（必备）四年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的四年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
十年过去了，市场上要什么有什么，比如说：橘子手机、修正垃圾桶、米奇投放机……各式各样，千奇百怪，没有你得不到的，只有你想不到的。
十年后的我已经成功发明了一个新产品：彩色桌子。
只要你对它说出任何颜色，它都会按颜色做事，下面让我为大家介绍一下。
如果你按下红色的按键，它会变出一条安全带，并让你系好安全带，说：“主人，我是小小，我可以带你去任何地方，只要你心里想着那个地方，再闭上眼，过一会就到了。”
假如你按下黄色键，它会变出一支钢笔，让你打开钢笔，里面会有一个小小的显示器，说：“主人，我是芯芯，我有很多功能，别看我是一支笔，只能写字，我还有一个神奇的功能，看到这个显示器了吗？它其实是一部微型通话机，只要对他喊出你想通话的人就行了。”
如若你按下蓝色键，它会变出一家服装店，里面的衣服是由全国各地的服装设计师最新的杰作，不论是老人，不论是小孩的衣服都有。“主人，我是庆庆，我是这家店的守护精灵，您需要衣服的话，只要告诉我衣服的'尺寸，我会第一时间帮您找到合适的衣服。”
怎么样，我发明的彩色桌子是不是很好玩，那就快来订购吧！数量有限，卖完为止。
四年级的作文 篇2
上课一开始，数学老师面对40名三年级的学生并没有立即讲解重量单位，而是在黑板上画了六个大袋子，让学生猜想每个袋子里要装多少东西，就可以达到一千克的重量。学生们一下子被这个问题所吸引，纷纷要求到黑板上去“装袋子”。有的在袋子里装10本数学书和四个铅笔盒，有的装上一个空书包，有的在袋子里装上某某同学一顿吃的米等等。一下子六个袋子全部装满了，但到底装的东西是不是一千克呢？1千克有多重呢？这个“悬案”使同学们对这节课所学的内容十分感兴趣。
这时数学老师不慌不忙的拿出一个案秤，告诉大家1千克和克是重量单位，用字母怎样表示，以及它们之间的进率，并告诉同学们1千克的东西是怎样称出来的；由于学生们的学习兴趣很高，因此可能快就体会和掌握了这部分的内容，本来到此就可以结束了，但老师为了培养学生在生活中运用数理方法的态度及亲身感受数理方法的长处，他把同学们又带回黑板上的大袋子旁。每个小组发一个秤，还让同学们验证一个刚才所装的袋子是否是一千克，并要求每人写出一份1千克重的实物的细目表。学生们把原来猜想即10本数学书和4个铅盒等等拿去秤称一称，都大笑起来，觉得自己太无知。然后，每个人边称边写出一份1千克重的细目表。
为了让学生对1千克的重量有进一步的体验，老师让学生们拿着称并把它们带到沙坑旁。老师发给每个学生一个塑料袋，让每人在塑料袋里装1千克重的沙子。同学们按照老师要求操作起来，一会儿多一点，一会儿少一点，一直到整整1千克为止。
他们这种认真操作的场面，我深受感动。这不仅仅是在向学生们传授数学知识，而是在培养学生们科学的态度和认真、求实的精神。同时学生通过操作完成了任务，也获得了成功的体验。
马上就要下课了，老师组织学生们谈各自的体会。刚才在黑板上写某某同学一顿可吃一千克米的学生第一个发言，他举着装有1千克重沙子的.口袋说，某某绝对吃不了这么多米，他说错了，向这位同学道歉，另一个同学接着说，一家四口人一天可以吃1千克米。最后老师对同学们这种高涨的学习热情给予表扬，并鼓励同学们要敢于把数学课上学到的知识运用干平时的生活中去。
这节数学课虽然是我在书上“听”到的，但我却仿佛可以看到学生们课后仍在继续讨论着课上所学的知识意犹未尽的场面；课堂上同学们一张张渴望学到知识、充满热情的小脸仍然不时出现在我的眼前。
四年级的作文 篇3
蝴蝶是一种美丽的动物上帝给它一个美丽的外表但它并没有给它一个好的出生和长寿。
蝴蝶不是天生就很漂亮相反蝴蝶出生只是一个丑陋的卡特彼勒。人都害怕人恨只有他们经历了成长的痛苦就会变成一只美丽的蝴蝶。
但是痛苦多少苦大概除了自己没有人知道它?它一次又一次地痛苦地成长着只是为了变成一只蝴蝶罢了谁知道悲伤的成长与命运的许多大赌如何成为一只蝴蝶?
每次一只蝴蝶它们都能绽放生命的美丽往往只有那么一点点的瞬间他们的生命大部分时间都在浪费时间的增长他们的美丽往往只有一瞬间只有生命的最后一章…
我记得那一天我看到了一扇扇断了翅膀的蝴蝶它的生命将要结束但它并没有放弃奋斗虽然逃离了死亡的离合器但我真的感觉到它对生命的顽强我看到它与你的身体和精神的`花朵的生命因为如果我看到它的微小角落的眼泪流的怨恨是吗?
这个世界其实没有什么是完美的但是请打开她的手心仔细看看闪亮的东西手掌嘘仔细看。这就是命运你看到了吗?好吧现在请你像一只蝴蝶一样坚强勇敢哪怕再痛也要坚持努力去抓住它!
四年级的作文 篇4
今天，芮老师把班长叫过去帮她做点事情，对我们说：“只要不说话，干什么都行。”只见老师刚离开，安静的教室立刻变成了喧闹的菜市场。
“主持人”上了舞台，说：“下面请欣赏《老师不在》这首歌，掌声响起来。”我们纷纷鼓掌，只见“歌手”上了台，从主持人手里接过“麦克风”，大声唱到：“老师走了，不在了，没人管我了，这感觉真好，真好……”不知谁向窗外一看，大声喊道：“老师来了！”喧闹的教室立马安静下来，那两个人也一溜烟似的跑到座位上，只见老师飘到教室门口，看见我们全神贯注地在学习，满意地点了点头，又走了。
只听见歌声再次响起，歌手边唱边说：“大家站起来，嗨起来！”我们全班都站起来，跟着他一起大声唱。往窗外一看，呀！语文老师何时来的呀！我们想安静地坐下时，却为时已晚，语文老师瞪着眼睛，两手掐着腰，气得连话都说不出来了。过了一会，老师板着脸说：“刚才跟着他唱的，都给我写600字检查，还有你。”老师指着“歌手”说：“你，你给我写1000字检查，而且家长签字。”说完，老师还愤愤地说：“明天让你的家长来学校一趟。”我们都看着对方，哭丧着脸，在心里小声嘀咕：“这个怎么写啊！”有的窃窃私语：“600字手恐怕都得累断。”只见“歌手”说：“语文老师，你再也见不到我了，我会累死的，或者被家长活活抽死啊！语文老师，你能眼睁睁地看着我这样吗？老师啊，老师啊！”老师被他的话逗得笑也不是，生气也不是。
这就是老师不在的'时候，班级由鸦雀无声变成了热闹非凡的过程，我们也获得了短暂的自由。
四年级的作文 篇5
我们校园里的紫藤长廊是我最喜欢的一处景物了。
春天的紫藤长廊度过了风雨交加的冬天，又重新长出了嫩绿的小叶子顺着长廊慢慢地往上爬。紫藤叶子就好像豌豆叶子比豌豆叶子长了一些。小鸟从南方飞回来站在紫藤蔓上唱起了欢快的歌曲，许多小昆虫听到了春天的歌曲，一个个从睡梦中醒来了。大家欢快的聚在一起，来迎接万物复苏的春天。
夏天的紫藤长廊绿叶中开出了一串串紫色的花。小蚂蚁们很早的就开始爬紫藤了，它们有一个伟大的梦想想去太阳上玩一玩。毛毛虫也在上面扭动着它那胖胖圆圆的大肚子做运动。到了夜晚萤火虫宝宝们在藤蔓间玩起了捉迷藏，它们就像一颗颗点亮的明珠。夜晚大家不在睡觉在看蝴蝶姐姐的舞蹈，在品尝蜜蜂们的蜜糖，大家说笑，赏月。夏天的紫藤长廊给昆虫们带来无穷的喜悦。
秋天到了，秋风婆婆送来了凉爽的秋风，紫藤叶子由绿变黄，小鸟知道了冬天快来了，要赶快飞去南方，秋风婆婆又吹过蚂蚁的.额头，小蚂蚁知道了冬天快要来了，要快快收工。还有许多小虫藏在了紫藤长廊的石缝下面，在里面美美的睡上一觉。
寒冷刺骨的北风，给紫藤长廊换上了银装。鹅毛般的大雪像一个个小精灵飞来飞去，一片片的雪花落在藤蔓上像开出了一朵朵小百花。小朋友们在紫藤长廊下互相追逐着堆雪人，打雪仗。一阵阵欢笑声给冬天的紫藤廊增添了许多生机。
一年四季的紫藤长廊真美呀！
四年级的作文 篇6
明明一条住在金鱼缸里的鱼，他常常听老鱼讲：“从前我们住在美丽的大海里，那里有美丽的珊瑚，五颜六色的石子…从海面上向远处眺望，绿水青山十分美丽漂亮，可是有一天忽然来了一群可恶的人类，他们把我们抓起来卖到了这里。”明明听后十分羡慕，因为它自打出生以来就住在金鱼缸里，于是他常常想：我什么时候才能重新回到大海里呢?
有一次小主人换水的时候把明明放进了一个水盆里，没有仔细看管着，明明暗自高兴，一跃而起，从水盆里跃了出来，想跃到大海里，可是他还没有落下，一只大手就抓住了她原来是小主人换完水后，刚好看见从水盆中跃了出去，于是他赶紧伸出手把明明给捉住了。
自打以后明明再也没有机会逃出去了，可是明明还是经常听金鱼讲他在海里的故事，并常常悲伤地想：我什么时候才能回到大海里去呢?
可是明明哪里知道他是在与大海有千里之隔的'地方。
四年级的作文 篇7
我有许多许多的心愿深深地埋藏在我内心的深处，其实我最大的愿望就是长大后能当个飞行员。 有一次我看电视的时候听说见到流星划过你再许一个愿望，那就一定会实现，于是我产生了好奇心，就去问妈妈是不是真的.呢?妈妈说有时候可以实现，这要靠各人的运气和努力，于是我的好奇心促使我去试一试。
有一天晚上我与妹妹在阳台上一直等流星等到了半夜，终于功夫不费有心人，我把流星等到了，心里高兴极了，我急忙许下一个愿望，长大要当一个飞行员，我希望流星能帮我行好运。 我深知，飞行员的职业是无尚光荣的，责任也十分重大，为了实现自己的心愿，我要加倍努力学习，掌握知识，锻炼身体，培养好做人的品格，将来让自己的心愿变成现实，在祖国的蓝天上飞翔，保卫祖国安宁，保护人们安居乐业。
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