(推荐)二年级优秀作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的二年级优秀作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级优秀作文 篇1
上海野生动物园是动物的天地，在那里我们全班度过了美好的一天。
那天，风雨无阻，我们乘坐的巴士直接驶入了猛兽区，在老虎区我们看到了威风凛凛的百兽之王，在狮子区我们看到了霸气十足的大狮子，在马来熊去我们看到了憨态可掬的马来熊……
离开猛兽区后，我们迫不及待地下了车，下车后在亲爱的老师的带领下，我们到了海狮馆看海狮表演。哇，小海狮出来了，它全身上下黑的发亮像穿了一件黑色的皮衣。你别看海狮黑黑的好像那么不起眼，但是他动起来可灵活了，小海狮把驯兽师陆续抛出的5个环，全部都接住了，小家伙太厉害了！海狮表演中最精彩的'是海狮顶球了。只见海狮一下子滑进了水中，然后迅速游到球下方，最后一迅雷不及掩耳之势向上用力跳去，顶了一下上方的球又飞快的落下。顿时，全场掌声雷动，加好不断。之后，我们又看了许许多多小动物和精彩无比的表演。
快乐的时光永远都是那么短暂，最后我们依依不舍得离开了动物园，这真是多么美好的一天啊！
二年级优秀作文 篇2
一天，风和日丽，万里无云，小兔子组织松鼠，小乌龟和小刺猬到森林里去看书。
它们来到林中的一片空地上，呀！那里有两张小板凳，我们去那看书吧。小兔子给大家说。好呀，我们就去那看吧。小兔子和小刺猬坐在第一个凳子上，小乌龟和小松鼠坐在第二个凳子上，小刺猬刚坐下，小刺猬身上的`刺就把小兔子不小心给刺了一下，小兔子大声说：“哎呦，真刺人。”小刺猬看见了说：“对不起，你坐吧。”小刺猬就马上跑走了，小乌龟看见了说：“我背上有壳，你在怎么刺我也不疼，我们俩个坐吧。”小刺猬没有听小乌龟说话，自己一个人伤心的走了。小乌龟对小兔子说：“你这样做，也太伤它心了吧。”说完小乌龟也就走了。小兔子抓着自己的头对小松鼠说：“我做错了什么大家怎么都不理我了呢？”小松鼠说：“这是你的错，你好好想想吧。”说完小松鼠也跟着走了。
反思是一种好习惯，大家可不要像小兔子学它自己做错了事，还不知道自己那儿错了。
二年级优秀作文 篇3
今天是我的生日，我一大早就起床了，然后就催着爸爸、妈妈快去买蛋糕，我们一起来到好嘉利，我挑了一个我最喜欢的图案，蛋糕四周全部是桃子，上面有一个老寿星和几朵花，到家时，发现爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、阿姨和弟弟都来给我庆贺生日了，我很高兴。
中午时，我先在蛋糕上点燃了蜡烛，然后闭上眼睛许个愿，当我吹灭蜡烛时，大家都祝我生日快乐，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、阿姨还给发了红包，希望我今后好好学习，长得越来越高，天天快乐健康，我很开心，我过了一个快乐的`生日。
二年级优秀作文 篇4
20xx年，春节，窗外，我正在写作业，一抬头，看见窗外柱子上挂着火红的灯笼，一排排灯笼，仿佛在对我笑。
天蓝蓝的，云白白的，云千变万化。有的像一只狗，手上提着春联，上面写着祝福语；有的像一匹马，一匹长着翅膀，会飞的马；还有一朵像猫一般的云，手上还拿着一条活蹦乱跳的鱼。
我往楼下一看，小朋友们正在欢快地玩呢，有的'在玩滑滑梯，有的在玩跷跷板，还有的在玩捉迷藏，各种各样，开心极了。平常，最爱抢位子的小朋友，现在都懂得了谦让，仿佛他们也知道自己大了一岁，也知道要让弟弟妹妹们先玩。
傍晚，楼下时不时开过车，走过人，他们脸上都洋溢着笑容，手上提着大大小小的礼包，里面有牛奶、巧克力、布丁，还有老人爱吃的保健品，口袋里还装着红包，好像各个都在说，新年快乐，狗年吉祥，家家团圆。
你瞧，对面人家的年夜饭上桌了，我仿佛也闻到了美味菜肴的香味呢，正在馋涎欲滴时，妈妈一声呼喊：“开饭啦！”我才回过神来，原来我家的年夜饭也做好了。外公外婆也来了，他们还给我红包，我心里美滋滋的，团圆饭，终于开吃啦！
窗外，到处喜气洋洋；屋内，一片欢声笑语，大家欢天喜地，其乐融融。
愿窗外的景色永远这样美好。
二年级优秀作文 篇5
亲爱的梅爸梅妈：
自从去年九月份，我和我生命中的又一群可爱的天使相遇后，我们组建了小梅花班，这是我和小梅花们共处的第一个学期，我曾郑重的承诺：让小梅花和我相遇的每一个日子都幸福快乐的成长。
可是，每一个告别幼儿时代走进童年时代的孩子都用惊恐的眼睛注视着这个新的环境。
每一个看着孩子擦净鼻涕走进所谓的小学课堂的父母们都疑惑焦虑的看着这个准备相处六年的新环境。
我知道——
承诺，只有语言是苍白的。
用行动吧!
我开始思考这个至关重要的第一学期。
我儿子是从兴华实验幼儿园毕业的，一直以来上的都是“蒙氏班”，我非常欣赏蒙台梭利的教育理念，蒙氏教育中有一个显著的特点，每天都会有一个小时的“自主工作”时间，采用蒙氏教具自己动手工作一个小时。儿子说他喜欢这样的课程。
一次和儿子一起共读《神奇校车》，儿子告诉我她非常喜欢里面的卷毛老师，而且追问我：“我能遇到这样的好老师吗？妈妈，你能成为这样的好老师吗？”看着儿子那期待的眼神，我下决心一定努力朝向儿子心目中的好老师。
于是，我努力这样做——让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。
我设计的课程主题是“小梅花生活趣多多”，根据季节，根据小梅花的心理特征，我设计了多种小梅花艺术生活，想通过课程的丰富性和常态化来真正的去发展丰富小梅花们瑰丽的想象力，诱导他们对世界探索与创造的强烈欲望，获得精神上的真正解放。
根据主题晨诵，进行了“秋之歌”手工艺术生活“树叶贴画”“豆子贴画”；根据班级共读《一年级趣多多》；进行了“泥塑棒棒糖”“手指画”“瓶子彩绘”；根据生日课程进行了“生日祝福小画册”制作；根据节气发展进行了“多彩春天之撕纸画和布贴画”；根据节日课程进行了“重阳节走进敬老院”“圣诞节制作圣诞老人面具”“元旦剪雪花”……
小梅花宋昀书在“撕纸画”结束后兴奋地对妈妈讲——
今天下午，我们做了一个手撕画。做手撕画需要彩色的硬的卡纸，彩色的皱纹纸，各种颜色的彩纸，还有胶水，还有广告纸。
老师先让我们拿出彩色的卡纸，再给我们介绍了其他小朋友做的，看过以后，我们就开始做了。
我选了一张橘黄色的纸贴了一个太阳，用橘黄色的做了一座房子，用蓝色的做了几朵云，然后画了点雨点儿，在上面又画了很多小孩子。老师说没做完的回家做。
晚上我做完作业以后继续做手撕画。先做了一座大山贴到上面，又做了几棵树，在上面贴了几朵花，然后贴了一些草，最后贴上了花边。（摘自宋昀书博客，博文被推荐）
小梅花占紫婧在布贴画做好上台展示时用流利的语言这样描述自己的作品——今天下午我们在班做手工布贴画，我先拿出一张长方形的黑色卡纸，然后把妈妈给我准备好的材料拿出来，一个深咖啡色布，妈妈把它剪成大树的形状。妈妈用五颜六色的布剪出大小不等的圆形，每个圆上边都有一个开心的笑脸。我现把咖啡色的大树枝用双面胶贴到卡纸上，然后把每个笑脸仔细的贴到大树枝上面，最后我把一个剪好的小猫咪贴到大树下边，一副美丽的布贴画就做好了。老师让我们到讲台上展示自己的作品。我拿着画讲‘我的画叫开心树。大树是老师，笑脸是一六班的每一个小朋友，我们在老师的关心，爱心下，每天都开开心心，高高兴兴的学到许多知识。’老师和同学都夸我做的好，我开心的'笑了。（摘自占紫婧博客）
小梅花闫枫昊在手工课结束后这样记录自己的生活——
今天，我们做了彩色的布贴画。我的布贴画在上面是一个红红太阳，太阳的旁边有一朵洁白的云，布贴画的最下边有一片绿色的草地，草地上有许多漂亮的小花，草地上还有一棵苹果树，苹果树的上方有一只可爱的小鸟。我觉得自己做的很漂亮，我也觉得大家做的也都很漂亮。我今天做的很开心。（摘自闫枫昊博客）
小梅花慕昆宸在剪纸活动结束后，周日醒来，下来床就开始剪，剪自己心中设想的所有的美好，一个中午，他将自己的作品从客厅排到卧室，从桌子上放到地上，他对看到的每一个人都乐此不疲的讲自己的作品，他兴奋的让我给他拍照留念。
亲爱的梅爸梅妈们，当然这是看得见的活动效果，其实更重要的不是这些，是孩子沉浸在课程中的美好的生命体验，是孩子们因为丰富的课程不经意间的无痕成长。
可是，写这封信想表达我内心的不安。
亲爱的梅爸梅妈们，每一个短信告知你们将要举行的活动时，我都要在最后这样说——一切活动采取自愿。
我非常清楚，我们一个月至少两次的活动，对于本来上班就很忙碌的你来说无疑是一个大大的负担，你需要提醒孩子马上要来的活动具体的时间，你更需要帮助小梅花们准备大量的材料，还记得小梅花孙雨欣在博文中这样记录——今天老师让我们准备手工课的材料,我和爸爸一起去买了彩纸,胶水可是彩色布条家里没有怎么办了,我们就到胖发祥修剪裤子那里找,可是只找到了两种,最后跑到裁缝店又找了几种颜色的布料头,终于把所需要的材料准备全了.
可是我更明白——
当下的中国，多少中小学生厌恶学校，厌恶教室，厌恶老师，也因此厌恶学习，厌恶求知，永远失去了自主学习的动力。让孩子喜欢上教室，也就意味着让孩子喜欢上了学习，喜欢上了学校，喜欢上了老师。一个喜欢老师、喜欢学校的孩子，他的成长还用操心吗？
要使我和小梅花们相处的每一个日子都能成为真正的教育学日，我不能像一块在大江里随波逐流的木片那样对待自己的教育和教学工作，而是要像一个在大江里驾驶着航船乘风波浪驶向目的地的舵手那样对待自己的教育和教学工作，这条教育大江不是别的，恰恰就是小梅花们每天的生活。
于是，我思考着小梅花们的童年问题，如果我强制他们坐在座位上，好像我已经夺去了他们的童年，我还想到，为了教小梅花们读和写，计算加减法，总是要求他们静静地坐着，不能转动自己的身体，好像我的小梅花们的童年也失去了很多的快乐。
什么是童年？什么是快乐和幸福的童年？怎样才能“保卫小梅花们的”童年？
童年不仅仅是小梅花们贪玩，欢蹦乱跳，无忧无虑的一个年龄时期。真正的童年，是一个成长的过程，是从一个质的状态到另一个质的状态过渡的人生。当然，我们的小梅花们不会想到这一点。但是，他们的蓬勃的发展力确实是朝向这一个方面的。小梅花们自己没有能力完成这一成长的过程。应该有关心着他们的，给他们传授知识和经验的——“我”和“亲爱的梅爸梅妈”，去帮助他们。
所以，我才努力的研发一个又一个卓越的课程，设计多彩的活动，从儿童心理学本质出发。我们应该认识到：在孩子们动手操作中，自由选择的可能性具有重要的意义，小梅花们会选择自己喜爱的活动，会不厌其烦地一直做下去，并且你会发现，他们在选择这一活动的同时，接受了与活动有关的所有的困难，他们会目标明确地，意志坚强地，聚精会神地去克服这些困难。从而，他们的专注和努力使得活动充满了情感的色彩，他们对手中操作的活动，感到精神的自由和快乐。而人的天赋正是在这一年龄阶段开始蓬勃发展起来的，而天赋发展的状况如何，对于儿童认识活动的进一步发展具有重要的意义。
是的：教育，是迷恋孩子成长的学问。
根据小梅花们的发展力量促进他们的成长，这就意味着使他们的童年成为快乐的引人入胜和充满激情的，千万不要以为多做书写和计算就是让他们成长，要让所有的小梅花享受童年真正的快乐！
要全心全意的爱孩子。为了这样爱孩子，就需要向孩子学习应当如何表示这样的爱，我把每一节课每一个课程每一次活动都看做是献给小梅花的礼物，也期待和小梅花们的每一个交往都使小梅花们感到喜悦和快乐，更促进他们的成长。
请理解儿童的童年，请理解这样的课程，请你也用行动支持我们！
你永远真诚的朋友：xxx
20xx.3.4
二年级优秀作文 篇6
自从奥数考试的那天起，我就非常期待自己的成绩。
好不容易盼来了这天，只见别的同学都拿到了试卷，而我却没有，
我急得左顾右盼，终于，老师喊到了我的名字，我迫不及待地跑上去，一看成绩，我的高兴一下子飞到了九霄云外。所有的同学都嘲笑我，我仿佛来到了另一个世界，那里画着一张张满分的试卷，同学都露出了开心的笑容，看看我，那鲜红的.字迹就像一把锋利的刀，直刺进我心里，它仿佛在说：“你怎么那么没用，考这么点分，把我的脸都丢尽了......”
我听了，心想：“我一定要努力，学好每一课，让所有人都看见，要他们对我刮目相看！
二年级优秀作文 篇7
夏天是绿色的，不信，你看：翠绿的树，深绿的草地，到处是绿的海洋，绿的世界。夏天是粉色的，不信，你看：粉红的荷花，亭亭玉立，盛开在一块块绿毡上。夏天是紫色的，不信，你看：一串串紫色的葡萄，像珍珠，像玛瑙，十分惹人可爱。夏天是白色的，不信，你看：发白的`太阳，炙烤大地，白花花的水面上，不时地传来孩子们银铃般的笑声。夏天是金色的，不信，你看：金灿灿的稻谷，飘着缕缕清香。
夏天是五颜六色的，不信，你看：绿的水，粉的花，嘻戏的孩子品着葡萄，农民伯收获稻谷，收获希望，我们的生活多么美好！
二年级优秀作文 篇8
天上有颗小星星非常调皮,它总觉得地上好玩。一天晚上，在大家不注意的时候，它蹦蹦跳跳就下来了，逛过马路进了商场，踏过草地追了蝴蝶，开心极了。
一天晚上，它发现河里灯光闪烁，美丽极了，忙一个箭步跳了下去。一下子沉到了水里，它忙挣扎着浮出水面，大喊“救命”。一只小猴听到了声音，就拿根木棒赶到了河边。发现小星星一下沉入水中，一下又浮出水面，情况很危险。小猴连忙伸出木棒，对小星星喊：“快抓住！”可是木棒太短了，小星星抓不着木棒，小猴用木棒救不了星星。于是，它急忙去找大象伯伯，把看到的情形告诉了大象伯伯。大象伯伯忙赶到了河边，小星星已不见了踪影。大象伯伯赶紧用它长长的鼻子用力吸一下水，把沉到水里的.小星星吸进了鼻子，再用力一喷，就把星星送回了家。现在，调皮的星星可不敢调皮了，乖乖地呆在天上眨着眼睛呢。
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