一年级作文6篇【实用】
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的一年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
家长会让大家忙的不可开交，组内的三个小姑娘更是晕头转向不知所以然。我首先把任务分给他们：节目一班一个，班级生活掠影交给辅导员。主持词，家长会课件，班级上课课件我一个人揽了下来。彩排时，我把所有的'工作都安排到人，老师们各尽其职，孩子们有条不紊，遵守纪律。家长会现场掌声不断，家长们笑盈盈的，一切顺利，自己认为还算满意！
成功时刻在迎接有准备的人！
一年级作文 篇2
国庆我和＂小新＂玩得很开心．
＂小新＂是一条可爱的小狗．妈妈告诉我它是贵宾狗，它长了一身咖啡色的卷毛，一双黑黑的'眼睛．
我喜欢和它斗着玩，还喜欢它吃饭的时候狼吞虎咽的样子．我和＂小新＂玩了一晚上．
我感到这个国庆节真快乐！
一年级作文 篇3
我的同学有很多，其中对我帮助最大的是李明。他曾经当过班长，学习在班里比较优秀的。现在担任团干部，思想表现很好。他中等个头，黑色的皮肤，大眼睛，小鼻子，一看就知道是一个淳朴，老实的人。
每当我看见他，就有一件往事出现在我的脑海。
那是初二的后半学期，我们面临着升初三的严峻考验。同学们都起早贪黑地学习，我也不例外。可是就在这关键的'时候，我的右手无意中扭伤了，并且很厉害，使我耽误了一天的课。当时学习很紧，一天不上学，过后就要以两倍三倍的时间赶。就在我心急的时候，李明来到了我的家。他刚坐下就说：”你一天没上学，我猜你准会着急的，所以我来给你补课来了。”当时我很受感动。他说着就拿出书来，给我讲当天的课。可是我一连听了好几遍也没有懂，他又给我讲解计算题的要领和运算方法。当我补上了当天的课时，已经过了几个小时了。<我的父母让他留下吃饭，可是说什么他也不吃，就赶紧走了。
第二天，老师对我们进行测验，来检查前一天的听课效率。我就主动地跟老师要了一张卷子，认真地答题。后来老师批改完卷子找到我问是不是有人帮助补课，我就把事实说了，老师在上课时表扬了李明的助人精神。
这件事虽然是一件极普通的事，但是他的助人精神真值得我学习。
一年级作文 篇4
有人说：“人生不如意之事十之八九。”，而我常常会在后面加上一句：“人生开心事常常回有。”我想起有一天，那是我受伤在家休息的第一天。下午4点钟，我的朋友来到我家探望我，我们谈谈这个说说那个，聊的不亦乐乎，这时我觉的好开心好舒坦。
有一个大家都很熟悉的：日子。一说起过日子，我就想起每日里的酸甜苦辣。再聪明的人每天不一定会快快乐乐的过，再富有的人也不见得会快快乐乐度过每一天。我们人的一生最难得的是快乐，所以我们要寻找快乐，那么，你就会觉得身边的`每一样事物都变得那么美好。你还会感觉到，今天是你的日子！
当我一个人，睁着一只眼，在一间屋子里的时候，一看文字我的眼睛就痛，我想起《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔柯察金，我写下一行字：“人生开心事常常会有。”这时我就想起很多很多快乐的事，于是我又歪歪斜斜地写：“打开电视机正巧有一部爱看的动画片开始。”我继续写……
我越写越开心，我希望以后我会快乐每一天。
一年级作文 篇5
星期天，天气很晴朗，我和爸爸妈妈去采草莓。车子开了半个小时，终于来到了草莓园。
草莓园真大呀，一共有十几个大棚，每个大棚里都有六排草莓，每排有很多草莓，有些草莓又红又大，看得我直流口水。有些草莓又小又黄，爸爸说这是没成熟的草莓。还有些草莓长得怪怪的，形状很不规则。
开始摘草莓了。爸爸说要摘大的、红的`草莓；妈妈告诉我要轻拿轻放，如果不小心会碰坏的。我听了爸爸妈妈的话，仔细挑选，不一会儿就摘了两篮草莓。我开心极了。
回家后，我们尝了一下，真好吃！下次我还想到草莓园里摘草莓。
一年级作文 篇6
今天，我打破“历史纪录”了。
每个星期五都有一节体育课，我们篮球队又可以打篮球了。
今天我的手感特别好，正想打破“历史纪录”呢！——自从我们学校的篮筐变小了以后，我们没有一个人进过空心球。可是今天我准备试试看，能不能打破“历史纪录”。
刚上课，我就一幅跃跃欲试的样子。我们体育老师也有点怪。平常他让我们围着操场跑几圈才能自由活动，可今天却直接让我们自由活动了。我们高兴得蹦了起来，跑向了各自的活动场地......
我们篮球队员是一定要打篮球的。一共八个人，正好四人一队，打起了比赛。
我们一开始互不相让，打得不可开交，谁也没有得分。就在这时，我前场断球，三分射篮，把比分打成3比0。紧跟着，他们也不甘示弱，马上回击一球。可是打来打去，我们队总是领先一分。快下课时，他们投进了一个关键三分，反超我们两分。我知道时间已经不多了，说时迟，那时快，我马上把球推到前场，可是对方的`同学还是死死缠着我不放，我做了一个敏捷的假动作，晃开了他，见况，我马上翻身跳投——就在这时，下课铃响了。可是球却稳稳的落在了篮筐的正中间。“哇！压哨三分空心绝杀。”我们欢呼起来，“赢了！赢了！我们赢了！太好了！”“我打破“历史纪录”了。”
就这样，我留下了这个难以打破的“历史纪录”。
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