小学四年级作文

小学四年级作文[热]

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学四年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文 篇1

　　他很怪，是个怪人，但他的怪，是“好”的怪

　　今天在校车上，弥漫着一股紧张的气氛，然而在我们这附近的位子，却是欢笑声连连，丝毫没有要段考的感觉，笑声的由来就是他，我的好友，我们一群人看着他滑神魔，一关又一关，“兵来将挡，水来土掩”他已经打过了好几场！在旁的我不禁纳闷：“他到底有没有担心考试啊？”

　　以这方面来说，他真的是个怪人，回家读书只要一下下就能熟背，更让人惊讶的'是，他有许多剩余的时间可以拿来玩神魔及启其他事！学校成绩也很好，令人很好奇他是怎么读书的？

　　我终于忍不住好奇心的驱使，在某一天找到机会跑去问他：“你是如何读书读得轻而易举？为什么还有时间玩神魔又玩到很高等？”我连珠式的狂问一大堆疑惑，但他只简单用几个字回答：“上课认真专心听，把所有观念都弄理解！”这一句话，点醒了我，我就是上课不够专心，有些观念也没搞懂啊。

　　我下定决心，一定要赢过这位“好”厉害的怪人！

小学四年级作文 篇2

　　在一个冬天，雪下完后，一个小女孩走了出来，她堆了一个漂亮的雪人，当她堆好时，妈妈怕她冷，于是，让她回家了。

　　雪人说：“大人真讨厌，把我的朋友带走了。”

　　风车说：“大人和小孩的思想不一样。”

　　雪人说：“你一直站着，不停的转动叶片，不累吗？”

　　风车说：“我站的高，看得远，美丽的世界尽收眼底。”

　　雪人说：“你看到什么了？”

　　风车说：“美丽的山峰，漂亮的田地，川流不息的'人群……”

　　雪人说：“哇，这多美景呀，你真好。”

　　这时，小女孩又出来了，它俩安静了。小女孩玩起了打雪仗，“哎呀，把我的眼睛弄疼了。”雪人说。

　　当小女孩知道雪人会说话时，高兴的和它一起玩。，她们玩得好开心，到了晚上，小女孩要吃饭了，她舍不得雪人，于是，把它也带回了家，过了一会儿，雪人变成了碎块，小女孩想把它重新拼好，可是，已经晚了，地板上除了一片晶莹雪水，什么也没留下。

小学四年级作文 篇3

　　今天，我们的老师带来了几只既美丽又可爱花瓷猫。

　　他们象一个个小精灵一样，全身白的地方像雪球一样白，有的地方也带点褐色。他们的形状各不相同：猫妈妈穿着裙子，尾巴放在脑袋上，好象在想着什么。嘴不时地喵喵的叫。其它四只小瓷猫有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，摆出一副饿虎扑食的架势，正寻找机会把老鼠抓住。看，他两只前爪在上，屁股撅得高高的'，哇！好认真的小猫！有的小猫望着天空，一只前爪抬的高高的，为什么呢？好像是天上的云在变，变了许多种，又变成了一条小鱼，小猫可能要吃鱼吧；有的小猫在熟睡，两只前爪放在前面当枕头，尾巴盘在屁股下面，但是两只耳朵却竖了起来，应该是听着老鼠的声响吧；还有一只小猫，他想离开却依依不舍呢，可能是在小溪旁看见一条鱼，想要吃鱼，可是水流的很急，他无法下水，只好依依不舍地走了。

　　这几只花瓷猫艺术构思巧妙，欣赏价值极高，不仅给我留下难以磨灭的印象，还对我挖掘现实生活中发生的不平凡事情，起到了深刻地启发效果。

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