（精选）六年级年的作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
在没有读《让孩子踏上阅读快车道》这本书之前，我并不知道韩兴娥这位名师，这是我孤陋寡闻，作为踏入教育领域五年的教师来说，感到自惭形秽。感谢学校创建书香校园为老师送的这本书，让我认识了韩兴娥这位平凡又不平凡的老师，有点相见恨晚之感，读完这本书，有种醍醐灌顶的透彻，原来看似平凡的教学工作还可以做出这么不平凡的事来。韩老师把平凡的教学做到了极致，数十年如一日的痴迷于教学中。她的海量阅读已成为教育界的标杆，很多老师纷纷效仿，也取得了一定的成效。她成就了海量阅读，海量阅读也成就了她。
本书开头，她就称自己是个很普通的老师，口才平平，性情急躁，不解人情，胆小腼腆，是个缺点很多的人，没有什么大本领，是一棵无人注意的小草。有人说过，“优点是放对位置的缺点，缺点是优点的延长线。”韩老师正是由于这些缺点，她才能心无旁骛的闷头傻干，管理好自己的“一亩三分地”就行了。付出就有收获，这是对教师的格外垂恩，韩老师的努力成就了她事业的辉煌。这样，不解人情，不看脸色，呆头呆脑反倒成了她的优点。
这个世界上，大多数人都是平凡的，朝九晚五的工作，没有丰功伟绩，没有远大抱负，安逸的过着自己的小日子。可这世界上还有一部分人是不平凡的，就像韩老师一样，他们把工作当成事业，而不只是养家糊口的工具。
韩老师把“海量阅读”搬进课堂，这是对教学方法大刀阔斧的`改革，改变教材的神圣地位，在课堂上引进更多的阅读材料，让小学生在课堂上“鲸吞牛食”，通过海读，提高学生的阅读能力，写作水平。在海读的路上，韩老师走的并不轻松，也曾遭到校领导、专家、家长的质疑和不认同。学生能学到知识吗？学生的学习成绩能好吗？等等疑问。但韩老师的一意孤行和学生的博学多才、能言善辩证实了海读的成功。
我佩服韩老师的不平凡在于她自己为海读做的一系列工作，海读看似简单，实则很难。众所周知阅读的重要性，但读什么，怎么读，怎么评价，这些困扰老师的难题让很多教师望而生畏。韩老师的海读之所以能一鸣惊人，就是她做了大量的准备工作，把阅读落到了实处，而不是空中楼阁。都说“要给学生一碗水，教师必须有一桶水”，而韩老师为海读做的努力是“一缸水”的容量。要学生海量阅读，自己必须海量阅读，沉浸于书香墨韵之中。多看多想，她一门心思都放到了读书、教学上。她自己编故事、编儿歌、想方设法提高学生的阅读兴趣，她为找到一本好的阅读材料如获至宝。“学以致用”，让海读真正发挥作用，韩老师在学习评价上也下了十足的功夫，制定一、二、三级学习目标来检测学生的阅读质量。她的课上没有华丽的语言，只有诵读的童声，就是这么清淡如水的课堂，让学生尽情的畅游于书海中自得其乐。
把平凡的事做到极致就是不平凡，韩兴娥老师的成功让我如梦方醒：原来“草根”也可有大作为！
六年级年的作文 篇2
眼睛是心灵的窗户，让你尽情欣赏世界的饿精彩与美丽。如果失去眼睛，那世界将会变得昏暗，看不到一点光明。
平时，我老是喜欢趴着、躺着看书、看报；一到周末，我就迫不及待地打开电视机，一看就是好几个小时；写字时，我也弯着腰，头低得快碰到桌子上了。爸爸妈妈每次提醒我要保护眼睛，可我总把它当成耳边风，不当一回事。为了让我更深刻体会到眼睛的重要，妈妈让我配合她做个小实验。只见她用一块布把我的眼睛蒙上，让我从客厅走到窗前，一路上，我磕磕碰碰，东倒西歪，艰难地一步一步朝前走，终于走到了窗口。往日窗外那一幢幢高楼大厦，公路上的车来人往，路旁绿树红花，都看不见了，只听见车鸣声、鸟叫声、喧闹声……我焦急地想把布扯下来看个究竟，太可怕了，人一旦失去知觉，便会生活在黑暗，寸步难行。原来，失去了视觉，根本无法看到生活中每一件美好的时间，那多姿多彩的世界将变成一片黑暗，那多难受啊！这时妈妈又给我讲了个笑话：一个近视的人要到一个地方去办事，走到半路上，忽然刮起了一阵大风，把他的'帽子刮走了，于是他连忙去追那顶帽子。追呀追，一不小心他的眼睛掉在地上摔破了，但他仍继续往前追，直到追到一户人家家里才知道，他追的是一只黑母鸡。他看错了，他的帽子也丢了。原来，如果近视了，生活中会有很多的不便。
这时，我深深地体会到：眼睛对每个人来说是很重要的，我们应该好好地保护它、呵护它，如果我们觉得眼睛不舒服，不要去揉它，要去找眼科医生检查。平时，我们在看书、看电视的时候，要保持一定的距离，灯光要充足；然后平时要多吃含有维他命的食物，比如说：鱼肝油、蛋等等；有空的时候，多到外面走走，让眼睛补充一下绿色营养素，这样眼睛更明亮更加健康。
让我们一起来保护它吧，眼睛——心灵之窗！
六年级年的作文 篇3
走入我们的校园，就会被那花香袭人的小花坛吸引过去，这花坛里的花仪态万千、姹紫嫣红，真是美极了！
那四时不谢的月季花在花坛的正中间长了出来，有的刚从土里钻出，有的真含苞待放，有的已经绽包怒放，绚丽多彩的花朵有的红得如火，有的粉得如霞……花儿们有的昂首挺胸，有的害羞低头，还有的花儿在对着说悄悄话呢！
在这馨香阵阵的月季周围，还有许多妩媚动人的花朵，在月季花的左边就有那一直向上攀的牵牛花，牵牛花又叫喇叭花，它的形状像一个个小喇叭，“滴滴答、滴滴答”，喇叭声引来了蝴蝶和蜜蜂，它们正一边听一边忙着采蜜。
月季花的右边摆着几盆太阳花，它们真的`是名副其实的哟！你看，小巧玲珑的太阳花在太阳一升起来的就迎着绽放，可爱的笑脸不仅向着太阳，还会跟着太阳转呢！不信，你瞧：太阳在东边升起的时候它向着东面，太阳在西面下山，它就向西，花瓣还会像收伞似的合拢，虽然太阳花没有异香，但它还是那么的美丽、动人。月季花的前面是玉洁冰清的百合花；后面有娇艳欲滴的杜鹃花，还有……哗！花真是多得不计其数。
花儿的美是离不开绿叶嫩草衬托出来的，在这花坛里，你不仅可以看见碧绿的花叶，还可以看见浓而密的小草，犹如给花坛铺上了一张厚厚的嫩绿色地毯。
校园里的这个花坛虽算不上国色天香，但也幽香醉人，实在是无以伦比，让我实在喜爱不已！
六年级年的作文 篇4
11月14日下午，我们全校开展了一次秋游活动。我们六年级的目的地是香雪报春园。
出了学校，走了几百步左右，便到了香雪报春园。我们穿过桥洞，来到一片小树林里，先准备休息一下，再去寻秋。
过了一会儿，补充过体力的我们便出发了。我、万昊晗和潘建霖先出发。我们远远地望见了一个小山坡，可山坡顶离坡地却有十几米，而且坡度十分倾斜，很容易跌倒，要不就是被树枝钩去。然而就在这坡上，树有许多棵，但许多树树枝上都光秃秃的，叶子都落在了树的周围。许多树在微风的吹拂下还在落叶。落叶有红的，有黄的，有绿的，我们筛选了几片还好看的落叶，夹在笔记本中。来到坡上，也有些树的叶子红了，但多数树叶子是半黄半绿的。在这里，我们三人感觉到了秋。
回到树林里，我低头一看，呵，地上的草都枯黄了，坐上去也怪刺人的。我抬起头，放眼望去，草都一片绿一片黄的，好似一张面黄肌瘦的人的'脸，在枯黄的草地上，我感觉到了秋。
来到山坡脚下的竹林，我们觉得，如果秋天到了，竹子也肯定会有变化的。如果不出我们的所料，竹子许多都由绿色变成黄色，也不是先前那样高大和粗壮了。但也有的竹子依然青翠，竹叶在风中摇曳，煞是好看。在这片竹林里，我感觉到了秋天。
在竹林里徘徊着，我们不仅觉得有些单调。于是，我们便来到松树林里，觉得和松树为伍也别有一番滋味。来到松树林里，我惊异地发现松树有的松针呈红色，真是没想到啊！可依旧是绿的松针多，一阵微风吹来，它就随风摇摆，活像一个个小舞蹈家。在这微风习习的松树林里，我感觉到了秋天。
回到小树林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡顶之后，我抬头一看，极目远眺，下面到处是红或绿的树，远方，则是高楼林立，场面十分美丽壮观。在这里，我感受到了秋天。
回到树林后，我吃了些东西，与同学下起棋、猜起脑筋急转弯来。大家你一言我一语，热闹得不得了。一阵风吹来，我扣紧了衣服。心想，这儿就是秋天，我终于找到秋天了！
之后，我们就回学校了。
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