二年级作文6篇(必备)
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
上周末我和爸爸妈妈一起去海淀公园里放风筝，那天因为有风，公园里放风筝的人特别多，天上的风筝五颜六色，各种形状，有喜羊羊，灰太狼，老鹰，青蛙……..还有一艘帆船在很高的天空中游，好美呀!
我和爸爸赶紧拿出我们的.风筝，它是一只大大的蜻蜓，身子是黄色的，两只翅膀是绿绿的。爸爸帮我举着风筝，我拿着线跑，但一开始风筝总往地上扎，后来爸爸告诉我应该换一个跑的方向，要迎着风跑，我赶紧换了方向，果然风筝迎着风飞起来了，越飞越高，高过树了，然后又超过楼房了，我真高兴呀!但是突然我的风筝从高空一头扎了下来，象被射中的鸟儿，这时旁边一个老爷爷过来帮我们调整了一下风筝线并告诉我们应该在感觉线很紧的时候才能放线，我们按他说的方法重新放风筝，果然风筝飞得很高很高，快赶上飞机了。
我很快乐，并且明白了看似简单的事情，其实都有很多需要学习的地方。
二年级作文 篇2
小说集《 我们班的“作家群” 》出版了。
看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。
为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？
一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。
我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。
小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？
孩子们的小说，也让我在班级管理的角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。
德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！
写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！
当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的.思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。
坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……
四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！
我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……
二年级作文 篇3
我有一个烦恼，就是做作业。
我有好多作业，课堂上老师已经布置了许多作业了，外面还有三个培训，比如朗文、星之升英语、舞蹈，每天都根本没有时间尽情的玩，每天都是一样，有作业根本不能大胆放心的`玩耍。
我的作业可真多呀！这就是我的烦恼。
二年级作文 篇4
今天是1月22日，听妈妈说今天是除夕，是我们中国人传统中最重要的`节日。大家要吃团圆饭，还要看春节联欢晚会。嘿嘿！这个我不大喜欢看，我还是爱看动画片。
因为妈妈在超市上班，所以今天还要上班，要到晚上才能回来。中午的时候我和爸爸回到了我们在香积寺的奶奶家，到了晚上我们要一起过年。我真高兴呀！终于妈妈下班回来了，大伯和三叔也都回来了。我们一大家人在一起过了一个热热闹闹的年。奶奶还给我们兄弟三人一人发了一个红包。太高兴了！
二年级作文 篇5
夏秋两季是蛐蛐活动最好的季节。
当你走到郊外，几乎到处都能听到蛐蛐的叫声。
蛐蛐的样子很奇特，它身穿黑外衣，一对长长的角在头顶上。眼睛黑溜溜的格外有神。两条前腿细小，后腿粗壮有力。背上还有一对深褐色的翅膀，漂亮极了。
20xx年9月4 日 2年级5班 高峰智
今天，我奶奶从乡下来了。中午，我们一家人去饭店吃的饭。在回家的路上，奶奶给我抓了一只螳螂。拿回家后，我把它放在凉台的纱窗上，奶奶和我说：“到了晚上，螳螂会喝露水、吃蚊子。”这时，我一边观察着螳螂，想起了关于螳螂的谜语：
腰 粗 脖 子 细，
身 穿 绿 青 衣，
手里拿着两把刀，
捕食害虫有功劳。
9月8日 晴 2年级5班张璇
小蚂蚁很爱劳动，天天你来我往地忙碌着，往家里背粮食。小蚂蚁想：要是给我一块地，自己耕种该多好呀，秋天的时候我们就可以和人们一样大丰收了，再也用不着到处找东西吃了。不过这样也好，我们把人们浪费的粮食收集起来，又节约粮食，又不污染环境。
以后，我要像小蚂蚁一样，节约粮食保护环境。
9月5日晴2年级5班孙晓军
今天下午，我向同学要了两只蚂蚱，我仔细地观察，发现他们是父子俩。我看见爸爸背着儿子玩，爸爸累了，放下儿子。儿子说：“爸爸，再背我一会儿吧！”爸爸说：“不行，你要自己学会走路才行，不能光依靠爸爸和妈妈，要把自己锻炼成一个有用的人。”儿子听了点点头说：“爸爸，今后我要努力地锻炼自己，把自己培养成一个有用的人。”爸爸听了很高兴，说：“你真是个好孩子。” 9月5日 晴2年级5班李奕春
有一天，两只蚂蚱碰到一块了。绿蚂蚱说：“瞧你黄不溜秋的，真难看。看我绿得像草叶！从来没有人扑住我。”黄蚂蚱说：“那有什么了不起的。瞧，我的腿多么有力，一蹦三丈高，不信，咱们来比一比。”于是他们比起来，可是刚一蹦，他们就被一只大公鸡发现了，“笃笃”大公鸡两大口就把他们吃掉了。小
朋友们，你们可不要骄傲，骄傲是没有好下场的。不骄傲长大了才是个、有出息的人。
9月5日2年级5班 陈智宇
晴小朋友，你知道蟋蟀为什么爱打架？仔细看一看这个小故事你就知道了。 从前，有一个蟋蟀王国，王国里面的国民全都是蟋蟀。有一天，蟋蟀国王发布了一条命令：举行一次全国比武大赛。命令发出后，全国的蟋蟀斗争着报名参加。有一只英武的蟋蟀打败了所有的蟋蟀，取得了冠军被国王封为大官。可是不久，那只蟋蟀因为只学习过武术，而没有好好学习文化，一点都不懂得如何写字，旧闹了很多笑话。国王本来想不让他当官了，可是一想，为什么不封他个武状元？于是那只蟋蟀当上了武状元。从此以后，蟋蟀就变的更爱打架了。一直到现在，蟋蟀还是很爱打架。
9月17日 阴2年级5班常敏
秋天来了，天也慢慢变凉了，同学们都换上了暖和的衣服。今天我走进美丽的校园，首先看到的是看大门的老爷爷种了一院子的花，有鸡冠花、月季花，还有很多我不知道名字的花，真是漂亮极了。
从大门往北走是我们宽阔的操场，供我们全校师生做操上体育课的好地方，每当下课后，同学们都三三两两来到操场，做自己喜爱的'活动。在操场的后面是一座高大的楼房，那时我们的教学楼，共有五层，教室里面有洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的玻璃窗，每天同学们都坐在教室里认真听老师讲课。在教学楼的后面，有一排乒乓球台，每当下课后，爱好乒乓球的同学都去打乒乓球，争取在乒乓球比赛中得个冠军。
9月13日 雨 2年级5班 常维
昨天晚上，我坐了个梦。我梦见我非上天了，我和星星一起唱歌。忽然，来了一片乌云，下起雨来，小星星的衣服淋湿了，我很伤心。忽然我想出了一个好办法，
我连忙跑到太阳家，把这件事告诉了太阳，太阳很生气，他说：“讨厌的乌云！”太阳出来了，乌云吓地逃跑了。早上，妈妈把我叫醒，我很奇怪，我问妈妈：“妈妈我不是在天上吗？”妈妈笑着说；“你是在做梦。”我很好奇，可我不知道。我想是月亮娃娃讲的故事？还是小星星变的魔术？梦里有许许多多故事。
9月24日 晴星期二2年级5班 常维
今天，我把数学学具忘到了奶奶家。上课要用学具的，怎么办呀？爸爸连忙说：“我去给你拿。”快要上课了，爸爸还没来，我很着急，在校门口我急地直垛脚，心里火烧火燎的，简直就是望眼欲穿。我远远地看着爸爸来了，我高兴地跳起来，可是奶奶家没人，学具没拿到，我的心一下子凉了，完了完了上数学课要罚站了，结果写的课堂作业。我终于躲过了这一关。我决心以后再也不粗心大意了。
10月3日晴 2年级5班
国庆节那天，爸爸妈妈带我去看爷爷奶奶。到了家，奶奶说：“我带你去看我种的小菜园吧！”
我第一眼就看到了几棵向日葵，秋风一吹，左右摇摆，好象在欢迎我的到来。菜园长5米，宽3米，虽然菜园很小，里面种的蔬菜品种却很多，有香菜，丝瓜，茄子等等。我喜欢秋天，更喜欢奶奶的菜园。
10月3日晴2年级5班孙晓军
今天，我和爸爸妈妈去博山参观山东第一溶洞—开元溶洞。溶洞共有六个厅，其中再龙脊厅中有两个美好的传说。第一个传说，洞要塌时孙悟空用金箍棒顶住了山洞，白骨精知道了想偷金箍棒，伸进手去想偷时，正好被石缝夹住了手，所以溶洞中就留下了白骨精的一只手。第二个传说：孙悟空大战二郎神时，孙悟空变成了蟒蛇，二郎神变成了老鹰，在洞中大战，所以洞中就留下了他们的石像。其他的五个厅也有美好的传说，这里就不一一多讲了，有机会小朋友可以自己去参观。临走时，溶洞口有一个踏雪送客，有小猴子小熊还有其他小动物，祝我们一路平安。
二年级作文 篇6
星期天，妈妈带我去公园玩。我看见了许多大哥哥、大姐姐们正骑着自行车，我十分羡慕他们，心想：我也要学骑自行车。
这一天终于到了，在我10岁生日的那一天，妈妈送给了我一辆自行车。那辆自行车是蓝色的'，车座、车篮、车尾、车架都很酷。我迫不及待地骑了上去，不料，“扑通”一声摔倒在地上，胳膊、腿和膝盖都摔疼了。妈妈说：“我叫你不要这么着急，看，现在摔下来了吧!”我说：“妈妈，你快点教我怎么骑自行车吧!”经过妈妈的详细讲解后，我终于有了信心，再次骑上自行车。我把脚蹬上了脚踏板，坐上车座，手紧紧地抓住把手骑了起来。这次，我又撞到了一棵树上，脚在树上摩擦了一圈，流血了，我哭了。妈妈走过来对我说：“孩子，别泄气，要一直往前看，不能往下看。别怕，要对自己有信心。”终于，我鼓起了勇气，又一次踏上了脚踏车，我始终记住妈妈刚刚对我说的话，要一直往前看，不能往下看。就这样，很快，经过我的努力，我学会骑自行车了。
通过学骑自行车的过程，我懂得了一个道理：无论做什么事情都不可能一帆风顺，但只要不怕失败，不怕困难，敢于挑战，就一定会取得成功。