小学五年级作文必备【3篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的小学五年级作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
与微笑为伴,笑唱生活的歌谣,不要自卑,也不要自傲。就这样去接受幸福,去面对挫折,去品味孤独。
入学时,老师的微笑是春天里盛开的百合,让我自卑的含羞草体会到学习的芬芳,让我扬帆远行;向同学借书时,同学灿烂的微笑,让我感动不已,一如冬日里的阳光,温暖我的心灵;轻轻绕过刚清好的雪堆时,一旁环卫工人赞许的微笑,又如和煦的春风,吹走我心中的烦恼。
与微笑为伴,它让我感动,消除了自卑和烦恼,去感受幸福与阳光。
走进考场时,父母亲鼓励的微笑,让我心中的湖水由忐忑不安变为风平浪静,自信地迎接考试;面临困难和挫折时,家人和朋友热情真挚的微笑,让我把每一次失败归结为一次新的起航,不去抱怨生活给予我的`不公;取得成功时,周围每一个人分享的微笑,让我把每一次成功归结为一种幸运,不去自傲而更加懂得海纳百川的博大。
与微笑为伴,它让我感动,放飞了自卑与自傲,去收获自信与成熟。
公交车上,给老人让座时,旁人肯定的微笑,是教给我把鲜花送之于人,手有余香;演讲比赛时,评委和观众赏心的微笑,让我撑开自信的帆,破浪前进,展现搏击的风采;面对跌倒丧失斗志时,他人鼓舞的微笑,让我懂得大海如果失去了巨浪的翻滚,就失去了雄浑的真理。
与微笑为伴,它让我感动,清除了自私和狭隘,去回归豁达与宽容。
生活如海,微笑作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;
生活如山,微笑为径,循径登山,方知山之高大;
生活如歌,微笑是曲,和曲而歌,方知歌之动听。
与微笑为伴,笑唱生活的歌谣吧,不要自卑,也不要自傲。就这样去接受幸福,去面对挫折,去品味孤独。
小学五年级作文 篇2
秋天来了,秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,她挥了挥手就变出了一份份魔法礼物。秋姑娘送给我们的礼物是什么呢?走,我们一起去找找。
农田里,稻穗金黄金黄的,就像洒满了金银财宝,微风轻轻一吹,珠宝就开始晃动;棉花们可能吃了什么美味菜肴,把它们的肚皮都撑破了,你看看这朵棉花,就像圣诞老人的胡子一样,看见了真想摸一摸。
果园里,苹果红通通的,好像抹上了红胭脂要去相亲;桔子像一个个小灯笼;黄澄澄的梨子像一个个可爱的葫芦娃,吊在枝头荡秋千。
菜园里,白菜的叶子往里卷着,好像菜心里包着金银珠宝似的,生怕别人偷走;西红柿围在一起,好像在说悄悄话;黄瓜身上长满了“粉刺”,好像在说:“谁敢碰我,我就扎谁。”
花园里,盛开的'菊花,白的似雪、红的似火、粉的如霞。有的像妈妈的卷发,有的像莲花台、有的像.......
农家里,木瓜正拿着电话,在给叶子妈妈打电话;“喂,叶子妈妈,你的叶子可别落在我的身上,别打扰我晒太阳。”玉米可调皮了,它们都不在地上坐着,而是跑到大树上去了。
我喜欢秋天,更喜欢秋天姑娘给我们的礼物。
小学五年级作文 篇3
放清明节假的时候,我和宋扬、王佳瑶一起去郊游。来到目的地已经九点多了,再加上爬山路,我们已经饿得不行了,便把布铺上,把自己带的东西全部倒了出来,因为宋扬带的东西最多,她鄙视我们两个,生气的说:“你们两个,看看,看看,自己带了多少,我至少是你们的两倍,特别是你,王佳瑶,你自己称称,你带的东西估计一斤都没有。”宋扬唠唠叨叨的,到处找我俩的错,我说:“宋小姐,你能安静点吗?”宋扬不以为然,说:“管你们的,我先吃了。”我和王佳瑶知道,宋扬开始给自己找楼梯下了。
化解危机后,我们几个重归于好,开始吃“大餐”我和王佳瑶看见宋扬带的童子鸭,便像饿虎扑食般,倒在纸碗里,开始抢,在混战中,我占领了两只鸭腿、一个翅膀和半个鸭身子,而王佳瑶有一个翅膀和半个鸭身子,宋扬呢?她没参加,却在一旁把我带的果冻吃了。她还得意洋洋地说:“哎呀,果冻真好吃,你们慢慢抢吧!”我和王佳瑶却不抢了,等宋扬把果冻吃完,我们慢条斯理的拆开果冻包装纸,再宋扬面前左一晃,有一晃,把这小子馋的口水都差点流出来。
吃饱喝足后,我们三个躺在树上,王佳瑶突发奇想说:“要不我们去捉蝌蚪吧。”“好啊,好啊!”我们各自找了个碗,在水中舀了一点水,开始“捉蝌蚪大比拼”我发现了一大群蝌蚪,就偷偷走过去,谁也没想到,“老奸巨猾”的'宋扬既然跟在我后面,突然,一条银色小鱼跃出水面,我想迅速抓住它,谁知宋扬先下手为强,把鱼捉住了,这样自然免不了一场恶战,我和宋扬都不让着对方,还是王佳瑶把我们拉开,说:“要不我们把鱼和蝌蚪都放了吧!”我同意了,宋扬却说:“辛辛苦苦捉的,干嘛要放啊?”最后在我们的强迫下,还是放了蝌蚪。
后来,我们又玩了许多有趣的游戏,直到太阳快要落山时才依依不舍的回家去。
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