五年级的作文

五年级的作文集锦[6篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级的作文 篇1

　　我家里有一个小黄人闹钟，它摆在我房间的床头柜上，它是爸爸送给我的生日礼物。

　　我的小黄人小闹钟样子就像一个小黄人，它的外壳其实是小黄人的衣服，主要由黄色、蓝色和棕色组成。你看，这小黄人身着蓝色背带裤，戴着一个棕色的眼镜，脚下上还穿着华丽的棕色小皮鞋，一幅帅气又滑稽的模样。它天天笑口常开，看上去有笑不完的开心事。

　　小闹钟的钟盘长在肚子上，里面的12个数字均匀地分布着。在钟盘上最有趣的要数三根指针了。

　　你看，秒针弟弟十分的淘气，天天不分昼夜地奔跑，不知疲倦。它那劲头，简直就是一个长跑运动员。

　　分针哥哥显得十分悠然自得，它走着方步，吹着口哨，大摇大摆的，显得气定神闲。你看它，等秒针弟弟跑了一圈，它才悠哉游哉地迈开第一步。

　　时针爷爷就显得老态龙钟了，他拄着拐杖慢悠悠地，不急不缓走着。它那沉稳的步子，始终保持着一个调子，从不出错。

　　小闹钟的背上有两个旋钮，它们是用来调整时间的'，左边的用来调分针，右边的用来调时针，保证着时间的准确性。

　　我的小黄人闹钟每天早上都会在6：30准时“铃铃铃……”的响，声音由轻到重，只有等你起床，按下它头上的小按钮，它才会停下来，同时它还会说：“哔哔卜卜。小懒虫，终于起床了！”

　　我的小黄人闹钟已经成为我形影不离的好朋友了，他天天早早地叫我起床，不会让我上学迟到，不会让我白白浪费时间。我也很喜欢它，很爱护它，不让它受到一点伤害和损伤。这样，它就能一直准时地叫我起床。

五年级的作文 篇2

　　五年级意味着什么？每一个人也许会给出一个千奇百怪的答案。但是，在我们班，你也许会得到一个意想不到的回答：五年级意味着烦恼，意味着紧张。

　　五年级，小学中的最后一年。经历了四年考验的我们，在成长中学会了许多许多。本想紧紧地抓住童年的尾巴，再荡一下秋千。可梦想被现实打破了。班主任、数学老师的更换，让我们一时半会儿不太适应，经常挨老师的批评。好不容易盼到了体育课，大家都想放松一下心情，缓解一下疲劳，可它又被占用了。我们就只好趴在桌子上写呀写呀，许多同学的.脸上也不知什么时候带上了眼镜。有时，老师还会把本来就少得可怜的课间十分钟也占用一点儿，去一趟厕所就打了上课铃，同学的心飘在了窗外，还有谁能在下一节课上认真听讲呢？

　　“今天写作文！”“今天办报纸！”晚上的作业多得做到十点多才能睡觉，而第二天又要考试。我们这时才体会到“累”这个字的真正含义。仔细一算，和同学们聊天、游戏的时间就那么一点。难道这就是我们想要的五年级生活吗？我记得有一首歌，名叫《放轻松》：“别让我的双肩压的太重，也许我的脚步会变得轻松……放轻松放轻松，好让我的心灵去吹风，放轻松放轻松，就让我的年龄去做梦。”我越看歌词就越纳闷：我们的生活轻松吗？

　　老师，我多想给您说：“请让我们多在一起聊会儿天，行吗？”

五年级的作文 篇3

　　学期结束了，我语文考了75分，数学考了81分，英语100分，想不到，我的语文和数学考得这么差。

　　为什么会这么差呢？数学还有考得差的原理，我原本可以考90几分的，但是由于我考试的时候太过于骄傲，写完卷子以后就在画画，所以只考了81分，如果我不画画，耐心检查，完全可以保持在90分以上。语文，就不要说了。根本原因就是我的底子太差。

　　为什么会考这么差呢，数学我平时会上课有时会不认真听讲，经常被老师叫的站起来。考试也不把它当回事。而语文我本来就不好，上课还走神，被老师骂。

　　在新的学期里，上课要认真听讲，脑子跟着老师转，该写的'写下来，该吵的也吵下来。课堂家庭作业认真完成。数学多读多背概念公式，根据自己的薄弱环节选做题目，多看课外书籍，全面提高自己的学习素养，做一个老师和家长都喜欢的好学生！

五年级的作文 篇4

　　放寒假了，我早早地回到了奶奶家，准备迎接新年。

　　一天早晨，我拉开窗帘，打开窗户，一股寒气扑面而来。我睁开惺忪的双眼，向窗外望了望，突然瞥见了一个个缝缝补补的帐篷驻扎在窗外的空地上。我定睛一看，原来是一个四海为家的流浪民族。看！他们正在用辛勤的双手弹棉花被呢！

　　“不用不用！”这时，一个声音响了起来，打乱了我的思绪，“我不能要您的钱。”原来是一位大妈看见他们在寒冷的冬天依旧在辛苦劳作，心生怜悯，便想帮助他们。于是，将一张百元大钞塞到了一个正在干活的少年手里。那个少年没有接钱：“您的好意我心领了。不过，我真的不能要您的钱。我们所挣的每一分钱都是用这棉花被换来的。这些钱，都是我们辛辛苦苦劳动的血汗钱，而不是靠他人的施舍获取的可怜我们的钱，我们不需要他人的怜悯，我们不是乞丐，我们是中国的`‘吉普赛人’。”那个少年顿了顿，咽了一口唾沫，接着说，“如果你真的想要帮我们话，可以买两床棉被。”那位大妈点了点头。少年这才接过钞票，利索地把两床棉被装进袋子里，并和找剩下的钱一齐递给了大妈。少年和大妈脸上都露出了淡淡的微笑。

　　中午吃过午饭，“吉普赛人”的弹棉花声一直不间断地响着。棉花声突然下来。我好奇地趴在窗台上，想看看究竟发生了什么，能让他们那辛勤的双手停下劳作。就在这时，一个小姑娘端着几杯热腾腾的茶水，向一个个破旧的帐篷走去：“哥哥姐姐，叔叔阿姨们，我请您们喝茶了！”话音刚落，这个既乖巧又惹人喜爱小姑娘便把茶水一杯杯地递给了这些“吉普赛人”。等他们喝完茶水，这个小姑娘便端着空杯子，微笑着离开了。多么温暖的一幕呀！对于这些“吉普赛人”来说，在这个严寒的冬天，能喝上一杯热茶，暖暖身子，是一件多么幸福的事情呀！真心地感谢那位小姑娘。是她的一杯热茶，让他们早已冻僵的身体又重新舒展开来；是她的一杯热茶，让他们充满了信心；是她的一杯热茶，让他们在气馁的时候，带给了他们无穷的力量……

　　夜渐渐深了，一轮明月高高的挂在枝头，那皎洁的月光洒向大地，像是给大地妈妈铺上了一层面纱。一颗颗繁星在漆黑的夜空中闪闪发光，忽明忽暗。它们就像一个个淘气可爱的小孩，正在天空中玩捉迷藏呢！这时，窗外的帐篷却还是灯火通明。看来这些“吉普赛人”正在抓紧时间赶工呢！

　　其实，在全世界都有许多像“吉普赛人”这样的流浪民族。他们不是乞丐，不是用获取他人的同情来索取财物。他们只是因为流浪和贫穷而必须用某种特殊的生活方式或者求生方法来维持生计。“一分耕耘，一分收获。”我们不应该歧视他们，反而应该敬佩他们。他们的生活看似很凄苦，其实内心是快乐的。他们用自己勤劳的双手创造出了只属于自己的生活。

　　看着窗外，印着雨水，我仿佛看见了流浪民族背着大大小小的包裹穿梭在每一条大街小巷里忙碌的身影，他们不曾停歇，一直都在流浪，流浪……

五年级的作文 篇5

四川灾区的同学：

　　你好！

　　虽然我与你从未见过面，但我相信，我们的心灵是相通的。我能深深体会到： 年 月无情的地震给你带来的伤痛。在那些灰暗的日子里，我一直关注着你们那里的.情况。无数次，我的眼泪都忍不住流了下来；特 别是 老师给我们讲起你们的情况时，同学都低下头来，我知道，他们也哭了。那时，我特别怕下雨，怕你们被雨淋湿了，一定很冷。

　　一年后的今天，我们看到了一个新的四川。去年的伤痛化作一种动力，激励着大家为建设新的家园而努力。我相信，此时的你，心里也充满着对新生活的无限向往。是的，我们的祖国是强大的，她可以经受住任何考验；人民是坚强的，永远团结在一起。我从电视里知道你又走进了课堂，我非常高兴。请相信，大家都在关心着你，同学都要求我给你写信时，千万要告诉你：我们是一家人，我们时刻都在为你祈祷！

　　你们是坚强的，在危难面前，你们挺过来了。我们在今后遇到困难的时候，都不要被困难吓倒，这是我们的约定，好吗？如果我们有机会继续联系下去，我希望用我们的努力，能实现在大学校园共同学习的那一天。

　　当你看到我写给你的信时，我们就见面了；我写的信就是我的手，你拿着信，我们的双手就紧紧握在了一起了！

五年级的作文 篇6

　　我是一支平凡的铅笔，除了帮主人完成作业外，最喜欢干的事儿就是画画。

　　一天傍晚，我的小主人陪父母散步去了，我独自一人呆在房间里睡觉。正迷迷糊糊之时，突然被一阵巨疼惊醒了，睁眼一瞧，一只乳臭未干的小老鼠正在我的“玉腿”上卖力“开工”。

　　“停下！停下！我既不香又不甜，你咬我干嘛！”我吓得大叫起来。

　　“我正在长牙齿，”老鼠一脸无辜的样子，怯怯地说，“我在房间里找了半天，就你最合适。”

　　“合适什么呀？合适！”

　　“合适我磨牙啊，你放心，我会很温柔，很温柔地磨。”它眨巴着小鼠眼道。

　　我见它一脸萌萌哒的`表情，心生一计，故弄玄虚地说：“看你可怜，我就发发善心，不过，在被你咬成碎屑之前，就让我最后再画一幅画吧。”它满意地点点头。我跳到桌子上的画纸上，“沙沙”地画起来，画呀，画呀，它在边上瞧了一眼，嘟囔着说：这画的是什么呀？像一个大烧饼。

　　不一会儿，我举起“杰作”，大吼一声：我画好了！

　　它定睛一瞧：“这……这是只猫呀……妈呀！”说完一溜烟不见了。

　　“哈哈哈……小样！”接着又做起了我的春秋大梦。

　　一个月过去了，我再也没有见过那只傻老鼠，至于我嘛，一直呆在小主人身边为她效劳，虽然变短了一些，但是房间里又多了许多画儿……