二年级优秀作文

时间：2023-09-08 14:36:16 二年级我要投稿

二年级优秀作文【热】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的二年级优秀作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级优秀作文【热】

二年级优秀作文篇1

　　今天的天气格外晴朗，万里无云，同学们在操场上放风筝。

　　体育课上，老师让我们放风筝。我的心情无比激动，拿起风筝就跑。可是，我跑了好多次，都没成功。风筝就好像喝醉酒一样，东倒西歪的。我看它像是一个疯丫头，不听我的话，也不听别人的话。我很失望，到处找原因，最后，我才知道中间的.棒了没了，我在操场上到处寻找，可就是找不到。看到别人的风筝在天空中自由自在地飞翔，我的心里特别的难受。可是我找不到棒子了，怎么办呢？没办法，我只好看别人放风筝。

　　哇！天空中的风筝可真多啊！有凶猛的老鹰；有长长的毒蛇，它们像是在进行鹰蛇战争；还有可爱的小鸟；特别顽皮的小金鱼；美丽的蝴蝶；幸运的福娃……这些风筝在天空中翩翩起舞，像仙女撒下一片片五彩缤纷的花瓣。真是一道好美的风景啊！

二年级优秀作文篇2

　　我长着一头乌黑的头发，一张樱桃似的小嘴能说会道，大眼睛里有两颗黑色的宝石。我长得不胖不瘦，不黑不白。

　　我叫陈星颖，今年九岁了，是一个性格开朗的'女孩。我长着一头乌黑的头发，一张樱桃似的小嘴能说会道，大眼睛里有两颗黑色的宝石。我长得不胖不瘦，不黑不白。

　　我很胆小。记得有一次，我在家里睡觉，正进入甜蜜的梦乡。忽然一声轰隆的雷声把我从梦中惊醒，我连忙跑到门口喊妈妈。

　　我爱好跳舞。记得第一天学跳舞，老师教我们竖叉，同学们有的哭着，有的喊着。本来我也想放弃，忽然想起妈妈说的话：“坚持就是胜利。”我每天都坚持锻炼，现在我的舞蹈跳得越来越棒。

　　我还经常帮妈妈做一些我会做的事，比如洗碗、扫地、叠被子等家务事。

二年级优秀作文篇3

　　20xx年，春节，窗外，我正在写作业，一抬头，看见窗外柱子上挂着火红的灯笼，一排排灯笼，仿佛在对我笑。

　　天蓝蓝的，云白白的，云千变万化。有的像一只狗，手上提着春联，上面写着祝福语；有的像一匹马，一匹长着翅膀，会飞的马；还有一朵像猫一般的云，手上还拿着一条活蹦乱跳的鱼。

　　我往楼下一看，小朋友们正在欢快地玩呢，有的在玩滑滑梯，有的在玩跷跷板，还有的在玩捉迷藏，各种各样，开心极了。平常，最爱抢位子的小朋友，现在都懂得了谦让，仿佛他们也知道自己大了一岁，也知道要让弟弟妹妹们先玩。

　　傍晚，楼下时不时开过车，走过人，他们脸上都洋溢着笑容，手上提着大大小小的礼包，里面有牛奶、巧克力、布丁，还有老人爱吃的'保健品，口袋里还装着红包，好像各个都在说，新年快乐，狗年吉祥，家家团圆。

　　你瞧，对面人家的年夜饭上桌了，我仿佛也闻到了美味菜肴的香味呢，正在馋涎欲滴时，妈妈一声呼喊：“开饭啦！”我才回过神来，原来我家的年夜饭也做好了。外公外婆也来了，他们还给我红包，我心里美滋滋的，团圆饭，终于开吃啦！

　　窗外，到处喜气洋洋；屋内，一片欢声笑语，大家欢天喜地，其乐融融。

　　愿窗外的景色永远这样美好。

二年级优秀作文篇4

　　有两只小狗都长得一模一样，一只叫斯态克斯，一只叫笨态拙斯，它们一样的强壮，一样的身高。可是它们谁也不理谁，总认为自己能够比对方强大，所以他们一碰面就立即掉头翻白眼，还嘀咕着：“这个不知天高地厚的`家伙，又来找死……”

　　一天，他们又在小猪天的镜子店里碰到了。斯态克斯对笨态拙斯说：“真是冤家路窄，又遇到你这个矮子！”“哼，我们就比一比谁高！”“比就比，谁怕谁！”说着，斯态克斯就往凹镜前一站。哇！眼前出现的是一只比牛还要大的狗，他高兴极了，一蹦三尺高，不停地说他有多高大。

　　笨态拙斯看了，不禁害怕起来：他这么大，我一定比他小，这可怎么办呢？他边想边走到凸镜前一照。啊！果然比斯态克斯小多了，简直就像一只小老鼠，头只有鸡蛋大。笨态拙斯惭愧地走了，边走边摇头说:“哎，真是人外有人，天外有天，都怪我平时太挑食了才营养不均衡，影响了发育，才长得这么矮小呜呜……”

　　从这一天开始，发现自己高大强壮的斯态克斯大发神经，整天抽著名牌香烟，在大街上大摇大摆地说：“我是冠军！我是冠军！”让路人以为刚开过运动会。而发现自己矮小的笨态拙斯却整天羞愧了趴在地上想：它那么高大，踩死我就像踩死一只蚂蚁一样简单，还是离他远点好。

　　两只小狗因为迷信了哈哈镜，而导致自己做出了错误的先择。

二年级优秀作文篇5

　　被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。而今天，这个阳光明媚的春日，我们一家人全都慕名而来，观赏这“第一奇山”的美景。

　　来到黄山底下，一棵棵迎客松伸出一丛青翠的枝干，向我们招手，似乎在欢迎我们的到来。我们极力攀爬，不一会儿就上了山顶。只见云雾飘渺，站在悬崖边，有一种飘飘欲仙的感觉。远处的山峰若隐若现那连绵不断、蜿蜒起伏的山脉，好似一条巨龙在盘旋。山顶上，陡崖边，到处都有奇松潇洒、挺秀的身影。一块块巨石伫立在山上，就像是巨人在保护着游客的安全。

　　我爱黄山的各种景色，而对黄山奇松，更是情有独钟。黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼喽!楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美、枝干遒劲，虽然饱经风霜，但依然郁郁葱葱，生机勃勃。陪客松如同一个绿色的大巨人，正陪同游人观赏美丽的.黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍的告别。

　　黄山，令人流连忘返，黄山的奇松，更令人永生难忘!

二年级优秀作文篇6

　　春天来了，万物复苏，百花齐放，又到了养蚕宝宝的季节。

　　妈妈给我买回来几只蚕宝宝，蚕宝宝十分可爱，他们长得白胖白胖的，有的身上还有黑色的条纹。蚕宝宝长着一个圆圆的脑袋，脑袋上长着一双黑黑的小眼睛，他的'嘴巴像锯齿一样的，吃起桑叶来非常的快，一片桑叶不一会就被他吃得干干净净。蚕宝宝的头下面有三对小脚丫，在他的肚子下面有四对稍稍大点的脚丫，他靠着这些小脚丫在桑叶上爬行，和小伙伴们一起玩耍。

　　我家的院子里有一棵哥哥小时候种的桑树，桑树长得十分茂盛。每天我放学回家，都会在院子里摘点新鲜的桑叶带给蚕宝宝吃。回家后，我先把蚕宝宝的大便清理干净，然后把桑叶铺在盒子里面，最后把蚕宝宝放在桑叶上。看着蚕宝宝吃着我亲手摘回的桑叶，我心里美滋滋的。

　　蚕宝宝的生命很短暂，虽然他吃的是普通的桑叶，吐出来的却是晶莹细滑的丝，可以为我们人类纺出美丽的丝绸。

　　我爱可爱的蚕宝宝，我会永远爱护他。

二年级优秀作文篇7

亲爱的梅爸梅妈：

　　自从去年九月份，我和我生命中的又一群可爱的天使相遇后，我们组建了小梅花班，这是我和小梅花们共处的第一个学期，我曾郑重的承诺：让小梅花和我相遇的每一个日子都幸福快乐的成长。

　　可是，每一个告别幼儿时代走进童年时代的孩子都用惊恐的眼睛注视着这个新的环境。

　　每一个看着孩子擦净鼻涕走进所谓的小学课堂的父母们都疑惑焦虑的看着这个准备相处六年的新环境。

　　我知道——

　　承诺，只有语言是苍白的。

　　用行动吧!

　　我开始思考这个至关重要的第一学期。

　　我儿子是从兴华实验幼儿园毕业的，一直以来上的都是“蒙氏班”，我非常欣赏蒙台梭利的教育理念，蒙氏教育中有一个显著的特点，每天都会有一个小时的“自主工作”时间，采用蒙氏教具自己动手工作一个小时。儿子说他喜欢这样的课程。

　　一次和儿子一起共读《神奇校车》，儿子告诉我她非常喜欢里面的卷毛老师，而且追问我：“我能遇到这样的好老师吗？妈妈，你能成为这样的好老师吗？”看着儿子那期待的眼神，我下决心一定努力朝向儿子心目中的好老师。

　　于是，我努力这样做——让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。

　　我设计的课程主题是“小梅花生活趣多多”，根据季节，根据小梅花的心理特征，我设计了多种小梅花艺术生活，想通过课程的丰富性和常态化来真正的去发展丰富小梅花们瑰丽的想象力，诱导他们对世界探索与创造的强烈欲望，获得精神上的真正解放。

　　根据主题晨诵，进行了“秋之歌”手工艺术生活“树叶贴画”“豆子贴画”；根据班级共读《一年级趣多多》；进行了“泥塑棒棒糖”“手指画”“瓶子彩绘”；根据生日课程进行了“生日祝福小画册”制作；根据节气发展进行了“多彩春天之撕纸画和布贴画”；根据节日课程进行了“重阳节走进敬老院”“圣诞节制作圣诞老人面具”“元旦剪雪花”……

　　小梅花宋昀书在“撕纸画”结束后兴奋地对妈妈讲——

　　今天下午，我们做了一个手撕画。做手撕画需要彩色的硬的卡纸，彩色的皱纹纸，各种颜色的彩纸，还有胶水，还有广告纸。

　　老师先让我们拿出彩色的卡纸，再给我们介绍了其他小朋友做的，看过以后，我们就开始做了。

　　我选了一张橘黄色的纸贴了一个太阳，用橘黄色的做了一座房子，用蓝色的做了几朵云，然后画了点雨点儿，在上面又画了很多小孩子。老师说没做完的回家做。

　　晚上我做完作业以后继续做手撕画。先做了一座大山贴到上面，又做了几棵树，在上面贴了几朵花，然后贴了一些草，最后贴上了花边。（摘自宋昀书博客，博文被推荐）

　　小梅花占紫婧在布贴画做好上台展示时用流利的.语言这样描述自己的作品——今天下午我们在班做手工布贴画，我先拿出一张长方形的黑色卡纸，然后把妈妈给我准备好的材料拿出来，一个深咖啡色布，妈妈把它剪成大树的形状。妈妈用五颜六色的布剪出大小不等的圆形，每个圆上边都有一个开心的笑脸。我现把咖啡色的大树枝用双面胶贴到卡纸上，然后把每个笑脸仔细的贴到大树枝上面，最后我把一个剪好的小猫咪贴到大树下边，一副美丽的布贴画就做好了。老师让我们到讲台上展示自己的作品。我拿着画讲‘我的画叫开心树。大树是老师，笑脸是一六班的每一个小朋友，我们在老师的关心，爱心下，每天都开开心心，高高兴兴的学到许多知识。’老师和同学都夸我做的好，我开心的笑了。（摘自占紫婧博客）

　　小梅花闫枫昊在手工课结束后这样记录自己的生活——

　　今天，我们做了彩色的布贴画。我的布贴画在上面是一个红红太阳，太阳的旁边有一朵洁白的云，布贴画的最下边有一片绿色的草地，草地上有许多漂亮的小花，草地上还有一棵苹果树，苹果树的上方有一只可爱的小鸟。我觉得自己做的很漂亮，我也觉得大家做的也都很漂亮。我今天做的很开心。（摘自闫枫昊博客）

　　小梅花慕昆宸在剪纸活动结束后，周日醒来，下来床就开始剪，剪自己心中设想的所有的美好，一个中午，他将自己的作品从客厅排到卧室，从桌子上放到地上，他对看到的每一个人都乐此不疲的讲自己的作品，他兴奋的让我给他拍照留念。

　　亲爱的梅爸梅妈们，当然这是看得见的活动效果，其实更重要的不是这些，是孩子沉浸在课程中的美好的生命体验，是孩子们因为丰富的课程不经意间的无痕成长。

　　可是，写这封信想表达我内心的不安。

　　亲爱的梅爸梅妈们，每一个短信告知你们将要举行的活动时，我都要在最后这样说——一切活动采取自愿。

　　我非常清楚，我们一个月至少两次的活动，对于本来上班就很忙碌的你来说无疑是一个大大的负担，你需要提醒孩子马上要来的活动具体的时间，你更需要帮助小梅花们准备大量的材料，还记得小梅花孙雨欣在博文中这样记录——今天老师让我们准备手工课的材料,我和爸爸一起去买了彩纸,胶水可是彩色布条家里没有怎么办了,我们就到胖发祥修剪裤子那里找,可是只找到了两种,最后跑到裁缝店又找了几种颜色的布料头,终于把所需要的材料准备全了.

　　可是我更明白——

　　当下的中国，多少中小学生厌恶学校，厌恶教室，厌恶老师，也因此厌恶学习，厌恶求知，永远失去了自主学习的动力。让孩子喜欢上教室，也就意味着让孩子喜欢上了学习，喜欢上了学校，喜欢上了老师。一个喜欢老师、喜欢学校的孩子，他的成长还用操心吗？

　　要使我和小梅花们相处的每一个日子都能成为真正的教育学日，我不能像一块在大江里随波逐流的木片那样对待自己的教育和教学工作，而是要像一个在大江里驾驶着航船乘风波浪驶向目的地的舵手那样对待自己的教育和教学工作，这条教育大江不是别的，恰恰就是小梅花们每天的生活。

　　于是，我思考着小梅花们的童年问题，如果我强制他们坐在座位上，好像我已经夺去了他们的童年，我还想到，为了教小梅花们读和写，计算加减法，总是要求他们静静地坐着，不能转动自己的身体，好像我的小梅花们的童年也失去了很多的快乐。

　　什么是童年？什么是快乐和幸福的童年？怎样才能“保卫小梅花们的”童年？

　　童年不仅仅是小梅花们贪玩，欢蹦乱跳，无忧无虑的一个年龄时期。真正的童年，是一个成长的过程，是从一个质的状态到另一个质的状态过渡的人生。当然，我们的小梅花们不会想到这一点。但是，他们的蓬勃的发展力确实是朝向这一个方面的。小梅花们自己没有能力完成这一成长的过程。应该有关心着他们的，给他们传授知识和经验的——“我”和“亲爱的梅爸梅妈”，去帮助他们。

　　所以，我才努力的研发一个又一个卓越的课程，设计多彩的活动，从儿童心理学本质出发。我们应该认识到：在孩子们动手操作中，自由选择的可能性具有重要的意义，小梅花们会选择自己喜爱的活动，会不厌其烦地一直做下去，并且你会发现，他们在选择这一活动的同时，接受了与活动有关的所有的困难，他们会目标明确地，意志坚强地，聚精会神地去克服这些困难。从而，他们的专注和努力使得活动充满了情感的色彩，他们对手中操作的活动，感到精神的自由和快乐。而人的天赋正是在这一年龄阶段开始蓬勃发展起来的，而天赋发展的状况如何，对于儿童认识活动的进一步发展具有重要的意义。

　　是的：教育，是迷恋孩子成长的学问。

　　根据小梅花们的发展力量促进他们的成长，这就意味着使他们的童年成为快乐的引人入胜和充满激情的，千万不要以为多做书写和计算就是让他们成长，要让所有的小梅花享受童年真正的快乐！

　　要全心全意的爱孩子。为了这样爱孩子，就需要向孩子学习应当如何表示这样的爱，我把每一节课每一个课程每一次活动都看做是献给小梅花的礼物，也期待和小梅花们的每一个交往都使小梅花们感到喜悦和快乐，更促进他们的成长。

　　请理解儿童的童年，请理解这样的课程，请你也用行动支持我们！

　　你永远真诚的朋友：xxx

　　20xx.3.4

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