一年级作文(精华9篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的一年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
布袋垟
我的家乡在温州，温州在我眼中是最美的画，特别是我的老家——布袋垟。
布袋垟一年四季都构成了一道田园风景画，美不胜收。
春天，小溪弹奏着欢乐的曲子，奔向远方。溪边的小花五颜六色，一簇又一簇。它点缀着小溪，让田园变得更加美。几场春雨过后，你到后山去走走，常常会瞧见许多鲜嫩，翠绿的'笋不约而同地从土中探出头来!
夏天，绿树成荫，我与伙伴们来到家后面的小溪中玩水，我们嬉戏打闹着，夏日的炎热早已不见踪影!
秋天，稻谷金灿灿的，大片大片的稻田就像金色的海洋，风吹来，金色的海洋翻着波浪。我和伙伴们就常常在那玩捉迷藏、探险......
冬天，田园上披上了一层层的白雪，我玩堆雪人，打雪仗!好玩极了!
我的家乡，就是单单一个田园，但却有着那么多的风景，我爱你!我的家乡——布袋垟!
一年级作文 篇2
我的爸爸中等个子，长着一张国字脸，一双大大的眼睛炯炯有神，还有两条浓黑的眉毛特别显眼。
爸爸是个从事信息化技术的警察。平时上班的时候爸爸穿上那套蓝色的警服，就显得特别神气。爸爸工作很忙，有时晚上还要值班，挺辛苦的'。
爸爸喜欢运动，最喜欢看体育节目，他还经常带着我去打羽毛球、游泳……而且对这些运动比较在行，我觉得在运动方面他是一位高手，我非常崇拜他。
这就是我的爸爸，一个热爱工作，热爱运动的人。
一年级作文 篇3
我弟弟有一条小毯子。
早上醒来的时候，他拿着小毯子闻一闻。
白天他拿着小毯子舔一舔，把小毯子盖在头上跟我们玩捉迷藏。不高兴的时候拿着小毯子亲一亲就好了。
晚上他睡觉的.时候也要抱着小毯子。
妈妈告诉我有些小朋友需要嗅觉的刺激，他就会喜欢闻一样东西。有些小朋友需要触觉的刺激，他就会不停地摩一样东西。
这条小毯子是弟弟弟弟宝贝，我以前也有这样的一条小毯子。
一年级作文 篇4
春天
小朋友们最喜欢的季节就是春天了 温暖的阳光照着我们。我们正在享受太阳发出来的.暖光，太阳像变魔术似的，发出的光看得见，却摸不着。 春天是最美的季节。
夏天
夏天来了，下雨天非常多。 雨水像一串串珠子， 滴答答的声音像大钟的声音。夏天非常快乐 可以去游泳，教练经常夸我， 我非常快乐。
秋天
秋天是收获的季节。小朋友们一起却收萝卜、白菜、玉米和西瓜 收完这些东西，我们把自己的劳动果实拿回家里，冬天的食物就是这些啦。
冬天
冬天非常冷。下雪了，小朋友们拿着铲子铁锹一起去堆雪人。 瞧，我们的雪人多么漂亮、可爱。
一年级作文 篇5
仙人家族里有：仙人掌、仙人棒、仙人球....约有二十多个品种。我家也有一位来自仙人家族的客人。那就是仙人掌。
仙人掌它没有绿叶的衬托和扶持。而是从莲花的掌心顶出来的。独自接受冷与热，风与雨的洗礼。仙人掌还十分机智，为了不受敌人的侵害，还在那娇嫩的掌上蛳出一些“绣花针”来。有一次我们去看望乡下的奶奶，大约去了一个星期。等我们回来，花儿都无精打采的`耷拉了小脑袋，只有那生命力顽强的仙人掌，还保持着它的本色，看到这翻情景，我们真是既伤心又高兴。可以这么说，仙人掌是个强者，因为它能在几乎就没有水的沙漠中生存。再加上也没有良好土壤，真是不简单，在茫茫沙漠中，仙人家族也是它们的“守护天使”，能帮它们防风固沙。
仙人掌还有个默默无闻的好品质。妈妈把蟹爪莲用嫁接地接到仙人掌的上面，使仙人掌把它本身就有的营养物质传给蟹爪莲，没过多久，蟹爪莲开花了，开得是那样鲜艳，那样美丽，还时时传来阵阵花香，但是仙人掌却枯了，因为它把自己的养料提供给了蟹爪莲。仙人掌是多么的顽强，多么的善良，它仿佛一支蜡烛，照亮的别人，却燃烧了自己。不过，它更像一位默默耕耘的劳动者。
一年级作文 篇6
夏天来了，蝉鸣蛙躁，荷花池热闹起来了。一朵朵睡莲睁开朦胧的眼睛，缓缓地伸展腰枝，开花了。她们把美和芳香带给我们，带给我们无穷的快乐。她们像不懂事的`小孩子，在水池里玩耍；又像大姐姐一样照顾小睡莲。她们多姿多态，让我们赞不决口。
可是有一天，几个六年级生摘了一朵睡莲，睡莲正是艳的时候，她在无声地哭泣。六年级生真诚地道了歉，作了保证，可谁又能挽回这个娇嫩的生命呢？
我爱她们！我想：睡莲也有生命，她们是大自然母亲的孩子，我们不要再去伤害她们，让她们明年在欢呼、跳舞吧！
一年级作文 篇7
我的好朋有很多，其中吴江韬是我最要好的朋友。他虽然长得不怎么好看，但他的`学习与我分不上下。现在由我来跟你们说说吧！
有一次，吴江韬他在教室里作做业，我没什么事就走过去看了看，没想到他还有一题在想呢！我问了问他遇到了什么难题我也来帮你想一想，只见他爽快的答应了。我们俩想了10多分钟还没想到，只好问问老师了，我和吴江韬问了问老师，结果一下就解决了。我竟然想不出这题，我真伤心。
到了下午，我和他一起会家，我没事就问了问他最喜欢我们班哪位同学，只见他不好意思地说了，原来他喜欢黄婷啊！他看我在笑他他也问我喜欢谁我也不好意思说出了，他听了听也开怀大笑，他说：“你竟然喜欢曾茜”。我们俩就一起在日落之前会家了。
吴江韬真是我的好朋友啊！
一年级作文 篇8
昨天晚上，一家到绵阳人民公园看灯展了。绵阳办灯展已经有几个年头了，但今年的灯展却有点糟糕，整体感觉是没有什么主题，就是花花绿绿的一团团而已，拍了一些照片回来看，才体会到是什么原 因了，原来都是房产广告闹的`，几乎所有灯前灯后，都能够看到高楼矗立的形象。
不过，以欢乐城堡为代表的几组灯展还是不错的，蘑菇、大树灯造型很有儿童趣味。
一年级作文 篇9
从小学到现在，有许多教过我的老师，但是令我最喜欢的是我的班主任，也是我的语文老师——潘老师。潘老师三十来岁，身高大概一米五五。有着一双炯炯有神的眼睛，一把乌黑的头发，她衣着朴素，和蔼可亲，却散发出一种不平凡的魅力。
潘老师有一个特点，就是她力求做事的质量，正如她所说的：“无论做什么事情，都要尽自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。”每一次做大扫除，潘老师都会去检查我们的劳动成果，假如哪里做得不够好，她一定会立即指出，并且手把手地教我们把不足的地方做好。有一次做大扫除，我负责擦瓷砖，瓷砖上的污垢可能是因为遗留的时间太长了，所以很难擦掉。我想：反正这也那么难擦，随便做做就好了。于是我用沾了水的抹布随便擦了擦。潘老师来检查卫生时，发现了瓷砖上还有污渍没擦干净，便说：“瓷砖上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墙上的污渍擦干净了。同时，我也为自己这种做事不认真、负责的态度感到十分惭愧。
潘老师还很关心学生。有一次我肚子疼，潘老师听说后急忙从家里赶到学校来看我，还关切地对我说：“以后哪里不舒服要及时告诉老师，如果你下午就告诉老师的话，现在有可能就好了，而且你不及时告诉老师的话，会耽误病情。”这时，我感觉到老师关心我就像妈妈关心着自己的孩子一样，心里暖暖的。潘老师还一直在校门口陪着我，直到我爸爸妈妈来接我回家。
她的语文课堂形象有趣，讲解生动，她上课认认真真，绝不马虎，而且她朗读课文很有感情，富有节奏。
潘老师对班级的管理十分有策略。我们班每天都有同学轮流担当值日班主任，让我们的'胆量得到提高，并且让我们学会了换位思考，体会到当班主任的艰辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事。”“班荣我荣，班耻我耻。”“每个同学都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意识。”潘老师经常教育我们要学会爱班级，爱集体，要有集体荣誉感。这些我都铭记在心。
还没有上初中之前，就听说过潘老师了，别人都说她对班级的事物认真负责，并且教学方法很好。如今，我成为了她班级中的一员，我感到自己十分幸运。并且，我为拥有这样的一个好老师而感到骄傲、感到自豪！我以后要努力学习，给老师交上一份满意的答卷！
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