初一作文

时间：2023-09-07 09:06:13 初一我要投稿

（优选）初一作文10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的初一作文10篇，欢迎阅读与收藏。

（优选）初一作文10篇

初一作文篇1

　　春风用它的纤纤玉指，轻轻地抚摸着一簇簇娇艳的花儿，踏过远处郁郁葱葱的草地，引得一株株茂盛的树儿婆娑起舞，小草上挂着晶莹的露珠，就像一颗颗璀璨的珍珠，让人忍不住伸手抚摸。一排排楼房静如磐石地耸立在院子两侧，它们像温暖的.鸟巢，等待外出觅食的倦鸟回归。随着霞光不断扩大，大地被染成赤红色，犹如一块剔透的玛瑙，镶嵌在大地中央。大树也披上了红袍，蜕去青涩，显现威严地站立着。

　　太阳终于高高挂在天空，灿烂的阳光漏进树叶中，将斑驳撒满大地。照在池子中，微风漾起阵阵水波，闪烁着耀眼的光芒。前排的二月兰，穿上了黄金的锦衣，就像一个端庄的王后，住在金碧辉煌的皇宫里。

　　不觉荏苒光阴，太阳乘云西去。一切又变成了火红色，像燃烧的焰火，一直烧到天地相接的尽头。梧桐枫叶被时间的染料浸成赤红色，飘荡空中。

　　直到黑色绒般的天幕上星空闪耀，院子里的树儿在恬静的月光下看着一个个迫不及待的人们，奔向楼房里闪耀的灯光。

　　夜色入静，院子里变幻莫测的一天悄然离去，期待明天更好的开始。

初一作文篇2

　　进入中学时代，青春期开始了。青春期是我们成长的第二个高峰期。我们会惊喜地发现，我们自己身上正发生着一系列的变化，小女孩在不知不觉中变成了亭亭玉立的少女。

　　每个女孩都像一朵灿烂绽放的花朵，每个男孩都像一棵欣欣向荣的大树。感受青春的喜悦，体验成长的烦恼，享受生命赋予我们的珍贵礼物。

　　进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩提时代，进入有“心事”的花样年华。我们喜欢有自己的'生活空间。把抽屉紧紧锁上，不希望父母看到自己的日记、书信甚至作业，我们的隐私感越来越强。我们开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢父母、老师等成年人袒露自己的内心。同时，我们又渴望与他人交往，希望得到他人的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞。我们在不断寻找朋友，对于同龄朋友，我们又常常是推心置腹，毫无保留。

　　在初中时期，女同学更加注意自己的言行举止，努力把自己打扮漂亮，让自己成为别人心目中最优秀的，让别人觉得自己是最完美的。

　　进入青春期后，我们开始关注自己的外表，并且在意别人的评价。当发现自己长得不够漂亮时，有的同学就会刚到沮丧，甚至觉得自己“低人一等”，从而产生自卑和自我封闭的心理。

　　爱美之心，人皆有之。女性渴望漂亮，男性追求帅气，这是人之常情。但是，愿望不等于现实，人的外表不能由自己决定。面对难以改变的“既成事实”，我们所能做的就是选择坦然的态度。事实上，只要我们对自己的容貌不太敏感，大大方方，别人是不会过分在意我们的外表不足的。而且，在“漂亮”与“可爱”之间，人们更喜欢后者。

　　容貌一般可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长补短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽，这更证实了培根的一句话：就形貌而言，自然之美要胜于粉饰之美，而优雅的行为之美又胜于单纯的仪容之美。

　　很多人希望具有自尊、自爱、自信、积极向上，乐观开朗，认真负责的健康的性格特征希望自己的性格得到他人的赞许。

　　有的人说“我普通，我快乐”；有人说“我优秀，我快乐”。而我们应该正视自己的能力。

　　每个人都有自己的长处与优点。“天生我材必有用。”只要有合适条件和环境，每个人都可以得到很好的发展。同时，每个人都有自己的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自我。

　　总而言之，每个人对自己都有一个综合性的看法或整体印象。全面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己，这就是对我们积极的、健康向上的态度，这有利于我们的健康成长和顺利发展。

初一作文篇3

　　俗话说“父爱如山，母爱似海”，的确，我经常能体会到如山一般宽厚的父爱。

　　有一次，天下着倾盆大雨，狂风大作，我起床后望着窗外的大雨，不禁发起愁来。爸爸猜出了我的心思，说“鹿鹿，吃完饭我送你上学”，听了爸爸的.话我很高兴。早饭后，爸爸从地下室推出了自行车，我背上书包，拿着家里唯一的雨伞，坐上自行车上路了。

　　雨一直下得很大，伞由我举着，大部分在我头顶上，我一点也没被大雨淋上，可爸爸满身的雨珠往下流，爸爸却亦然笑着说“我喜欢淋雨”。我心理在想，10月份的雨冰冷冰冷的，他怎么会喜欢呢?十几分钟后，我们到了校门口，我把雨伞交给爸爸，反正自己已经到校了，可爸爸硬是把雨伞给了我，我们推让了几个回合后，伞还是给了我，望着爸爸离去的背影，我的心久久不能平静，这时，两颗冰冷的泪珠落在我的脸上，我想了很多很多……

　　爸爸对我更是关爱有加，每当我遇到困难时，他总能帮我解决，我感觉没有他解决不了的问题。有一次考试，我因太粗心做错了几道题，考试成绩不好，妈妈看完试卷后，暴风骤雨般的责骂，使我无地自容。可爸爸看完试卷后，却用信任的眼光看着我说：“要相信自己，我小时候考试也经常出错，只要细心一点、多思考一下这些题你都能做对。”我开始感到心理不太难受了，心理想，“还是爸爸理解我。”许多事使我认识到爸爸真象大山一样高大宽厚。

　　期中考试时，王老师让我们以“我的父亲”或“我的母亲”为题写一篇作文，坐在试卷前，父亲感人的一件件往事在我脑海里闪现……

初一作文篇4

　　冬，清冷与孤寂的代表词，它的确不及春那样色彩绚丽；它同样没有夏的热情奔放；更不像秋那样长被世人歌颂。它有着清高冷冽和孤傲的性格。

　　霜，朦朦胧胧，似轻纱笼罩着远处的一切。雾是凄清却柔和的，而冬霜却时时刻刻袭击着我们因寒冬早已经冰冷的面颊。这时的心，也好像被划开了一道鲜血淋漓的伤。

　　布满水渍而显得冰冷的路面铺上了一层暗淡的金黄，银杏的枝桠孤零零划破苍穹。我曾幻想过无数次，灿烂金黄的银杏叶遍地都是的壮观景象。可是，曾经幻想过的无数次美好竟是这般落魄，它，被嚣张的冬雨袭击的`如此不堪。

　　相反雨天的沉寂不堪，更怀念冬天的暖阳。温暖的阳光打在脸颊上，更像发烧似的发烫，灼热了我被风雪割伤的心，于是在温暖的沐浴下，脑子里蓦地闪过一句话我们都是恋阳的孩子不错吧，嘴角残留的一丝弧度诠释了这，冬日暖阳。

　　寒梅，这是我觉得唯一能与冬天联系上的花。鹅黄的花瓣，给人淡雅清新的触感，却也如琉璃般脆弱，一触即落。它孤傲的屹立在风雪中，自显清高的冷眼瞧着世间万物。

　　柳絮？鹅毛？不，这是雪，隶属冬。柳絮般纷扬，鹅毛般轻盈，落在布满水渍的地面，它不堆积，稍纵即逝，融化的事人们在冬日建筑在心灵上的一堵围墙。却又重新激起人们对新春的向往。

　　要我说，董事寒冷的，也是孤独的，他们不被世人所歌颂，不认人们所喜爱。光秃秃的枯树枝桠后是支离破碎的灰蒙蒙的苍穹，人们却总是踏过枯黄的草想要寻找到那一抹绿意。

　　冰冷的空气，冷冽的寒风，深沉的天空，挂满水珠的砖墙。

　　那是一首怎样的葬歌，

　　满脏冬天，埋葬落寞······

初一作文篇5

　　冬天到了，纷飞的大雪，肆意的亲吻着大地。人们大多都在家中聊者着天，烤着火，一脸幸福的样子。

　　惟独她，身着白衣，如百合一般，在雪中的篝火旁徘徊着。

　　风肆意的吹着，调皮的风精灵钻进了女孩的衣服里面，女孩的衣服飘了起来，象极了仙女，但她似乎没有察觉，依旧徘徊着。徘徊着。那漫天的`火光与雪白的精灵交织在一起，显得格外美丽。

　　仿佛要证明一切美丽的东西都是带刺的似的，在漫天的火光中，那一页页写满了心语的日记，还未找到人来倾诉，便在那美丽的火光下化为灰烬了。原本写满了欣语的日记，顷刻间化为灰烬，仿佛不曾存在过。

　　女孩哭了，但她的神情却分明是笑。也许，这也是一种解脱。

　　经历了风雨的女孩似乎明白了，承诺也许代表不确定，年少的一切都是脆弱的，不经风雨的。

　　经历了年少的爱情，女孩渐渐的走向了成熟，学会了压逸自己的感情。

　　雪依旧在下，似乎下的更大了，风依旧在吹，似乎吹的更狂了，然而女孩已经不知去向。

　　天似乎开始晴朗了，雪似乎要停了，太阳似乎要出来了。

初一作文篇6

　　国王忍痛割爱：彩虹供着虽然已经决定要去寻找这种花，但国王却舍不得她，毕竟这是他最疼爱的、也是所有女儿当中无人能比的。她琴棋书画，样样精通，是个“小才女”。但为了皇后，国王只好忍痛割爱，同意了女儿的请求。

　　开始起程了，城堡外，人山人海，全是来与彩虹公主告别的'。国王和他的四个助手——风、雨、雷、电等人都站在城堡前，眼里闪着泪光。这时，父亲走上前，给了她一张地图。彩虹公主带上了她心爱的包包，挥手告别了所有人。

　　这次寻找彩虹花的路途遥远，彩虹公主会遇到什么困难呢？她能找到“救命之花”吗？

初一作文篇7

　　在我们每天的生活中，爱就像阳光一样向我们散射，哺育我们成长，他们源自于家庭学校和社会，但最令我难忘的还是小学老师给予我的那份爱~

　　刚上小学时，由于年龄太小的问题我什么都不懂，不知道为什么上学，上学要干吗，老师是干什么的，这一大堆的`问题总是缠绕着我，当老师走进我们教室时，班里很静，好像害怕站在我们面前的这个人，她做了自我介绍并且还说如果有什么不懂的问题就可以问她，于是我带着我一肚子的疑问去找了老师，“老师，您知道我们为什么要上学，上学要干吗，您是干什么的?''老师望着我不解的目光笑了，“老师是干什么的这得你自己去体会呀！”

　　说着她抱起了我，亲吻了我的额头，在那时，一股暖流流入了我的身体，我感到一种不同的感觉但却说不出，以后的日子老师总是面带着微笑给我们讲课，我们不开心时她会安慰我们，我们开心时她会和我们一起开心，对我也是相当照顾，一天，她突然问我“怎么样，还记得你入学时的那个问题吗？”

　　我笑了当然记得”“噢~那找到答案了吗？”“老师就像妈妈！”老师愣住了，我看得出她的眼角有些湿润，她抱住了我，久久没有分开，时光飞逝，六年的小学生活很快就过去了，我考上了我理想的中学，这因该全部归功于老师，当我背起书包迈向另一所学校时我看着老师，我的启蒙老师，她的脸上布满了皱纹，浓密的黑发里暗藏着许多银丝，她为我们实在是操劳太多了，我们怎么能忘了她呢 “孩子，走吧，前面的路还很漫长，希望你能成功，加油！老师相信你”我抱住了老师，也是久久不能放开。。

　　虽然我现在上了初中，但我仍不能忘记我的启蒙老师给予我的那份刻骨铭心的爱！

初一作文篇8

　　说起二年级的班长邱炎，我不得不竖起大拇指称赞他。他要管卫生、午休、收发作业等等工作，十分辛苦，但他从不埋怨工作太累。每个工作都非常尽职。

　　邱炎有黑色的皮肤，大大的眼睛。笑起来时，两个小酒窝不停的在嘴两边打转。如果他额头上再加上一个弯月，那就像铁面无私的包青天包大人。他不但有着包青天包大人相似的外貌，而且有着包青天包大人的品质。

　　我记得一次午休的时候，老师不在，同学一见老师走了都窃窃私语。这时，幸好邱炎拿着“生死簿”(扣分本)走上了讲台。大家一看班长走了上来，手中还拿着扣分本。立刻停止讲话，随便拿了本书假看了起来。

　　班长就是班长，大家都不讲话了，“恩呀，恩呀!”班长定睛一看，就知道是“调皮鬼”吴华鑫干的'。就对吴华鑫说：“提醒一次，在被发现一次就要扣一分了，小心一点。”吴华鑫爽快的答了一声“哦”

　　邱炎看到吴华鑫诚恳的态度，又走上了讲台。没想到吴华鑫“绝对认错，死不悔改”在邱炎后面假装踢了一脚。坐在吴华鑫后面的姜子均及时报告给邱炎。邱炎对吴华鑫说：“自己扣一分。”吴华鑫很不情愿，“再给一次机会吧!”

　　“不行，我已经给过你一次机会了，快扣分。”

　　“我一定改还不行吗?”

　　“跟你说了不行，扣分!”

　　吴华鑫一直不肯扣，邱炎说“扣分，再不扣，不但要扣两分，还要告老师。”他一听要告老师，只得给自己扣一分。

　　班长这一次“杀鸡给猴看”让大家想说也说不出来。这时老师来了，一看大家都很安静，表扬同学们学习自主。可大家心中明白都是我们班长的功劳，不然就被老师臭骂一顿，大家都要遭遇了。

　　这真是我们的好班长啊!

初一作文篇9

　　生活不一定是天堂，吸毒却会让生活变成地狱。——题记

　　听着让人惊心动魄的背景音乐，在禁毒教育片中，我看到了一个个惨不忍睹的画面，吸毒者浑身抽搐，生活邋遢，病怏怏的不像人样，有些甚至想自残。这一切的惨象是谁造成的？药物！

　　谁都明白吸毒会成瘾。可还是有许多人因一时糊涂而去尝试，不知不觉成瘾后，已欲罢不能，只能一步步走向深渊，为了摆脱煎熬，他们有大部分人选择向贩毒分子购买药物，成为不法分子获利的牺牲品。很多人本有远大理想，可就在吸毒的那一瞬间破碎了。他们开始丧失人性、丧失理智，甚至走上犯罪道路，搞得家破人亡、众叛亲离，给社会蒙上了一层阴影！这是何等悲哀！

　　“救救我的孩子吧。”一位吸毒青年的母亲跪在戒毒所人员面前苦苦央求道。可见，药物毁的不只是吸毒者的前途，更是千万个家庭的心。也许我们根本无法体会出父母看见孩子深陷痛苦时却不能帮他摆脱苦海的难受，他们可能为家里失去一个鲜活的生命而惋惜不已，可能为生活失去最甜美最爽朗的笑声而孤独绝望……

　　在我看的这部教育片中，反面人物郭仙民年轻有为，很早就当上了老板，生意蒸蒸日上，可他却先糊涂了，竟走向了吸毒的迷途。自此，他不再克制住自己，一旦毒瘾发作就自暴自弃，疯狂地摔东西，家里被他搅得鸡犬不宁。特别是他撕心裂肺的吼叫声、浑身如麻的呻吟声给家人带来巨大痛苦。他还整天与那群害他吸毒的`烂朋友混在一起，妻子常苦口婆心地劝他去戒毒，可他却完全听不进去，甚至说出一些“杀死我吧”的这样的话，让家人彻底绝望了，妻子跟他离婚，正在上初中的女儿最终跳入韩江。郭仙民万万没想到这个家会变成这样。他很后悔，可已太迟了，经过一番反省，他终于想通了——到戒毒所戒毒。直到后来，他终于回归正常人的生活，还以一个指导者的身份四处向人们阐述自己的悔悟，呼吁大家“珍爱生命，远离药物”……

　　迷途者之所以能找到归途，不仅在于他们的意志力，更重要的还是社会涌现出的一大批帮教人士，他们在药物战争中总是冲锋在第一线，不怕艰辛困苦，默默无闻，忘我工作，积极参与到人性化、科学化的帮教热潮中，他们经常走访乡镇，与民众促膝谈心，以大爱之心、精细之心、持久之心对待每个吸毒者，让吸毒者在戒毒的拉锯战中取得胜利，在重归社会的路途找回自我，重燃希望，从地狱升到人间！在帮教人士的感化下，失足人员复吸的状况大幅度减少了，有许多人康复后不忘感恩社会，从零开始，勤奋工作，以自己的力量实现人生价值，积极参与一些慈善活动，共创和谐新社会！他们撬起一个支点——爱心，救赎之门因此始终打开！

　　正如马克思那句话：“我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。”我们需要携手抵御药物，关爱迷途者，让禁毒事业永放光彩，一如既往，让迷途的人找到归途的方向，让生命之洲长绿！让生命之树常青！

初一作文篇10

　　一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

　　1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师

　　2、①有家真好

　　(家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)

　　3、①爱使我-----------

　　(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长)

　　4、①幸福

　　(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----)

　　5、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起

　　(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)

　　二、自我、成长、个性、美德

　　1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

　　(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)

　　2、①我终于战胜了--------

　　(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。)

　　3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)

　　4、掌声

　　(生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识)

　　三、写心声、苦闷、压力

　　1、①从来没有这样--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好---------(难过、快乐、遗憾、后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)

　　2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------ ②渴望得到-----(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)

　　3、①有----真好

　　(生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

　　四、回忆、惜别

　　1、①童年趣事

　　2、①甜甜的回忆

　　五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

　　1、①有趣的课余生活

　　②我的另一片天地(同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家)

　　2、我的一天

　　(中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天)

　　3、①一次不同寻常的考试

　　(同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义)

　　4、①我在------学到了语文

　　(“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。)