【优选】一年级作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的一年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级作文 篇1
不是有句话是这么说的：“出国比赛，得冠军！”这就是一个棒球选手最大的心愿。能够代表国家出国比赛，赢得世界冠军，这是我最大的梦想了。
在一个全场人山人海的球场，万众瞩目的看着球场上的每一个选手的一举一动，那是一种很大的压力，不但紧张，更要专注，还要有团队精神，大家通力合作，争取胜利。
身为捕手的我，蹲在主审的前方，注视着投手手中的球，我比了比暗号，告诉他要投直球，还是曲球。也顺便狠狠的瞪一下打击的敌队队员，叫他给我小心点，最好是挥棒落空，被我们的投手三击不中出局。
我跟投手之间的默契实在是太好了，打者纷纷被我们三击不中出局，眼看胜利就在跟我们招手了。
这时挥棒的对方球员，大力一挥，球飞了出去，眼看要变成得分球了，我心中大叫不妙，就看球飞啊飞的，被我们的外野手飞奔过去，跳起来接杀出局，解除了危机，胜利是我们的了！
我欣喜若狂的冲了出去，拥抱我们的教练和队员，大家开心的叫着；“赢了！赢了！”喜极而泣的泪水和我们辛苦的汗水交融在一起，这是一个最光荣的.时刻。
回国的时候，我们受到最热烈的欢迎，就像一个英雄一样的神气。我就是最伟大的棒球选手，这不是梦，这是我努力要完成的梦想，我一定要努力，圆了我这个最棒的梦想。
我会加油！
一年级作文 篇2
今天是返校的日子，一想到可以见到亲爱的老师和同学，我的心情就特别激动。我快速地吃过早饭，收拾好书包，催促妈妈快点送我去学校。到了学校，我的好朋友韩昕彤一下子抱住我，我俩开心地 笑了。同学们都在兴奋地聊着自己的.暑假生活，大家就像几百年没有见过面似的。过了一会儿，老师来教室检查作业了，幸好我完成了。老师又布置了一点儿预习作业，我们就放学了。今天真开心！
一年级作文 篇3
昨天，考数学的时候，因为我粗心，没有好好看题，结果把四道很简单的`列竖式题没做，白白丢掉8分，又因为我粗心，把看图题看错了，4分又拜拜了。
妈妈很生气，自己太不应该了，这样丢分太可惜了，我一定要改掉粗心的坏习惯。
一年级作文 篇4
在这个世界上，是什么让泪水变成了笑脸，是什么让频临死亡的人重新看到生命的希望，是爱心！
是人们心底里的那份无私的爱心，让那一份爱心奉献给最需要的人吧。去年6月的一个早上，在升旗仪式上，我们的校长站在主席台上，心情沉重地说：“各位老师，各位同学，告诉大家一个不幸的消息，我校三年级一班的同学秦晓蝶患上了严重的'脑膜炎，他家已经花光了所有的积蓄，还借了许多钱，可是还没能交齐医药费。目前秦晓蝶同学急需动手术，如果不及时动手术的话，她将一步步地走向死亡。让我们一起伸出援助之手，来挽留住这可爱的生命吧，让这美丽的花儿重新绽放吧！”我们听了，不禁流下了同情的泪水。第二天早上，老师拿来一只红色的纸箱，上面写着：爱心捐款箱。同学们拿出自己带来的钱，纷纷投进了捐款箱，把自己的爱心无私地献给了自己的同学。十元，百元。甚至上千元。
我也捐了一百元，并把妈妈给我买点心的二元五角也捐了进去，我们全校共捐了二万多元。爱心战胜了死神，真情战胜了病魔，秦晓蝶同学及时动了手术，终于把她从死神之手夺了回来。现在，同学们又看见了她那灿烂的笑脸。“一方有难，八方支援”。只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
一年级作文 篇5
生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与爱护周围是生命，特别是珍惜野生植物，因为它们是与我们同住地球的朋友。
每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
正如世界上没有二片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
人的生命独特性突表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命具有智慧的'。人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
一年级作文 篇6
我上学前班的时侯张老师交我们美术。
张老师梳着娃娃头，留着整齐的刘海，头发上还带着一个漂亮的发卡。
张老师对我们小朋友很关心。睡醒的时候她经常给女孩子梳头，给我们讲精彩的'故事。还交我们做各种各样的手工，和我们一起做有趣的游戏。
我最喜欢张老师了。
一年级作文 篇7
时间过的`真快，转眼间，两个月的暑假就要结束了。今天，妈妈问我：“这个假期你都有哪些收获啊？”我仔细地想了想，是呀，我都有哪些收获呢？
首先我参加了两次比较大的象棋比赛，在比赛中我得到了锻炼，也得到了提高。其次在这个假期里我还读了很多好书，让我增长了不少知识。最后要说的是我敢下水游泳了，虽然还得套着游泳圈。我还学会了滑滑板。
有了收获才会有进步，以后我还要多多收获，大大进步。
一年级作文 篇8
星期天，小明和小红去公园里玩。正在他们玩得高兴的'时候，小明忽然看见花园里的花儿都低着头。小明说：“小红，花儿为什么都低着头呀？”小红说：“花儿渴了，咱们给花浇水吧？”小明说：“好吧！”于是，他们开始浇花。
他们拿起桶，一起去接水，接满水后来到小花旁边，他们把水淋在花身上，等他们浇完水后，他俩满头大汗。看着小花，抬起头，他们高兴的笑了。
一年级作文 篇9
我从事小学教学有12年了，曾经有两次带过一年级，后来一次带一年级，也是两年前的事了。当时班级学生数较少，不到20人，工作中感到比较轻松。今年我有接了一年级，全班有46名学生，一个多月来，好像有一群小蜜蜂在围着我转，觉得很累。几个同年段的老师也有同感，大家都认为是现在的孩子没有上过学前班的缘故。
学前班是幼儿园到小学的过渡，其教学模式跟一年级差不多。而幼儿园跟小学其教学方式有较大的不同：在教学内容上，幼儿园的上课以游戏为主，而小学要传授一定的知识;
在上课时间上，幼儿园每节课15分钟，小学延长到40分钟；
在上课形式上，幼儿园小朋友活动较多，人人参与，小学生上课虽有学生活动，但并不那么普遍，如果班级人数多，学生活动更相对减少。还有班级的学生又是来自不同的幼儿园，过去的学习内容和学习方式都有所不同，造成学生的学习习惯也有所不同。
面对刚入学的孩子，作为一年级的老师，首先要熟悉幼儿园的教学情况，从而适当地安排阶梯，让学生尽快适应新的'学习环境。在教学方式上，尽量让学生多参与课堂活动，成为学习的主体，讲述,引导要生动，做到能吸引学生。我们的孩子在看动画片的时候，注意力特别集中，在教学时，也应考虑如何做到像动画片那样来吸引孩子。
其次，最重要的是逐渐养成学生良好的学习习惯，对于一年级的小学生来说，在某种程度上，习惯的养成比知识的获得还要重要的多。我们知道孩子好动，上课坐不住，他不可能长期把注意力集中在某一点，除非有特别感兴趣。我还发现，我们的孩子对任何事都非常好奇，有时在课堂上冷不丁地就冒出一些稀奇古怪的问题，这就需要我们老师处处作得法的引导，我们的孩子喜欢看人学样，有学好样的，也有学坏样的，这就更需要我们去正面引导他。我们的孩子年龄小，他喜欢得到别人的赞美，特别是老师的表扬，更是一剂xing fen ji。许多家长也向我反映，孩子在学校受到表扬，他回到家后就特别高兴。因此，一旦发现学生的长处就要多表扬，树立榜样。
我深知教育学生不是一件简单的事情，面对学生那繁琐的事情。我将充满耐心、爱心和信心去从事我所热爱的工作。
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