会了。一天，当我们在真正的乒乓球台上打球时，爸爸把我打败了。但是轮到妈妈跟他打时，还不到几分钟，爸爸就败下阵来，妈妈替我报了“一箭之仇”。
我学打乒乓球还有许许多多的趣事，真是讲也讲不完。
三年级的作文 篇5
我们家养了一盆与众不同的花。它的叶子五颜六色，非常漂亮。我给它起了奇怪的名字叫：“五色花”。
它的叶子一开始是谈谈的嫩绿色，之后是黑红色，再之后是色彩鲜艳的粉红色。如果是快要干枯的叶子，就是两种颜色：一种是嫩黄色，一种是深粉色。五色花的叶子毛绒绒的，就像是毛绒地毯。五色花茎长着一些毛刺儿，有长的也有短的，手碰上就会把手咋的很痛。五色花的花没开的时候就像没有熟的麦子，嫩绿嫩绿的，开了的'花只有米粒那么大，就像是紫色的小灯笼。
五色花喜欢阳光。有一次我把它放到阳台，发现它的叶子朝着阳光，我把花盆转了过来，几天后，我发现它的叶子有朝着阳光了。这我才知道它是喜欢阳光的。还有一次我有一个星期忘了给它浇水可它却没死，更奇怪的是，它还长高了很多，这我才知道它的生命力是很强的。
我特别喜欢这棵与众不同的花。
三年级的作文 篇6
对了，这种感觉就像是……下一个深夜来了，你用被子卷好身子，用臂弯纳入时间。
然后，小心翼翼的，你才把自己打开。
我坐中巴车进镇中心的时候，街道上的人已寥寥无几，我扒在车窗上往外看，呼出的白气覆在玻璃上缓缓晕开，视野一会模糊一会清晰。
深冬了，这里有漫长的寒冷冬季。灰暗的天空中不透出一点天光，凛冽的风不时的刮起，偶尔有些孤鸟飞过，急速而锋利。
我搓着冻木的手坐正身体，中巴车的灯光越发灰暗，乘客极少，恍然觉得心慌。要不是颠簸了几下，还以为这车死了。
两个月前走在街道的路上，看到院落里一扇木门旁有只木牌，上书“虚铜门”四个楷体，心中顿时惊喜动容，来回徘徊，还拍了照片。如今，我再去寻找那扇门，他却奇迹的消失了。问遍附近的商家，都说，这里从没有过：“虚铜门”。
我怀疑这只不过是我的幻觉。
我是说，也许……
我记得那年和现在一样的寒冷，下了薄雪。雪落如尘，阴湿寒冷的让人就得骨头发酸。镇西的一间旧宅子，厅堂门前挂着“虚铜门”的石匾额，楼上的简居里住着外祖母。雨泽时节，滴雨成珠，象总是挂着愁人的泪。
多年来外祖母坐在虚铜门的堂屋里，日复一日的纳鞋底。她善心经营，深有口碑，纳的底如铜一样耐穿，有铜的人格。在我幼年，虚铜门尚且门庭若市，可现只见得堂屋的生意被规范的商业市场吞噬，在琳琅满目的上场的货架上，陈列已久的名牌鞋安置在上面。祖母的虚铜门似乎逃不过人走茶凉的.冷清命运。偶尔有人问津，拿起来看看，又放回去，如此的如此，成了历史话之言凉的展览。
在被多年阴雨腐蚀的木门左侧，过了一块青黄台色的小木板，竖着镌有“虚铜门“三个大字的楷体。每旬过年用淡红的漆填一遍颜色。
有时眼看这样，我心急了，上街拉客。看着越来越多的人踏过虚铜门，她的表情没有愉悦亦没有悲伤，只有一种延续不断的专注……像谎言一样平静不急迫。
祖母平静不急迫，多年来一直如此。
叙述或回忆并不能点缀生命。被阅读的仅仅是时间轮廓。祖母死之前执着她的手说：“人活着就是一块棉，它最终变成哪种样子，靠的是裁剪手艺。即使你想成为一双绣花鞋，裁剪你的人把它做成了人字拖，你就得忍受做一双人字拖的命。”迅疾的从我记忆里闪过…
冬木初春。天色阴冷，惊蛰时节的日光被反复湿润的风稀释，如同桑叶般青得格外清凛。祖母去世两个月了，再回到小镇上，空气中依然有那种红木腐蚀的味道。唯独变得，是石板上没有了任何笔迹，像是从没发生过的事一般，铜的人格，倔强的性格，随虚铜门的消失而荡然无存。
但是，在那扇门里面，它们困了几十年，又或许是几百年。
它们的记忆根深蒂固在这里，永远不会消失。
那一扇门终究为我打开了这一扇门，让你们都能懂得。
传统，一直都在。
三年级的作文 篇7
我有一个脾气像孩子一样的爷爷，他经常和我抢电视看，可有意思了！下面就让我来讲讲吧。
一天晚上我做完作业，打开电视机调到自己喜欢的频道，津津有味地看了起来，突然爷爷走过来，一把抢过遥控器换了台。我不乐地对爷爷说：“你干吗换台呀？”爷爷非常横的对我说“当然是因为我不喜欢看这个节目了”，说话的时候把遥控器紧紧握在手里，不甘示弱地坐下来看他的戏剧，我这会儿真没了辙了。
过了一会儿，趁爷爷看的正有劲儿的`时候，我猛的又抢回了遥控器，麻利地把台换了回去。但是趁我去给妈妈开门的时候，爷爷又把台换回去了，这一回我几次都没有抢回摇控器，因为爷爷拿的很紧，时刻提防着我。
你看，这就是我的爷爷，虽然他脾气有点怪，可还是很心疼我的，我还是蛮喜欢我的爷爷的。
三年级的作文 篇8
这是一个好玩、有趣的游戏。
我们刚开始还不懂老师要让我们干什么。
第一声口令：“脱下外套。”我们迅速地脱下外套，我已经知道老师要让我们比谁穿衣服的速度快。可是，又一声严肃郑重的声音回响在我耳边：“把右手放到口袋里！”我非常奇怪。“我来倒计时，大家用左手把外套穿上，右手不能动。”“啊！不会吧！”我心里抖动了一下，右手不动，左手把外套穿上，太震惊了！
“开始！”老师一声回应在教室里。
我一边急忙穿衣服，又看了看其他同学是用什么方法。有的同学在试探把右手拿出来，稍微帮个忙；有的.竟然用嘴来咬住衣服，左手再穿上。哎，我拼命地拉，可是这衣服很不听话，这时，已经有位同学穿好了，只用了三分钟，有好几次我准备放弃，可又看到别人在努力，我又有了决心。
“苏婷月，加油吧！”刘小丫在一旁对我说。
“呵呵，一起努力吧！”我也很客气地说。
“停！”老师又发起了一声口令。
我心里虽有些失落，但我知道那些残疾人又是多么痛苦，又是多么难受。我们其实是幸福的，我们是健康的，是快乐的，至少我们还有希望，有生命。
我们应该多给残疾人一些温暖和关怀。在做事时也要多动脑，可能做不到最好，但尽自己的努力！
三年级的作文 篇9
我的老师，他长的很高，很讨我们学生的喜爱，他是老师，却似我们的家长。
在我的老师眼里，满分作文就得多用些好词佳句，多用些排比句，字也要写的漂亮。于是，他就教了我们许多同学这样的一句话：在我的五彩童年里，发生了许许多多的事，接下来，我就挑选一件最令我XX的事，给大家讲讲吧！当然，我是不会用的。它老土，没新意，我估计老师这是在给作文差的同学讲呢！比如，谢永辉，作文很差。有一次，我看了谢永辉的作文——跟老师讲的一模一样！再看看作文好的同学，没有一个跟老师一模一样。这也许是老师的“计谋”呢！
他严厉，其实又不严厉。有的时候，老师会变得非常严肃。如果有人讲话，就打手。如果有人错题，也打手。但，他打的学生没有一个像我们这样的好学生。全部是那些成绩差的.学生。有的时候，我们这些好学生犯错了，他也是批评我们，但决不打。批评后，我们知道错了，他立刻就“阴转晴”，笑着说：“知错就改就是好孩子，去玩吧！”然后，他又换了一个表情，去狠狠地问坏学生错在哪里。有一次，我禁不住问了一下挨罚的坏学生，他说：“真羡慕你们好学生呢！犯错了也不挨打手！”
这就是我的老师，每天陪着我们学习。
下课了，我看见了一棵大树，大树下面有几棵迎着风雨的小树。
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