六年级年的作文

六年级年的作文[共4篇]

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文 篇1

　　雷雨可谓是夏天的一个特点吧！

　　夏天的午后，明朗的天空中只飘着几片淡淡的白云，天气闷热得透不过气来，连小狗也躲在树荫下，“吭哧吭哧”地吐着舌头。一群顽皮的孩子打着赤膊，在井边玩起了“打水仗”。整个大地就像笼罩在一个蒸笼中。

　　到了一点钟左右，老天爷突然变起了脸，大片大片的.乌云陆续地飘来，压在我们的头顶上，还带来了丝丝凉风。

　　霎时间，狂风大作，乌云滚滚，如万马奔腾似的。紧接着，数道闪电划过天边，照的昏暗的天空亮闪闪的，犹如千万条火蛇在空中飞舞。震耳欲聋的雷声也此起彼伏地响了起来，声音大得连我家的窗户也震了。

　　不一会儿，豆大的雨点稀稀落落地掉了下来，很快下起了倾盆大雨。雨点落在屋顶上、马路上、玻璃窗上，“滴滴答答”、“噼噼啪啪”、“乒乒乓乓”，与雷声交织在一起，构成了一首别有风味的交响曲，还溅起了一朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐上流下来，像一股细流涓涓而下；落在地上，形成了一条奔腾的小溪。

　　过了十几分钟，雨才渐渐停了，乌云也渐渐散了，天气比之前凉爽多了。太阳公公探出了脑袋，西边的天空中架起了一座难得一见、七彩斑斓的彩虹桥，惹得许多孩子出来观赏，一边看，一边兴奋地嚷着：“真美啊！真美啊！”

　　雷雨真是夏天一道独特的风景啊！

六年级年的作文 篇2

　　晚上在家里看电视时，我看见了一个小天使的公益广告，坐在沙发上，我想变成那个活泼，可爱的小天使，穿着洁白的衣服来到了地球，我要完成一个神圣的使命——帮助全世界的儿童健康，快乐的成长。

　　早上，我早早就起了床，轻轻拍动我的翅膀，飞往贫困灾区。在那里，孩子们缺衣少食，更谈不上读书了。作为爱心小天使，帮助他们当然是义不容辞的。我拿出小魔杖在空中画了一个圈，顿时地面上出现各种各样的`食品，游乐场，学校，图书馆。我把所有的孩子集中在这儿，这里没有贫困，没有饥饿，只有快乐和获取知识的喜悦。看着这些小朋友脸上露出幸福的笑容，我无比快乐。

　　离开山区，我拍动翅膀，自由自在的在蓝天中飞翔，忽然我在街上看到一个失去双臂的孩子正在用双脚艰难的写字。对呀！世界上还有那么多残疾儿童在等着我的帮助。我连忙拿出小魔杖，变出了许多智能机器人，把他们送到了每个残疾小朋友身边，这些机器人将协助他们读书，娱乐，生活。当看到每个残疾小朋友和健康的儿童一样正常生活时，我真是高兴极了

　　作为爱心小天使，能让全世界的儿童获得幸福是我最大的希望。

六年级年的作文 篇3

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。二月，是放风筝的最好时期，我们这里刚刚才二月初，放风筝的就非常的多。吃过午饭后，奶奶就带着我去长寿广场放风筝去了。

　　到了长寿广场后，放风筝的并不多，风也不是很大。一到长寿广场，我就立刻拉起奶奶买的乌贼样子的风筝跑了起来。我边跑边放线，风筝与我废了九牛二虎之力，终于飞了起来。过了一会儿，放风筝的越来越多。很快，有些比我来的晚的风筝已经比我放的还高，我开始着急了，于是我迅速的放线，突然，线放完了，风筝飞的还是不高。于是，奶奶给我买了一个长30千米的`线。换了线之后，我急于超过别人，就疯狂的放线。突然间，上帝给我开玩笑，我与别的风筝的线缠在一起了，并且缠了好几圈，两个风筝都落了下来。

　　当我将两根线分开后，已经累得腰酸背疼了，我于是来到旁边的椅子上休息一会儿，羡慕地看着天空中那些飞得高的的风筝。休息好了之后，我又再次放了起来。当我将风筝放到空中后，我开始小心那些旁边离我的风筝很近的风筝，当别的风筝靠近我的风筝时，我的心总觉得被提了起来。不知不觉中，我才发现我已经超过了不少风筝。站了一会儿后，我感到有些累了。当我看到了广场中的那个用大理石做的巨型乌龟后，我立刻爬到乌龟上，坐在乌龟的脖子上，悠闲地放着风筝。在接近四十分钟的时间中，我终于将30千米的风筝线放完了，由于我的线很长，所以我的风筝放的是最高的。由于我的风筝是最高的，所以我不再担心什么，我抬起头看着天空中的风筝，我突然觉得天空就像是海洋，而各种各样的风筝，就像五颜六色的鱼。

　　在回家的路是，我回忆着刚才放风筝的经过，让我明白了一个道理。越是想获得成功，越容易失败。而成功总是在你默默地努力时再默默地来到你的身边。

六年级年的作文 篇4

　　古人曰：布衣暖，菜根香，读书滋味长。”然而，在我的生活中就存在一段低谷，是一本书帮助我战胜困难，超越自我，对我有着十分重要的意义。

　　在我的桌上有一本书静静地躺着，上面有一层薄薄的灰尘。这本书就是世界名著《简·爱》，它与我有着一段非凡”的故事，这个故事就发生在我学习舞蹈的阶段。

　　舞蹈是门艺术，学习舞蹈可以陶冶情操。一开始接触它时觉得小菜一碟，轻飘飘。可随着舞蹈级数的增加，难度也越来越大，这些困难导致我越来越想放弃舞蹈了。上课时压腿，由于我的骨头太硬拉不开，就被老师硬掰，痛到无法忍受，眼泪吧嗒吧嗒往下掉，虽然当时我的心里十万个不愿意，但却不能违抗。练习舞蹈的鞋子也让人痛不欲生，有时甚至强忍眼泪也得穿着跳完，脱下鞋子时，脚趾已经变得又红又肿，看了都心痛，更严重的是还经常会磨破脚趾！舞蹈动作也是越来越复杂、难记，这样的日子让我连讨厌舞蹈的念头都有了。

　　日复一日，年复一年，妈妈虽早就看穿了我的心思，但一直也没让我停课。等到我实在坚持不住，妈妈这才来到我身边，送了我一本《简·爱》让我读读，并说看完了，也就明白了。

　　在阅读时，我了解到夏洛蒂﹒勃朗特三姐妹的处境，也十分同情她们，在当她们把信寄给当时最著名的诗人罗伯特且看到回信时，悲愤不已，要是我早就不会继续创作了，但她们却化悲愤为动力，换了一种思路，继续写作，最终取得了意想不到的成功，有了各自的著作。

　　看完后，我恍然大悟，心想：既然她们都能坚持到底，我何不努力一把呢？于是说到做到，在跳舞时，只要一遇到困难，我就立刻想到了那本书，然后重新调整心态，继续好好练习，每次跳舞都是如此，就连老师也会时不时地表扬我，把我树立为同学们的'榜样。而我的一举一动和变化全被妈妈看在眼里，最后妈妈满意地笑了。

　　从那以后我就视那本书为宝贝，只要一有空就拿出来看一看，时刻提醒自己。就这样，我与书的故事从此变得非凡不已了。

　　这本书不仅指引我面对困难要勇于抗争，打破现状，更指引我在人生的道路上遇到荆棘坎坷，只要勇敢面对，跨过去，就能赢得成功的人生！