初一作文

时间：2023-08-27 08:50:03 初一我要投稿

初一作文9篇(优)

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初一作文9篇，欢迎大家分享。

初一作文9篇(优)

初一作文篇1

　　我的家乡—泽城坐落在山东南部，这里虽然称不上地大物博，可这儿是家乡人繁衍生息的地方;这儿虽然称不上人杰地灵，可这儿民风淳朴;这儿虽然不是游览胜地，可这儿有我的骄傲—坛山。

　　坛山像一个巨人坐落在城郊的东北方向。寒假的一天清晨，我打算去拜访这个“巨人”。

　　吃完早饭，我骑上自行车去爬坛山。远远望去，山的轮廓模模糊糊，微微泛着红光的天空洒下一层薄纱，犹如一个羞涩的少女那样娇小柔美，不情愿地隐在罩帘之内。

　　到了山脚下，一层石阶铺满到蓝天白云之上。走上石阶，仰望天空，果真有一步登上天梯、平步青云的感觉。还没到山腰，绿色的“哨兵”就出来站岗了，寒风瑟瑟，又吹落了它们仅有的几片绿叶，可它们还是站在那儿，高呼着“沙沙”的口号，粗糙的石阶上又多了几份冬天送来的礼物。

　　半山腰的'石阶有些陡峭，一个小亭子在嶙峋巨石之间稳稳地站立着，带着寒意的风奏响了它的交响曲。寒风夺去了小草、小花那美丽的容颜，只让它们剩下枯黄的枝叶。风却在偷偷的笑，亭子里缭绕着隐隐笑声，像仙人们在那里闲聊下棋。裸露的巨石，像一群麒麟在对着天空吼叫。太阳慢慢升高，巨石威武的姿态被展露无疑，灰色的岩石上，几只鸟儿唧唧喳喳叫个不停，像在对它说悄悄话。

　　接着，我继续向上攀登，石梯在风中好像更漫长了，仿佛只有荆棘在挣扎着。向山下望去，一条笔直的路通向天际。行人、汽车，只有指甲那么大，田地划分得整整齐齐。虽然天已大亮，可还是云雾弥漫。

　　我静静的坐在那儿，享受着“会当凌绝顶，一览众山小”的感受。

　　坛山，你像一颗璀璨的明珠，镶嵌在鲁南大地上……

初一作文篇2

　　这个暑假，我去了很多地方，收获满满，其中让我最印象深刻的是这次贵州公益行。

　　7月15日我们先是上高铁坐了七个小时，然后坐车又坐了几个小时，终于到了目的地——竹林乡。

　　我们住在一位留守奶奶家，那里到处都是高高的山，一眼望不到边。有一股清澈的天然山泉从山上流下来。我们几个小孩到了这就玩了起来。

　　在那里我们又结识了三位贵州的小伙伴，一个叫刘定涛，一个叫刘定林，他俩是兄弟，还有一个叫龙滨。我们叫刘定涛是涛，我们叫刘定林是林，叫龙滨是龙哥，他已经要上高一了。

　　涛、林的学习成绩很好，是他们年级前几名。他们不仅学习成绩好，还很懂事。

　　我们还要去别的'不认识的小朋友家拜访，送几本书和衣物，一共拜访了三户人家。最后一家是涛和林家。他们家条件特别差，家里连个床都没有，房子还是木头做的，但涛和林成绩是那么的好，真佩服他们啊！我们到了他家，涛和林就帮他爷爷做家务，给我们倒水。而且他们的学习目标是好好学习以后考上清华北大，不由得对他们肃然起敬。

　　我们的条件这么好，我却不像涛和林那样懂事、上进。以后我要像那兄弟俩学习！

初一作文篇3

　　春雨绵绵，连着下了这么长时间的雨，心中感触颇多。

　　不知什么时候，我开始喜欢听雨声了。我喜欢坐在窗前，静静地望着窗外的雨，听着清脆的雨声，感觉很舒畅。李商隐有一句诗“留得残荷听雨声”，写得真好。雨声滴滴答答的、淅淅沥沥的，让我有一种宁静愉悦的感觉。

　　落在地面上的'雨珠，已不再那般晶莹透亮了，混着地上的泥土变成浑黄的颜色。他们无怨无悔地向前奔流，一路欢唱。尽管它们不知将要流向何方……我想，那个遥远的所在一定是它们快乐的家吧！雨落无心，然而看雨的人却早已是浮想连翩，沉醉其中了。

　　雨珠儿不断往下落，稍小些，就会听到雨点一声声拍打着地面，啪嗒——啪嗒——之声不绝如缕。细细聆听，像在演奏一曲浑朴典雅的古乐，又像在读一首清新怡然的小诗。

　　雨已停了，我向着窗外深深吸了一口气，好清凉，好爽快。抬头仰望天空，阳光从天际射了下来，多美好的一天啊！

初一作文篇4

　　金盏菊开得正盛，翠绿的叶片，金黄的花瓣儿，因好奇，探出头来的花蕊，一幅生机勃勃的气氛。

　　那天，我将这株小生命端到家门口晒太阳，不一会，一阵小朋友的呼喊声传了过来，飘进了我的耳朵，我推开门，那些小朋友不见了，我的花儿不见了，只留下一丝残留下来的笑声。

　　花不见了，我挺急的`，那可是我们从实践基地带来的，老师叫我们等开花了都带到学校来展示，可这会怎么不见了。四周找着，却不见踪影。望着那土色的太阳，那绿的发黑的树，心里油然而生一种愤怒。那群小孩真讨厌。

　　渐渐的，花的丢失的愤怒与难过逐渐淡忘了。

　　一天，在教室里看到了同学带来的金盏菊。

　　心里突然想起那群讨厌的小朋友，也想起了自己的顽皮。

　　那时的我贪玩。手，脚就是停不下来，每一刻我都在动，一点儿也不安份。东西被砸，就象是行军打仗会有人受伤一样，是家常便饭。做家务活，扫地……越扫越脏。当时的我可比那些小朋友过份多了。可妈妈还对我那么好，不会讨厌我，爸爸也对我很好，关心我。

　　这一刻，我才体会到爸爸妈妈当时的感受。但他们却不生气，仍然关心我，这就是天下父母心——永远爱自己的子女，宽恕子女的过错，爱护自己的子女。

　　金盏菊不见了，希望我的烦恼也和金盏菊一样不见了。

　　这几日，同学们的金盏菊在教室里尽情地放着。金黄的花儿像一张张充满雅气的脸，在美丽的温和的阳关下，在绿色的叶片的包围下，露出了甜甜的微笑，在爱的滋润下，茁壮的成长……

初一作文篇5

　　独自一个人走在回家的路上。我——没有朋友。

　　日子就是这样，每天都是。我，习惯了独来独往。

　　我的座位，在班上一个最不起眼的角落。谁也不会注意我。但我可以仔细的观察他们每一个人。

　　比如说，正在高谈阔论的那个胖子。昨天上课，他偷吃的一小包曲奇饼，是从小学生手中抢来的。哼！持强凌弱！再比如，那个埋头啃书的斗鸡眼，今天早上，竟撞在了树上，还每天吹自己智商180，书呆子。再比如……她！她是这个班里我最喜……不对，欣赏的女孩。阳光，算不上漂亮，但很可爱。身边总是有很多朋友，我很想对她说：“嗨！可以做朋友吗？”但是，自尊心告诉我，我不能这样做。

　　咦？她走过来了，是来找……我吗？她说……

　　女生的故事：

　　我是个天生的乐天派，身边总是有很多朋友。全班同学都和我很合得来，除了他。

　　独来独往，每天都是这样。作为在班上一个最不起眼的角落，每个人多不会注意到他。但我知道，他在观察我们每一个人。比如昨天，朱非上课偷吃的.曲奇饼，我从他的眼里看到了鄙视，再比如，今天早上，他看到岳百篇撞到树上，眼里，露出一丝不屑，是在笑他是书呆子吗？

　　现在，他在往这边看，是在看我吗？其实很想对他说：“嗨！可以做朋友吗？”可又怕他拒绝……不管了！走过去，我从他的眼中看出惊异！我对他说……

　　男生的故事：

　　“可以做朋友吗？”她对我说。我愣了，鬼使神差的，我拒绝了她。我干了些什么？！看到她僵住得笑脸，我知道，我伤害她了。

　　女生的故事：

　　“可以做朋友吗？”我对他说。他愣了，但是他拒绝了我。我愣了，他怎么可以……

　　男生的故事：

　　独自回家，不过今天，我做不到心如止水，因为她……

　　呃？她怎么来了？不行，我的躲起来，可是，她来到我面前，拦住了我……

　　女生的故事：

　　放学了，他又独自一人走在回家的路上，我走过去，他想躲，我拦住了他。“可以做朋友吗？”我又说。但这次，他答应了、

　　男生的故事：

　　她又对我说：“可以做朋友吗？”这次我答应了。我对她说，她是我第一个朋友。她笑了，对我说……我们都笑了。从此，我不再孤独……

　　女生的故事：

　　他对我说，我是他的第一个朋友。我笑了，对他说：“把心儿打开，你会发现，在有阳光的地方，就有你的朋友。”我们都笑了。从此，他不再孤独……

　　把心儿打开，你会发现另一个世界，另一个自我，另一种美好。

初一作文篇6

　　每个人都有自己的家，而且每个人都会很爱自己的家，那么，我也不例外。我爱我家有很多种原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。“日久生情”这句话说的一点都没错，不管是任何人还是一样死物，只要你面对的时间一长，都会产生深厚的感情。

　　不知不觉地，我在我家已经生活了8年，我的家里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还有很多我童年的故事。我爱我家，在家中，父母就像我的好朋友，每天都和我有说有笑，不管在回家的路上有多么的不高兴，只要回到家里我的心就像被松绑一样放松、自如。在整间屋子里，我最爱的就是我的房间。房间里有一张书桌、一张小床，我每天在书桌上写作业，在小床上睡觉，房间的角落里堆放着我的玩具，角落里的每一物都记录着我的喜怒哀乐。我爱我家，爱我家里的每一个成员，家是每个孩子幸福的摇篮，是每个孩子栖息的港湾，我有一个温馨、幸福、和睦的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。

　　每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题爸爸便会耐心的给我讲解，妈妈对我的健康也很关心，她怕我学习累着，尽量想办法为我加强营养，每天早上都为我煮一杯热牛奶。我爱我家，一个和睦快乐的家，在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处，爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗的`我和妈妈哈哈大笑。我爱我家，我是一个活泼可爱的孩子，考试时候总是马马虎虎，所以爸爸妈妈都叫我“小马虎”，每当我取得好成绩，爸爸妈妈也会为我庆祝一番，对于我的马虎，他们也会很耐心的纠正，我深深的知道我好成绩的取得离不开老师对我的辅导也离不开爸爸妈妈对我的培养，是爸爸妈妈教会了我如何面对生活如何面对事实，是他们告诉了我人生不是一帆风顺的，但一个人总要懂得面对困难与挑战。

　　我爱这个温馨的家，更爱我的爸爸妈妈，让爱永远住我家。

初一作文篇7

　　时间如流水般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我历历在目，感动不已。

　　小学时有一个周末外面淅淅沥沥地下着小雨我待在家无聊，就打着伞出去玩儿，不知不觉已到了学校前，我就进去看了看，刚好看到老师的仙人掌放在外面被雨淋着，出于好心的我把它放到屋檐下。仙人掌太吸引我了，强烈的好奇心驱使着我一步步逼近它，终于我向它伸出邪恶的手，拔根刺，拔根刺……摸摸这儿，摸摸那儿……

　　第二天的某一节课上我被科学老师叫到了办公室，她对我说：“看看这是不是你拔我的仙人掌的.刺？”我看了看旁边奄奄一息的仙人掌，我沉默了。“去，站外面去，中午不许回家。”她愤然道。我当时暗想：“我当时是因好心才去移你的仙人掌，不过后来也是出于好奇嘛！真是好奇心害死猫！”我想中午放学她应该会心软吧！于是我便安安生生地待在那儿，又过半个小时，下课了，许多人都朝我这边看，还不时地指手划脚，我可真没丢过这种人，我当时真想找个地缝钻进去。

　　第二天我向妈妈气愤地诉说了这件事，原想让她安慰安慰我，可她却不站在我这边，还让我去找老师道歉，我拗不过她便答应了。

　　那天下午放学后，我悄悄的去了她的办公室，向她道了歉并反思了自己，但我已是口是心非，她当时没回应我，我以为她不接受，太要面子的我只好默默地走了，当我快走出那个门时，她突然开口说：“我很欣慰你能来道歉，昨天我的惩罚是有点过分了，你不要太在意，身为一个老师，我有责任教会你对自己的行为负责，若事事都让父母来承担后果，那我们就永远长大不了，不能独立。”我此时才明白她的用心良苦，我心中的怒气顿时烟消云散，涌出一股暖流，原来她平日的严厉都是在无形的教育我们。

　　这件事虽已过去了很久，但它时刻提醒着我在做任何事之前都要想清楚后果并看清自己是否有承担责任的能力。

初一作文篇8

　　老师有大海那广阔的胸怀，有太阳那耀眼的光辉，有慈母的那温暖的目光。是老师，把我们从只认识123的幼稚儿童，培育成为新世纪奋发向上的少年。

　　说起老师，我的脑海中便浮现出以前教我数学的周青老师的身影。

　　周青老师很年轻，教我们的.时候才26岁，椭圆形的脸上长着几颗青春痘，水汪汪的大眼睛仿佛会说话，高挺的鼻梁，两片薄薄的红嘴唇，一张一合，便会“吐”出一连串的数字，一头乌黑的秀发犹如是风精灵梳成的，在风中轻盈的飘扬。

　　周老师不仅年轻漂亮，而且教书的方法独特。她一个星期就会给我们发一次奖品，学习成绩优秀的和进步大的都会有笔记本、修正带等奖品，进步不明显的也会有几小块造型奇特的橡皮擦。这等于是告诉我们：学习好了会有大大的奖励哦！于是，我们便你追我赶地打起了一场“持久数学战”。很快，我们班的数学便从全校闻名的“烂班子”跃升到了数学排行榜是数一数二的尖子班。这难道不是周老师的功劳吗？

　　周老师还很关心我们。一次临近期末考试时，我突然得了重感冒，那时可是重点复习阶段啊！我不想落下，就坚持去上课。在上数学课时，细心的周老师发现了我不对劲，就扶我去办公室休息。我坐了一会，突然想吐，却来不及跑，不小心吐到了老师的办公桌上，我的脸上火辣辣的，心想：这下老师肯定会骂我的！可老师见了只是急忙过来收拾，却什么也没说。那上面可是放着她熬夜写出来的教案那！我的眼睛在热气腾腾的水雾中湿润了……

　　四年级时，因为某种原因，我不得不转回老家来读书，临走时周老师特地来送我，还送给我一个笔记本，扉页上写着：机会只会找那些有准备的人……

　　亲爱的周老师，我永远不会忘记您手拿粉笔在黑板上书写的样子，永远不会忘记您对我的关怀，永远不会忘记您的谆谆教诲：机会只会找那些有准备的人……

初一作文篇9

　　“时间如流水”，这话真不假。眨眼间，我就由初二升到了初三。初三——初中的黄金时代，我更是一丝一毫也不敢懈怠。然而，偏偏在这个紧要时期，教育局红头文件一下，课堂时间立马被缩短了5分钟。这样课堂上做练习的时间不就少了许多吗？可这毕竟是教育局的命令，我们也无可奈何。

　　叮呤呤。上课了。第一节是语文，伴随着清脆的上课铃声，老师走进了教室门。我看了老师一眼。不好，老师脸色不好，看来我们又要被训斥了。果然不出我所料，不一会老师就开始了。L，你的语文作业呢？J，你的`作文呢？W你的阅读笔记呢？我的天啊！语文老师您说完了吗。。。。。。？又度过了一段漫长的时间，语文老师终于说完了。可是下课铃也响了。敬爱的老师，现在可不比从前了。一节课少了5分钟呀。

　　第二节课是物理。语文老师一上阵就被时间打趴下了。看看你物理老师怎么样？呵！物理老师出手不凡啊！不一会，一黑板的白字就有了。不过我们做练习的时间就少了许多。

　　自从改时间到现在已经两天多了，师生似乎都已适应了。老师变得更加珍惜时间了，甚至于在给我们的导学提纲里都印着“读书P30——P32页，时间：5分钟”。而我们听讲也更加认真，学习效率也因此提高了许多。

　　呵！时间改得不错吗！其实课堂减少5分钟并不会影向学习。相反，它提高了我们的学习效率。看来，对一个问题的认识，关键是态度问题。态度良好，说不定坏事也能变成好事。

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