四年级叙事作文

(精选)实用的四年级叙事作文4篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的四年级叙事作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级叙事作文 篇1

　　书法，是我唯一学习的艺术课程。回忆时，也时常想起书桌前的我。记忆中，我在身子不及书桌高时，就开始学习书法，却未曾有过惊艳的作品。

　　最初学习书法时，我总是在大清早就被拉起来，昏昏沉沉地开始学习。到太阳照到头顶上时，我便拖着一双酸痛的手臂和额头上的涔涔汗珠赶回家去。日复一日，年复一年，我的书法水平停滞不前，但付出的汗水却已不少了。

　　于是，爸妈给我找到了阮继良老师，我的水平和付出的汗水渐渐成了正比。每周六下午，来到寺池旁，看到门上的两个灯笼，门前的一排花草。走进门，“天道酬勤”四个大字增添了几分翰墨的韵味，又给了我学习的动力。

　　渐渐地，时间不知不觉地流逝着，五年级的.我已开始学习《兰亭序》、《千字文》这些行书字帖，我也陆陆续续地开始参加比赛，我似乎也散发着属于我的光芒，这可是前所未有的。

　　命运却似乎在和我作对，正当我融入了这个大家庭之后，妈妈却又提出了换老师的想法。在凛冽的寒风中，我第三度拜师学艺。书法之路的波折，让我有了放弃的想法，年级的增长，让我练习机会少之又少，但当我无意间看见一个个书法名家的身世之时，我又坚定了自己的信念——智永、王羲之、王献之、米芾……他们的故事无不令人动容。

　　我有属于我的光芒，渺小却又璀璨。

四年级叙事作文 篇2

　　上个星期五,柯老师宣布本宝宝和其他9名同学分两组下周做学校的值岗护导员,本宝宝的心情真是既高兴又紧张。

　　当值岗护导员,每天早上和下午上学时间本宝宝穿着校服,戴着红领巾像小战士一样笔直地站在校门口,向全校的每一位老师敬礼、问好,这对于我来说除了光荣,还担着很大的责任。尤其是做值岗护导员,每天要早早到校,我担心自己睡过了,耽误事情。这使我有些担心,还有些忧虑。

　　为了顺顺利利地当好值岗护导员,本宝宝头天晚上就将校服、红领巾等服饰提前准备好,将上学的作业、课本、学习用具全部装进书包里,防止星期一上学时丢三落四,手忙脚乱。

　　星期一天刚蒙蒙亮,本宝宝就早早的爬起来,迅速穿好衣服、洗脸刷牙,然后吃完饭,由妈妈开车带着来到学校,。

　　进了学校,发现整个学校冷冷清清。本宝宝赶紧跑进教室把书包放下来,准备到校门口当值岗护导员。教室里,已经来了两个值岗护导员,过了一会儿,他们都陆续来到。

　　我们分好组,戴上鲜艳的值岗护导员披风,雄赳赳、气昂昂地来到校门口。天气虽然很冷,但我们个个迎着风挺拔地站着,内心充满了骄傲。

　　校长先生也走到我们中间,我们既紧张又激动地看着他。他一边检查着我们的穿戴、站姿,一边鼓励我们认真当好值岗护导员。

　　老师和同学们陆续来到学校。我们向老师敬礼、问好,向同学招手、欢迎,内心充满了无比的'自豪感。

　　过往的老师和同学都夸我们,很精神、有朝气,真神气。我们也个个欢欣鼓舞,满心的欢喜映在我们的脸上。我们亲爱的柯老师笑盈盈地走过来给拍了照，给我们留下了幸福的永恒。

四年级叙事作文 篇3

　　转眼暑假就要结束，而我每星期爬山的活动也要结束了。在我爬山的日子里，我结识了一位大哥哥，他的所作所为给我留下了深刻的印象。

　　他是我们爬山的领队。他活泼阳光，而且很会唱歌。为了不让我们在旅途中感到疲劳，在他的笑话中，在他的歌声中我们不知不觉的来到了山脚下。准备下车时，大哥哥给我们讲了讲爬山时注意的事项。下车后他让我们补充一点食物再爬山，队伍准备出发时，我发现大哥哥拿着袋子在捡我们吃过的垃圾。爬山的路上，我们都在观赏大山的美景，而他一直在捡垃圾。终于，我忍不住了就跑过去问他:“为什么别人都在游山玩水，你为什么在捡垃圾？”“如今，我们的地球“家园”已经满目疮痍：水土严重流失；资源日益减少；森林惨遭毁坏……，保护环境虽然只是一个小小的责任，但如果我们人人都破坏环境，那么地球将蒙上灰色的面纱；如果我们人人都保护环境，不让垃圾细菌生存，那么我们的'地球将是美丽的绿色。”大哥哥的回答让我震惊。

　　这一次爬山，大哥哥给我深深上了一课，使我懂得，环保应该从自身做起，从生活的点点滴滴做起。虽然，我现在还不知道大哥哥的名字，但我永远也忘不了他，他的言行举动深深吸引着我。地球，让我们用行动来保护她。

四年级叙事作文 篇4

　　这一天，外校的老师给我们班上了一节实践课。

　　首先，老师给我们分好了小组，安排了组长，还明确安排了这节课的任务，初步讲解了这节课要讲的内容。然后就把我们领进了体育馆。

　　我们来的时候，体育馆里已经有很多人了，老师安排我们坐下后开始讲课。老师先给我们说了这节课要讲的内容--折纸飞机。首先，老师让我们想想什么样子的纸飞机飞得远，让我们把想法记录下来。接下来，老师发给每个小组两张纸，让我们分别把想象中飞得远的.、飞得近的飞机折出来。每个小组选出一名同学来扔纸飞机，看看哪个小组制作的飞机飞得远。随后，老师请来了这方面的专家专门为我们讲解了飞机飞得远的原理。我们分小组按照专家讲述的内容对自己的飞机进行了改正。最后，我们开展了纸飞机飞行大赛，哪个组赢了就能获得老师的神秘大礼包。经过激励的比赛，最后第二组赢得了比赛，获得的奖品是一人一架纸飞机模型。

　　真是一节有趣的课呀！通过这节课，让我们了解到了什么样的纸飞机能飞得远。