八年级作文

八年级作文(经典7篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的八年级作文8篇，希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

　　今天真高兴，我们北大附中重庆实验学校小学部举行一年一度的科技节。

　　首先是我们科技节的开幕式。我们迈出整齐的步伐向主席台行进，我们的口号是“我努力、我自信、我成功、我快乐！”我的心情特别紧张。心想我一定会当众出丑的，但是我一直在努力着，坚持到开幕式结束。我没有出什么差错，我紧张的心情立马松弛下，高兴的心情一直在我的心中荡漾。

　　正式比赛开始了，第一项是我们的生活技能大比拼。周老师叫上我们班被子叠得最好的同学上去比赛，其实这是早已经选好了的。我默默的坐着观察，突然，周老师叫我上场。我说：“我不是被减下来了吗”？事情是这样的，今天中午，因为我们班多选了两人。只可以选十个人加入比赛，一定要减掉两个人。其中之一就是我呀！要是有另一个同学不加入比赛，我才能上的。于是我上了。

　　我们的比赛是一轮一轮地进行的。我是第九个上场，我真希望突然出现奇迹，超过“五三班”。轮到我上场时，我马上跑到了起点，等老师一声令下，迅速起跑。开始了，我用最快的速度跑到了叠被子的地方，当时我紧张的心一下子提出到了嗓子眼上。生怕叠得不好，影响班上的成绩，被周老师、刘老师批评。比赛时间只有两分钟，我冲了过去，学着谭利华整理被子的方法，以最快的速成度，仔仔细细地整理，我把四角整理得直直的，对称折起，我的被子叠得又快又好。还剩下床单没有整理好，可是两分钟很快就要到了。我心想，一定要努力，得不到高分数，自己心里也不好受、大家也会不愉快。当我刚整理好床单，哨声响起，这次的结果，比我过去任何一次都叠得好。这是我默默学习别人的优点和努力训练的.结果。下一次我一定更加努力，把被子叠得更好、更棒，争取超过现场所有的人、不断地超越自我。

　　接下来是我们自己制作的火箭发射升空表演赛。

　　我是掌管动力系统的——用脚踩可乐储气瓶。另一个同学是拿着可乐储气瓶，我高高地站在桌子上往下面跳，猛踩储气瓶子，依靠空气瞬间冲出的气流做动力，把火箭送上天空。当我和其他同学猛然一起跳，火箭腾空而起，火箭带着我们愉快的心情升飞了，飞得好高好远！我很高兴，大家都很高兴。操场上一片欢呼声，操场完全被欢乐淹没了，我们都沉浸在火箭成功发射升空的喜悦之中了！

　　我在这次科技活动中，体验到了成功的快乐。火箭承载着我的理想、我的愿望腾飞了。我暗自立下了一个远大的理想，将来成为一个科学家，把我自己设计的火箭，送上蓝天，冲进太空，为祖国的航空航天事业争光添彩。

　　难忘的科技节给我留下太多的美好回忆。今天过得很充实，真高兴！

八年级作文 篇2

　　三四月份，是放风筝的好时候。我记得我小时候很喜欢放风筝，第一次拥有一个风筝是在五岁，那是我们全家人一起做的一个蜻蜓的纸风筝，花了不少工夫。我画的蜻蜓，只是五岁，一定画得很蹩脚，上色是用我的水彩笔上的，上的也不会多均匀。我记得爸爸小心地把骨架粘上去，其实准确的步骤应该是先做骨架后贴纸，但我们怎么会懂。最后妈妈把线栓好，把风筝和系在风筝上的`小线团给我，我就在院子里跑来跑去地想把风筝放上去，结果当然是不会飞，但我仍然很开心地跑着。几天后，爸爸买了一个真正的风筝给我，是布做的大蜻蜓，比我们做的风筝大好多，也比我们做的漂亮的多，爸爸当天下午带着我去操场里放风筝，但是还是放不上去，不是风筝不会飞，是我们不会放，只有看着别人的风筝在天上飘着，我记不住我当时的心情了，反正没伤心。在我的印象里，大蜻蜓、小蜻蜓都没飞上去过。

　　后来，我也不记得是几年了，大蜻蜓和小蜻蜓都丢失了，爸爸另买了一个塑料的风筝给我，以后陪我去操场上放风筝的不是爸爸了，是我的小伙伴。我想和爸爸一起放，但是他工作很忙，没时间陪我。

　　我拥有过好多个风筝，塑料的，纸的，布的，但我最记得的还是当初我们全家一起做的那个小蜻蜓，尽管它从来没飞起过，它的作用是让我拥有了一段美好的记忆。

　　风筝没在天上飞，风筝在我心里飞。

八年级作文 篇3

　　一、教学目标

　　八年级下册的作文训练，在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。本学期以写记叙文为主，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，学习在记叙中表达对生活的认识、感受和激情，能体悟一定的'道理。

　　二、教学重点

　　1．主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；

　　6. 语言表达；

　　三、具体措施

　　1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。

　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。

　　3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。

　　4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

　　5、作文讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。

　　四、教学时间安排

八年级作文 篇4

　　报要收获就要付出，但是，付出却不一定得到收获。

　　世上就是这样，你的付出有时真的得不到一丝收获，但是最可悲的不是付出了得不到收获而是，付出了还要被人误解自己，这才是最可悲的。

　　每个人所付出的都是为了一个目的，而努力的，他们都是努力过，辛苦过的，我们的付出不是为收获某事物而付出而努力。我们之所以付出是为了身边的人开心(亲人，老师，同学)我们为的是只是身边的人的一句半句的赞扬，认同，言而付出后收获得不到就连半句赞扬，认同都没有。可是我们去得到了一样东西----被人误解！被人误解自己没付出过，被人误解自己的付出的原因那种感觉真的'很痛苦！

　　我们的付出得不到收获不要紧，要紧的是我们的付出可以得到一丝回音。付出多少次才得到收获这个对于我们来说并不重要，重要的是我们的付出可以得到人别人的回应，无论别人对我们只是一个轻微的动作，还是半句的语言，，我们这些付出者都是很开心的，因为这些才是我们这些付出者所想要的。

八年级作文 篇5

　　距离在我们的生活中无处不在。一段距离，可以产生胜利者与失败者，要想成为胜利者，我们就必须付出努力。要想缩短距离，可以步行，也可以奔跑。

　　人与人之间是存在距离的。人与人之间的距离往往会导致误解，甚至是矛盾和冲突。巧妙的沟通却可以拉近我们的距离。记得小时侯，我与父亲之间就存在着很长的'距离。那时侯，“父亲”在我眼中就是一个冰冷的名词，唤不起温暖的回忆。随着时间的流逝，我慢慢长大，父亲与我的交流也多了起来，现在的我已经能够感受到父亲给我的不尽的爱。是沟通缩短了父亲和我的距离。其实在很多时候，一个真诚的微笑或是一句温暖的问候，人与人之间就得到了沟通，而沟通也就缩短了我们之间的距离。

　　在我们的人生道路上，美好的梦想和残酷的现实之间也是一段长长的距离。如果我们能够抱着坚定的信念，并为此而付出努力，相信我们与梦想之间的距离就会越来越近。如果我们不去努力，每天只知道怨天尤人，梦想就会离我们越来越远。也许要缩短这段距离并不是一件容易的事情，但我会努力，我相信，坚持就是胜利！朋友，你能坚持吗？

　　不管是步行还是奔跑，相信我们能够缩短那些所谓的距离，当我们努力了，我们就会得到收获的喜悦。

八年级作文 篇6

　　就在上个礼拜天，我和爸爸回了趟老家。我们的摩托车欢快地跑在宽广的柏油路上，两旁高大的杨树，列好队向我们行礼，飞快地向后跑去；柳树像俏皮的小姑娘，我真羡慕她们漂亮的长发；远处的油菜花有点刺眼，把大片的麦田点缀成一幅浓浓的山水画，我真想停下来去抓几只漂亮的蝴蝶，那里一定有很多，不信？下次我可以带你去！风暖暖的'，我忍不住张开双臂，深深的吸了一口，嘿，有点香。看到一辆一辆的小汽车箭一样的超过我们，我拍了一下爸爸的背，爸爸头也不回一下，盯着前方，“路好了，来年我们也买一辆！”

　　我忽然觉得更香了，抬头一看，粉色，满眼的粉色，好大一片桃林！“前面不是我姨家吗？”，我兴奋地叫起来，“是呀，自从前年柏油路修到她们家门口，她们开了个木工板厂，今年又买了辆货车，她家的日子现在可好了！”

　　转眼快到老家了，我的心里有点怕起来。记得去年来的时候，天刚下过几天雨，我们的车子陷在了村口那段“水泥”路上，推也推不动，弄得我的新衣服上粘满了烂泥巴，脸上也有，真的扮小丑不用化妆。爷爷的院子里堆了一大堆土豆，有的已经生了白白的小芽，急得爷爷胡子都白了好多，“土豆生了芽就不能吃了，会毒死人的……”爷爷冲着门口的“水泥”路叹气……

　　我正想着，车子慢了下来，拐向村子的路白的有点耀眼，是真的水泥路！爸爸拐向了水泥路，我看到爸爸的右手臂略微下沉，我也有点被抛下的感觉，我把爸爸抱得更紧了，两边的小树向后跑的更快了。“到家喽！”，车子滑行了100多米正好停在了家门口。

　　亲爱的小朋友们，路好了，我家的日子也好了，我爷爷可是很好客呦，欢迎到我家去做客，我让爸爸开着小汽车来接你们!

八年级作文 篇7

　　她是个普通的女孩，不高不瘦，不漂亮，但很可爱纯真。

　　那年，她喜欢看童话故事，那年，她不会怀疑他的朋友，那年，她只需一个糖果就可满足。那年的快乐使我无法忘记，是那么的幸福快乐。

　　那年在小溪边，我们曾傻乎乎的发誓要做一辈好朋友，书则是我们友谊的`见证人……可是时光正的会冲谈一切吗？我们的友谊只是空吗？不，我相信她。

　　那年的她，总爱让阳光散布一生，不用想太多，因为太多太繁琐。一起去游玩，在山上，跑得太快，她被带刺的荆棘刮伤了，我立刻停下来，扶着她坐在了长椅上，急忙从包里找创可贴，贴上。她对着我笑，似乎一点也不疼，她说，你真善良。

　　但我们准备筹划她的生日时，她却要转学。我挽留过，劝说过，但她沉默、冷谈显得不可亲近。

　　现在的她同那年的她一样，对一切事情报有很大的希望期待，现在的她同那年的她一样心中装满了愧疚却不知如何诉说。她长大了，却永远的变了，变得如同那只破碎的漂流瓶一样，永远挽回不了……

　　是啊，万物只要经过一定的训练是会变的、可我依然怀念那年山盟海誓的她，小溪边阳光布满一身的她……