五年级作文

[通用]实用的五年级作文7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的五年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

五年级作文 篇1

　　今天早上出门的时候，晴空万里无云，但是妈妈告诉我，今天天气预报说要下雨，还是带一把雨伞吧。听了妈妈的话，我赶快把雨伞放在了书包里面才去上学。

　　一白天的课程很快就过去了，等到下午快要下课的时候，天空果然淅淅沥沥的开始下雨了。等到下课铃响起来，雨已经下得很大了。我想着反正我也带伞了，就在教室老老实实呆一会，写会作业，等会雨小了回家也方便。而我的`同学们也大多待在班里面，看来是在等着父母来接吧。大约七点左右，我起身准备回家了，抬头一看，我的朋友，小尘尘居然也没有回家。我走上前去，问她是不是没有带伞。小尘尘点了点头，于是我把我的伞递给了她，说：“要不你拿走用吧，反正我家近，跑回去就好了。”小尘尘笑着点了点头，对我说，要不我们一起先把你送回家，然后我再自己回家吧。我同意了。

　　我和小尘尘一起打着伞往我家走着，到了我家的小区，我把雨伞给了小尘尘，小尘尘开心的拿着雨伞回家了。我的心里面也特别的开心，因为不仅帮助了同学，自己的身上也完全没有淋湿。

五年级作文 篇2

　　每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车，妈妈答应了。

　　我推着自行车和妈妈来到了球场。妈妈先给我讲了骑车的'要领，说先要扶正车龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬脚踏。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳车龙头，开始上车。我双手紧紧地握住车龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，车龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔下来了。第一次失败了。第二、三、四次都没有成功，我泄气了，这时，妈妈走过来劝我：＂胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。＂听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。

　　现在我知道，学本领如果胆小，就永远学不会。

　　点评：这篇文章写了妈妈教我学骑车的事情。小作者抓住妈妈的话和“我”的动作，进行了生动具体地描写，突出了“学本领如果胆小，就永远学不会”这一中心。语言流畅，是一篇优秀的文章。

五年级作文 篇3

　　一轮明月又挂在了天上，这是中秋节的象征，也是无数远在他乡的人们对家人的思念。

　　我坐在阳台上，痴痴的看着这天上的一轮明月，洁白无瑕，就像小孩子般纯洁天真。月光洒满了大地，就像给大地披上了一层银霜。月光照在我的脸上，在朦胧的月色中，我仿佛看到了貌美如花的嫦娥，不断砍树的吴刚，还有帮助嫦娥捣药的玉兔，一切都显得格外和谐安详。

　　我沉醉在月色中，而夜幕也早已降临，可家家户户却仍是灯火通明。他们也在观月，也在表达对远方家人的思恋。这轮明月就像是相隔两岸的人们传递思恋的一件艺术品，虽然不能相见，不能团圆，但他们都能看到这一轮明月。这是属于他们的，这是属于全世界的！无论是不是远在天边，这轮明月总是代表了这些身在异乡的人们最真实的内心，月亮，散发着一种思念的味道，还有爱的味道。

　　我细细闻着，在月光的普照下，连空气中都散发着幸福的.味道。月亮，它不比太阳，没有太阳般温暖；它不比星星，没有星星般光明。它就是它，它在中秋节有着特别的意义，它对不能相见的人们也有着意义非凡的作用。看着天上的明月，我不自觉的喃喃念叨：“丹桂香悠悠，清辉菊满楼。今夕齐望月，万代一中秋。嫦娥飞天镜，永情为谁游。四海归心日，欢乐共神州……”

五年级作文 篇4

　　教师，这个神圣的字眼，无时无刻不闪耀着圣洁的光辉，出去我们心中的阴影，滋润着我们贫瘠的心田。

　　在一个下着小雨的星期四，我永远也忘不了这一天。下午，体育课到了，我们兴致勃勃的来到体育馆，自由活动。在玩耍的时候，有个低段的小男孩，练过跆拳道，叫作首乌阳一。

　　班里的同学几乎都怕他，几个胆大的走上前去，他见形式不好，便使出了世界上最下三滥的招数——镖口水，镖的`我们“大败而逃”。我干脆避开他，做一个“隐士”，就跑到冰柜旁站着，当时林琳也在那里，首乌阳一一跑过来，我就往里退，他一走我就往外走。

　　可能林琳也是担心我的“安全”吧，连忙拽着我的帽子——衣服被扯破了，雪白的鹅绒飘了出来，弄了一个“一团糟”，林琳不知所措，就说：“对不起，今天晚上拿到家里去缝好就行了。”我原谅了他，可我同桌知道这件事以后，马不停蹄的告诉了谭老师，其实她也是出于好心帮我讨回个公道罢了。

　　谭老师知道后，立马就让刘鑫森去门卫那儿借线，用自己的针把我的衣服缝好了，在我们数学考试的时候拿着棉衣走过来，说：“快穿上，一会儿别冻感冒了。”我想哭，却又哭不出来，决定这次数学考试考好一点。谭老师走了，阮老师在我考试时给我批改了

　　五道题，全对！我向阮老师微微一笑，可能阮老师怕我骄傲吧！有给我批改了五道题，结果错了一道，我更加努力了。后来，成绩下来了，86分！这次考的不怎么样，因为，我要用更好的成绩来报答老师！

　　教师，是人类灵魂最杰出的工程师。这个神圣的闪耀着圣洁的光辉的名字是永远无法被其他的东西所代替的。别忘了在9月10日献上一束最美的鲜花给老师呀！

五年级作文 篇5

　　早晨，阳光透过窗户，照射进来，有点刺眼。正在埋怨自己，睡前干嘛不拉窗帘，一场好睡就这么泡汤了！已然睡不着，坐起来伸了下懒腰，无意间，朝窗外瞥了一眼。只一眼，我的目光定格在路上的一家人。一个菜贩子蹬着三轮自行车，车上还有他的妻儿和没卖完的菜。

　　女人不知说了什么，把那可爱的小男孩逗得哈哈大笑，直往她怀里钻。菜贩在前面埋头蹬车，时不时向后望一望，眼神里是满满的宠溺，仿佛身后这一大一小就是他的全部。

　　行至一段上坡路，女人并没下车，依然是开心地逗着孩子。男人卯足了劲蹬着车，身体向前倾斜，伸长脖子，我想走他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有倒退的趋势。他顽强的抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。一下，两下，三下……我不忍心看下去，别过头去。不晓得过了多长时间，终于过了这段上坡路，他停了下来，大口大口的喘着气儿，用搭在颈上的一块辨不清颜色的毛巾使劲擦了擦脸上的汗水，擦掉了一脸的疲累，回头看了看他的妻儿，露出一口大白牙，笑容憨憨的。女人不说话，只是习惯性的拨了拨男人额前的乱发，冲他温柔一笑。

　　他们劳动并不轻松，他们的生活未必富有，或许还得为今天还有多少菜没有卖出去而忧愁……看看他们灿烂的笑容，我却笃信他们的生活一定很快乐。我甚至觉得，他们远远比我们想象还要幸福得多。突然间我明白了，平时在书本上看到的.快乐和幸福，在生活中总是用不上的，快乐或幸福就这么平淡简单。

　　我们为什么会觉得生活那么苦呢？现在想来，这苦没有理由，实在是感到惭愧。

　　我的家境也许清贫，但是国家的助学让我没有后顾之忧，可以安安稳稳坐在教室里接受教育，为将来的日子而奋斗！读书是份有点苦涩却也甜蜜的事业，我要感谢生活，让我拥有向上的力量。每天早晨，跑步进教室，像踩着优美的节拍；每当有些惫懒松懈时，就会想到那个辛苦的菜贩，被他们的笑声所感染，甩甩头，大口呼吸新鲜空气，回到同学们的朗朗书声当中……

　　爬上这个坡，一片天蓝蓝、海蓝蓝。

五年级作文 篇6

　　在我的家乡——洛阳，有原始林海木扎岭；人间仙境白云山；碧波荡漾陆浑湖；当然，好友我最喜爱的奇石秀水天池山。

　　终于到了我和爸爸在山脚下休息了几分钟后，准备开车上山。蜿蜒曲折的山路像一条巨大的蛇一样缠绕在天池山腰，路边尽是一片火红的树林，衬托着小路。深秋时节的天池山显得格外美丽。

　　根据奇石秀水四个字，就知道天池山是以石和水闻名。

　　石是指飞来石，为什么称它为飞来石呢？是因为这颗石头特别大，而它底下支撑的.那颗石头跟它相比显得特别小，且向一旁倾斜，摇摇欲坠。你若从不同角度观看，它则呈现出不同形态。从前面，远看像一只大金蟾，痴痴地望着天空。从侧面，它则像一个大蘑菇，让你觉得自己仿佛置身于大人国的森林里。你若从下面看，它则像一个大蟠桃，使人垂涎三尺。

　　水指的就是天池，那一湖碧绿的湖水，犹如翡翠闪闪发光，此时你若乘着小船在湖里荡漾，会让你觉得心旷神怡，更加惬意，也会为翡翠里嵌上几颗珍珠。天池山群山环抱，森林茂密，还是森林氧吧呢！

　　天池山的景色是多么迷人啊，使人流连忘返。

五年级作文 篇7

　　我正在自家的小亭上懒洋洋地晒着太阳，啃（ｋěｎ）着饼干。不经意间，一只正蠕（ｒú）动着的“小不点儿”——蚂蚁，进入了我的视线。它是那么渺（ｍｉǎｏ）小，像是二分之一的米粒大小，我暗笑它的微弱与无能。调皮的我突然心血来潮，决定逗逗它。

　　书上说，小蚂蚁是根据同伴的气味回家的，只要用手在蚂蚁周围画个圈，就能造成蚂蚁暂时的迷路。我照书中所说，用手指在它周围画了个圈，果然，小蚂蚁一下子迷失在我设计的“陷（ｘｉàｎ）阱（ｊǐｎɡ）”里。我想它这会儿一定是游侠吧！看，它虽然迷了路，但仍傲（àｏ）然地前进着，不断地左冲右撞，终于“开辟”出了一条道路。这使我对小蚂蚁的态度发生了大大的.转变，开始对它感兴趣了。

　　它四处张望着，像在寻找着什么。忽然，它发现了我刚才未吃完的饼干。有这样一个“大块头”，它怎能不得意？于是，便“踱（ｄｕó）着方步”来到饼干跟前。它用鼻子嗅（ｘｉù）了嗅 ，像考古学家考察化石一样，绕着这“大块头”走了两三圈，然后掉头离开了。什么？居然对这么“高级”的饼干不感兴趣！我有些恼怒——这可是我最喜爱的饼干之一“老婆饼”啊！我真想放弃观察，然后一股脑儿把剩下的饼干全吃了，可强烈的好奇心驱（ｑū）使着我，让我不得不看个究竟，弄明白小蚂蚁为什么这样半途而废。

　　大约过了几分钟，我的天哪！不远处，一个又一个“小黑点儿”向着饼干的方向涌来。我顿时恍（ｈｕǎｎɡ）然大悟（ｗù）。原来小蚂蚁是去通知它的伙伴们了。只见它们围着饼干站了一圈，麻利地抬起饼干往回走。它们低着的头几乎要贴到地面了，但仍小心翼（ｙì）翼地蠕动。它们那吃力的模样，既像拉船的纤夫，又像大雪中逆（ｎì）风而行的赶路人。过了好长一段时间，小蚂蚁好不容易搬运了大约一半路程，“啪”，不知哪个小蚂蚁失了“手”，饼干不偏不倚（ｙǐ）压在了小蚂蚁们身上。我想：这次它们一定会放弃吧，可结果正好相反。小蚂蚁们顽强地、艰难地从饼干下面爬出来，开始了再次搬运。经过一番努力，它们终于顺利地把食物搬回了洞穴（ｘｕé）（石缝）中。我很庆幸，能观看这些小蚂蚁们，不，应该是“小勇者们”精彩的搬运“表演”！

　　这次不经意间的“考察”，让我不禁为蚂蚁的“勇者”精神所震撼（ｈàｎ）！它们身上这“坚持不懈（ｘｉè），永不放弃”的精神不正是我们这一代人所缺少的吗？

　　评：

　　小作者是一个能细心观察和感悟哲理的孩子，不仅留意到小蚂蚁搬运食物的情形，还从中得到启示：“坚持不懈，永不放弃”。文章选材贴近生活，且能给人以启迪。

　　文中对蚂蚁搬运食物时的动作进行了形象、细致的描摹，如，“只见它们围着饼干站了一圈，麻利地抬起饼干往回走。它们那低着的头几乎已经贴到地面了，但仍小心翼翼地蠕动”等，再现了小蚂蚁搬运食物时的艰难，有力地表达了主题。

　　须指出：文章第二自然段略显多余，可删除。