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四年级的作文300字集锦（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级的作文300字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文300字 篇1
“远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠园溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口，酸溜溜”。你们猜到了吧？这就是水果之一“葡萄”。
葡萄没成熟时，葡萄皮是翠绿的。像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。葡萄成熟了，由于品种不同，葡萄大小不一，颜色各异。有红色，白色，紫色，绿色……
一天，妈妈买回来几串葡萄。我像饿狼一样拿起一串葡萄，迫不及待地回到我的房间。我把葡萄拿在手里，细细地端详起来。它们多像小朋友们的一双双大眼睛啊！难怪人们把眼睛比喻成”黑葡萄似的”呢！
我取下一粒，轻轻地剥开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉便呈现在你的眼前。果肉半透明状，看上去像水晶，像玛瑙。散发着迷人的香味，使人口水直流。把它轻轻地放入口中，香甜可口的汁水一下子渗透全身，那甜滋滋的味道令人回味无穷！
葡萄不但味道鲜美，而且含有丰富的维生素C。葡萄可以榨成汁，夏天里喝一杯美味的葡萄汁既消暑又解渴。葡萄还有很多作用:比如酿成可口的.葡萄酒，它对预防老年人的高血压和软化血管有很大的帮助。葡萄还可以制成葡萄干供大家品尝。
这就是美味的葡萄，听了我的介绍，小朋友们是不是也很想吃一串美味的葡萄呢？那还等什么？赶快行动吧！
四年级的作文300字 篇2
课余我最大的爱好就是绘画了。小时候，我就爱画画，什么大飞机、大轮船、小房子呀，我都能画出来。
开始，我用薄纸蒙在书上描摹；之后，我开始学习临摹；再后来，我渐渐地自己设计，画出各种卡通形象。现在，我家的墙壁上，还贴着我画的漫画呢。要说有趣，莫过于给邻居的“小不点儿”们画画了，节假日，他们总围着我“姐姐、姐姐”地叫个不停，争着让我画。于是，我便像一个小画家，边夹着画夹，边逗他们：“摆好造型，一定要笑！不然把你画成个哭鼻子的坏孩子！”他们信以为真，赶紧扮出眉开眼笑的样子，我便抓住机会把他们天真无邪的“笑”都“收”到画纸上。他们看了我的画后，欢喜得手舞足蹈，我也从中领悟了绘画的`乐趣。
有时，我把自己画的短篇漫画故事，送给亲戚朋友，他们竟会吃惊地问：“这是在哪儿买的？” 现在，绘画已经是我生活中不可缺少的一部分了。
四年级的作文300字 篇3
月亮的光不像太阳那么刺眼，刚烈，她是柔而文雅的，给人一种深沉而又有力的感觉。
下弦月的光是惨白的，在天空中显出没有力气的感觉，并且像是衰弱得不能走路，只能在天上待着。圆月的光会穿过云雾，把透明的光挥洒在大地上，大地好像是用银子铺成的。在有积水的洼地上，又映出了无数个月亮，把这里映照得如同在水晶体里一般，变成了透明、奇异、梦幻般的世界了。
唯一一个天天与她相伴的朋友可不能忘咯！那就是星星，星星时而簇拥在月亮的`怀抱中，时而组成两个大星星，和下弦月组成一张笑脸，时而挣脱出月亮的怀抱，自由地去飞翔。晚上，微微发红的天上，飘着淡淡的雾气，在这霓虹灯闪烁的城市里，雾也披上了一层五彩的风衣，但在月亮的周围的雾只有黑色，这仿佛有吞没力的雾气，让月亮时淡；时残；时深；时圆，给月亮添上了许多奇妙的色彩……
我爱月亮，她那梦幻般的色彩吸引住了我，她那独有的风景迷住了我……月亮，多么充满神奇的色彩呀！
四年级的作文300字 篇4
我们学校是第二实验小学，虽然面积不大，但很美，我们就在这美丽的梦境之中，度过了一天又一天。
春姑娘迎着清凉的风，飘了过来，树木抽枝长叶，光秃秃的树丫上变绿了，同学们更快乐了。丁铃铃，上课了，同学们三五成群的怕跑进了教室，教室里静悄悄的，同学们都在写作业，连掉一根针也能听得见，隔壁教室朗朗的读书声，不时的传入了我们的耳朵里。
春姑娘带来了夏姑娘，树木茂盛，鲜花遍地都是，火辣辣的太阳把大地给烤焦了，热得我们大汗淋漓，但我们还是很快乐，夕阳把天染红了，以似火的'热情来接待人们。
秋姑娘翻着跟头过来了，她一挥手，秋天变黄了，树叶纷纷的落了下来，飞来飞去像小鸟一样。大雁你前我后的排着队，飞往南方，一片片落叶就是一条条信息，告诉我们冬天快要来临，校园的秋天是这样的迷人。
冬姑娘也凑了过来，片片雪花飘飘洒洒，为校园披上了白纱，同学们都聚集到操场上，打雪仗，堆雪人，滚雪球，操场上挤满了人，学校上空飘扬着欢乐。
我爱我的学校，更爱我的老师。
四年级的作文300字 篇5
早上九点，我来到了行知学苑，刚上课时，尹老师说：“老师有个问题，你们说，上课时有人不举手，老师能请他吗？”教室里便沸腾起来了，有的说请他，有的说不请。老师就说：“请他的同学在手心上打钩，相反的同学打叉。打钩的坐在左边，打叉的坐在右边。”
排好了队，尹老师一看人数，有很大的悬殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老师忙在黑板上写了句：真理总在少数人手里。彼方信心大增，每人举着双手力博，我们也奋力一博。
辩着辩着，空气中添了几丝火药味，隔壁朱老师带着他们的数学班逃到了远一点的`六号教室去了。我们这里可像极了美国的南北战争。可我的手却像挂了铁似的，举不起来，我们马上就要吵起来了，尹老师说：“辩论会到此结束，请回到坐位上去。”“不行，我方还有理由！”田野一边说一边举着两只小手。“我方也有意见啊！”
尹老师说：“今天辩论赛公说公有理，婆说婆有理。双方各有千秋，不分上下。”于是，我们只得结束了辩论。
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