（热门）五年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
大千世界，能探索发现的事物实在太多太多，感谢上帝，能让我舒适地享受着世界给我带来的欢乐。
感谢上帝，给了我一双明亮的大眼睛。我自认为不比海伦凯勒，在黑暗中也能顽强的走下去。有了这眼睛，我便可以去尽情发现这世界的美。当太阳升起，火红的赤蛇便盘踞了大地，每一朵云彩都沉浸在狂欢之中，透出令人迷醉的光芒。懒洋洋的城市，田野，都在一片金光中变得活力四射。。当月亮登场，地球便步入了晚舞曲的轨道，银色的幕帐笼罩着世界，外物都呈现出蒙娜丽莎的微笑。一切都好像在虚幻中一般。我还要用这珍贵的眼去观赏万年雪山那不变的雄姿，茫茫大海那永恒的神秘，辽阔草原特有的豪迈……
感谢上帝，让我有了一双机灵的耳朵。不然，我必当在失聪的泥潭中挣扎不起。有了这耳朵，我便可以去捕捉一切天籁。当一天初始，合唱团便开始展露他们的歌喉。一时间，森林活跃万分，画眉、百灵，夜莺，百鸟的歌声齐齐响起，好似山泉从高山上缓缓而下，犹如风儿在密林里穿插游荡，时高时低，时近时远，仿佛他也有了生命，就在我们的.身边不停地变换着。我还要用这双宝贵的耳朵，去聆听滔滔海浪的雄壮，猎猎西风的豪情，电闪雷鸣的凶险。
最后感谢上帝，让我有了一颗聪明的大脑。可记住看到的美景，听到的天籁，品尝生活冷暖，记住人间真情。我还能思考人生的精华，品悟自身的优劣。去思考这宇宙间一切的为什么，去思考如何让人生化为银河，用点点星光闪耀其间，直通向最后的黑洞。
能享受世界的感觉真好。
五年级的作文 篇2
我们班的语文老师非胖非瘦，非高非矮。一对眼睛如钻石般耀眼，闪闪发光，一对机灵的耳朵和一个不大不小的鼻子，那双微笑的嘴巴能让每个同学看了都很开心，让人感觉和蔼可亲。
她不仅人美，教学法发也让人容易接受 语文老师的声音很亲柔，但生气起来声音如雷贯耳{开个玩笑}。 如果有人没完成作业，她会温柔的.问你：“为什么没完成，下次一定要完成呀。”如果你说没完成作业的那个人，你听了绝对会感到羞耻，你会想：我真对不起语文老师啊！如果有人题目不会做，她一定尽心尽力的把你教会。语文老师经常会抚摸我们的额头，我理解成：下次继续加油，继续努力。
记得有一次，老师让举手的同学上黑板写生字，并告诉大家你是怎样认识的，怎样理解的。到我了，我满怀自信地走了上去，可刚写完，有的同学都说写错了，写错了，哦原来‘程’字下面的‘王’我写成了‘土’字，老师说“你的构思很好，可把主要字写错了，下次继续加油！”一边说，还一边抚摸了我的头。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下。
正是语文老师让我与作文结交了友缘，让我上想象的翅膀在作文赛道上飞翔。
老师是辛勤的园丁，是璀璨的红烛，是无私的春蚕，是漫漫学途上的一架扶梯。她是前途上的一盏路灯，在黑暗时照亮你，在你跌入谷底时扶起你。她教给了我们做人的道理与茫茫的知识。她带领我们在学习的海洋上前行......
一日为师，终身为父老师的教诲之恩，我终身难忘！
五年级的作文 篇3
推开门，我的目光不由得寻觅着，那个熟悉的背影在厨房里忙个不停。
时过境迁，昔日青春洋溢的妈妈不知何时不再精神抖擞了。稀松干枯的头发，灰暗的皮肤，无一不在诉说着岁月的无情。但不变的是，每天她无怨无悔地为我们这个四口之家煲汤做羮，时时记挂着早出晚归的爸爸，默默支持着不懂事的我。
一天，无意间我瞥到了一张略微发黄的照片，思绪一下飘到了20xx年的暑假。那次，我把妈妈扔在北京的繁华闹市区，就独自回来，当时妈妈肯定无助极了。如今想起来，我的心就如刀割一样的疼。那时，我和妈妈因言语不和发生了争执，我任性地丢下妈妈掉头回了住处。妈妈当时没带手机和足够的钱，而唯一值得信赖的'女儿却把她丢在了一个陌生的城市。
“记得当时你爸担心我很久呢！”不知什么时候，妈妈悄然走了过来。她接过照片，仔细端详着。回来后她什么也没说，似乎把我将她扔在北京闹市区的事情完全遗忘了。我想说什么，可想说的话怎么也说不出来，心里憋得难受。她似乎已经完全忘记了那一刻的不愉快。我装作无所谓的样子问她：“那天你是怎么回去的啊？”她云淡风轻地说：“哦，转了几趟车就回去了，记不清了。”我很想对她说一万句对不起，可看着她一副完全不记得的样子，徘徊在心底的那句“对不起”怎么也说不出口了。看着她的面庞，我发现我好像从来没有这么仔细地看过她。岁月像个神偷，偷去了这个女人姣好的容颜，皱纹中虽写满了辛劳，但目光里充满了平静。
夕阳透过窗户，妈妈笑颜如花，温暖了整齐洁净的家。妈妈，克勤克俭的你，是否愿意留几分空闲给自己！
五年级的作文 篇4
今年暑假，爸爸带我去上海玩。去上海的日子，我们每天都相伴来到外滩，看黄昏时的晚霞，觉得它是那么美，那么美，那么温馨，那么宁静……
那天，我和爸爸来到外滩，抬起头看那美丽的天。不知不觉，一幅美丽的'画面浮现在我眼前。
云，在天空中悠闲地漂浮着。看，这些多姿多彩的云被晚霞映得通红通红的，红得像一片正在燃烧的火，真是美丽极了！晚霞变化多端，又是红彤彤的，显得十分艳丽;有时金灿灿的，显现出一片金碧辉煌的景象，真可谓是色彩缤纷。渐渐地，晚霞的范围不断地扩大。不出一会儿，便占领了整个天空，仿佛给蓝天抹上了一层美丽的胭脂。天空中的缕缕流云慢慢地被染成了绚丽的晚霞，在天边铺开一幅五彩缤纷的锦缎：深红、金红、艳红、火红、淡红……仿佛是打翻了颜料罐，在天空这块大画布上尽情挥毫，是人禁不住啧啧赞叹。
我和爸爸看着，看着，不禁入了迷，不知不觉天已黑了，我和爸爸便依依不舍地回去了，但我多么希望这美丽的景象能再出现一次呢！
五年级的作文 篇5
星期五下午第二节课，是我们班的“传统文化一小时”活动课。我们的活动内容是：泥塑。
我们的授课老师——冯老师早早地来到“现场”，认真仔细地数着盒子里红陶泥的数量。而班里的.同学正在“神游”，各做各的，但谁都清楚冯老师与黎主任的到来。我和诗妍、孙御恒帮陈老师装扮黑板。陈老师在黑板的最上方写了“传统文化体验一小时”九个字，孙御恒到隔壁班借磁铁去了，诗妍在教室里给陈老师当小助手，我在讲台上拨弄着“古、的、艺、间、术、老、民”这几个字的粘贴顺序……
一切准备都弄好了，开始上课。冯老师给我们这节课的泥塑内容起了“洪福齐天”这个名字。我一开始不知道为什么，可后来老师给我们看了一张图：一个屋顶上刻着一只红色的蝙蝠，爪子里好像吊着一个花灯笼。我一看这张图，就知道为什么叫“洪福齐天”了。
冯老师给我们班的同学一人一张有蝙蝠图案的纸，让我们在上面起稿，并且发了一块红陶泥，就让我们开始自己制作了。我先从陶泥堆里掰了一小块出来，然后放在了蝙蝠的头上，然后用尺子把它的大小弄好，再做身体和翅膀。这些做好以后，我就开始琢磨蝙蝠身上的纹理了。我终于清楚，那些精致的陶泥作品是饱含多少辛酸了——做一个漂亮的细节真的很难！这时，陈老师走了过来，把我的“作品”拍了一张照片，说做的挺可爱的。我感到很欣慰，笑了，可回头一想：我只把眼睛、嘴巴和翅膀戳出来而已，怎么能算可爱呢？
我做了很久，终于做了个胖而“大眼萌”的可爱蝙蝠。
这一小时，我收获很大。因为这一小时，让平淡无奇的周五，多了一份美丽与自然。