三年级作文（精选4篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的三年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
三年级作文 篇1
下课铃响了，同学们飞快的跑出教室，操场上一小子沸腾起来，三个一群，五个一伙，十分热闹。
操场的中央是个篮球场，有几个高年级的大哥哥正在打篮球，还不时的传出一阵阵欢呼声，球场的旁边有的同学在跳绳，有的在踢毽子，还有几个小同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。
我和几个同学来到一片空场上玩起了丁丁步。我们先分班，在划石头剪刀布，胜了的就先跨一步，输了的就抓。这时候我们几个赢了，我们先跨一步，一只脚落地站稳，几个人互相扶着。另一班开始抓我们，他们选了个大个子手长的抓，我们向前弓着，他们几个同学把大个子的手拉住，大个子就向前拼命的抓我们，还是抓不着。这时一阵微风吹过，把我们的.衣服吹了起来，大个子的机会来了，抓住了我们一个人的衣服，他们用力一拉，我们向前一弓，大个子摔倒了，幸好没有受伤。虽然我们输了，但是我们在一起应该团结友爱，互相帮助。
我们的课外活动真是丰富多彩呀！
三年级作文 篇2
“亲爱的，你慢慢飞……”那刺耳的惨叫声再一次传入我的耳中，我、妈妈和外婆苦笑不得。老爸是家里有名的'“歌王”，可那么多天王级的明星的唱式，到了他那里就成了鬼哭狼嚎。
这不，老爸又开“演唱会”了，他的第一首“金曲”开唱了：“亲爱的，你慢慢飞，一路上有你，苦一点也愿意……”唱到一半，突然又变成了“我家有个孔韵颖，她呀最呀最调皮……”唉，老爸！你串歌词也就算了，怎么把我也编到歌词里去了？
虽然老爸的歌声经常让我们哭笑不得，但也给我们带来了欢乐，因此，我们全家送老爸“歌王”称号。
三年级作文 篇3
上周末到清丰县单管支教。这是一个离县城有30多里地的小乡村，也是一个红色根据地。全乡的老师都来听课。单管小学的一名男老师也和我们一起上课，他执教的是《翠鸟》。如果以现在的教育理念来衡量这节课，存在的问题实在多多且不容忽视，整节课只有老师一个人在问，只有老师一个人在讲，孩子们只是在他的要求下拿起书读课文，或者把老师写在黑板上的词语解释、段意、写作顺序等抄写在书本上，就在我感到悲哀又痛心的.时候。一个镜头闯入了我的眼睛——
课文学完了，老师带着学生巩固生字词，也许是为了帮助学生积累词语，老师把十几个生字竖着排列在黑板上，然后在每一个生字后面写含有生字的词语，三个五个不等。字词越写越多，一行行向下延伸，老师就一点点矮下自己的身体，最后几乎半蹲着了，但无论蹲得多低，书写的右臂一直高高地举过头顶。
那一刻，我的心中漾满了崇敬和感动。
这样的姿态我并不陌生，清楚地记得，20多年前，我的老师也是这样的。但这一个姿态在我从教２０年的历程中，几乎早已经从我的记忆里删掉了，直到今天被唤醒。
我知道，这样的姿势不美，不舒服，更谈不上潇洒。但我也知道，他这样做是为了不影响学生的视线，为了让学生能看清楚他写的每一个字的每一个笔画。
接下来上课的是我们学校的老师，该板书了，我默默祈祷，但愿她也能蹲下自己挺拔的身体，但，没有，她笔直地站着，在自己的胸前写下了课题，一边写还一边指导：“同学们看，‘鼠’字比较难写，写的时候应该上下宽窄差不多。”
看什么呢？学生看到的仅是一个背影而已。
我们丢掉了什么呢？仅仅是板书的姿态么？不，我们丢掉了学生。单管小学的男老师也许说不清以学生为主体是什么意思，但老师的责任让他蹲下了身子。我们那位老师能够侃侃而谈，但他恰恰忘记了学生的存在。以人为本，经常被我们说在嘴上，但却经常表现在我们教学的细节中。
久违了，蹲下身子来板书的姿态！
三年级作文 篇4
这几天都这样的天气，天总灰蒙蒙的，对我这样一个爱晴天的娃子真是一种折磨。但老天一直都这副脸色，而作为低能的我却无任何办法。哎，就这样吧。趴在窗边，呼出的气息在玻璃上形成一层膜，伸出手指在窗下写下我的名字。一行清泪缓缓滑落。
我和她吵架了在这种天气里，多了几分朦胧，而她的背影也带了几分绝情。我知道，她不需要我挽留。接连着，我又和另一人吵架了。我不知道是她错了还是我。我觉得自己一下子好失败，又吵架了。许敬宗说，一个人不可能做到完美。但我真的`好挫败，从来没有过。我知道自己从来人缘不好，多少人讨厌我，数数皆时。是我不好？我想过改，可转念一想，我为什么要去迎合别人的喜好？
一千个读者心中有一千个哈利波特。每个人都不一样，那我又要改变多少次？我没错，为何要道歉？为何要改变？我就是我，一个纯真的我！我性格不好，暴躁。我很倔强，从不轻易道歉。就算全世界的人都与我为敌，那我也要坚强，一如既往爱自己。
外面又下起了雨，稀稀拉拉但不大。再过一会儿，天就该放晴了，艳阳高照，又被乌云挡住。
既然见不到太阳，那就阴天快乐吧！
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