小学五年级作文[常用3篇]
在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的小学五年级作文3篇,希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
今天我给大家介绍一个人,那就是我的姥爷。
我通过学《白杨》这篇课文想起了我的姥爷。我的姥爷十六岁就来到新疆,在新疆的生产建设兵团农二师二十七团工作。姥爷以前住的地方是一块荒地为了让这块地尽早的种出庄稼,他总是早出晚归,在这块地里辛勤的.耕作,而付出的心血也没有白费,这块地慢慢变得很肥沃,没几年就种上了许多果树。姥爷看着自己亲手种的果树在一天天的长大,脸上露出了甜甜的微笑。那段时间姥爷每天天不亮就出去干活,给小树松土、施肥、修枝剪叶等,对待果树就像照顾自己的孩子一样细心。时光飞逝,一晃几十年过去了,以前姥爷栽的果树苗早以果实磊磊,田地边上的白杨树苗如今都长成了大树,而姥爷也已经是白发苍苍的老人了。
姥爷现在已经退休了,家也搬到了库尔勒市,可他还常常念叨着那块地,常常想起那些亲手栽下的果树,总找借口想回去看看。我知道姥爷和这块土地结下了深厚得感情。
在姥爷的身上我看到了老一辈农垦人勤劳奉献的精神,这种精神是值得我们学习和继承的。我们应当珍惜老一辈人给我们创造的环境。
小学五年级作文 篇2
换来的并不是责怪,而是宽恕。
想想自己,我不禁无地自容,心头有一丝无法抹去的耻辱。
那是上个月的`数学课上,洪老师讲着讲着,冷不防冒出一句话:“昨晚看过《课时训练》后面的答案的举手。”只见一只,两只,三只……手一只只越来越多地举了起来。
此时,我的心就像揣了只兔子似的怦怦直跳。(我也看了答案)不知是举还是不举。这时,一个小人出现在我脑海中,说:“诚实守信是好学生的标准,可你这样做称职吗?!”又一个小人冒了出来:“如果你举了,老师就不喜欢你啦!”“举!”“不举!”我脑袋越来越大,越来越沉。当我鼓起勇气准备举手时,一切都晚了……当我想独自去跟老师说时,却又迈不开步伐……
事后想想,自己这样做,得到了什么?老师的开心?信任?不,不是!而是得到了老师的失望,良心的谴责。更为自己的人生增添了污点。
写到这里,我心里多了些释然,少了些沉重。因为虽然我做了回“迟到的诚实人”,但我相信,今后,我绝不会撒谎了。
同学们,让我们一同携起手来,做一个有信用的人,让我们的人生变得更美丽!
小学五年级作文 篇3
敬爱的叔叔:
您好!
不知您是否还记得,我是那个占了您便宜的小朋友。回想起当时,我真想现在找到您把那一元钱还给您呀!
那是一个阴雨绵绵的早晨,因为上学快要迟到了,我就没有乘公共汽车去。正好在路上碰见了您和您的车……
我顾不上身上是否带足够了钱,便冲上了您的车。我心里的一块大石头,也被雨打在车顶上的“啪啪”声打平了。我开始仔细端详您:一身洁白的工作服,结结实实的身板儿,大腿壮实有力……看到这儿,我不禁想:这个骑三轮车的.叔叔干哪行不行,偏偏就干这一行……还没想完,我的目光就随着他的袖子往下看:天哪!他是个残疾人!我几乎都快要叫出来了。
只见他一只手紧紧握着龙头,两只脚用力地蹬着踏板,上身一会儿向前倾,一会儿向后仰……看见他那后背上源源不断流下的汗水,我心疼极了!
“喂!那不是邢蕴吗?等一下,我快迟到了,带我一起上学去吧!”好朋友喊道。
“那再加一元钱吧!”您说到。“啊?”我俩面面相觑,因为只有我带了仅有的一元钱,朋友根本就没带钱。
您看了我们两张为难的脸,说:“那就给一元吧,反正都是小孩子嘛!”
说话间,我们就到了学校大门口,下了车,我郑重地把一元钱递给了您……
不知您是否还记得,我就是那个占了您便宜的小朋友,真想找到您把那一元钱还给您!
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