六年级的作文精选【6篇】
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
端午节到了，我很开心。因为这一天能包粽子、吃粽子，偶尔还能划划龙舟。
爸爸、妈妈带我去了好多好玩的地方，比如去沙滩捡贝壳、去池塘钓鱼、去公园看花......
尤其就是我们全家人一齐包粽子，让我感到无比的快乐。
奶奶包了三十只粽子；妈妈呢，包了四十只粽子；爷爷包了五十只粽子，而我可爱的.爸爸只包了二十只粽子；至于我嘛，呵呵，十只小粽子。
妈妈说我包的粽子像胖嘟嘟的“小娃娃”，哈哈，所以，我包的粽子就是最可爱的。
啊，开心的端午节！祝大家端午节像我一样快乐喽！
六年级的作文 篇2
这学期，我又换了一个新同桌，他长的胖乎乎的，一双眼睛圆溜溜，脸颊红红的，像一个红色的大苹果，他叫孙德逸。
他最大的特点是力大无穷。我们班的矿泉水喝完了，孙德逸便拎起空水桶，跑到图书室再拿来一桶满满的矿泉水，上楼时，他双手紧紧地抱住水桶，咬紧牙关，一口气把水给搬进我们教室。而这时，他已经累得气喘吁吁，满头大汗。
他最喜欢做的.事情是打乒乓球。一下课，他就拿着球拍、乒乓球，飞快地跑到球台前，和同学们一起大战起来。他爱好乒乓球，爱到了“忘我”的地步。有一次上语文课时，老师正在讲台上绘声绘色地讲着课文，而孙德逸却忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起来。老师发现后，狠狠地批评了他一顿。
孙德逸还是一个幽默大王。他今天上语文课时，老是说一些废话，老师为了维持课堂纪律就命令他不许说话，孙德逸便乖乖地关上了话匣子。下一节课是体育课，体育老师不管问什么问题，孙德逸老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯说话。体育老师莫名其妙，不知他葫芦里卖的是什么药，孙德逸就在本子上写：语文老师不准我说话！！体育老师和同学们都哈哈大笑，而他却还是抿着嘴，一点也没笑。
孙德逸，你喜欢打乒乓球是好事，但你要把作业认真完成，错误及时改正，再下去打乒乓球。你的幽默给大家带来了许多欢乐，但希望你的幽默是用在课余时，而不是在课堂上，好吗？
六年级的作文 篇3
在炎炎夏日里，我不禁想起家乡冰雕大世界中的那段冰凉又快乐的时光。
一年一度的冰雕节在一片被冰冻的湖泊上举行。在这里，每块冰雕都会给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情：晶莹的冰车滑动在滑道上，四角的钢琴弹奏出动听的乐曲，农家小车上的糖葫芦酸甜可口，可爱的孩子们满载着欢乐舔着它。冰雕家在寒风中也愿一展才华，观赏的人们发出一阵阵赞叹声，白雪铺成的'地毯又松又软，还有艺人踩高跷、唱二人转为你表演。
当我漫步在这梦幻的世界中时，我的心灵被冲击着。那一件件精美的艺术品，需要多少心血才能完成啊！来年春天，它们又将融化。所以冰雕在这寒风凛冽的季节便显得尤为重要，冰雕便成了哈尔滨人生活中不可缺失的一部分，成了哈尔滨的一道亮丽风景线。
虽然天气寒冷，但人们的热情却丝毫未减，有的在冰雕的海洋中穿梭；有的想挑战冰雕大世界最高的滑梯；有的停留在自己最欣赏的冰雕前，仔细地端详着……
外冷内热，还是东北冰雕节特有的风格，雪花也被热情的火焰感染者，阵阵飘落，那印记将永远烙进我的心胸！
六年级的作文 篇4
乔叶是喜欢破碎之后的东西，因为喜欢破碎之前，它们那种辉煌的意境。而我，喜欢破碎的瞬间。
记得那是一个沉寂的黄昏。沉寂的都听得到大雁扑哧的翅膀声音都听得一清二楚。
我站在门口玩沙子。金黄的沙子被余辉映得金灿灿的，就像磨碎的碎金。
突然，在我前方的头顶上，一个小小的玻璃杯掉了下来。
在地上碎了。
这是我第一次触碰破碎。
在那破碎的瞬间，那种清脆的声音，是用什么词语也形容不了的。
余晖倾泻在透明的玻璃片上，然后又反射到我脸颊上。当时我心里就在想：哇！这就是芭比公主衣服上的钻石吗？好大呀！我好喜欢！我静静地想着，静静的想着，不觉，天已擦黑。
后来的一天，妹妹一不小心把碗给摔碎了，我才发现，这种声音，好像在哪听过。哦！！是在那天玩沙子的时候听过！我好激动，然后又果断地把自己手上的碗摔在地上。妈妈见了，大骂我。
我却还在傻兮兮地笑着，似乎还沉浸在摔碗时那美妙的声音里。
最后，这种喜爱演变成疯狂的地步。
我见碗就摔，见杯就砸。没少挨骂，挨打。
因为受了惩罚，我再也不敢在家中砸东西。于是我有一天被请去到我的小伙伴西子家玩。因为西子的妈妈热情，她就留我在她家吃饭。他妈妈刚递给我一个碗，出于惯性，我随手就把它使劲摔在地上。西子看见了，就学我的样，把碗摔在地上。我哈哈大笑起来，她也哈哈大笑起来。西子的妈妈开始以为是我们不小心，就又拿了两个碗来，我和她又不约而同的.把碗摔在地上，然后更猛地笑起来。
“这孩子，怎么了？”西子妈妈一脸惊诧地望着我们。
一年后，我上了小学，受了约束，这个习惯才慢慢扭转过来。但是，这并不能约束我那颗痴迷声音，渴望音乐的心。我渐渐又迷上了易拉罐被“嗞”开罐的响声。我喜欢仰望那些高年级的哥哥姐姐开饮料的响声，但是，那声音很小，我总是跑到那些哥哥姐姐跟前，竖起耳朵听。他们不一定每次都让我听，有时候，我凑过去，那些哥哥姐姐就把我推开了。
后来我渐渐喜欢上了很多声音：风铃叮当响，这是一个可爱的小女孩在歌唱；雷阵雨的隆隆声，是起伏浑厚的男高音；风踏过树梢的沙沙声，是细腻的，温柔的女性在歌唱……
我喜欢破碎的声音。这种声音让我痴迷，让我有幻想。
其实每一种音乐都是破碎的。
音乐在与释放。而释放的，便是那音乐的破碎。
仅此而已。
六年级的作文 篇5
在遥远的雪国，生活着一群可爱的小雪人。他们长得都差不多，唯一不同的就是那长短不一的鼻子。但是，有一个名叫“灵心”的小雪人，她是最特别的。因为，她有一颗用红色玻璃做的心。
一天，一阵狂风将雪人们住的房子都吹倒了。弱小的灵心也被吹到了美丽富饶的雪莲山附近，雪莲山的顶端就是到达雪国的唯一通道。可是，灵心还不想太早回家。她想在人间多玩几天，长长见识，反正春天还没到来。灵心在人间游山玩水，逍遥自在，好不快活!
灵心一直向前走啊走，她来到了一个村子。这个村子一个人都没有。“据我所知，人间到处都是人。有村子的地方，应该有人住啊!为什么这儿一个人都没有?”她心生疑惑，不由得自言自语道。“唔——唔——”一声哭泣声传入灵心的耳朵里。“是谁在哭啊?放心吧!我不是坏人!我是雪国的雪人，我叫灵心。”灵心对着空荡的村子大喊道。一会儿，一个身穿长裙的女孩，从一个破破烂烂的篮子里走了出来。
“你好，我叫凤儿。这儿是我的家。前两天，一个巫婆用巫术把我的亲人们都冻住了。除了我，其他人都被巫婆丢进了冰洞里……”凤儿停了停，哽咽地说，“只有‘巫力之洞’里的‘巫力火种’才可以救他们。但是，那个洞里很热，我不敢进去……”
灵心听了，心里很纠结：要不要帮帮凤儿?可是，如果我进去的话，我肯定会在春天到来之前融化。但如果不进去的话，凤儿又无能为力，那些无辜的村民怎么办?“我帮你!”经过一番心里斗争，灵心终于决定了。“可……可你是雪人，你会融化的'!”凤儿不忍心地说。“从和你说话的那一刻起，我们就是朋友了，对吗?”灵心眨了眨眼睛问凤儿。“对!”凤儿不假思索地回答。“好!你应该知道，朋友是要互相帮助的。况且，冰是镇火的，放心吧!”灵心拍了拍胸脯，自信满满地说，然后勇敢地向“巫力之洞”走去。
“灵……”凤儿还没说完，灵心已经迈进了洞里。
热!热!热!高温让灵心难受不已，她清楚地知道，自己正在融化。一滴滴晶莹剔透的冰水，从灵心身上滑落，但她毫不在乎。“‘巫力火种’，我找到你了!”灵心高兴地大叫道，她急速地向洞口跑去，给凤儿到好消息。
“凤儿!凤儿!你看!”灵心兴冲冲地举起火种。凤儿笑了，她开心地笑了。凤儿连忙抢过火种，向冰洞跑去，而灵心却默默地倒下了……
凤儿见灵心没有跟上，便停下脚步。回头一看，她的眼睛湿润了。远处只剩下一根胡萝卜、两粒黑纽扣、一滩纯净的水，还有一颗红红的玻璃心……
六年级的作文 篇6
一件白衬衫，外加一件毛绒衣，再搭一条笔挺的深色裤子，脚穿一双亮闪闪的黑皮鞋，头发直竖在头上，胡子刮得干干净净，总是精神抖擞，一副不苟言笑的表情。他就是我的班主任——吴老师。
在我们做眼保健操时，吴老师总是严肃地从办公室走到教室门口，神气地往墙上一靠，全班瞬间安静下来。设若还有人敢不认真做，便会响起他的掷地有声的“名言”了：“谁不做，谁扫地一个礼拜！”
眼保健操过后，只见吴老师拿着语文书疾步走向讲台。可底下依旧闹哄哄的，他就站在讲台一声不吭，教室里顿时鸦雀无声，没有人敢再说一句话，仿佛空气都凝结了似的。吴老师整顿完纪律，开始给我们有声有色地上课了。
吴老师在上课期间总是一副严肃的样子，可在假期里却是另外一副样子。假期里的.一天，我路上碰见他：油腻腻的头发贴在头上，黑黑的胡茬仿佛裹了脸一圈，脸上却洋溢着儿时那种无忧无虑的笑容，衣服松松垮垮，脚上穿着一双球鞋。上课时的严肃的表情消失得无影无踪，俨然就是一个快乐的大男孩。
这就是我们严肃又可爱的吴老师！