六年级作文集锦（9篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
粉笔是极平常极平常的东西。它伴着我们长大，伴着我们从幼儿园到现在。他是那样的“不起眼”，但是它“不起眼”的外表下蕴藏的品格却又那么高尚啊！
它平常穿着干净的白色衣裳，在重要的时候，它就会换上五色的衣服，来引起我们的注意。它的外貌就像数字“1”，它表里如一，让人看着很舒服。
“沙——沙——”，声音是从哪里传来的？原来是那长度不到5cm的粉笔在黑板上“牺牲”着自己。它的“身子”在黑板上落下了一个个清秀的字迹，让孩子在知识的海洋里遨游。可它却不断的`缩小，直至把自己变成了一堆粉笔灰。
下课了，粉笔又成了孩子们手中游戏的“法宝”，把一阵阵欢快的笑声带到操场上。那粉笔在孩子们的手中变成了一道道的线条，让孩子们“格子”中欢快的跳跃，在“城堡中”快乐的追逐……当粉笔在变得很小很小的时候，它就会被主人扔到了垃圾桶中，让他们和垃圾为伍，可它毫无怨言。它就这样把它的一生默默的奉献给了人类，却不图一丝回报。
我愿意做一根小小的粉笔，要像粉笔一样无私奉献，表里如一，舍己为人！
六年级作文 篇2
就当我们享受过春节的喜悦后，春天也悄悄的溜进了我们的生活里。在四季中，最美的就属春季了吧。
当冬天刚刚结束了，春天就来了。它来的好快！好快！真想问问她：“你是怎样来的，来的如此之快？”带着我的这几个问题，春天的形象变得如此的神秘，猜不透也摸不着。虽然，春天并没有告诉我她的到来，但是我还是有察觉到的。
春天从树木里来了。昏睡了一冬天的树木都深了拦腰，长出了一个个嫩绿的'小芽。那芽的颜色是淡淡的绿色，美丽极了。春天从衣衫里来了。人们纷纷“剥”身上的一层层棉衣，换上了衬衫，薄外套。走在街上，看着“蜕变”后的人们，真是精神了不少！春天从小孩子们的身上来了。在冬天的时候，外面寒风呼啸，几乎看不到一个孩子在外面玩耍。而春天，一放学便有孩子追着，跑着，喊着在一起玩耍。从孩子们的身上，我也仿佛看到了春天的“真面目”——春天是一个快乐的季节！
正是因为春天充满了快乐，新学期的我们更是精神抖擞，在我们之间没有出现新的不愉快！过去的一年已经全部过去了，但是它却没有消失在我们的脑海里。
冬天的末尾已经过去，我们已经迎来的是春天的脚步声，让我们随着春风，随着充满快乐的春天，开始我们新的学习历程！
六年级作文 篇3
寒冷的冬天渐渐离去，春天在小鸟的歌唱中迎来，迎春花开了，柳枝抽出了嫩芽，世界各地焕然一新，绿色的足迹几乎走遍了整各大地。
燕子在空中飞舞，它那把“小剪刀”还是这么锋利，麻雀两三个地在我身边嬉戏，这时，我就会不由自主地跑往楼顶，各种颜色在我眼前呈现，只是感觉眼前一亮，缕缕馨香扑面而来，红玫瑰、红月季……红这种颜色在这是最多的，因为我们一家人都喜欢红，红，代表着奋斗；红代表着努力；红，代表着前进……有说不完的理由让我们彼此关注红。有时候，眼皮感觉疲倦了，看看白水仙花，或者是兰花，，他们两是兄弟呢！居然连起伙来整我，每当我想摸摸时，它们鼓起“肚子”，一起放出香气，让春姐姐把它们的香传到四面八方，“嗡嗡嗡”，看吧！听吧！好事没办成，坏事到是引来一大串，瞧那蜜蜂，东瞧瞧，西看看，最后停在兰花上面，我平常对小昆虫很是讨厌，但为了让我的宝贝花开得更好，开得更美，就让他做课吧！“不能让我的花开得更香，下次我就让你有来无回！”我看似凶狠地说道，蜜蜂却对我置之不理，正当我想发威的.时候，想到了爸爸前年载的两色花种子吧，走到它前，他的颜色使我大吃一惊，红黄相间，外表像一朵月季，超美丽！
我被“通”一声吸引了过去，水溅得我满身都是，哦，原来是小红鱼们在开“舞会”呢！乌龟、鱼鳅也来凑热闹，当然也包括我呀，只要喂给它们鱼食，这些鱼儿都会快速地游过来，把我围成一团，几条大鱼跳了起来，我眼珠子一转，把鱼食扔往天中，大鱼这时慌了脚，乌龟游到水边，呆呆地望着鱼食落下，因为它怎么也跳不起来。
呵呵，怎么样，这花园是不是有趣、美丽又多彩呢？
六年级作文 篇4
放学的铃声回响在耳边，放学的铃声总是这样的悦耳。
我随着人潮下了楼，宽大的红白色校服在冷锋面前显得格外单薄，冷风在宽松的袖管中松荡，透过衣服，渗透到皮肤下。我无能为力，只能在心中起到寒风下手轻些。
各式各样的衣服从我身边经过，似乎在讥笑我的单薄，我无视各种眼神，开了学校。
漫无目的的走着，走过了春天，走过了夏天，走到了这个孤寂单调的秋天。
走到桥上，脚下是桥，桥下是河，河下又是什么？河，静静地流淌着，潺潺的水声，总让我出现一种幻觉，它一直流，一直流，留到我心脏的最深处，那块最干净，最柔软的地方。
俯看着时缓时急的河水，，我想象有一个人，他站在我未来的路上注视着我，也站在去时的路上目送着我。
“青春”是他的名字，她和邻家女孩仿佛是两块同极的磁体，他来了，她就走了。走的悄无声息，不留痕迹。
而这个邻家女孩似的她，就是我的童年。无忧无虑，纯净似水的童年一去不复返了。
此刻，我背上书包，沉重的压在我的双肩，但我不觉得累，因为我背负的是自己的梦想，是那个美丽的文学梦，怎么会感到累呢？
可是我却犹豫了，面对迎接走来的青春，我犹豫把他放在那儿，我惶恐的寻找，希望找到一个适合的地方，可是越徘徊，越是孤单，背上的梦想就越沉重。
我很害怕，害怕我的`青春最终会无家可归，冻死在这个萧瑟的秋天，无人问津。
我跌跌撞撞的向东北偏北走，往一个叫“家”的方向走着。这时我看到这样的一幕：一个扎着羊角辫的小女孩，手里拿着与她同名的作家的书，兴奋得涨红了脸。
她不是别人，正是少年的我。曾几何时，我并不迷惘，并不感伤，只懂得向着梦想努力前进，超越自己。可是现在的我，却丢失了最初的执着。
“童年，就是把现在看重的东西看轻；而青春，就是把以前看轻的东西看重。”犹记的这是一位伟人的话。
一时间我豁然开朗，仿佛自己就是那个受柏拉图指点迷津的青年。
是的，我找到了自己青春的归宿。要走出心中的牢笼，到阳光下汲取营养，头顶着泰山的苍穹，左手倒影，右手年华，以文字为巢，将青春安放。
在这个秋风凛冽的季节，在校服女孩青春栖息的地方——文学，挥洒着青春的浓墨重彩，钢笔将其轮廓细细描绘，郑重写下：青春，等待安放。
六年级作文 篇5
害怕应该是人人都会有的一种情绪。但是人们要强大，只有克服自己害怕的东西。有的人害怕鬼，有的人害怕动物，有的人害怕神兽。有的人害怕小人有的`人害怕光明，有的人害怕黑暗。
但是我要告诉大家的是不要害怕，只有克服自己害怕的东西。人才会强大。
我也有害怕的东西啊！你们大家知道我害怕什么吗？我害怕的是这个世界上存在的东西。这个东西让人人都肯定会有一些畏惧。我害怕的是水。水中是多么的恐怖。水中夺过人们的生命但是我还是克服了困难了。大家知道我是怎么克服的吗？第一件事把它想象成最喜欢的东西。如果说是我，如果我见到了鳄鱼，我会把它想象成一只小壁虎然后好好的和他玩。如果他攻击我。那么马上用木棍或用拳头击打他的鼻子。因为鳄鱼最大的弱点就是在鼻子上。所以呀，要克服自己害怕的东西，一定要明白害怕的东西，害怕什么？
我还害怕天空，因为天空中有暴风雨。有龙卷风。有冰雹，有雷云如果是害怕天空的同学，那么便不要再飞上天。不坐飞机走路，或坐车，或坐船，也不一定是坐飞机。我害怕鬼。但是如果我真的相信世界上有鬼，那么我也会相信世界上真的会有仙或神。因为有鬼的话鬼是邪物。反而会有克制邪物正义物品。那么就是仙人。或者是神仙。所以请大家把我害怕全部改成了我克制了害怕。
从此这个世界上便没有了，我害怕这个词了，我克制了害怕。
六年级作文 篇6
班上，热热闹闹的。
我拿出MP4，戴上，打开，听歌。心里想着：植树那么简单，肯定很无聊。
看着乱如一锅粥的班级，突然觉得没什么事儿可做。灵光一闪，拿出昨日没带回家的数补。“哎呀！没带笔！”我有些焦急，急忙向同学借笔。还好，“兔子”带了，我开始“啃”我的作业。
“啪，啪”一阵拍手，“可以走了！”王老师说道。“--哦，走喽！”
大约又过了半个钟点，站得腰酸背疼的我们终于上了车。在肆意地听了一小时左右的音乐后我们到达了目的地——汤山。
走了一会儿，便可看见一望无垠的山坡上，一处“堆满”了人。五颜六色的衣物与一色的树苗泥土混在一起，令人眼花缭乱。我们兴致勃勃地“爬上”山坡，跟着老师向深处走去。半路看见一棵孤伶伶的小树苗被遗忘在山坡边缘，谁一不小心就会将它踢向“万丈深渊“。我起了怜悯之心，拿起了它，向空地走去。
我和傅刘雨西一组。找到她后，我在原地拿书包等她，她要去人群中心拿铁锹，时间一分一秒的过去了，我有些担心，看到男生们热火朝天地干着，我有些急了，眉头不知不觉紧了。
当看到那张熟悉的脸，我舒了一口气，眉头舒展了。看着傅刘雨西兴致勃勃地铲着土，我也有些跃跃欲试了，把书包递给小傅，我立即卖力地干起来。六年前和爸爸妈妈在江宁一起植树的场景浮现在眼前。我将铲子几乎垂直地插入土中，手脚并用，用脚用力地踩在另外一头，好让铁锹可以更加深入土层，铲出更多的.土。坑挖得差不多了，我们放入小树苗将土向中间扒，把根盖严盖稳，最后，我们找到了一个更加省力又快捷的方法——直接用脚将土踏平。
我们还不满足，又拿了一棵树苗和一个铁锹。这下好了，背上的包并不能减弱我们的热情。我们接着又兴致盎然地种了一棵，将它们扶正，栽稳，带着一种自豪感下了山坡。
这时，我对植树的看法变了，老师带我们来的目的不仅是植树，而是让我们通过植树，了解老师对我们的期望，希望我们像那一棵棵小树苗一样，能在这“荒山“上茁壮成长。
六年级作文 篇7
淡淡的秋色气氛，使这野外更显得凄凉。那一棵棵步入冬天的野树，看起来十分憔悴。天空黄澄澄的，太阳向我们道别的美丽光芒，看起来似乎特别悲伤。
一望过去，看到一个钟形的淡蓝色笼子，与身后的橙黄天空搭配得如痴如醉。但我注意到的`却是笼子里带着忧愁的鸟。看起来如此美丽的鸟，那红色的嘴巴衬托出优雅的线条；翅膀的蓝黑相间，看起来更加显眼；黄橙的腹部与背景相融，更是别具风情。但它那透亮如玻璃的眼，却流露出一滴泪光，它看着笼外的伙伴们，伤心不已。挣脱不掉的寂寞，让自由显得更珍贵。
那树上的小猫，穿着亮丽的衣服，看着树下的笼中鸟，似乎也感受到无比的落寞。
自由是人们渴望达到的最大目的。人生总是要有难关，才能激发我们越挫越勇，努力的达到目标。但受困的人们，将永远哭泣。
六年级作文 篇8
亮升起来了，大地像镀上了一层银。今天是个多云的天气，天海里充满的白色的岛屿，而小鸟，就是在岛屿之间航行的船只。有些黑色的云，就像是暗礁一样。但是这些船只好像刻意避开这个巨大的暗礁，轻轻的走过……
月光照在云层上，月光是白的，云层是白的，但是这白色也有区别。月光的白色充满了皎洁与纯净，而云朵的白是略带一点灰度，光线又反射到山上，远处的山本来就染上了雾气，现在加之月光的照耀，变得更加纯白。现在很轻松就能分辨什么是山，什么是云。随着视野变得更加辽远，就很难分辨出什么是云，什么是山了，因为云和山是一种同样的颜色，两种白色混在一起，成为一种像幕布一样的白色，遮天蔽日似的。
第二天，漫天都是积云。太阳光不能被遮挡，但是阳光起码少了点。天上有很多棉花糖，有的像神仙，有的像动物。它们的颜色也是深浅不一，有的是雪一样的白，有的是铅墨一样的黑。云很高，像天国的.岛屿似的。
云轻轻的飘过，树下的影子，一会儿特别明显，一会儿一片黑暗，如同魔术一样。太阳已经很高了，野路上摇映着桑树枝的碎影。净碧的长空里，时时飞过一块白云，野景就立刻会变一变光线，高地和水田中间的许多绿色的生物，就会明一层暗一层的移动一回。树枝上的夏蝉也会一时噤住不响，等一忽再一齐放出声来。
六月的天气就是多变，刚刚的晴空就变成一片黑天。伴随着雷声，雨点一滴一滴的快速落下。我想，这是云的小淘气吧，他或许是看到地上被晒的惨不忍睹，甘愿牺牲自己，用生命化为雨露，给大地送来甘霖，又或许是像对地上的人们挑衅，还可能是流泪吧！我们琢磨不透云的内心，但是云千变万化的美丽，或许是大自然鬼斧神工后的结果吧。
雨刚刚停了，云儿又恢复他的原样了，云朵就像魔术师，让大自然更加美丽了。
六年级作文 篇9
早上，还没起床就听见妈妈说，外面下雪了，我赶紧起来爬在窗户上一看，外面果然正下着雪。
这些雪就像是天上落下来的鹅毛一般白，一般软，美丽极了。可是这么美丽的雪也有一个不好的地方，那就是不把它从道路上面铲掉的话，人走上去可能会摔跤的。所以，爸爸对我说：“孩子，我们一定要去把路上的积雪铲到路边上去，让大家走得放心。”我点了点头说：“好，我们现在就动手吧！”
于是，我们从家里拿出了两样工具，一把铁锹和一把扫帚。爸爸把扫帚给了我，他自己拿铁锹。我们就从自己的家门口开始清扫起积雪来了。爸爸在前面铲雪，我在后面的路上扫着。
我用力扫着地上的残余的积雪。扫着扫着，我想这么多的雪全部扫到路边的地里非常可惜，我为什么不可以用这一些雪来做一个雪人，一举两得嘛！我就开始把雪扫到中间。然后，把远处的雪扫过来，扫到一堆。等到雪多了，我就滚起了雪球来了。下雪能带来无穷的乐趣和笑声，但在漫天雪花落地之后，便迎来了让人烦恼却又带着丝丝喜悦与趣味的扫雪。大家拿着铁锹、扫把等工具，到自己的任务所在地，轰轰烈烈地干得热火朝天，一个个脸通红，手脚麻木，气喘吁吁。但是扫雪的过程中却留下了大家的笑脸和开心的笑声，在白茫茫的雪地里渐渐消散。
扫雪是天经地义的，是责任，是义务。我来到了学校，和老师。同学你一锨我一扫帚把大门口的积雪扫完了。这时看到操场上的白雪，不由得记得自己读小学的时候，每到冬天总是盼着下雪。雪后可以在雪地里乱跑，甚至可以在雪地里打滚儿。那时候，家长、老师好像从来也不干涉我们的`活动。早上，我们还会从家里拖着木锨、扫帚，雄纠纠气昂昂地到学校里扫雪、堆雪人、打雪仗。可我们现在的孩子呢？却只能看雪而没有了玩雪的乐趣。在家里父母不让玩，更别说陪着玩了。在学校里，安全第一，安全第一，似乎总是安全问题让孩子们失去了好多应有的乐趣。这玩雪的乐趣也是因为安全问题而失去了，谢谢这场雪我带来无比的欢乐。我们扫完雪进屋时，全身已经湿淋淋的了。我下次还跟同学老师一起扫雪。我们扫完雪进屋时，全身已经湿淋淋的了，我真替没有下去扫雪的同学感到遗憾。
这些雪就像是天上面落下来的鹅毛一般白，一般软，美丽极了。雪代表着伤感，也代表着浪漫，悠然中见雅，清冷中韵情，我爱雪，爱雪的洁白，我爱雪，爱雪的宁静，我爱雪，爱雪的高洁，我爱雪，爱雪得淡雅，雪，是我的灵魂，是我性格的写照，媚而不俗，恬静淡雅，雪，净化了空气，也净化了人的灵魂。