初一作文

时间：2023-09-21 07:52:04 初一我要投稿

初一作文[实用10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的初一作文10篇，希望能够帮助到大家。

初一作文[实用10篇]

初一作文篇1

　　在21世纪高速发展的今天，物质极大的丰富了，但是随着社会的进步，贫富差距也越来越大，这时候，大家的生活和消费水平都不一样了，因而出现了各种各样的畸形消费心理。作为一名新世纪高中生，我们应该树立正确的消费观，不让各种畸形心理奴役我们，从而使我们犯错误，甚至违法犯罪。

　　老师上课为我们讲了四种消费心理：(1)从众心理引发的消费(正、负面均有影响)(2)求异心理引发的消费(正、负面均有影响)(3)攀比心理引发的消费(大部分为负面影响)(4)求实心理引发的消费(大部分为正面影响)对于这四种消费心理来说，我想应该有相应的消费原则：(1)量入为出,适度消费(适度消费不是不适当地抑制消费适度消费要与家情、国情相适应，不浪费、不抑制。)(2)避免盲从,理性消费(避免情绪消费、跟风消费，不要重物质消费而轻视精神消费)(3)保护环境,绿色消费(绿色消费的含义;内容：5R)(4)勤俭节约、艰苦奋斗(勤俭节约、艰苦奋斗永远不过时)

　　理智消费这四条四原则从不同方面对人们的消费提供指导，是科学消费观的具体要求。理解和掌握这些原则，并用这些原则指导自己的消费行为，有益于个人，也有益于社会，能促进个人的健康成长和社会的可持续发展。在强调一点，我认为对社会消费的引导，只利用消费心理的作用是不够的，还要发挥舆论宣传手段、经济手段、法律手段和行政手段的作用，促进人们的消费文明与健康，这有利于社会和人的全面发展。

　　希望同学们都能树立正确的消费观，并向身边的人宣传，在我们大家的共同努力下早日构建一个完美和谐、健康文明，正常运转的消费社会!

　　我一直在想这件事。我们是不是应该理智消费的问题。爱好就是爱好。它不是职业，更不是专业。所以完全没有必要整这么个奢侈东西来充门面。要是自己真的有相当好的经济条件你买一套也无妨，对自己的消费没有一点影响。而你单位效益不好，上有老，下有小，一家老小的生活都还需要钱呢。为了这么个奢侈东西，全然不顾在家里感受。这样的玩法，可能在我看来这是一种不负责任的表现。

　　往往很多人在玩车的一开始初衷是很好的，就是锻炼身体。可是锻炼到后期，信心没了。虚荣心到上来了，训练成绩没怎么提高，倒是器械提高的越来越快。配件换了一套又一套。骑不动就怪车子这里不好那里不好。想当初没这么贵器械的时候，你不是一直骑着一辆平常的不能再平常的车子来健身么?这不禁叫我想说的是你玩车?还是车玩你?

　　虚荣心是很可怕的。每个人都有虚荣心。有虚荣心是好事情。可过度的'虚荣心呢?只能给你带来无畏的浪费。就算是给你一台最顶级的啊壮的车。叫你参加环法，你行么?所以还是返璞归真的踏踏实实的把单车运动玩的现实一点好。

　　很多人问我，多钱的车子最好用。我说2千块的车子就可以。初级爱好者，2k的车子已经足够你玩的了。最多上3k，从性能到品质到玩车的耐用性方面都够你用的了。可有些人就是死活不信。就应该觉得上万的车子好用。那我反问一句，上万的车子对你来说是骑得更快了?还是跳起来跳的更远了?你只不过是一个单车爱好者，一个普普通通的爱好者。你跟那专业车手差着远着呢。

　　我的好车一大堆，在别人眼里看来。我的每台车都是顶级的，是，没错，可是价格呢?我拿到的价格又跟市场上差距有多大?你们又怎么会能知道?曾经的我拿着一根sid放在手里擦了又擦，爱不释手，可现在，连sid world cup，fox f80 。这样的顶级叉子扔在我地下室连碰都不想碰一下。我不是炫耀，而是我觉得这东西对我来说用的太奢侈，因为我就是一个俗人。我没有职业车手的那种每天都在车上面生活的训练强度。玩车不像是玩电脑。电脑是高科技。你花钱越多，你的电脑处理速度就越快，可单车你花钱越多，车是越来越轻，但依然还是要你来踩踏，你依然是车的核心，所以，这么简单的一个道理大家都很明白。我还是老老实实用我的marzocchi mz comp的1k2元的叉子依然玩的很开心。

　　我最喜欢骑的一台车配置全加起来也就5k以内。那台5k以内的车有些零件在一些网站上面的评论是非常垃圾的。什么重啊，什么不耐操啊，可我并没觉得垃圾。玩起来依然拼命的糟，可是依然没糟烂了。玩车就是玩开心。不信你试试看。比赛的时候，你拿着全套xo的零件上场摔车，跟我这车同时摔出去。看谁心疼?反正我不心疼。车子只要骑出来比赛，就一定会有摔车的可能。你只要不是赞助的车手，就一定是你自己掏钱买东西。东西摔了，心疼的不是别人是你自己。

初一作文篇2

　　独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看不到一丝星光，长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗？让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆；让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。

　　人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。

　　当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的`心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。

　　拥有它，你将拥有超然豁达的人生；拥有它，你就不会在苦闷失落中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向；拥有它，你会拥有阳光般的笑容......

　　敞开心扉去面对现实,你的生命将会更灿烂，更美好!也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道！听见到大海的呼啸.....让美好的记忆伴随着你度过每一天!

　　朋友:如果你有心事的话,在这里你尽可以畅所欲言,在这里你可以自由自在的说出你心中的烦恼和忧伤......

初一作文篇3

　　所以我们的东西总会不知不觉间消失，一旦失去了，就再也不会有了。

　　那时，我外公还在，我也只有四五岁。外公七十多岁了，腿脚不是很灵活，大部分时间是在轮椅里度过。他有时也会抽烟，闲着无聊时抽。

　　我和爸爸妈妈每两周会去看望一次外公外婆。到了外公家里，我急忙走进外公的房间，他一直都是躺着的，我每次来看到的都是这幅场景，仿佛外公与这张床融为了一体。我天真地问：“外公，你为什么都不下床啊？呆在这里多闷啊。”外公只是笑笑不说话。

　　我们陪着外公去外面走走，来到外面，外公坐在轮椅上，脸上没有一点开心的表情。陪外公走了一会儿，只听妈妈问了一句：“爸爸病情好些了吗？”外婆说：“越来越严重了。”爸妈都露出了害怕的表情，这时外公插了一句：“人，总是要死的，这很正常，看开一点就会认为这时一种解脱。如果哪天我真死了，都看开一点。”

　　这件事情过去后几个月，外公走了，听说这件事是晚上发生的。我当时对死没什么概念。到了办葬礼的时候，亲戚们都来了，外公在那箱子里面躺着，那箱子是黑色的，长长的。我走过去想打开那个箱子，被人阻止了，是妈妈。我好奇地问妈妈：“外公为什么会在里面？”妈妈抽泣着告诉我：“你外公要去一个很远的`地方，那里很美丽……”我当时只是傻傻地听着，并没有理解妈妈的话。

　　到了小学，我第一次接触到“死亡”这个词，感到很害怕。对外公的离世有种恍然大悟，我对“死亡”这个词语产生了恐惧，因为这意味着我此生再也见不到那个人了。

　　总是会失去某些东西，一旦失去了就如覆水难收，我对孩童时的天真感到懊恼。

　　外公是再也不会回来了。

初一作文篇4

　　那段时间，正在做期末的最后冲刺。有一夜，可能是因为压力大吧。心情略有烦闷。和母亲发生了些口角。我没有理会她，便独自一人默在房间里。

　　我倚在窗口。外面的夜，寂静。雨从开始的绵绵到现在的倾盆。犹如对一个孩子的呵责。那夜与那雨就像心中泛起的涟漪，不断的积蓄，积蓄而终于溢出一样。让原本烦闷的心情更加浮躁。我或是天生一急躁的创造者。对这，不明白。可以控制不住。看雨，雨依旧不变。乏了味儿，便锁了窗栓。这下，便坐在椅上看雨了。

　　少了那隆隆与迎风的寒冷，气氛的确好了很多。眼前隔着窗的.雨愈见模糊，带着萧瑟和母亲一起躲进了我的心里。周围静了，心也安了，那雨声仿佛也笑了。笑得像雨后的彩虹般。

　　不知怎的，有默许惆怅。心中的酸涩随着雨化作哭泣。雨，我知道你读懂了我的心，在朦胧的泪光里，幻出了母亲的面影。

　　她亦够苦的，为了我，操持了十几年。没有怨恨。双鬓夹杂了多少银丝。只是这样受着，不管是乐是悲，是爱是恨。

　　而我呢？我对她做过什么。只是抱怨，只是呵责。那段时间，现在想想，真的有许多不该。可那时呢？只是在心里骂着，和她争执。不管大事小事。他都忍了。于是，那夜，我便在心里想着：自己好不懂事。连母亲的心都懂得没有价值。

　　而那雨，在黑夜与沉默里，给了我启迪。我不仅仅是以一个孩子的身份去倾听，而是以一颗火热的心去感悟。那雨，滋养了我干枯的心灵。在心里，滋养了我对母亲的爱与情。我的存在亦是负担也是幸福，而这爱，却无言价值，无言多少。

　　雨，我想对你说：谢谢在黑夜是空洞里，找到生命的晨曦。

　　是你的晶莹，你的透明……

初一作文篇5

　　世界犹如一本无限大、无限厚的书，从中能读出人生五味杂陈，读出周围五彩缤纷。

　　记得小学一年级时，我曾是个小迷糊，还未适应学校生活，常常不知所措。上学半个学期了，我们迎来了第一次秋游。在家里，听妈妈给我讲了秋游的种种乐趣，我就已兴高采烈。到了学校更是兴奋得忘乎所以，上了厕所回来看见大家都在排队，我急吼吼就跟上队伍上了大巴。结果车开出去好一段路我才意识到：我的书包还在教室里！我本来就内向，又害怕老师训斥我，不敢作声，只好佯装若无其事，幸好老师并没有注意到我。

　　到了目的地，大家排队下车，我竭力弓着背，低下头，仿佛犯了什么大错，好让别人不揭示我背上一点负担都没有。在烈日炎炎下参观了一个上午，我总算熬到了午饭时间，可是我口干舌燥、饥肠辘辘，没东西可吃、没钱可用、没事可干，站在一旁终于被班主任发现了。

　　我既紧张又害怕，微缩着脖颈，不知道老师想怎样批评我。结果，出乎我的意料，她并无怒色，反而关切地问我：“书包没带吗？放在哪儿了？”我畏畏缩缩，半天挤出几个字：“在......教室里。”声音小得像蚊子叫，但她还是听见了，拉起我的手，帮我买了一瓶矿泉水，然后又组织全班同学分享食物给我。

　　我当时的情绪简直无法表述，有激动、羞愧、感动、歉意、害怕、兴奋……毫无关联的感情一股脑儿涌上心头。同学们纷纷递给我食物，眼光里只有纯真，我不断地说：“谢谢”，边说着边按捺不住地喝水、吃东西，一时被师生情、同学情包围了。

　　一刹那间，我体会到了拥有大家的`帮助是多么令人感动，我终于读懂了“世界”之书中的重要章节——帮助，助人为乐是人们都应具有的品质，“没有任何一件大事是能够由一个人做成的”，班集体就是这样互帮互助，才能团结向上。感谢我的小学班主任和我的同学，是他们助我度过秋游的一天，帮我读懂了“帮助”是多么重要！

初一作文篇6

　　踏一路白雪，赏一山风光，寻一缕阳光，觅一丝春光……

　　初见此山，映入眼帘的是那白黄交错的草地与那奇怪的青石，“没有我所希望看到的……”，我嘀咕道，“哎，算了，还是尽兴玩吧，给自己减减压，不过……”不过有一点失望。

　　“叮咚，叮咚……”这动听的声音把我从失望中唤醒，也许是我听错了“叮咚，叮咚……那美妙的旋律又在我耳边响起。

　　“春来了，春真的来了!”我笑了，我一定要寻找到春的痕迹，这个想法一出现便被我牢牢地抓住，对，我一定要找到春!

　　不知何时，太阳重新出现在空中，使我不禁觉得今天的阳光格外灿烂，之前似阴霾般的心情也因阳光的照射而一扫而散，就这样，我带着好心情上路了，踏上了寻春的征程!

　　登上此山，我看到的是一排排的挺拔的松树，爸爸告诉我那是马尾松，是这座山上最多的品种之一，近一点，再近一点，你会发现马尾松长出了嫩绿的松针，哦，原来春姑娘的步伐已经走到这了，我也应该加快步伐。

　　这里没有，这里也没有，在密密的松树林中除去松针苍老的绿色连一丝嫩绿都找不到，远远望去，只有白色，清一色的白色，在不经意间我瞥了一眼天空，太阳却不见了，或许是被松树挡住了吧，也许过一会就可以看到，我这样安慰自己，重整心情，继续上路`!

　　天哪，我都下山了可却没有见到一棵草本植物，或许，是我想错了吧，我失望的.低下了头，我脚下踩的是，是一棵草，真真正正的一株草，侧耳细听，水流的声音是如此美妙：时而激昂，时而深沉，时而清脆，时而悠扬，乐曲动听无比，一点都不逊色于贝多芬的《月光曲》。

　　走出山谷，我不禁觉得时光过得太快了，在不留意间春天悄然而至，回眸远眺，唯见那河水潺潺，似乎在陈述某个不为人知的故事……

初一作文篇7

　　去年十月，能开叔叔给我们家多添了两只地图鱼。一想到它们，我们全家都哭笑不得。是的，它们使我们怒发冲冠，使我们开怀大笑，使我们出乎意料，使我们大惊失色。总之，每当我们细心观察它们，接近它们时，心里就像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味。是甜蜜的，是惊讶的，但从没有失望的那种滋味。无聊时，逗一下它们是不错的选择。喂食的时候，可以先逗一下它们：拿着喂鱼的小勺子，在水面上10厘米的地方晃啊晃，两只小鬼头会像海豚一样跃出水面，每当它们的身体往下沉2厘米，你就知道它们要往上冲8厘米了。最好玩的是它们不耐烦的时候。它们看你迟迟不肯喂食，便积蓄力量，“噗”地往上冲了10厘米。你猜对了……它们啄到了小勺子，可谓水花四溅啊，鱼食如它们所愿地浮到了水面上，而它们正悠哉游哉地享受美食呢。好像在说：“哼，老虎不发威，你当我是HelloKetty啊！”此时我想生气却生气不起来，想笑又笑不出来，只能对着它们的PP张牙舞爪。它们回了头，一脸藐视我的神情……呃……以后喂食它们不啄到我的小勺子不罢休，我绝不会主动乖乖地把鱼食洒到水面上。说到喂食，还有好多有趣的事情。比如我每次接近鱼缸时，两只小胖子便会屁颠屁颠地游上来，看我走过，才失望地潜回水底。真叫人于心不忍啊。于是，我拿了一碗冰冻的鱼，算给它们补偿点精神损失吧。它们上游上来了，我掀开鱼缸的`顶盖。丢下一条鱼，马上“叱噶”一声，用脚趾头想就是其中一条吃到了一条鱼呢。不出我所料，黑色那只的歪嘴里正含着一条鱼。我接连放下了3条、4条……8条。两只鱼抢得你死我活，搞得是天昏地暗啊！谁叫那只黑色的强壮呢！8条正含在它们嘴里呢。有的露出尾巴，有的露出头，黑鱼的嘴巴塞得满满的，肚子从气球变成了皮球（更有立体感），这是我一直暗暗称奇的。红色的那只恼羞成怒，说时迟那时快，“啵”地就从黑鱼的嘴巴里夺出了一只。黑鱼坐视不管，优哉地含着美味的鱼肉。唉，碗空了，另外2只更大的鱼的晚餐泡汤了。我摇了摇头，叹了口气。

　　能开叔叔说，这两头鱼很会睡觉，而且还喜欢歪着睡。又称“黑猪”和“红猪”，这也是我对它们的昵称。可是我总觉得它们蛮勤劳的呢！爸爸叫那只黑猪“搬运工”，这么叫还不是没有道理的哦。你看我家鱼缸底面，原来可是均匀地铺着一层小石子咧，那只黑色的日夜不停地“工作着”。你瞧，石头被挖出了一个有宽有窄的条带，我原来把它们称为“长江之作”。后来一观察，可不是么，挖出了一个从窄到宽的喇叭，因此，又被我改成“钱塘江水域”了。没被黑猪挖的部分，黑猪给它们改装了一下。那些石子可谓高低起伏，连绵不绝，没有断开。没想到那只黑猪还有一点艺术细胞呢。瞧，它们又在搬运了，衔起5、6个石子，绕着鱼缸环绕一周，看看哪里须要石子修补的，便吐下一颗，真有趣！

　　你会奇怪了，为什么叫它们刁蛮呢？啊，听我叙述便是。自从上次厦门水中的氯气过多，我们家死了两只血鹦鹉后，就没有鱼敢啄它们了，它们渐渐变得无法无天。原来它们是霸占了半个鱼缸的面积当领地，当时它们的宗旨是：“此地是我开，此属是我栽。要从此路过，3大板来也！”不错，每次别的鱼过那半边，红猪马上会上，张着大嘴，前后啄3下，一会儿前进，一会儿后退，很有权威呢。于是，原来那只喜欢环游世界的珍珠龙便只能在“南半球”满足自己的爱好了。这还不够，现在，整个鱼缸都是它们的了。珍珠龙和东洋刀只要动一下，马上就是肉体惩罚。现在可怜的珍珠龙只能天天对着玻璃向我寻求帮助。我怒气冲冲地拿着鱼网，直撮红猪的嘴，没想到它也不甘示弱地咬了鱼网一下，好像在说：“跟我斗？！你还嫩了点！”我都要气死了也拿那只“猪”没办法。只能无可奈何地走了，红猪与正在爱岗敬业的黑猪噌了下身子，好像是在庆祝这个小小的成功。

　　这就是我家的地图鱼。贪吃、野蛮、健壮、有趣、通人性，有超高的IQ，怎么也不能使你生气起来。我爱我的“猪猪”们！

初一作文篇8

　　在今年的清明节，我和爸爸妈妈一起去风景如画，还保留着苗族传统的西江千户苗寨。

　　进了大门，就看到一些苗族老汉穿着传统服饰，吹着一种乐器-笙。笙的声音悠长浑厚，使人心宽胸旷。

　　漫步在小巷里，交杂着小贩喊“杨梅汁，杨梅汁”的声音，我们看到了对岸的吊脚楼。从水里立起的一根根木头，支撑起那古色古香的楼房。

　　走过小巷，就来到博物馆。大门上，用烫金字写着“苗寨博物馆”五个大字。它分为三层：第一层介绍了苗族的风俗传统、饮食习惯。第二层是服饰，第三层是药草，红砖、白瓦，使得整个博物馆非常庄重。

　　看完博物馆，就来到风雨桥。风雨桥连接了东西两岸。走上风雨桥，风雨桥分为四间，每一间的横槛上都有精美的花纹，向两边极目远眺，偶尔有几只鸭子从水面上游过，“嘎嘎”地叫着。还有几个村民，走过田埂，哼着家乡小曲干着活，河面还吹来阵阵清风，若是与别人聊天一个下午，你一定觉得这儿是人间天堂。

　　走过风雨桥，爬上一座小山头，就来到观景台。站在观景台上向下望，千户苗寨的景色大半收在眼底。向前看，是千户苗寨最热闹、最现代的一个地方。晚上，那儿灯火通明、歌舞院在这儿最显眼，只有它发着银色的光，其它的都发着黄的绿的`光，像许多士兵簇拥着一位美丽的皇后。

　　走下观景台，来到那个热闹的地方。有个地方正在搭建一座吊脚楼，它是用原木制造的，可以看见内部的房梁、屋脊。走过一条条小道，听着流水哗哗的歌声，我们来到千户苗寨的歌舞院。苗族人动人的歌声令我们陶醉，这时，连流水也不再哗哗地流了，大概是自愧歌声不如他们的歌声吧……

　　西江的千户苗寨是个美丽的地方，希望你有时间去细细游赏。

初一作文篇9

　　度过了暑假，告别了昔日的同学，在这个金色的九月，我们将跨进了向往以久的中学大门。

　　进入学校的大门，一排排柏树就像士兵一样挺立在整洁的道路两旁。孔雀尾形的大花坛里百花齐放，彩碟飞舞，一阵微风吹来，醉人的.芳香洒满了校园。花坛中间是一些同学在学习的牌子，四周是绿色的草坪。正对着花坛的是教学楼。我们学校还有梧桐树，梧桐树格外高大，茂盛。春天，细雨绵绵，梧桐树给我们挡雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市给我们遮阳；秋天阵阵秋风吹过，梧桐树的叶子铺满了校园的草坪跟校园的小路；冬天梧桐树挺拔的枝干远远望去像一幅古画。

　　操场前有一个大大的主席台。每个星期一，我们都要在主席台前升国旗、唱国歌。主席台的两边是花草铁树。

　　漫步校园，你们一定会发现，我们的新学校比小学大得多，这里有运动场、实验楼、图书馆，还有医务室等等。这就是我的学校。我们将在这里学习成长。

　　在我们的学校里，有诗社、历史研究小组、生物实验室，还有书法、绘画各种各样的校内社团；在这里，每位同学都能发展自己的特长跟才能。下面我来介绍校训跟校风。

　　校园里经常举办丰富多彩的文化、体育、科技等活动。在这里，每一位同学都能展现自己的兴趣跟爱好，展示自己的特长跟才能。下面我来介绍校训跟校风。

　　校训“团结拼搏、自家压力、敢于争先”。校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则跟师范。它集中反映了一所学校的办学宗旨跟历史传统，体现了学校的文化追求跟精神风貌。

　　我们的学校是多么的美好啊！

初一作文篇10

　　他可是我们班的一级奇葩“大人物”呢，提到他又想想，又生气，又无奈，我无法用准确的文字来形容他。

　　他的眼睛可尖锐了，唉，只不过不用在正途上。“你!你又抄我作业!”我们也是对他千防百防啊。

　　他竟然就坐在我前面一排!今天难得有一节课写课堂作业。“看，哈哈哈……”他一边对我说一边拿着他那宝贝玩具摆弄来，摆弄去。我顺眼看了一眼，就又去写作业了。“抄作业!”咦?谁在找作业?我不禁抬头看了看，他的同桌正拉着他，还说：“不准回头!”然后转过身来：“他又在抄你作业了。”什么!你……哎!这一次，我用手把作业给遮住了，便放心完成作业了。突然，他又转过身来，我又怀疑他要干什么了。他用手指着我的.作业本，一遍指一边移，我遮作业的手不由得拿来了。他接着说：“你写的好大哦。”我看了一眼，确实。等等!不对啊!我再次望了望他，只见他的两只眼睛紧紧地盯在了我的作业本上，我以迅雷不及掩耳之势将作业本拿了回来。“你怎么又抄。”“我没啊，只是觉得你写得字好大哦。”唉，真是一朵奇葩，连借口都编得这么烂，谁信啊。我忍不住了，和别人一起去告了老师。老师说：“你在干什么!”这一骂，把他治得服服帖帖的，像一只冒进全身的小王八。

　　“古灵精怪”的“小偷”防不胜防，师出逼降!

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