(精选)初一作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初一作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一作文 篇1
正直诚信，友善对待他人；弘毅执着，果敢面对挫折；乐观自信，幸福享受生活……
这是我每次上课之前都要背一遍的。“仁恕”教育是我国著名教育家孔子提出的。每当背到弘毅执着，果敢面对挫折；乐观自信，幸福享受生活时，我都时刻提醒自己挫折来临的时候，一定要果断勇敢去面对。在生活中，要乐观自信，自信就是成功的一半。要用微笑去面对生活。
以前，我面对挫折就没有这么果敢。有一次练毛笔字，我总是写不好，字写得龙飞凤舞成了一张草书。一气之下，把毛笔扔向一边，站起来说道：“太难了，不练了”。这时，爸爸走过来，对我说：“练字不要急，要有恒心，谁也不能一下子就练好的`”。听了爸爸的话，我又有信心了。拿起笔练了起来，现在我的字大有长进，得到了老师的夸奖。
我读了霍金的故事后大受启发。霍金17岁时得了运动细胞萎缩症，坐上了轮椅。可尽管这样他还是去努力地学物理。1985年，霍金动了穿气管手术，从此不能说话。1991年，霍金左手骨折，休息48小时后又回去工作了。霍金不怕病魔最终成为了伟大的物理学家，也是笑对生活的人。
我也要像霍金一样，笑对人生。是霍金教会我更勇敢的去面对人生。
初一作文 篇2
从我呱呱落地、牙牙学语的那一刻起，父母便教育我：“世间万物都有自己的生命，我们不能随意的去破坏它们。”在我蹒跚学步时，对路边的花花草草好奇，伸手去采摘时，父母又马上阻止我：“孩子，不能摘呀，小花疼了，你看，她哭了。”……
瞬间，我已是13岁的少年了，父母的那些话，我也越来越懂了。在和父母一起去公园散步时，看到园内的一些温馨提示：“别踩我，我怕疼！”、“一花一草一生命，一言一行一素质”，我深深地理解了父母自我懵懂时便开始教育我的良苦用心了。现在，我虽不是多么优秀的学生，但在生活学习中，却时时刻刻地铭记着父母对我的教育，并且禁令似的践行着这些教育……
记得上个星期天，我和几位同学随老师去洪湖公园赏花。洪湖公园是一个以荷花为主题的公园。进去看了，真是名副其实。好多荷花啊，简直是荷花的海洋。那花一朵朵盛开在密密麻麻的荷叶间，绿中映衬着或鲜红或纯白或粉红的`丝丝颜色，那真是连画家也描绘不出来的美景。
下午，天不合适宜地下起了小雨，小雨滴落在荷叶上，形成了一颗颗小珍珠。在轻轻的微风中，荷叶随之晃动，那一颗颗晶莹剔透的小珍珠，便在荷叶上滚动起来，好似有着生命的小精灵在跳舞，那灵动的神韵，让人忍不住多看几眼。
正是这样的美景，让公园里游人如织，我们随着人群兴味盎然地一边欣赏着，一边说说笑笑地取景拍照，好留下这难忘的记忆。突然，我们发现了一丝不和谐的风景——有部分游人可能是太“爱”荷花了，随意地采摘荷花，全然不见花池边“请勿采摘荷花”、“美景不仅在花中，更在你我心中”这些提示语。他们采摘后，拿在手里把玩着，不时地放在鼻子边闻闻，那高兴得意的样子，丝毫没有羞愧之意。见此情景，我又想起父母自小对我的教育，便问老师：“您说他们这样做是不是自私和不道德呀？”老师先是看了看他们，接着轻轻对我说：“这样的人真是太不注意形象了，没有一点公德之心，他们也不想想，如果每个游人都像他们这样，那这个公园岂不是不用一天就完蛋了？我们可不能学他们。”说着，老师还轻轻地摇了摇头，并用手指了指不远处。原来，就在我们前面，一朵被别人遗弃的荷花静静地躺在草地上，已没有了漂亮的颜色。我慢慢走过去，捡起那朵莲花，怜惜的抚摸着，原本多漂亮的一朵荷花啊，可惜……我将它轻轻地浮在水上，看着它随风被吹着漂远去、远去……
在现在人人都讲文明，都争文明的今天，却还是有这些不文明的行为在破坏这本应和谐的风景，我真感到痛心。但我相信，我们周围大多数人都是文明的，就像我！让我们人人都争做一个讲文明的好公民吧！
初一作文 篇3
倒是很喜欢江南的景。几场烟雨，几缕清风，将江南的景描绘的朦朦胧胧，颇有"雾里看花，水中望月“的味道。这，就是我想象中的江南。 小桥流水，青瓦石房。一斑斑，都是历史的镌刻。安定的生活，优越的自然环境，更是造就了”鱼盐杞梓之利，充仞八方;丝绵布帛之饶，覆衣天下”的江南。
那美妙而灵动的水贯穿江南。清风拂过，泛起点点涟漪;细雨轻敲，激起层层波浪。堤岸上看杨柳依依，古树下望水天一色。立于桥头，看那旭日藏雾中，胡露宿荷丛，不禁想”舟影波光，弱柳瓦当水中染“。那该是怎的一番趣味?
日薄西山，江南是一位初长成的.少女，带着几分俏皮，夹杂着一丝稳重。她不卑不亢，不妖不艳，不加装饰，不以卖弄。 人们都说江南女子最多情，我说江南才子最出众有那”他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿“的唐寅，亦有那笑傲儒林的吴敬梓，更有那不惜千金买宝刀的秋瑾……
坐于茶楼之中，品香茗，赏美景。于尘世隔绝，独得一片安宁。江南的烟雨朦胧净化我心，江南那独特的温润如玉的气质亦如丝丝春雨滋润我心。 穿于巷道之中，携壶烈酒，任微风吹拂衣襟，也是一种“把酒祝东风，且共从容”的韵味。
多想走进那鱼米之乡的小城，看云舒云卷，花开花落。今日水墨似江南，何日江南又如画?是谁卷袖珍藏那画作?是谁执意碎砚结束那美梦?残阳携残虹，孤鹤归西楼。
初一作文 篇4
一条永远摇摆着的马尾辫，一双说大不大、说小不小的眼睛，一个挺挺的鼻子，下面长着一张50%是用来笑的嘴。她是一位性格开朗、13岁的天秤座的女孩。她在家中，是奶奶的乖孙女，父母的'宝贝女儿。在学校，她是老师眼里的好学生。这个“她”就是“我”。
我爱笑，常常因一点儿小事笑得前仰后合，而同学则会觉得莫名其妙。只要我一笑，总能引来不少人向我行“注目礼”。六年来，我笑着，为一个个小小的成功而喜上眉梢；我乐着，为一点点的进步而欣喜若狂；我跳着，为我又多了一个小小的优点而心花怒放。我笑着乐着跳着面对生活，我的笑里藏着七彩的生活，我要做个快乐天使。相信，我的生活里会走出一个“五光十色的我”。
我有一个望女成凤的爸爸。每当我放学回家，爸爸总会严厉地说：“去看看数学书，读读语文书，背背单词。”但是，我总沉迷于那些小说故事，沉迷于故事中主人公的大胆行为，沉迷于那一段段幽默的文字。每当我遨游在书的海洋中时，爸爸总会在一旁说：“还看这些乱七八糟的书，作业写完了吗？赶快去背单词！”我只好无奈地拿起英语书背起单词来。唉！谁让我的成绩总是上不去呢？照爸爸的话讲就是，假如我成绩不错，我想干什么就干什么。我相信会有这么一天的。
我有一个爱好，那就是听音乐。假如我听到了什么好听的歌曲，一定会想方设法地找到歌词，然后下载这首歌，一定要学会它。可我每次这样做，都会引起妈妈的强烈反对。她总会这样说我：“你要在学习上花那么大的功夫，你的成绩早该上去了。”
哦，对了，忘了告诉大家我的名字了，请记住哦！我的名字叫丛云。
初一作文 篇5
初中的生活，必然是感到压抑紧张的。然而这次，我们的班主任老师，特意抽出一节课来，带着我们班一队浩浩荡荡的人向着学校附近的小山出发——老师准备带我们去爬山。
出了校门后，我顿时感到十分舒畅，似乎整个人都放松了不少，同学们也都个个有说有笑的。不一会儿，我们就来到了山脚下。看着那高高的台阶，我甚至有些望而生畏，但是看到别的同学跃跃欲试的神情，于是我也硬着头皮上了。一开始时，我一步步沿着阶梯走着，但是别的同学速度都非常快，还没等我爬上一半，有的伙伴甚至也已登上第一层山地……等我爬上山地时，几个眼尖的同学在远处发现了自己的母校，于是立刻有一群小伙伴被吸引过去，眺望着自己的母校。我在一旁休息着，观看着四周美丽的风景，蓦然发现自己原来已经爬了那么高了呀。本以为已经登顶了，可以下山了。可是，又有一个同学发现新的石阶，于是我们又开始攀登。
也许是因为我不爱运动，老是爱腻在家里，使得我体力不及别的同学那样旺盛。没多久，我就被别的同学甩下一大截。为了不被团队落下，我也不顾眼前风景，开始三步并作两步地跑起来。可惜我体力有限，最终还是和伙伴以及其他两个女生被落了下来。我也不再跑，泄气似的放慢速度走起来。
渐渐地，脚下的.水泥路变作了陡峭的泥土地，走起路来也吃力了许多。没多久，我的脚似乎不听我使唤似的跑了起来，原来到了下坡路。路上满是石头，我差点陷进石缝中摔个狗啃泥，还好有身旁的伙伴拉住了我，真是惊险！跑下山时，虽然有些累，但是听到耳畔传来的呼呼风声，看到眼前夺眶而入的郁郁葱葱的一片绿，感受到迎面而来的大自然的气息，身上的烦恼全部被抛去，剩下的只有快乐。
等我们一起回到教室，便看到同学们兴奋的神色。于是我也开始眉飞色舞的描述自己造山上看到的所见所闻。这次的游山，虽然时间短暂，却也相当于一次小型的春游活动了吧，真是让我感到无比的舒畅，无比的快乐！
初一作文 篇6
一句唠叨的话，一顿简单的饭，一个凶恶的眼神，一个朴素的家。虽然这一切比不上高楼大厦，鲍参野味，但这些却给了我爱的温暖。
平时妈妈总是那么唠叨。在我上学前，当我书桌上看漫画，在我津津乐道的看着卡通片，只是鼻子痒而打了几个喷嚏时妈妈总会急切的说：“上学小心过路”，“不要把头钻的那么低”，“不要经常看电视，要多点看书”，“穿多几件衣服，当心感冒了”。我总会不经意随口答一句，总认为妈妈好烦。
光阴荏苒，我升上了初中，进入了全寄宿学校。我为可以甩掉妈妈那几句唠叨的话乐的时候。不久，我的眼睛开始看不清还黑板了，学习变得没有自觉性了。我开始怀念妈妈的唠叨，想当妈妈以前是怎样的，这时我才恍然大悟，意识到这都是妈妈对我的关心，对我的`关爱，可我却没有好好珍惜。
低沉的过了一天，回到宿舍，看到前几天妈妈送过来的毛衣，我的眼睛开始模糊了，泪水在我的眼眶里打转，深入嘴里，甜甜的味道浸满人心，感到爱的滋味。
“慈母手中线，游子身上衣”。我无不感到母爱的伟大，即使那是破烂不堪，千逢百补的衣服，拿在手中，穿在身上，那是多么好看啊，多么温暖人心的毛衣啊。所以在今后的日子里，我一定要“报得三春晖”。幸福的我怎么会忘记这母爱呢？
历史长河波涛滚滚，而这就像海边的一片不起眼的绿草，不仅养育了许多小生命，还养育了整个海洋。他们就是小生命朴素的家，简单的饭菜，而这就是爱。即使在严寒的冬日，那还草也会长得茂盛，给小鱼小虾们一个温暖的家。而这就够了。
母爱是毛衣，即使简陋，却温暖人心；母爱是苦药，虽然很难喝，却能治百病。
初一作文 篇7
记忆，滴在左手化为牵挂，滴在右手凝结成孤独……
原来，在时间的背后还有着一种神奇的东西，可以说它是时间过滤后的沉淀，也可以说它是时间凝结后的升华，这种东西便是选择寄居的记忆!
金色的残阳静谧的散落在人间-天堂。漫步林阴，追逐着记忆，与夸父赛跑。听见，时间坠落的声音，有沉闷的，有清脆的，有笨拙的，有灵锐的落叶静静的睡了，没有人来打搅它的梦。岁月将叶的`记忆摄去，将它们尘封在春的泥土里，记忆蛰伏着，沉淀。等待一次重生。落叶的记忆累了，碎了，所以睡了。选择在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相随。
天空落下了蓝色的泪，坠落人间，便出现了海洋。而每一个贝壳都是海的精灵初一作文：记忆沉淀初一作文：记忆沉淀。我拾起一枚斑驳的贝壳，它的纹理如此的神秘，它会是记忆所寄居的地方吗！不知道。将其移至耳鼓，听听大海的声音，那真的是大海的声音？我想那应该是记忆的回声吧。记忆，化为粉尘，坠落在了大海，只有寄居在贝壳之中。寂寞的等待，等待某一天会有人将其带走，让它再生。
沙，剥落的岁月，在人间起舞。光，炙热的古老，与黑暗共存。有人说，“我们每天都在凌晨等待新鲜的阳光”。而，对于我，阳光是古老的，它穿越了几千万光年，来到我们身旁。在遥远的天际，流星对它许下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿来到人间，而流星却早已消逝，心愿成了它的记忆碎片。阳光散落在我的身上，我听见了它的忧伤。
细品一杯清茗，闲览一行史书。在文字中游弋，看见孤雁残红，飞扬的黄沙湮没了岁月，清泪划破了悲伤，她广漠中的倩影沉淀在暗黄的文字之中，但却记忆揉碎在汉宫
梧叶飘黄的时节，她心无余悸的将记忆深埋在红墙之中，将历史的记忆镌刻在班驳的“碑文”之中。在文字缝隙中寻觅着历史记忆的残迹
记忆，被静止的时间揉碎，它们游走在夜中。选择，梦呓停息。曾几何时，我们的梦中有过他人记忆的痕迹，我们的记忆又何时寄居在他人的梦中。
时间落地，记忆粉碎，我们用寂寞将再次拼起记忆，而沉淀的却是支离破碎。
初一作文 篇8
在三下乡支教活动中，我担任七年级一班的班主任。这是我第一次担任班主任，我怀着紧张、激动的心情来到班里。刚开始，我总以为初中的学生都很调皮，很难管，因此我当时挺害怕的。但当我踏进课室，学生用热情的掌声欢迎我的到来时，说实在的我真的好感动。随后，我说出自己的姓名，特长，担任的科目等等，就这样，我慢慢融入了这个班。下课后，我还没靠近学生，学生就拥挤过来，问我的情况，那时我感觉我们之间不是师生关系，而是亲密无间的友谊，这也让我了解到他们内心真正的想法。
下午，虽然不是我的课，但是我还不太放心他们能否适应新老师，所以我总是从后门进去，偷偷地留意学生的表现。令我意外的是，他们总是能安静地听老师讲课，不管能不能听得懂，他们都很认真的在做笔记。每每下课后，科任老师总是对我说，你们班的'学生很懂事，听得我心里乐滋滋的。在晚修时，他们总是安静并期待地等候老师的到来，对我们老师所提的问题都表现积极。我看在眼里，记在心里，我想能有这么一个班真是我的荣幸。这将是我人生中的一段美好的回忆。另外，我还要求他们每人每天写一份心得，说实在的，我怕他们不愿意，没想到他们没有半句怨言，明天还准时地上交。每一次他们有不懂的地方，总是唤我“老师”，我心中不免有些自豪感。
想到十天后就要分离了，我确实有点不舍。所以在以后的日子里，我会更加珍惜与他们相处的时光。之所以总是抽空去看他们，不是不放心他们啊，是不舍得他们！他们纯真的笑，他们求知的心，他们每每喊我“老师”时认真的表情，都时刻感动着我。由衷地祝愿他们能快乐健康地成长！第一次三下乡，第一次当班主任，都在我的人生之书上留下了美好的篇章！
初一作文 篇9
“不好，小主人公被女巫变成了老鼠！”我大声地喊叫着，仿佛真地看到了这一切。从我拿到《女巫》这本书的那一刻起我就它迷住了。一遍又一遍地看，深深地陶醉在故事情节中。
这本书讲述了这样的一个故事：七岁的小主人公痛失父母，和姥姥相依为命。他的姥姥是一个勇敢而坚强的人，还十分了解女巫，并告诉他的外孙：女巫的一些特性，使小主人公逃过一劫。可是，第二次劫难来临，小主人公没有躲过去，而是被凶残的女巫变成了老鼠。既是这样，小主人公也没有灰心丧意，而是勇敢的和女巫作战，最终战胜了女巫。
读完了这本书，我感触颇深。一个七岁的小男孩，在遭到巨大的劫难——被变成老鼠后，居然没有灰心丧意，而是鼓起勇气，勇敢地去面对困难。这种精神是多么值得我们学习啊。
这不由得使我想到了海伦·凯勒，海伦·凯勒也是这样一个人，她自幼失明，成为了一个聋、哑、盲残疾人。可是面对这样的困难，她并没有屈服，而是在莎利文老师的引导教育下，勇敢地和困难作战，最终取得了胜利，考上了哈福大学。毕业后她用生命的力量四处奔波创建一家家慈善机构，为残疾人造福。她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界，因此她受到了许多国家的赞扬和嘉奖！如果我们能够向海伦·凯勒那样，遇到困难不低头，还有什么事情叫做“困难”呢？
伟大的人物都是从不向困难低头的。想想发生在我自己身上的一件事，也是这样的。在二年级的时候，踢毽子是作为体育考试的`一个项目的，所以，同学们都要练习踢毽子。由于我以前没有踢过毽子，所以练习了几天，还没有掌握住窍门，看到周围的女生们都能踢到10个以上了，我还总是踢不到五个。我生气极了，一怒之下，就把毽子扔了，再也不想去踢了。爸爸看到这种情况，就拉住我的手，耐心地说：“孩子，人遇到一点困难是正常的，决不能在困难面前低头啊。”我想了想，觉得爸爸说得很有道理，就又默默地捡起毽子，继续练习着，功夫不负有心人，经过一个月，我也能踢到10个了。
在以后的生活中，我可能还会遇到很多的困难。但是，不管遇到多大的困难，我都要向《女巫》书中那个小男孩一样，鼓起勇气，勇敢地去面对，绝不向困难低头！
初一作文 篇10
尊敬的老师敬爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《有梦，你就奋斗》。
既然你有梦，有目标，那你为何不去奋斗！
既然你有梦，那你就去奋斗！既然你有目标，那你就去追求！“春运”多少人回家的梦，不论多么困难，他们都会去奋斗。当飞机载满人群，当火车装满希望，当汽车充满欢笑时，他们甚至去坐火车顶，骑摩托，甚至徒步。为什么他们会如此奋斗，为什么他们会如此坚强？因为他们有梦，他们又回家的梦！
你可曾想过，当你心中充满梦，并去追逐时，你也许已经成功了！邓亚萍，我们熟知的乒乓球比赛冠军得主，你可曾想过是什么力量让她这个瘦弱的女子成为冠军，因为她爱乒乓球并且她去追逐属于她自己的'梦。为什么阿姆斯特朗能登上月球；为什么法布尔能写出《昆虫记》；为什么张海迪能自学六国语言；为什么廖智能舞出人生。因为他们都有梦，都有自己可以追求的梦
朋友！有梦你就奋斗吧！这个世界会因你而更加精彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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