(优)四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
一个傍晚，天气非常炎热，我和许多小伙伴兴高采烈的来到荷花池边乘凉。
我仰视天空，月亮姐姐把自己的微光洒向大地，有的光还偷偷地跑到了人们的书桌上。云的变化千姿百态、婀娜多姿，有的像可爱的小狗，有的像凶猛的大老虎，还有得像温柔的小白兔。满天的星星像一颗颗珍珠，喜鹊搭成鹊桥牛郎挑着二个孩子去找织女相会。北斗星像一把小勺子，许多小星星都围着北斗星做游戏。池塘里，荷花像一位亭亭玉立的少女，荷叶像一把把碧绿的小伞。树上的`知了叫个不停，青蛙跑步比赛开始了，惊动了草丛里的蛐蛐。孩子们拿着瓶子捉蛐蛐，孩子们用他那胖乎乎的小手把那骄傲的蛐蛐塞到了瓶子里。
好美的夏夜啊！真让人陶醉！
四年级作文 篇2
7月6日的下午，我在Xx家玩，忽然听到外边响起了“乒乒乓乓”的声音，这是怎么回事呢？我和朋友们挤到门口瞪大眼睛往外瞧。
只见有大小不同的`冰雹从天而降，它们有的重重地摔在屋顶上，像个皮球，弹了几下又咕噜咕噜滚了下来；有的敲打在玻璃窗上，“叮咚叮咚”像在弹奏一首美妙的乐曲；还有的落在地上，如同一位顽皮的娃娃在快乐的蹦蹦跳跳呢……这情景让我们都看的入迷了。不过冰雹来得快，去得也快，不到十分钟就停了。看完后我一直在想：这大热天怎么会下冰雹呢？小伙伴们也是百思不得其解，带着疑惑我们问了一下府弈的爸爸，伯伯告诉我们：“那是因为地上的水蒸气散发到天上，随著高度增加温度就继续降低，达到摄氏零度以下时，水滴就凝结成冰粒，当冰粒越来越大，越来越重的时候就落下来，这冰粒就成了我们说的冰雹。”哦原来是这个样子，我终于明白了冰雹的来源了。
大自然让我们欣赏到了一场冰雹雨，大自然真是太神奇了。
四年级作文 篇3
在生活之中有很多值得我们崇敬的人。有点人崇敬医生，因为他们可以救很多的人。有的人崇敬警察因为他们可以将犯人绳之以法。但是我最崇敬老师。
老师会用丰富的'知识充实自己，老师长着两颗黑黑的眼睛一头乌黑发亮的头发。老师知道很多知识，老师每一天都要给我们讲课。也许我们觉得当老师很轻松但老师却很辛苦。
老师每天都要早早的来到学校，每天给我们讲课还要批改作业。
每次一到考试的时候，我们都会觉得很累每天做好多卷子还留很多作业。可是我们没有想过老师更累，因为我们班四十四名同学每个人写一遍加起来就是四十四遍老师判完之后我们就要改。有的改一遍有的改两三遍。
有时我们上专科课时，老师还在判作业，中午午休的时候应该是休息时间，老师还要在班级里看我们该错的题。
老师是很辛苦的我们每个人做一遍的事情老师要做四十四遍，老师是大公无私无私奉献的。
我最崇拜的人就是老师他们不自私而是无私的奉献出他们的智慧，他们很有责任心，会教会我们很多知识。
四年级作文 篇4
“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳……”儿时的我心中总是充满憧憬。然而如今，当我望向天空漂浮的彩云和掠过的小鸟，在我心里深处，同样埋藏着一个美丽的愿望，我好想有一双翅膀……
在我的生命中，成功与理想是我心中的幸福，所以，我渴望幸福。可是，我与幸福有段距离，我渴望借助翅膀的力量，帮我不断超越！
我与成功有距离，那是很宽的海。我曾经有过美好的幼儿园生活，我曾经自信地认为我是最强的.。可是，上了小学后，渐渐的，我发现自己错了。依稀记得上次的段考，我几乎一败涂地。我也曾鼓起勇气，想奋力去比拼，而不近人意的成绩让我一点点失去了信心。天知道，在我每日欢声笑语的背后，我又度过了多少个不眠之夜呢？站在山顶上，我无力地望着辽阔的山野，心想，如果我有一双翅膀，她会带给我不断超越、奋斗的力量，我就可以飞越这片辽阔的山野，抵达成功的彼岸！
现实与理想有距离，那是很陡的梯。记得7岁的时候，当我自豪地戴上红领巾时，我对妈妈说：“我的理想是北大。长大了我就可以帮您买一幢别墅了。”北大，我能实现这个理想么？此时，我仰望天空，又陡又长的云梯上端，是我心中的理想。如果我有一双翅膀，它会赋予我欲与天公试比高的力量，它会带我向上，向上，飞翔，飞翔，直至到达梯子顶端的理想！
生活中，我将面对无数难题，距离并不是美丽，而是我需要克服的一个个难题。如果我有一双天使般的翅膀，它会给我飞翔的力量，帮助我解决所有的难题！
我好想，好想有一双宽大、美丽、有力的翅膀，给我奋斗、拼搏、不断超越的力量！
我相信，我一定会有一双宽大、美丽、有力的翅膀；我一定会实现远大的理想；我一定会实现美丽的梦想！而快乐。
四年级作文 篇5
亲爱的王老师：
您好，久未谋面，十分想念。大家都说，一位老师的恩情可以让他的学生一辈子感激。是呀！我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的`荫芽，生长，无不沐浴着您的阳光露水。
6岁那年，妈妈牵着我的手把我送进了学校。第一迎接我的便是您——王老师。“王老师”多么好的称呼呀！您微笑着，把我领进了教室。您是多么亲切。从此，我就喜欢上了您给我们上课。因为，您总有办法让我们认清拼音节那一张张陌生的脸神奇的变成一个个熟悉的音节；也总有办法让那一些方正的汉字排成队，让我们念动听的儿歌，有趣的故事。
老师，这一切您也许以经忘了，因为您为学生做的太多，而我是永远忘不了。花儿，以它的馥郁的芬香，作为对大自然的回报；我就以学习进步作为对您的回报！
祝：青春常在！
您的学生：
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