六年级的作文

六年级的作文[精选5篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

　　星期天的一天下午，妈妈带着我和弟弟去给我开家长会。

　　到了班里，我的心里就有开始紧张，因为老师要我们演讲。而我的稿子还没有完成。于是我开始紧急加工。

　　老师很快讲完了，接下来该我们了。谁知老师第一个就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼!

　　我慢吞吞地走上台，“唰!”地一下子，几十双“大”眼睛一下子落在了我的身上，我紧张极了!感觉脸也红了，手也抖了，脑子也一片空白了。

　　这时我忽然听到一个声音：“读吧孩子，不就是读一下自己的‘演讲’稿子吗，你是在念给‘爸爸妈妈’听啊，怕什么!”

　　是呀，台下坐的都是爸爸妈妈。我开始安慰自己：“别怕!别怕!台下坐的是妈妈，念给妈妈听我的学习心得，这是我平时经常做的。”

　　于是我拿起稿子，摇头晃脑地读起来。台下一片寂静，我听见我的心跳得“咚咚”的响，也觉得手里的稿子怎么也读不完。

　　读着读着，我“渐渐”听到了自己宏亮的声音，那声音充满激情，这是我的声音!很快地自信充满了我的心!我慢慢地平静了，脸也不红了，手也不抖了，我不害怕了!我开始读得津津有味!心里竟又想让稿子长一点，再长一点!但稿子还是“很快”读完了。

　　我读完后，台下响起了一阵热烈的掌声。

　　我知道即使我读得不好，即使我表现得不够棒，甚至很糟糕，“爸爸妈妈”们也会给我热烈的掌声。因为我们是他们的在不断长大的.孩子，成长的道路上，他们什么时候都会给我们以最真挚的鼓励!

　　“上去吧，不要紧张!讲台上的感觉蛮好的哦!”我鼓励我下面的那位同学，因为她和我一样。

　　从教室里出去后，我站在外面，凉风吹着我的脸庞。仿佛在说：“呵呵，很棒!做什么事情紧张都是没有用的，它不但不能把事情办好，反而有可能把事情搞糟。要敢于锻炼自己!”

　　我点点头，象是回答清风，又象是对自己说：“今天是我的第一次演讲，其实真的不用在乎讲得有多么地好，最重要的是能走上去!我相信自己还会有第二次、第三次……我会越来越棒!”

六年级的作文 篇2

　　上回说到，悟空在如来佛手上撒尿，如来佛一生气，就把悟空压在五指山下了，可这只顽猴会服气吗：

　　悟空具有天大的本领，可在五指山下完全施展不了，悟空憋得慌，身子不停地扭来扭去：“俺老孙是大名鼎鼎的齐天大圣，如今，却沦落到这种地步，可怎么向俺老孙花果山的子孙们交代呀！”

　　可没办法，悟空每天就只能嚼嚼草根，看看星星和月亮，再闲得无聊，就和地上的小虫们交个朋友，每天讲讲话，可这还是难以控制悟空心中的怒火，恨得他咬牙切齿：哼！等俺老孙出去，把你们个个都压到五指山下来过一天，让你们知道俺老孙的厉害。

　　想过后，心情也就好了许多，悟空计划着，这第一百零二天该怎么过？和虫儿玩？拔草玩？摘花儿玩？……这些早在之前就做过了，不如——自己和自己玩！悟空为自己的聪明感到开心：“嘻嘻，还是俺老孙聪明！嘻嘻！”

　　悟空马上开始玩了起来，他拿出自己左手的`大拇指，又拿出右手的大拇指：“嗯——左手的就是玉帝，右手就是我！”

　　玉帝（在天兵的陪同下，来看孙悟空）：悟空呀，都怪我不好，害得你被如来佛压在山下！你能原谅我吗？

　　悟空（转过身去，不理他）：知错了呀？你说，该怎么补过？

　　玉帝（急了）：这，这，您大人大量，就放我一马吧！

　　“嘻嘻，俺老孙太聪明了，俺太佩服俺自己了！”悟空见自己玩地有模有样的，不禁自夸了起来，但又马上接下去玩。

　　悟空（一副高傲的样子，连头也不回）：俺老孙就是心胸狭窄，你们让俺老孙受了那么多苦，不补过，实在讲不过去，快说！怎么补过？

　　玉帝（一咬牙）：行！玉帝你来当！

　　悟空（转过了头，看着玉帝）：“玉帝”俺不稀罕，俺老孙要大玩特玩，可不想当玉帝，整天憋在宫里。

　　玉帝（跪了下来）：孙大圣，孙爷爷，孙外公——我知错了，我给您跪下了，行吗？

　　悟空越想越开心，拇指也越动越有劲！

　　悟空（想了想）：算了算了，把俺老孙放出去，你再上这儿来呆上一天，我就放过你，不再追究！

　　玉帝（欣喜若狂）：真的？那我，我马上，马上把您放出来！

　　悟空想到这儿，两只拇指停了下来，看看自己，还被困在里面，唉！连玩的兴趣都没有了。

　　日落西山，夜幕笼上天空，月亮渐渐升起，一天也该结束了，悟空望着月亮：明天该怎么过？

六年级的作文 篇3

　　我总是伸手向妈妈要钱，看着我用钱十分悠闲的样子，起初，我妈还忍一忍，后来她认为不能再放纵我“钱来伸手”的习惯，她说想让我在家打工，体会体会赚钱的不容易。

　　中午吃完了饭，我爸叫我把家里里外外打扫干净。仔细询问了才知道，什么沙发底下、茶几底下、书柜底下、饮水机底下、箱子底下和桌子底下全要扫，全要拖！不过也没办法，谁叫我是来打工的呢？

　　我只好硬着头皮，拿着扫把和垃圾铲，这里扫扫那里扫扫。扫地板上的还无所谓，可怕的是扫东西底下，我得弯着腰，探着头，伸长手拼命扫，把家扫了一半就累得我汗流成河。等好不容易扫完了，我背都湿了。扫完了还不行啊，还要拖地，我只好拿着拖把到W.C里湿了水，然后猛拖。

　　唉！终于拖完了，我本以为让爸爸“验收”了就可以坐在沙发上休息了，谁知爸爸检查看了整个办公室完了以后对我说：“哎哟！还不错！来，再拖一遍你就可以玩去了！”什么？再拖一遍？”我听了差点没从沙发上摔下来，那可多累啊！我真想大喊一声：我不干了，我要罢工！可我还是没说出来，因为有谁见过打工的`打到一半要罢工的？所以，就算我再不情愿也得再拖一遍。拖第二遍时已经没有拖第一遍那么累了，也许有了一点经验吧！ 等我弄好了，爸爸说我这次干得不错，给了我二十元。

　　这次在家打了工，感觉很累，也体会到赚钱的不容易，我认为我干体力活真的不算什么，爸爸他们成天对着电脑，思考这思考那，岂不比我更累？想到我以前用钱一点不节约，真是不应该！所以，我们要尊重爸爸妈妈的劳动成果，要节约用钱，要知道，赚钱不是一般的辛苦啊！

六年级的作文 篇4

　　耳边的风呼呼作响，下着淅淅沥沥的小雨，天边像泼了墨一样，雨渐渐下得大了，打湿了头发，我也要留住这一刻温馨。

　　迈着沉重的脚步缓缓走出赛场，忽然一道闪电划过天际，打破了寂静，我吓得一阵瑟缩，像是受惊了的麻雀。过了一会儿，变成了细细小雨，我没有打伞，也许没伞的孩子才会更坚强的吧。仰面闭目，让泪珠和雨水混杂在一起，肆意流下。考场失意的情绪，却没有一丝减退，此时，我有点迷茫。

　　父亲看到我在雨中伫立，便跑过来替我撑伞，我们都不言语，只是静静的走着。

　　他突然打破沉寂，说:“我们步行回家吧”，我此时有些诧异，就算骑车，你需要一刻钟的时间，况且我们要步行在这泥泞的路面，而且，还是下雨天。看见了我脸上的迟疑，父亲也没说什么。

　　路上的风呼啸，我不禁打了个寒战，紧了紧衣服，不解地望着他，又低下头，静静的走着。

　　晚上的行人并不是很多，路面泥泞，鞋子被打湿了，忽然，一辆电动车疾驶，溅起的泥水弄湿了我的衣服，我有些愤懑，悲伤的情绪更加沉重，我简直是要发疯了，心想，此刻，每个人都朝家的方向疾驶。

　　雨下的更大，路旁的树木，仿佛都要被连根拔起，我更冷了，忽然脑海中浮现出，那个可笑的一幕:想起我在雨中仰面大笑，是那样的英姿飒爽，是那样的威风凛凛，不禁失笑，多么无知。

　　心中的落寞仿佛减少了，理性的思维占据着我的大脑。

　　我不禁仰头，却看见头顶的伞似是倾斜的!忍不住开口:“爸，为什么不骑车呢?”如果骑车的话，早就到家了，心里有些不满，却没有将不高兴的情绪展现出来。“因为路比较滑，那样更容易摔倒”，沉默许久的`父亲终于开口道。

　　我霎时明白了，父亲这样做，是为了让我铭记:失败了，不能颓废，咬牙坚持，笑对人生。

　　那熟悉的巷口映入眼帘，终于到家了，现在的我，狼狈不堪，不禁笑了，严肃的对父亲说:“下次我会努力的。”说完，满怀期待的望着父亲，希望得到他的认可。

　　他应了一声，尽管是微弱的一声回复，但我也听的十分清楚。

　　难忘那刻，温馨的暖流在心中荡漾……

六年级的作文 篇5

　　忘不了，您的教导给予我充实的知识；忘不了，您的教导给我道德的增长；忘不了，您的教导让我收获成长的喜悦……

　　离毕业只剩两个月了。我觉得我越来越离不开几位老师和我们的这个大家庭了。曾经的我性情浮躁，不明是非，做起事来横冲直撞的，但在您的教导中渐渐成长，变得懂事，做事都要经过深思熟虑，不再是那个毛毛躁躁的小丫头了。但这时间的逝去带来的不仅仅是我的成长，更多的是离别的悲伤。

　　六年前，我刚踏进这个集体，大家都是这么的懵懂无知，是老师您带我们进入智慧的殿堂，让我们领略知识的奥妙。“abcd......”“1+1=2.......”这些都是您教给我们的，是我们现在的点点滴滴离不开您的悉心教导。

　　摊开作业本，看着上面有一颗星，三年前的那一幕犹在眼前。那天，我正做着数学作业，被本子上的一道题所难住了，只好做完剩余的题目再来解决这题，可是我绞尽脑汁想了各种办法也没能把题解出来。正当我百思不得其解时，一个念头从我脑中窜过：“要不问一下小林好了.”“不行，这可是回家作业！”“可我就这题不会了，说不定这题的答案有了就能得星！”最后，我还是不能控制我的'念头，忍不住偷偷问了答案写上去。在我忐忑不安地把作业交给贺老师时，贺老师马上在那题上打了勾并问我这题是自己做的吗，我顿时脸通红支支吾吾地回答道：“......是.......的.......”我不敢看贺老师的眼睛生怕她知道。

　　第二天，老师讲课时讲到这道题，她先讲了这道题的解法，又开口说：“做出这道题的人不容易，不会做我可以理解，知识是自己的，需要你们自己去探索，体验这探索的过程，而不是结果，希望大家能明白。”听了老师的话顿时我感到很羞愧，心里暗暗的后悔自己做的事情，望着老师，老师似乎看到我内疚有懊悔的眼神，给了我一个微笑和一个安抚的眼神，让我悔过的心更加坚定。

　　忘不了，我永远也忘不了您给我“上的那一课”，忘不了您，忘不了您的悉心教导。