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实用的四年级作文300字(常用5篇)
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的四年级作文300字5篇,希望对大家有所帮助。
四年级作文300字 篇1
我今天无意中做了个实验,这个实验让我肯定了魏格纳说的大陆漂移事实,和它的原因。
我在朋友家的床上,用梅花型打孔机,把废纸的一些地方打下梅花(很多)。再把他们拼成大陆似的,在用打孔机在旁边随意敲打,结果他们分成一块一块的,就在这时,我想起了魏格纳的《大陆漂移的'假说》,我在心里把“假说”换成了“肯定”。
因为我用打孔机在两旁随意敲打等于我们在日常生活中我们感觉不到的地震,纸为大陆,而因旁边的地震使其它地方的大陆分散、漂移(纸的分散、漂移),所以假如中国有地震,那么其它地方的大陆会渐渐漂移,因此判定大陆肯定漂移过。原先在一起,后来因地震分成现在这样的大陆块;如果原先就像现在一样的大陆块,那么现在就已经分成零零散散、七零八碎。
经过这个无意的取乐,得到了猜测,从猜测中得到了想法,从想法中我肯定了大陆原先是一大块,后来大陆经过地震而漂移。
四年级作文300字 篇2
小鱼的性格实在有些古怪。说它们斯文吧,也的确是这样,它们总喜欢静静地待在鱼缸底部默默沉思,谁也不理。可是,只要它们决定要锻炼下身体,谁也拦不住,它们上下乱窜、狂游,一圈又一圈的长跑。
一开始我并不喜欢妈妈送我的金鱼,因为我一直想拥有一只乌龟。可是妈妈说市场上找不到卖乌龟的,就给我买了四条金鱼。有两条是红色的,还有两条是黑色的'。“小红鳞”光彩耀眼,夺人眼球,它们长着一身闪闪发亮的红色鱼鳞,但“黑纱”全身乌黑像穿着一件黑色镶钻的婚纱,反射着高贵的光泽。还有一条我叫它“单眼泡”它也是全身黑色,不过有一只眼是不鼓的,这种不对称显得有点儿怪。
它们特别机灵,我一走近,它们便不安地游来游去,仿佛是我要吃掉它们似的。
小鱼们并不贪吃,一天只吃一餐。如果是我来喂食,它们就躲得远远的,生怕在里面放了“毒药”。其中一个大胆的趁我不注意偷偷吃了一颗鱼食,确认没“投毒”后,才一接一个的凑上来吃。
我这才发现,原来小鱼也是很聪明的呀!我开始慢慢喜欢上这些可爱机灵的小鱼儿了。
四年级作文300字 篇3
奶茶,你还记得我吗?我就那个喂你吃馒头,给你送骨头来啃的女孩,不知你现在还好吗?
当我一靠近你,你就对我亲昵地叫着,前爪不停地做出拜佛的动作,还不住地摇着尾巴。如果不是被铁笼子困住,我想,你一定跑出来抱住我的大腿,用湿漉漉的舌头舔舔我,然后用你那敏锐的鼻子在我身上嗅来嗅去。
在这之后,我便拿出骨头或馒头,把它们丢过去,而你便会以迅雷不及掩耳的'速度吃光,然后眼巴巴地看着我手中剩下的食物,对我手中的食物垂涎三尺。
有时,我逗了逗你:把一个小馒头放手中,假装奋力扔,你还顺着方向去找,找了大半天。当你知道这是骗局时,故意不理我。此时,我会用食物诱惑——把一块小馒头丢到你面前,你立刻狼吞虎咽起来。
当我不开心时,你会向我叫着,那声音仿佛在鼓励我:“加油,人的一生一定会有挫折,你不能因为这一点小挫折就退缩,继续加油吧!”
奶茶,谢谢你,是你给予我许多快乐和微笑,谢谢你陪我度过了许多美好时光,虽然你不在我身边了,但我会把这段美好时光记在我的心底!
四年级作文300字 篇4
一个调皮的夏老弟离开了,一个温柔的秋姑姑来到了我们身边。
秋姑姑轻轻吹了一下,霎时间,树上的叶子变黄了,过了一会儿,叶子们像一只只翩翩起舞的蝴蝶仙子轻轻降落。秋姑姑又一吹,转眼间,水果们咧开小嘴说:“主人们,主人们,我们都已经成熟了,你们快来收我们吧!”一下子,男女老少们全都出来了。
妇女们提着篮子,来到玉米架下,小心翼翼的摘下玉米娃娃。一位妇女说:“看,这玉米多像一个小铃铛呀!看来今年是个丰收年。”
叔叔们开着大卡车,来到一棵棵果树下,把一个个苹果老弟、鸭梨大哥从树上摘了下来。一位叔叔说:“看,这苹果多像一个绣球呀!看来今年是个丰收年。”
一个个活泼可爱的小朋友们玩起捉迷藏来,他们一下躲到这儿,一下藏到那儿,就像一只自由飞翔的小鸟。一位小朋友说:“秋天真美呀!我爱秋天。”
爷爷、奶奶们看到了眼中的一切,脸上都露出了满意的笑容,就好像告诉人们:“今年是个丰收年。”
房屋里的.公鸡弟弟们像是听到了人们的说笑声,也跑了出来,发出叫声,好像在说:“今年是个丰收年,今年是个丰收年。”
啊!秋天真是个收获的季节。
四年级作文300字 篇5
你知道吗?爸爸给我买了一个卷笔刀。
这个卷笔刀的外形十分可爱,是一只可爱的大熊猫。只见这只憨态可掬的“大熊猫”有着一个圆滚滚的`啤酒肚,;又大又圆的头上镶嵌着一双乌黑发亮、水汪汪的大眼睛,还有一对机灵的小耳朵;鼻子下面还有一张大大的嘴巴,好像在说:“我饿了,快给我竹子吃!”你说可爱不可爱?
这个卷笔刀使用起来还算比较简单。它的“尾巴”和“嘴巴”是连在一起的,所以只要把笔插进“大熊猫”的“嘴巴”里,然后再摇一摇它的尾巴,它就会迅速地把笔削好,而那些掉落的铅笔碎屑便掉在它的“肚子”里。活像一只饥饿的大熊猫正在疯狂地吞着竹子。而且高兴地把尾巴摇来摇去。
这只“大熊猫”的作用可大着呢!如果你的铅笔写粗了,只要把铅笔插进孔里,再摇几下“尾巴”。就这样,一只尖尖的笔就出来了。
这只“大熊猫”可是我的好朋友。每当我学习遇到困难时,它仿佛在向我加油。每当我开心时,它好像也跟着开心。
你说说,它是不是我的好朋友呢?