四年级的作文300字

(通用)四年级的作文300字6篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的作文300字 篇1

　　我的爷爷有一对黑而浓的眉毛，一对乌黑发亮的眼睛，还戴着一副老花眼镜。他的鼻梁不高，厚厚的嘴唇边，还有一圈又黑又扎人的胡子。因为爷爷不怎么长头发，所以我总是叫他“光光头”，可爷爷却笑嘻嘻的，眼睛也咪成了一条线。爷爷从不挑三拣四，不过他最讨厌吃奶奶炒的青菜了。

　　我的爷爷是家中对我最好的一个人了，他不仅吃的`、喝的……都留给我，我要什么他还尽量给买。记得有一次晚上，爷爷抱着我，我对爷爷说：“到超市探探。”（那时候我还小，“看看”不会说，所以说成“探探”。）一到那边，我就赖着不走，又哭又闹地要爷爷买棒棒糖，爷爷只好给我买下了，我这才安稳了下来。而且不仅一次，是天天这样。所以我的牙齿不好，蛀洞多多。有时太溺爱了也不是好事哦！

四年级的作文300字 篇2

　　星期天，我和妈妈吃完饭，开车回家，当车进入到黑漆漆的地下车库后，妈妈慢慢地停了下来，我东张西望，“是不是没有油了？”我问妈妈，妈妈却一脸神秘地说：“你想不想来体验一下开车的感受？”什么？开车？我有些紧张，生怕撞到墙壁。“这……这儿有监控吗？”我的心“怦”“怦”地乱跳。“没事！”妈妈不以为然，一副满不在乎的样子。

　　我像黑夜里的.小偷，蹑手蹑脚地开了车门，一溜烟钻进了驾驶室，忐忑不安地坐在妈妈身上，双手紧紧握住方向盘。我愣了好久，一动也不动，直到妈妈喊了一声我的名字，我这才感觉到，衣服已经被冷汗浸湿了，黏黏糊糊的，很难受。

　　真正的考验开始了。妈妈让我控制方向盘，她负责加速和减速。

　　“别怕，控制好方向。”妈妈轻声说。我点点头，紧张得说不出话来。

　　妈妈轻轻踩着油门，车慢慢地，慢慢地前进。我本以为开车简单得很，可我开的车，左一下，右一下，吓得我哇哇大叫。妈妈赶紧鼓励我：“加油，别紧张，放松，放松……”

　　到了拐弯处，我吓得直接闭上了眼睛，妈妈也终于停了下来。渐渐地，我那悬着的心也慢慢落地了。

　　我擦干了额头上的汗，心想：原来开车难度那么大！对我来说，妈妈算是车神了！

四年级的作文300字 篇3

　　天黑了，在暗蓝色的天空中，慢慢的，有一只弯弯的小船从东方升起来了，在这只船上住着美丽的嫦娥仙子，她抱着可爱的玉兔，思念着亲人。这就是人类千百年来心驰神往的月亮

　　我很喜欢月亮，正好今晚明月当空，我邀小伙伴一起去院子里赏月。

　　天空中的月亮弯弯地，像弯弓，我想：快到中秋节了，远方的亲人不能和家里人团聚，该多么遗憾啊！，忽然，我看到到处都是月亮，小铲子上有、树叶上有、我甚至在小伙的眼睛里也看到另外月亮。呀！月亮可真多呀！

　　我在书上看到过，月亮自己不会发光，是太阳的'光反射过来的，尽管如此我还是喜欢月亮。

　　月亮呀月亮，你把皎洁的光耀洒向大地，为行人照亮回家的路。月亮你就是一位妙龄少女，吧光洁、娇美的面容映在人间；又像一位慈祥的母亲，永远把慈爱的光辉洒向大地。

　　我正看得入迷，忽然妈妈不知不觉的来到了我的身边，对我说：“时间不早了，回去睡吧！明天还要上学呢”。

　　我们只好依依不舍地回去了。

四年级的作文300字 篇4

　　荷花是夏天的圣花，我一进公园门就被一股淡淡的清香吸引住了。我循着那股淡淡的清香慢慢又到了荷花池旁。

　　荷花池里的荷花，有的是全开放的，有的还是花骨朵，还有的半开的。全开放的像一位小姑娘在展示自己的容貌；半开放的只有几片花瓣已经展开了；其他的花瓣簇拥在一起好像在说不用着急。花骨朵好像一位害羞的妙龄少女，在开与不开间徘徊犹豫。荷花颜色各异，红的像火，粉的像霞，白的胜雪。它们星星点点地点缀在荷叶之间。

　　花，娇嫩；叶，清翠。一片片荷叶在水上，连成一片绿色的海洋，一阵风吹过，荷花池里掀起片片绿波。有的菏泽浮在水上，像一个绿色的圆盘；有的立在荷花池里，像一把绿色的小伞。荷叶颜色也不尽相同，有浅绿色的`，有深绿色的，与荷花的鲜艳交相呼应。

　　菏泽底下还有小鱼小虾在捉迷藏，远处几棵树再加上高耸的楼房，真是一幅迷人的风景画。

　　我被这迷人的景色深深吸引了，静不知黄昏已悄然来临。

四年级的作文300字 篇5

　　去年的国庆节假期，我没有到风景秀丽的游览区旅游、也没有到欢乐好玩的游乐场去玩耍，而是利用假期的休息时间做了一件有意义的事情，十一那天早上，妈妈开车带着我跟随爱心团队去看望新乡太阳村身处大山深处的特殊贫困儿童们，用自己微薄的力量去帮助他们、关爱他们。

　　在爸爸妈妈的帮助下，把自己多余的.衣服、玩具以及自己用小猴子存钱罐里硬币买的文具和糖果用车拉到了活动现场，捐献给需要帮助的小朋友们。在活动中，我和小朋友们一起做游戏、讲故事、吃午餐，当我听组织活动的阿姨讲到贫困山区的小朋友们在破旧的平房里上课、上学需要步行好几公里的情况时，我的心里特别难过，觉得自己有幸能在冬暖夏凉的教师里学习，上学、放学有家人开车接送，真的很幸运。当我亲手将自己带来的糖果分发给小朋友们时，看到他们脸上洋溢的幸福、开心的笑容，我的心里暖洋洋的。觉得自己做了一件非常有意义的事情。

　　这次活动，对我形成了很大的触动，我觉得自己更应该珍惜自己现在的学习、生活环境，努力学习，争取长大后成为一个对社会有突出贡献的人，创造更大的价值，不再让贫困山区的孩子们挨饿受冻、让他们像我一样有一个好的学习环境。

四年级的作文300字 篇6

　　今天上作文课，老师给我们做了一个关于空气的实验。

　　实验开始了，我十分好奇，聚精会神的看着老师，生怕错过任何一个动作。

　　首先，老师拿了一个玻璃杯，又在里面塞了两个纸团，然后还准备了一盆清水。老师问了我们一个问题：”大家说，空气占不占空间？”

　　“占。” “不占。”大家七嘴八舌的争来争去，没得出一个准确答案。这时，老师发话了：”同学们，眼见为实，耳听为虚，让我们用实验来见证谁对谁错吧！”

　　老师把装了纸团的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一声，玻璃杯迅速的被老师摁倒了水底，水已经没过了纸团，大家都屏住呼吸，注视着玻璃杯里的纸团，老师又问：“纸团会不会湿？”有的说湿了，有的说没湿，那场面热闹极了。但我心里想纸团肯定不湿，因为我做过这个实验。过了一会儿，老师将玻璃杯迅速从水中提起来，玻璃杯口还滴着水。老师用抹布擦了一下杯口。见证奇迹的`时刻到了，”啊哈！”早在我的预料之中，纸团没有湿。

　　这个实验告诉了我们，空气是占用空间的， 是空气把水与纸隔开了。这个实验，也让我更加热爱科学了。