三年级学生作文4篇（合集）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的三年级学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级学生作文 篇1
我的爱好可称得上是丰富多彩:读书、讲故事、画画、跳舞、游泳……其中我最喜欢的是读书。
“书籍是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神……”这一句句名言都能让我深深感受到读书的重要。从进入小学到现在，我看过的书包罗万象，有妙趣横生的童话故事，有引人入胜的小说，有通俗易懂的科普书籍，有经久不衰的名著……从书中我认识了神通广大的孙悟空，明白了“一份付出，一份收获”的道理，见证了小磁铁的神奇。
每天只要一有时间，我就会拿起一本书津津有味地看起来，畅游在知识的海洋里，因此，我的`视野也变得更加开阔了。记得有一次我和妈妈一起去图书馆看书，那里的人很多。我先到图书角找了一些我爱看的书，然后找到一个位置坐下来。我环视了一下四周，发现有些小伙伴，边看书别捂着嘴偷偷地笑；有些皱着眉头，手托着脸好像是在思考问题；还有一些小朋友在认真地听妈妈讲故事呢！看到他们都那么入迷，我也赶紧拿起一本书看起来。不一会儿，我也就入迷了，我像到了另一个世界一样，和花儿说话，而小草的打招呼……看着看着，不知不觉就到了吃饭的时间了，可我还畅游在书中。妈妈轻轻地拍拍我说：“宝贝，时间到了！”我这才回过神来一看手表，啊，这么晚啦！得回家吃饭了，于是依依不舍地放下书，和妈妈一起走出了图书馆。
我喜欢读书，书就像一位默默无闻的朋友，伴随我成长。我觉得读书比吃棒棒糖还香甜可口，比喝饮料还凉爽舒适，读书是多么美好，让我们一起来享受读书给我们带来的快乐吧！
三年级学生作文 篇2
我的房间里有许多玩具，有可爱的小熊，有漂亮的布娃娃，有一辆小汽车，可这些我并不在乎，我只喜欢床头上的小闹钟。
它的外型像一个大鸡蛋，小闹钟的身子是一个大表盘。用透明的塑板料罩着，这就是钟面。钟缅上刻着12个阿拉伯数字，这些阿拉伯数字整齐的排列着，每个阿拉伯数字都有不同的.颜色。里面还住着“三兄弟”它们分别是时针，分针和秒针。秒针跑得最快，时真跑得最慢。它们常常比赛赛跑，你追我赶，永远不停。反面还有调时钮和定时钮。只要是时间不对，就按下面那个。你想定时就按上面那个。
每天早晨6点30分小闹钟又“嘟嘟嘟”的工作了。我揉了揉眼睛，当我还想再睡一会的时候，小闹钟便用那急促的声音叫着，当我听到小闹钟那急促的叫声时，我仿佛知道了时间的重要性。听见闹钟响完了，但过了十秒，我就揉揉眼睛，起床。小闹钟就对我微微笑。我有空的时候，常常端详它，欣赏它那漂亮的造型和巧妙的构造。小闹钟注视着我，好像在说；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”小闹钟这样时时刻刻提醒我不要让时光白白流失，我真感谢我的小闹钟。
三年级学生作文 篇3
三（2）班 ：廖晓阳 有一天，我和小伙伴在草地上玩，玩着玩着一个小伙伴突然站起来说：“我们玩捉迷藏吧！”大家连忙说：“好啊，好啊！”
我先来当猫，其他小伙伴就躲藏起来，我得一个一个地把他们找出来，游戏就结束。游戏开始了，小伙伴连忙选地方躲起来，我数到十就大声问“都躲好了没有？” 我一说完就隐约听见一位小伙伴说：“躲好了。” 我顺着声音走过去，看见大树的背面有影子在动，我捉住他，让他在草场上玩。又开始找第二个，我看见旁边的草丛有动静，我轻轻地走过去，只听见“啊”的一声，原来他正趴在草地上玩 ，被我的突然到来吓了一跳。该找第三个了，我看见一棵小树的树叶在摇动，我轻轻地走过去用脚一踏“砰”的`一声，他屁股朝天，头朝地摔了下来。轮到最后一个小伙伴了，我发现围墙旁边有一团黑影在晃动，我顺着墙根慢慢地溜过去大叫一声，把他吓了一大跳。我找到了全部的小伙伴，开心极了！我们继续在草地上跑啊跳啊，度过了美好的时光。
三年级学生作文 篇4
我来到校园。一阵风吹过，把一片黄叶带到我脚边。啊，秋天来了！
我沿着小路走着，欣赏着浓浓的秋色。广玉兰树上的叶子成了金色。暑假前雪白的广玉兰花，已消失得无影无踪。一阵凉爽的秋风吹过，吹落了几片叶。叶娃娃们快乐地在空中打了一个旋儿，然后优雅地扑向树根，化为肥料。
我来到雨露池。原来盛开着的挺拔凤仙花，也已经枯萎了。池中美丽的睡莲，本来像个高傲的公主，如今也成了个害羞的小姑娘。
校园没了美丽的花朵吗？
不。我走进楼前的花坛，闻见一阵阵沁人心脾的香味。啊，是一棵亭亭玉立的桂花树。远看，桂花树像披了一件金色的珍珠衣。走近，一朵朵桂花散发出浓浓的香气，小小的，多可爱啊！一阵风吹过，桂花像一个个香喷喷的.小精灵从天而降。它们与伙伴手拉手跳起了香喷喷的“空中桂花舞”。对树下的我们来说，空中下起了香气四溅的金色桂花雨！啊，香气随着风飞呀飞呀，飞遍了校园的每一个角落。
我们也都是美丽的花朵。课间，我们奔跑着，嬉戏着。秋风吹起衣服，飘飘扬扬。我们笑着笑着，秋天的校园里充满了秋意。
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