六年级年的作文4篇【精品】
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
自幼儿园起，妈妈就陪我读书。于是，这读书之势就如洪水般一发不可收拾了。我天天缠着妈妈陪我读书，直到妈妈口干舌燥，我才意犹未尽地递上一杯早已凉透的蜂蜜水。那时，我只是单纯地因为书中的精美图片与精彩情节而喜欢上了读书。
后来，我读了一年级，惊奇地发现语文书上的许多字词，我都在妈妈陪我读书时不经意地认识了他们。于是，老师便常常夸奖我，同学们也时常用敬佩与羡慕的眼神望着我。每当这时，我心里就甜蜜蜜的，一股说不出道不明的喜悦萦绕在我心头，我也由此愈发喜爱书了。
可到了四年级之后，妈妈便总让我看那些所谓的经典名著，那些什么《红楼梦》啊，《什么什么记》啊，古板又乏味，哪有故事书好看？每当这时，我看情况不对，便总是认认真真地做手中的事——借此假装没听见。要知道，妈妈从来不会在我认真做事时打扰我的。妈妈见我如此，也只好轻叹一声，放弃了她的劝说之势。
这种情况一直维持到了五年级期末，作业又多又杂，考试也是考了语文考数学又考英语……在如此多的练习中，我毫不意外地失误了。每当这时，我就情绪低落起来，无精打采地回家，仿佛全身力量都被抽干了一半跌坐在沙发上。此时，我瞥见沙发上有一本《假如给我三天光明》，便随手翻阅起来。谁知一看就是两个小时。我在海伦凯勒充满神奇的曲折人生和她那顽强不屈、不服命运安排的精神中深深沉迷、陶醉了，待回过神来，一本不薄的书早已被我翻到了底页。在知晓了海伦的故事后，我忽然觉得自己遇到挫折与海伦碰到的困难比，真是不值得一提。她失去了听力、视力却还是用自己比常人多好几十倍的不懈努力换来了哈佛大学的录取通知书。她连这么大的困难都能克服。而我呢？我拥有明亮的`眼睛，灵敏的耳朵，健康的身体，为什么就被这么点小小的挫折给吓倒呢？这次考试不好，只不过是我人生道路上的一颗小得不能再小的绊脚石，我怎么能被她打败呢？我一定要借助书的力量来重新挑战它！我开始努力研究起试卷上的题目来。功夫不负有心人，在受到了海伦事例的启发后，我认真钻研题目，在之后的练习中越战越勇，期末也取得了好成绩。
我想，这些都是书的功劳。在成长的道路上，书犹如一盏明亮的路灯，照亮我未知的人生道路，让我不再害怕，不再迷茫；书仿佛是一位知识渊博的老者，教导我怎样做人，怎样做好人，传授给我她的毕生之学，每每阅读，总让我受益匪浅；书又好似一个好伙伴，陪我成熟，伴我长大，共同经历风霜雨雪、喜怒哀乐；书还像……
书啊，你注定是陪伴我一生的永远的伙伴！
六年级年的作文 篇2
外面下着大雨，雨不停的下，雨打在窗户上发出阵阵响声，看着窗外的雨，我不经回忆起那天。
那天也在下雨，但是在窗户旁却多了一只小蜜蜂。我因为数学没考好坐在座位上闷闷不乐。心中就像外面一样下着雨。我坐在位置上发呆，眼睛不断的向那张数学试卷瞄。但有不是的转头，我起来走向窗户，看着那窗外不停下着的雨。耳边传来一阵阵嗡嗡的声音，我顺这声音找到了一只蜜蜂，一只被雨水净湿的'蜜蜂。
我看着它，注视着这只弱小的，脆弱的蜜蜂，它不停地扇动自己的翅膀，似乎它想把雨水甩干，它慢慢的爬起来，但是雨是无情的，蜜蜂一次次地爬起，去被雨一次次地打趴。但是它并没有放弃，他坚强，他坚持着自己行动。他在雨中不停的努力着。我似乎感到了什么。
看着这只弱小的蜜蜂，心中在想：你这样做有什么用呢?你最终还是灭亡，被大自然淘汰。我嘲笑的看了看它，但他依然扇动自己的翅膀，却一次次的失败。可它没有放弃，即使只有一丝的希望，它也不会放弃。
它慢慢靠近窗边，它开始猛烈地扇动翅膀。它为了飞向天空，不停的努力着。我佩服它那不屈的意志，但我认为它只有失败。奇迹发生了，它飞起来了，它飞向了了天空，他竟然成功了!
我惊讶着，它竟然成功了。在困难面前，它没有退缩，它敢于面对。看到了这一切，我将自己的事反思，在一次考试失败就低下低头了，难到我就这样子失落吗?不，我要像那只蜜蜂一样，不放弃，不断坚持，不断努力，不被困难所屈服，才有成功的希望。
在这个事件中我得到的启示就是：在困难中，为希望坚持，努力着，那么离成功就不远了!
六年级年的作文 篇3
每当我站在学校的升旗台前，我就会想起很多年前发生的一场人间悲剧。
1937年8月28日的下午，一对夫妇急匆匆地来到了上海火车南站。妇人手上还抱着一个三岁的小孩。准备坐火车离开上海。可是天不遂人愿。才过几分钟，日本侵略者的飞机就飞到了火车站的上空，对火车站进行了一场暴风骤雨式的轰炸。
顿时，火车站一片狼藉，人们死伤无数。这对夫妇把孩子藏到了一个楼梯的角落。并用身体为孩子掩护。很快，一颗炸弹在他们身边爆炸了，夫妇两人都被炸得体无完肤。奄奄一息。临死前，妈妈拉着孩子的`手，断断续续地说：“孩子，长大了，一定要保家卫国……”
终于，日本侵略者的飞机结束了轰炸，飞走了。小男孩从废墟中爬出来，他抱着父母失去知觉的身体，大声哭喊着。可爸爸、妈妈再也没有了回应。可怜的小男孩，从此成了孤儿，是无情的战争造成了这一人间悲剧。让我们一起团结起来，抵制战争，共同维护世界和平吧！
六年级年的作文 篇4
昨天，我在我们院子里的辅导班上完英语课后，和三个同班同学在院子里的健身器材边玩荡秋千。玩了一会，觉得无聊，四人合计了一下，以秋千为基础，创建了一种新玩法，名字叫：“死亡秋千”。
具体玩法是：两个人分别坐在两个秋千上摇荡，另外两个人站在秋千的旁边，等秋千荡到高潮时，在秋千间窜来窜去，如果哪个人被秋千碰到，便视为失败。
游戏开始了，坐在秋千上的两个人，抓紧绳索开始荡了起来，我站在左边的秋千旁，猫着腰等待时机的出现。机会终于来了，我心里默念三个数：3、2、1跑……我一鼓劲，就跑了过去。该过第二个秋千了，心想：第一个秋千我轻而易举地闯过了，第二个应该没问题。我搓了搓双手，身体前倾，脚成弓字步随着秋千的节奏，点着头数数，看秋千返回时，迅速跑了过去，就在这时，情况发生了：不只是我的问题还是秋千上那位同学的问题，在我经过时，他正好荡了过来，一脚把我踹到前面的泥水坑里，害得我整个身子倒插在泥潭里，等我把头费力地拔出来，晃晃悠悠地走到大家面前时，他们居然哈哈大笑起来，没有一个同情我，还有一个笑的在地上打滚。我连忙走到小石桌边坐下来观看的一个女生前，跟她借了一面镜子，仔细一看，差点没喷出血来。我的脸上、头发上到处是泥，裤子和鞋子就别提了。
我颓废地回到家，更悲催了。爸爸见到此情景，追的我到处跑，身后传来爸爸愤怒地责骂声：“你个兔崽子，我给你洗衣服容易吗？怎就不懂得尊重别人的.劳动！”我边跑边在想着刚才跟同学们玩的事呢，还发出“咯咯咯”地笑声。
一觉醒来，想想昨天的事还开心不止呢。同学们，你们有过这样的经历吗？说来一起分享分享！