[经典]五年级的作文7篇
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的五年级的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我成长的过程中有一件特别感动的事,一想起那件事我就觉得很感动。
记得有一天我从学校门口出来,抬头一看天已经黑了,黑得像只巨大的乌鸦停留在上空。我看了看表才4点5分啊?怎么这么黑,我想起天气预报说今天有中到大雨。我拍了拍脑袋着急地说:“今天我怎么忘拿雨伞了,这可怎么办啊?”正发愁的时候,突然,我看到一个熟悉的身影,仔细一看原来是奶奶。奶奶向我挥手,我跑过去:“奶奶,要下雨了,您怎么来了?”奶奶急切地回答:“要下这么大的`雨也不带雨伞,我怕你赶不回来,就特意来接你。”慢慢地天上从丝丝细雨转成中雨。
奶奶撑开雨伞搂着我回到了家,一进门就帮我拿干净的衣服和毛巾,但她没管自己。这时,我发现奶奶左肩上的衣服已经湿透了,我看了很心疼。奶奶都快八十岁了,担心我被雨淋了特意来接我,多么让人感动啊!我说:“奶奶我自己来吧。”奶奶却说:“没事我来吧。”我心里特别激动,一下子抱住了奶奶,说:“您是世界上最好的奶奶!”奶奶张开嘴笑了。
唐代诗人孟郊写过一首诗:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。这件事情让我很感动,奶奶是我最好的老朋友。我从奶奶身上也学到了要多关心身边的人。
他让我感动。
五年级的作文 篇2
这一天,我无聊透顶,想找点儿事做。“丁零零”门铃响了。咦,这个时候谁来我家呀?打开门,我一看门外,惊呼道:“孙悟空!怎么可能?”孙悟空一手放在额前,一只脚立着四处望望,也惊叹道:“这和我们那儿的房子相差好大呀!”我把孙悟空全身上下瞄了一遍,还真是,高兴地对孙悟空说:“我来为你介绍介绍!”
“呀!这是无底洞吗?”孙悟空敲了敲电视机,“原来是块木板。”他不屑地一转身,还瞟了电视机一眼,一不小心按到了电视机的开关,屏幕一下就亮了。他“啊”地叫了一声,敏捷地一跳,躲到了我身后。他摆起架势说:“哪里来的妖怪?遇到俺老孙还不快快投降!”我哈哈大笑,为他解释:“这是电视机,我们可以用它看到各种节目。”孙悟空挠挠头,不好意思地笑了笑。
“哎哟,快救救俺老孙!”我听到叫声,赶忙跑去,只见孙悟空狼狈地在滚筒洗衣机里挣扎。我关掉洗衣机,“救”出了他,他连连向我鞠躬谢恩,还说:“俺老孙差点就命丧黄泉了,谢谢你把我从旋风洞里救出来了!”“旋风洞?”我奇怪地问。“难道不是?”他弓着背,抬着头,眼珠骨碌地转,在洗衣机四周踱步察看。我又告诉他:“这是滚筒洗衣机,我们可以把衣服放在里面洗。”他似懂非懂地说:“哦,它把我当成衣服了。”我彻底无语。
“我到你到外面转转吧!”“好嘞。”我和孙悟空来到飞机场。孙悟空眼珠“骨碌”转了几下,摩拳擦掌地说:“这‘大铁鸟’看起来飞得挺快的,俺老孙定得和它比试比试!”他话音刚落,就和刚起飞的一架飞机比了起来。刚开始的时候他们飞得不相上下,你追我赶。渐渐的,孙悟空体力不支,飞得慢了下来,飞机还是按原速度照常飞行着,直到没了踪影。孙悟空飞了回来,一会儿跳到这儿挠挠头,一会儿跳到那儿跺跺脚,怎么也想不通:这只看起来那么笨重的“大铁鸟”怎么飞得这么快?怎么一点儿也不怕累?我指着飞机说:“这是飞机,和马车一样是交通工具,是会飞的'交通工具。”“哦,原来如此。”孙悟空点了点头说。
天快黑了,孙悟空也要走了。临走之时,孙悟空开心地说:“21世纪真是太发达了!我回去以后,定得大大发展从前的技术!”我恋恋不舍地说:“你一定还要来哦!”“一定的——”孙悟空骑上筋斗云,不一会儿就不见了踪影……
五年级的作文 篇3
谁都没有见过冬娃娃,当然也不用说我和你了,但是当北风“呼呼”吹起的时候,我们知道,冬娃娃已经来了。
冬天的早晨是白色的。清晨,我推开窗门,一股寒风迎面而来,之后我看到的是一个粉妆玉砌的世界,这些雪花真像一个个顽皮的孩子:有的落在了房屋上,一座座房屋就像披上了一件白色的新装;有的落在了笔直的水泥路上,像铺了一条长长的白地毯,晶莹又纯洁,看起来也很柔软,踩在上面还发出“咯吱咯吱”的声音;有的落在道路两边的杨树上,杨树也换上了白色的大衣,像一位位傲然挺立的边疆战士一样。调皮的雪娃娃一夜之间覆盖了整座城市,这一切是多么令人神往,我连忙戴好防寒装备,急匆匆地跑到楼下。
冬天的早晨是寒冷的。风姐姐带着刺骨的寒风,一夜之间刮遍了整座城市,人行道上结起了厚厚的一层冰。尽管我穿的像一个“大雪人”,但刺骨的北风还是把我吹得直发抖。路上的行人一个个,不时把手放在嘴边哈哈气,不时跺跺自己的脚。开汽车的人虽然不怎么冷,但是在大雪纷飞的`早晨,也不免轮胎要打滑。
如果说,冬天的早晨是孩子们的时间,那冬天的早晨就是热闹的。孩子们纷纷跑到楼下,大声欢呼上天送给他们的寒冬礼物,之后便结伴玩耍。有的在打雪仗,弄得满头都是雪;有的在堆雪人,不时从嘴边冒出白气,也不时把手放在嘴边哈哈气,取取暖。孩子们都沉浸在上天带给他们的礼物之中。
说冬天的早晨是白色的、寒冷的、热闹的,还不如说是最美的。
五年级的作文 篇4
创新、梦想,就是我们播下的种子。每到春天,它就发芽长叶。夏天结果实。秋天,一片片金黄色热的叶子从半空中飘落下来。冬天,它在寒冬里了无生息地挺立在那儿。现在就来听听我的创新与梦想吧。
我的创新就是想发明一种房子。那房子可以推动,可以离开大地飞向天空。但是房子两边要安装三个红色按钮,一个是进,一个是出,另外一个是离开大地飞向天空。
假如遇上10。9级的大地震,你们用尽了一切方法,或者在做工的.人知道发生了大地震,不要着急,你们安装了三个按钮,房子会自动给你一个遥控器,只要你按下这个键——离开大地飞向天空。房子就会切开来电源,慢慢地飞向天空,而且还会把你带上天空。不知不觉的,还可以坐在云上吃东西。如果遇上了3。6级的地震,你们刚好在家,你就按第二个红色按钮——出,你们就开始推房子,每当你们推到半空时,就可以放手了,因为在那时候,房子的顶上就开始冒出了热气球,你们也就在屋子里坐着看风景了。
五年级的作文 篇5
许久之前倒有段时间爱过白色,纯白色,那样干净和清爽、纯洁和无暇,看很多遍也不会厌烦,但后来,突然地不爱了,原因很简单,太干净了,太纯洁了,白得不可有一丝瑕疵,有些做作,也知道不会有这么干净的人,它很虚伪,以至后来再看时,发现它惨白地刺眼!
后来爱过黑色,爱它的沉寂,爱它有一点颜色就会夺目和光鲜,但后来发现它太黑暗,有如不见底的深崖,太可怕。
继而到现在,爱的一直都是水蓝色,谈谈的,有些灵动,有白的纯洁,却不做作;有黑的深邃,却不可怕。蓝色,有一点轻轻的神秘,有一点轻轻的忧郁,让人怜爱。爱天空,是蓝色的,大海也是蓝色的.,蓝,仿佛挥别了其余的色调。红的太火热,更爱它的丝丝清凉;紫的太妩媚,更爱它的天真;绿的太放纵,更爱它的冷寂……
看它,仿佛清澈的爱尔兰风笛,遥远宁静的地方传来,灌入心间,有着少女的情怀,还有着一种恬静的祥和。
蓝,仍旧是梦的色泽,蓝色的梦,预示着未来,也展望着今天,梦想永远是恒永不变的想象,那就想象吧……
梦,蓝色的梦,飞进了蓝色的天,飘入蓝色的海,在蓝色的风笛声中,渐行渐远……
五年级的作文 篇6
花只开一半,它说我到不了。
我到不了烟花盛开的时候,因为那时我还在闭着眼,站在地球的对面。
我到不了河水倒流的时候,因为那时我还会照样开心地生活。
我到不了地球毁灭的时候,因为那时我早已经不知道在哪座坟墓。
我到不了幸福离开的时候,因为那时我已经把幸福丢到了一边。
我到不了爱情湮灭的时候,因为那时爱情对于我来说只是一个借口。
我到不了,到不了所有心碎过的地方,因为我害怕会被这些碎片绊倒。
花只开一半,那是最初的样子。
最初的样子是你拉着我的手说你会很爱我。
最初的样子是我拉着你的手一起去看流星。
最初的样子是我在拥挤的人群里看到了你。
最初的样子是我们躺在花海里说一生一世。
最初的样子是你在开花的田野里拉我奔跑。
最初的样子,是我们都很开心,我们都很幸福。
花只开一半,后来的故事,我不明白。
也许只有我的离开,才能让所有沉默的风景都苏醒。
也许只有我的离开,才能让你们过得更加幸福。
也许只有我的离开,才能让这个世界变得更加美丽。
也许,我是唯一一个多余的人,有了我,世界变得更加复杂。
听说,当一个人爱一个人的时候,看到所有的人都是那个人,
可我却不以为然,因为我并不相信世界上有这样的完美爱情。
也许太美好的故事并不适合我这样的人,因为我已经学会了一个人,
习惯了一个人,爱上了一个人的生活,太多的'牵绊反而会让我们更加苦恼。
后来,一切都还是原样。
后来,我当自己没有爱上过任何的人。
后来,我学会了一个人体会自己的快乐。
后来,我把自己放在世界之外。
后来,我读懂了幸福是什么。
后来,我理解了那些所谓的爱情都是些什么。
后来,我放开了一直牵着的手,因为他要找自己的幸福。
后来,我看见那只手牵上了另一个人的手。
后来,我把一切都忘了,因为只有这样,一切才能回到原样,一切才会更加美好。
后来,花开了,并不是一半。
幸福不会在原地等着你,只有自己去找。
学会忘记,这是为自己疗伤的最好方式。
学会微笑,这是对自己最大的鼓励和安慰。
学会感受,这是把伤感都忘记的必经之路。
学会到另一个世界去寻找,寻找还没有体验到的幸福。
也许终将会有这样的一天,我们会看到所有的花都开了,是为了我们而开的。
五年级的作文 篇7
人们都说,母爱如水,父爱如山。但是对于我来说,老师更是“爱”。俗话说得好“一日为师,终身为母”。陈老师就是这样的。
开学了,我们坐在教室,等新老师进来。突然,大家大叫一声,“哇”!我转过身看见了一个陌生的面孔。
她又矮又胖,穿着一条天蓝色的长裙,披着一卷乌黑发亮的头发,一个圆圈镶嵌着一颗土黄发黑的眼睛,樱桃小嘴,还有一张和蔼可亲的脸。出次见到她,感觉她和我的关系很遥远,“十万八千里”。但经过几十分钟的交流,我感觉她和我的关系后退了许多,我感觉她很温柔,和蔼可亲,包容,像朋友一样跟你交流。
有一天,我的老毛病又犯了。上课,我是十分难受,我用手捂着嘴,“哗啦啦”,我吐了。吐了一大滩。陈老师温柔地说:“你怎么了?”我又吐了,吐在陈老师的`裤子和鞋上了。陈老师二话不说就拉着我往医院走,我看见她擦都没擦。她递给我很多纸,一边搀扶着我一边给我妈妈打电话。我好了一些,也许是老师那和蔼可亲的面孔把吧!
老师弄完了,就带我去输液。老师问我还痛不,我点了点头。老师根跟我讲了今天的?做作业,叫我明天还痛还不舒服就不来上课了,我点了点头。过了一会,妈妈来了,那是时我这正在输液。老师给妈妈说明了情况,之后老师匆匆忙忙地离开了,因为今天半期考试,老师要改很多卷子。
这件事,虽然很简单,朴实,但是却表达了我对陈老师的情感。
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