(通用)六年级年的作文3篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的六年级年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
在一个茂密的森林里，居住着许多可爱的小动物。森林之王——老虎与骗子——狐狸也在这里生活。
有一天，老虎正在寻找食物。狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
一向狡猾如它的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的`命令。我看你有多大的胆子！”
老虎蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪，小鹿，兔子，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常不太一样，都很纳闷。在往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓的撒腿就跑。
老虎很疑惑，它想：为什么一个小小的狐狸能把百兽吓成这样？难道狐狸真是老天爷派它来管我们的吗？不行，我得去一探究竟。
下午，老虎躲在草丛后听狐狸与它妻子讲话。狐狸夫妇正在庆祝狐狸成功从老虎脚下逃过一劫，并骗取了老虎的信任。它们说：“你看你只蠢老虎，还百兽之王呢，我看是个屁，还不一样听我的话。”话还没落音，老虎便张开血盆大口，“啊呜”便将狐狸夫妇吞下。
从此，老虎不再被奸诈的百兽欺骗，森林复了往常的安宁。
六年级年的作文 篇2
前几天，我在做绿豆汤时不小心倒了一碗的绿豆，妈妈说熬这么多喝不完，但都已浸上水了，会坏的。忽然，我灵机一动，有个博友写生绿豆芽的过程，何不试试
第一天
说干就干，我倒出大半碗绿豆，淘干净，放在洗净的小盆里一天。我一看，绿豆芽都想吃饱了的胖孩子，个个肚皮都撑破了，露出白白的肚子，像个将军似的，很耀武扬威。
我又把它们重新放到一个干净的底子稍微漏水的大茶缸内，缸口上面放上一个红围裙，怕它遮光不严又盖一个厚花围裙，放在一个阴暗的角落里。
第二天
我端出来给它们换水，呵，小家伙们个个都带上一个小辫子，有一厘米多，像绿色的小蝌蚪，你挤我拥的，好不热闹！本来不到半缸子的绿豆，现在已经长满了一小缸子，很多已经脱去了绿衣，露出雪白的皮肤，像个胖胖的白娃娃，看起来很受家长宠爱，不然怎么会留个小辫呢？
我把它们换了几次水，把它们的绿衣也冲掉了一些，整个缸子里是白绿相间，像块素雅的'花布，我对自己的创意有些佩服了！重新又盖上它们的红围巾，放回原处。
第三天
昨天那美好的印象让我挥之不去，刚一睁眼，就急不可耐地看我的绿蝌蚪。哇塞，一天不见，它们居然又窜出来一截，足有两厘米多！整个缸子已经装不下它们了，挤得满满一杠子，像是都来趁热闹似的！
这回，它们全脱去了自己的绿衣，全身的雪白刺人眼睛，弯弯的小辫子有的互相勾着，有的并列躺着，有的互相交叉着，形象各异，我为它们精彩的表演而赞叹，想不到它们也会表演节目呀！
我捏一撮放到手里，看它们胖胖的脑袋，有的已经分成两半，有的还紧密结合在一起，和它们细长的腿结合在一起真是天衣无缝呀！可能有营养好些，腿就长得粗些，有的则细些，似乎因缺乏营养而导致发育不良！我并没给他们加什么营养呀，水而已，看来植物界也有弱肉强食呀！
第四天
清晨，我端出心爱的豆芽，缸子外面全是的，我责怪起来了：“即使想见我，也不能这么着急呀，万一摔坏了胳膊腿咋办？”小心地把它们捡到缸子上面，整个缸子像开了个绿豆花，星星点点的布在上面煞是好看！
每个豆芽长得足有三厘米多，更显出健壮了，腿部还有胡须了，有的头上已经开始长小芽，像从豆芽口中伸出的舌头一样，它们一定想讨好我，才这样扮鬼脸的吧？我越看越喜爱，端到妈妈面前。妈妈一看居然长这么大了，“我们中午吃吧！”
“好！”我很想吃到这样绿色的环保的菜了，自从报道出食物蔬菜种种坏处后，就想自己解决这些问题，今天能吃到自己亲手长出的豆芽，肯定是不一样的。我赶紧端给妈妈炒菜！
很快，妈妈炒出来了，我尝了一口，真香，比我们街上卖的豆芽好吃多了，那些全是用生长剂长出来的，据说有的还用尿素长的呢，哪能和我这无污染的菜相比呢，看来还是自己动手的好！
亲爱的朋友们，如果想吃到无污染绿色的蔬菜，希望你们也能动手试一试，不仅有无穷的乐趣，吃起来还会健康安全的！
六年级年的作文 篇3
我的课余生活就好似许多闪亮的星星，比如：弹电子琴、吹葫芦丝、游泳、唱歌……下面我就挑一颗最亮的星星——捏泥人，跟你说说吧！
每当我看见大师们捏的栩栩如生的泥人时，我是多么的羡慕；每当我看见用泥团捏成的明星塑像时，我就会情不自禁地用手在桌上拨弄起来；每当我看见捏泥人的手法是那么娴熟时，我又多么想试一试。今天我决定来捏泥人。
我准备好一大块泥团和一桶清凉的冷水，然后再加一些彩色颜料。首先，我抓起一小块泥团，用手来回在掌心上徘徊着，不一会儿，一个四四方方的小人头就做好了；然后，我把一些粗粗的泥条揉细，用塑料小刀切成相同的四块；接着，我捡起剩下的泥团，手脚麻利地弄成一个长方体；最后，我把身体各个部位连接起来，再涂上一些彩色颜料，这样我的一个既美丽又可爱的小泥人就做成了！
我欢天喜地地跑去找妈妈，如捧宝般的把我的“杰作”献给妈妈看。妈妈瞥了那个泥人一眼，心不在焉地说：“就你那泥人，跟别的大师比还差得远呢！瞧瞧你这个‘四不像’，还是好好去修改修改吧！”我羞得满脸通红，拿着我的泥人，一溜烟儿跑回房去了。
经过一段时间的努力，我的捏泥人水平提高了不少，不信你们看！
我迅速地抓起一把泥团，把它揉成一个椭圆形，然后三下五除二地做出手和脚，接着把剩下的泥团揉成一个身子，最后把它们拼接起来并涂上彩色的颜料，这样我的泥人就成功了！我按照这种方法做出了各种各样的'泥人，有绵羊，有西瓜，还有美丽的仙女……我看着这些泥人，心里暗暗嘀咕：我把这些泥人综合起来开一个大聚会吧！
“叮叮叮”，优美的交响乐响了起来，你们瞧，仙女跳起了优美的舞蹈，西瓜先生昂首挺胸地唱起了歌，小绵羊们咩咩叫着……我看着这些美丽的泥人，会意地笑了。这时妈妈走了进来，望着我说：“孩子你真棒！”我甜甜地笑了。
捏泥人使我更加爱上了手工；捏泥人使我的手更加灵巧；捏泥人带给了我无穷的快乐，我爱捏泥人，它成了我课余生活中不可缺少的好伙伴。
这就是我的课余生活，小朋友，你们呢？
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