六年级作文【经典7篇】
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
说起泪，大多数人都会想起伤心的泪，还有开心的泪。其实，细细品味一番，你会发现，泪，还有另一种诠释方法。
那是一次去道馆参加跆拳道训练，对竞技对抗有抵触情绪的我被教练死拉着上了“战场”。一开局，不情不愿的我就占据下风，这使我更不高兴：好好的品势、腿法不训，非打这劳什子做什么？这么一想，我更不注意练了，形势如排山倒海一般倒向了对手那边，我的运气也不如对手那么好。当然，我没有坐以待毙。第二局刚开局，我们的腿就狠狠地杠在了一起。“哇！”旁边人冲我挤眉弄眼，毕竟平时的我可不是一只待宰的小羊羔。我装作站不起来，这才逃过“一劫”。几个好心的同伴将我扶到女更衣室，关切地问：“疼吗？”我笑笑。这时，又有几个乱起哄的男孩道：“吁……”这一个“吁”字在好友的话中显得格外地刺耳。我躲在女更衣室里，轻轻地揉搓疼痛的腿，又小声地呜咽起来，几滴晶莹的泪水滑落，不光是因为疼痛，还有那败了之后不肯屈服的自尊心的抵抗和虚荣心的自责。是啊，我为什么要输，又为什么输了之后会偷偷的流泪呢？俗话说：“君子报仇，十年不晚。”我应该训练好技术后找那人“报仇”，而非像个懦夫一样哭泣。再者说，这条伤腿确实不适合现在报仇。想到这几点，我的眉毛舒展开了，阳光变的更加明媚了。是啊，这泪流的有价值，有意义。
泪有开心的`，有欢乐的，有愁苦的，有悲伤的，有人拿它当自卫的武器，有人拿它当发泄的工具然而，我认为，我的泪有意义，也让我走出低谷，更让我燃起勇气。
六年级作文 篇2
大家都知道，投篮要到篮球场上去投吧！可是，今天我却在屋子里玩了一次有趣的投篮比赛。
今天，老师在桌子上面放了两只篮子，篮子的中间放了一只小桶，周围放了一些纸球。老师正试着将球扔进桶里呢！我看到那些纸球全部扔进了篮子里。老师的手上还有一个纸球，正在瞄准那桶，看来老师想将那纸球扔进桶里去。这可是比扔进篮里更加困难了！因为桶口比篮口小多了。我看见那纸球从老师手中飞出，在空中划出了一条美丽的弧线，然后飞进了桶里，来了一个漂亮的三分球啊！呵，老师的技术还真高呢！
接着，老师对我们说：“今天，就像你们看到的那样玩投篮的游戏。”“好，好，好！”我连声说道。老师给我们每个人八个球，轮流着投篮。我抢着先投。我拿起纸球向桶挑战。“啾”地一下那纸球扔出去了。啊呀，那球飞出去了，飞出了桌子落到了地上。第二次，我不敢投桶里了，而是改投篮子。我仔细地估量了一下距离和角度，然后做了一个深呼吸，将纸球向篮子扔去。“哗”，纸球直接飞进了篮子里，一分得到了。八个纸球不一会儿就全部扔出去了。我看到自己最后的战果是扔进篮子四个，比计划差了许多。
现在要妹妹扔了。她把手伸过去一点，再把手伸过去一点，再将手一动，那纸球就抛进了桶里，得了三分。我连声叫道：“不公平，不公平！”老师说：“没有关系的`，这叫大灌篮。你也可以这样投嘛！”她投了八个球，有三个球进了桶里，得了九分。现在轮到我投了。我也不甘示弱，把手伸长，靠近桶口向前一扔，那纸球就进了桶里。哈哈，我的手比妹妹的长，我占了很大便宜。我接着扔纸球。后来，我干脆把纸球全部放在前面，一个接着一个地向桶里扔纸球。那纸球好像活了一样，全部按照我的想法全部跑进了桶里去了。这一下，我别提心里有多高兴了。这一次，妹妹在大喊不公平了。
后来，我乘胜追击，最后得了９８分，而妹妹却只得了６４分。我好开心呀！这一次游戏游戏使我对篮球产生了浓厚的兴趣。我想以后一定要经常去篮球场上打打篮球，要是能像姚明那样该多好呀！
六年级作文 篇3
又是一个美好而愉快的周一。这是实话。没有违心。由于天气寒冷阿［被冻得鼻子通红。还吸溜吸溜的同学自觉举手吧］。于是乎升旗仪式改为在室内举行，又是一阵欢呼雀跃。升旗仪式又是笑点多多。通常情况下国歌是由八年级的一位……额……嗓门极其洪亮的同学唱的，今早例外了，那位同学刚吼了一句：“起来，不愿做奴隶的人们……”话音刚落，只听大屏幕上传来：“噔噔噔噔噔噔……”［这是前奏。那位同学一脸木然的站在那里，接着我就不说什么了。市政快车真是欢乐多，播报校外新闻的同学，扎了俩又粗又大的辫子，及似村姑。上场的时候还给我整蒙了，走路姿势好诡异的。徐晓萌搁旁边说这人是顺拐了吧，我才顿时觉悟了…… —— —— 此人在台上拿纸条的那只手拿上拿下，形成了一道亮丽的风景线。下场的时候依旧用那种神秘的姿态［像要去干仗似的‘拐’下去了。］同学，你霸气侧漏了呢。
咱们来个大幅度的跳跃吧……直接跳到晚上总结。具体什么情况我不是很清楚。我只能发挥我强大的想象力了 ＝3＝ 据说［对。是这样的。］关奕很具天分的学舌。貌似是学冷婉莹吧。我只听了山寨版的。真心感觉很没意思 —＾— 当然。听见你们爽朗的笑声，还是暂时的.把它们加了进来。我只是偶然的……听见一种说法。学别人的话是长不高的。真的假的我就不知道了阿……
我承认忘记今天我写班级趣事了阿。忘掉了。彻底忘掉了。
六年级作文 篇4
今天，妈妈带我去商场买衣服，准备回来时，已经快5点了！我们在站牌那儿焦急地等了很久，71路车才“现身”。
“妈呀！”公交车刚到我们眼前，我就惊呆了：车上挤得像沙丁鱼罐头——爆满！我本想叫妈妈等下一辆车的，可天空爷爷已经要“睡觉”了。我们只好千辛万苦地挤上车，找了个角落站着，身边都是“人林”。起初，我还能硬撑着，后来随着人群的增多，再加上一位阿姨吐了，我的胸口好闷，感觉脸红得肯定像熟透了的`柿子一样。车开快点吧！我只能在心里祈祷、催促，我现在一秒也不想待在车上了。可能的话，我都想跳车了。可车子停一阵，开一点，停一阵，开一点，就是不如我所愿。现在的每一站，对我来说都是煎熬。“叮零零”，长虹村站终于到了，车门刚打开，我就像箭一样“射”了出去，蹲在地上大口大口地呼吸新鲜的空气。
“下次，打死我也不坐挤满人的车了！”一回到家，我就跟妈妈直抱怨。
六年级作文 篇5
人是很奇怪的，有些对别人无所谓的人事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。
我的床头，放着一个铁盒子，在最显眼的位置，以便我每晚都能望着它入睡。我常常拿布擦拭这个盒子，手指轻轻往上一划，不会有多少灰尘。
这个看似普通的铁盒子，对于我来说充满无数回忆又珍贵无比！
月底就要搬家了，暑假一开始，妈妈就忙着收拾起来。家里全都是大小不一的包裹，显眼的，就是那个摆在桌上的铁盒，“妈妈，到时候一定记得带上它！”妈妈匆匆应了我一句知道了，便又转头忙着收拾去了。
搬家的那天晚上，爸爸开车带着我先陆续搬了些包裹到新家，并嘱咐我一个人乖乖地先待着。
我发现先行搬上来的包裹中，并没有我的铁盒子。过了挺久，所有的包裹都搬了过来，我二话不说跑到妈妈跟前，问她有没有将我的'铁盒子收起来？可能由于东西太多了，妈妈说自己忘记了，让我把包裹打开找找，我迅速翻了起来，可却始终没见盒子的踪影。
后来才发现，妈妈忘带了，于是我们又回家了一趟，专程为了我那个铁盒。再回家时，已经很晚了。
我小心地将铁盒放在了床头。
那晚，我打开了铁盒，最显眼的还是我第一次自己出国时的飞机票，装机票的小袋子里，塞满了那次旅行所有的门票。接着，是一张小学刚入学时的证件照，还记得，这是老师送给每个同学的毕业礼物，小袋子里还附着一张大家现在的照片，班主任说，希望我们看见这两张照片，可以想起老师把我们从稚嫩的小朋友带到了现在的大孩子。
盒子里还装有太多美好，所以我才会要求大半夜专门开车去把它找回来。可能在大人眼中这不算什么，也用不着珍藏，但对于我来说，这里装满了我成长阶段中每一个美好又珍贵的回忆。
每次打开，都会有不同的美好回忆。我想这个铁盒会陪伴我很久很久。
六年级作文 篇6
学了《跑进家来的松鼠》后，我就在想象跑进我家的松鼠。这不，我又沉浸在我的想象天地了。
我家后面就是鼓山，山上的松鼠很多。这不，今天就跑进来了一只。
这只松鼠的毛油亮光滑，是不是偷喝了我家香油我是不知道，但淘气是肯定的！它初来我家时方法很特别，那时快入冬了，大清早的，天气不是一般的冷。我又忘了关窗，冬风呼呼的吹进屋子，冻得我把这个身子缩进了被窝。不知过了多久，我的鼻子突然痒极了“啊嚏！”我打了一个大喷嚏。模模糊糊看见一团黑乎乎，毛茸茸的'东西在眼前晃悠，等看清了，才发现一个人不人鬼不鬼的脸庞和我来了个0距离接触。我被吓坏了，以1光年1秒的速度从被窝里钻出来并贴近墙根顺便带了橡皮，粉笔头，黑板擦，这几件有杀伤力的武器（谁敢说老师没用它们砸过人）。
怪物显然被吓着了，紧贴着台灯，跟炸了毛的猫差不多。我定睛一看，是只松鼠，没有什么妖怪，我便呼呼地倒床大睡。“啊嚏！”我又打了一个大喷嚏，呀！松鼠咋在我被窝里？！之见松鼠趴在我胳膊上，眼神像在求我留下它，我一想：现在天气这么冷，便留下它了。
第二天，松鼠又用它的尾巴让我打了个大喷嚏，它看看我遗留在桌子上的瓜子，再看看我，像是在说：“我能吃点吗？”我一点头，它便开心地叼走一粒。可是它一会儿来一趟，桌子上的瓜子不一会儿就所剩无几，它也满足地钻回被窝了。晚上，我一掀开被子，瞬间哭死，被窝里塞着冰糖，松子，瓜子，面包块等。泪奔啊，我晚上睡哪呢？
六年级作文 篇7
五年级的暑假，我并不觉得有趣，反倒觉得漫长，心中始终有种让它快点度过的向往，我想学校，想同学，想老师，想快点开学——因为我想上六年级！
盼啊盼，终于盼到9月1日，我开学，成一名真正的六年级学生啦！这次开学，我比以往要激动得多，心中总有按捺不住的憧憬与希望。
六年级，对我似乎是一种诱惑，或许是因为它代表着我小学的结束，初中的开始吧，它无疑成我人生中一个重要的里程碑。
身为六年级学生，我们要为学校的学弟学妹们做好榜样，我们要接受更重要的挑战，我们要承担学校的多项活动，甚至会作为全区的抽考年级来经受一年一度的区级统考，尽管我们的学业会比以前重，尽管我们身上背负着学校的希望，家长的寄托，还有我们自己对未来的追求，但我们仍充满信心！
六年级是一个百感交集的年级，一年以后就得告别母校，还会迎来充满活力的初中生活，有时在想，这也许是我们无忧无虑童年的最后一年……心里难免有点矛盾，不知怎样去做，这应该是历届毕业生都面临过的困惑吧。
身为六年级，我们是学校的毕业班，所有的老师都会让我们努力，努力，再努力。我们自己也不例外，我知道，会有不可避免的“枪林弹雨”等我们穿越，“努力，加油！”会成为我们新的口头禅，因为我们都想以优异的成绩回报学校，回报老师，回报家长，也为自己即将结束的小学生涯划上一个圆满的'句号。
六年级，我们应该更懂事
步入六年级，尽管我有时还会不小心地把作业本上的班级习惯地写成“五（12）”，但我心是属于六（12）的，五（12）成我过去的记忆封存在我的脑海里，六（12）的生活我充满向往，一切的酸甜苦辣要我们自己去体验，我们要努力把它演绎得多姿多彩！
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