二年级作文精华【7篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的二年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
今天太伤心了，我最心爱的一株月季花死了。本来是一株很粗壮的月季花，叶子极油亮，展开着的粉色的花朵，又大又鲜艳，好看极了。
前天中午我看见花盆里的泥都干得有裂缝，心想：火辣辣的太阳会把花儿晒死的.。于是，我接了两碗水，让花儿痛快的喝个饱。
谁料今天，月季花低着头，枯死了！从邻居阿姨那里了解了花死的原因：浇水的时间是中午，气温高，凉水浇到花上，温差太大，花受不了，就死了。
原来，浇花也有学问呀！
二年级作文 篇2
爱，是无限的，爱，是无私的，我们每一个人都感受过爱，我们也都在关爱中成长。爸爸妈妈、老师、同学都有爱。
有一次，我和爸爸妈妈去超市，我想要什么，爸爸妈妈都给我买什么。我看见爸爸拉的篮子里几乎都是给我买的，她们买的东西很少，爸爸妈妈还一直问我这个想不想买，那个想不想要，我看见了什么，只要我想要的，爸爸妈妈不说什么就买了爸爸妈妈见了好看的衣服，就让我试一下，一直问我相中了没有，喜不喜欢。
回到家以后，我发现爸爸妈妈给自己买的东西很少，给我买的东西很多，爸爸妈妈总是自己舍不得给自己买东西，我让爸爸吃他们给我买的好吃的，他们总说不喜欢吃，我知道爸爸妈妈是想让我多吃一点，留着给我自己吃，这就是爱，这就是爸爸妈妈给我的爱。
这就是爱，生活中点点滴滴的`每一件小事都是满满的爱、爱，能让世界充满温暖；爱，也能让我们的生活更美好；爱，也是世上最美好的情感。
二年级作文 篇3
秋天的早上，我打开窗户，一道温暖的阳光射进我的房间。
窗外，美丽的景象让我陶醉。一株我也不清楚是何时栽的大树，就在我的.窗外。这是一棵高大的树，得两个人合抱才能抱住。一片树叶，随风飘进我的窗里，我用手轻轻接住，树叶红红的、皱皱的，上面附着秋天的气息，我把它夹在书里，做为秋天的标本永远收藏。
拿起笔来，想将这秋天的早晨记下来，但阳光透过大树，婆娑的叶影正好照在我的本子上，使我无心再写下去，决定把窗外秋天的景象欣赏个够。
二年级作文 篇4
老师，你别看我整天说说笑笑，其实我心里还真有一件事，让我整天坐立不安、难以释怀。
那是在一个午自修下课，同学告诉我有人在说我坏话。我本来就心情不好，一听更是火冒三丈。便不去理会，管自己去上体育课了。她似乎也察觉到了我的反应。
她把我牵到阳台上，向我道歉，对我说尽了好话。而我却当作耳旁风一样，左耳进右耳出。也许她真地很想挽回自己的过失，便开始哭着求我，我终于开口了。但我也哭了，真得很想接受她的请求。可为了顾及面子，我只有硬撑着了。
她终于放弃了这段友谊。风已经把她的泪吹干了，留下的是两条泪痕，她头也不回地走了，也把这段曾经刻骨铭心的友情带走了。只留下我一个人，独自在看台上哭泣……
时间过得好快，一转眼，这件事已经过去了一个星期。而我和她就像擦肩而过的陌生人，谁也不理谁。
老师，说真的，我真想再回到那节体育课。如果她还能握手言和，我一定会同意的。可一切都因为我的.矜持而失去了……晚了……
记得有位名人说过：如果别人伤害了你，你就要忘掉它；如果你伤害了别人，你就要永远记住它。我开始后悔自己的小心眼了，后悔自己当时为什么不给她机会？实际上自己却失去了很重要的东西。
友谊，你还会回到我身边么？朋友，您还属于我么？
二年级作文 篇5
去年暑假，我们全家去祁阳李家大院玩。
一下车，大片大片的荷花映入眼帘，大院旁边的小溪欢快地流淌。在城市呆久了的我兴奋地跑向荷花池。这儿看看，那儿摸摸，忽然，我看见了邻居——盲童安静。她站在荷花旁，正慢慢伸出双手，抚摸着荷叶。她的.手向荷叶旁边移动，一摸到粉红的荷花，安静的脸上顿时喜笑颜开。她弯下腰，手继续向荷叶下面移动，当触碰到莲蓬时，她兴奋地大叫：“这是莲蓬吗？”我马上回答：“是！”“王宇晨，你也来赏荷花了？”“是的，安静，这里太热，我带你去另一个地方吧！”我搀扶着她，来到了小溪旁。我卷起裤腿，脱掉凉鞋，一脚踩进小溪。瞬间，一阵凉意从脚上迅速漫延到全身。安静也慢慢地把脚伸进小溪，站在溪水中，安静问道：“太阳去哪儿了？”我大笑：“正在你头顶呢！”安静不好意思地笑了笑，弯下腰，伸出她那白嫩嫩的小手在小溪中摸索着。终于，她找到了喜欢的鹅卵石，兴奋极了，嚷嚷着要带回家……
我没有打扰安静，谁都有享受自己生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个炎炎的夏日，安静告诉我这样的道理。
二年级作文 篇6
蜘蛛看到蜈蚣后匆忙爬到了网上，它想:我还是等小虫子自己飞到我的网上吧，自己开店真是太累了！蜘蛛的朋友知道了告诉他:蜘蛛兄弟，你做事情不能半途而废，要有耐心，你的下一个客人说不定就会让你挣到钱了，你应该坚持到最后！蜘蛛听了它朋友的话，明白了其中的道理，蜘蛛又开了一家服装店，改变了营销思路，小的动物付一元钱，大的动物付10元钱，最终它挣了很多的钱。
我和蜘蛛侠过一天
今天，我在楼下玩的时候，一不小心从一个很高的台子上掉了下来，就在我快触到地面的时候，有一股蜘蛛丝把我给缠住，拉到了房顶上。
我被吓得闭上了眼，过了一会儿才睁开眼，我看见是蜘蛛侠站在我面前。（看到蜘蛛侠，你的反应竟然这么平静，看来是不够喜欢哦。）我叫了一声我的天呀！然后我问到：你要去干什么呀？他说他要去地震的地方救人。我说：我可以去吗？他点了点头，一把抱起我，用蜘蛛丝到达了地震的地方。
我看见有很多很多房子都倒了，他赶紧放下我说：我要去救人了，你站在这里不要动。然后他就飞跑着把大石块用丝拉走。我看了一会儿，立马就去和蜘蛛侠一起救人。我来拿小石块，他来拿很大的大人拉不动的石块，我们干了好久终于把人救完了。
我看了看天已经快要黑了，我就叫蜘蛛侠带我回家，他又用丝把我带回了家，回到家之后给我了一个他的玩偶。我和他说完再见之后，天上出现了一架大飞机把他接走了。
导师点评：
凌裔欢同学，看完你的这篇《我和蜘蛛侠过一天》，说实话，有点无聊的。为什么这么说呢？1.人物形象不突出，你遇到的`可是蜘蛛侠啊，小朋友们心中喜爱的偶像，蜘蛛侠在你面前，你都没有仔细观察一下他吗？2.想象不够明显，既然是写作文，我们可以天马行空，既然是虚拟，那么我们可以在想象的空间里肆无忌惮。3.全篇情节平平淡淡，老师看不出来你与蜘蛛侠呆一天的感觉是什么样的？跟他一起帮助别人有感受到自己是英雄的感觉吗？还是快乐又或是激动呢？
蜘蛛丢丢历险记
很多小朋友都看过《乌丢丢的历险记》吧？今天，我家的小蜘蛛丢丢也历了一次险哦。到底发生了什么样有趣的故事呢？那得从我第一次认识丢丢说起。
蜘蛛丢丢是一只住在我们家的小蜘蛛。他是一个大胃王。这天晚上，我正开启着疯狂刷题模式，正当崩溃之际，忽然，一个小东西从空中向我的书桌边缘飞来。我斜眼一看，原来是一只蜘蛛呀，他全身乌黑，几只小腿灵活地摆着，我看他全身乌黑发亮，很像乌鸦丢丢，于是就给他取了个名字，也叫丢丢。只见他空降后迅速地从桌面爬到了与桌角相连的墙角上，好似一个扭着秧歌的妞妞，左转转，右转转，打着圈圈；又像一名侦探，左探探，右探探，四周张望着敌情。最终，他选好了风水宝地，结了一张小网，准备安家落户了。
虽说是小网，但也结实，不一会儿功夫，猎物就上钩了，是一只黑色的、貌似甲壳虫的昆虫。丢丢看着猎物，就像生活在阴暗里人见到了光明，扑了过去。他开始小心翼翼地把自己透明的丝，一圈一圈地吐出，重重层层地缠住猎物，好似丝绸包裹着婴儿一般。但那只黑色的甲壳虫也不是省油的灯，它不甘心被丢丢吃掉，腿脚使劲地挣扎着，用尽全身的力气想撑破束缚。过了一会儿，丢丢停下了吐丝，猎物似乎看到了生的希望，努力地向网外爬去，眼看就要挣破了网，丢丢见势不妙，一个猛扑过去，又是咬，又是啃，反复了几次，猎物终于投降了。
第二天，我再去看时，丢丢已经将猎物收入口中，悠闲地在蛛网上荡着秋千呢。
经过这次历险，丢丢好像长大了一点，蛛网也更结实了一点。而我，每每从题海中偶一抬头，看到墙角里这只不服输的蜘蛛丢丢，仿佛也能感受到一股打倒生活学习中一切拦路虎的勇气，朝着光明前进。
导师点评：
本文写了蜘蛛捕猎的事情，通过这件事情表达了在学习中不论遇到什么困难都要像蜘蛛一样勇往直前，全文立意深刻。本文语言生动幽默，一系列动词的使用给作文增添了很多色彩，让读者沉醉其中。全文叙述自然生动，情节紧凑，结构完整，整体来说是一篇非常不错的作文，老师很喜欢，希望你可以再接再厉，继续加油。不过呢，作文中也存在着一些小问题，比如，作文的题目是蜘蛛丢丢历险记，但其实你作文描写的是蜘蛛猎物的事情，所以老师觉得题目改为蜘蛛丢丢捕猎记会更恰当哦！
蜘蛛侠
今天，我们一家三口去电影院看了《蜘蛛侠》，但我看不太懂。
看完电影后，妈妈给我讲了大概齐的意思：一个钢铁侠送给Peter一件蜘蛛侠的衣服，这件衣服含很多高科技的东西，但后来钢铁侠又把这件衣服收回去了，说他没有资格拥有，因为只有自己有本领的人才能有资格穿蜘蛛侠的衣服。
后来，Peter经过了磨练，终于拥有了真正属于他自己的能力。这时候钢铁侠出现了，说Peter完全可以拥有这套蜘蛛侠的衣服了，可这时的Peter居然放弃了。
这部电影告诉我们：外在的东西不重要，最重要的是自己拥有强大的本领。
听了妈妈的介绍，我有点明白了。我希望下次还是去看Disney的电影吧，那些电影看得懂！
二年级作文 篇7
今天，我很兴奋，我二姨说要带我和哥哥去吃烤鱼。
已近黄昏，我和哥哥已经或不及待了，7点多钟，我们一起到了路边的烤鱼店吃烤鱼，当香喷喷的烤鱼摆在我们面前，我的'口水都已经流出来了，乍一看，鱼身上被烤焦了，然后吃一口实在太好吃了。我们又喝了啤酒吃了点面然后就回去了。
这是我第一次吃烤鱼，真是回味无穷。