【精选】六年级作文合集9篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
今天早上，我的好朋友来我家玩。我非常地高兴，因为一个人在家呆着甭提有多烦了。他一来就邀我与他下围棋，我爽快地答应了。
我们相对而坐，开始了一番激烈的战斗。我拿起黑子，用力地拍在棋盘上。未赢其人，先赢其势是我的一大制胜法宝。
可能是我太小看他了吧，一开始竟让他占了些便宜，我也意识到情况的紧急，赶紧奋起直追。不过他也毫不手软，大片大片地向我方棋子扑来。我不由得惊出一身冷汗，心想：这小子真不要命了，下出这样的棋来不是你死就是我活。我该怎么办呢？有两条路可走。一条路是稍作些忍让，以大局为重，虽不能全身而退，却可趁此机会占得更大的地方。另一条路非常危险，变化极大，成则在右上方占有极大的优势，败则全军覆没，有极大危险。我最终选择了后者，我是这么想的：堂堂男子汉怎可如此畏缩，再者说，胜率也不是没有。拼了！我坚定地把那颗可能决定胜负的'一棋放了下去。
他一惊，随即展开强烈的反扑，我小心翼翼地应对着，寻找对方的破绽。突然，他下出了一着非常冒险的棋。我的一陡地一沉：完了！看样子我似乎得投子认输，因为他的那步棋已经把我的棋子完全封锁在一个极其狭窄的小地方，没办法活下来。唉，我叹了一口气，难不成我就这么输了。我看了看他，看到他脸上极其得意的笑容，一股无名的力量顿时迸发出来！我再次仔细地观察棋盘上的情况，发现了一步可以将我的棋的一部分逃出去的棋，非常微妙。我不敢直接把这步棋轻率地放下去，而是进行了多次的计算，发现这步棋完全可以成立后，才啪地一声拍在棋盘上。其实我这一部分逃出来了，还是不能保证可以从而取得得利，但如今我也只能死马当活马医了。他看我下出了那一部棋，思索了许久，并没有像我想的那样把那将逃出的棋放了，从而灭掉那一大片已经活不成的棋，而是连那部分棋也给围起来。我一看，乐了，心想：叫你再贪心，嘿嘿，这便是所谓的‘骄兵必败’。我果断地冲出去，他只能硬生生地防守，我看准了时机，朝他的包围圈的缺口划开一个大口子。这样一来，他非但没有吃掉我要逃出的那一小部分棋子，甚至连那已得手的肥肉也给丢了。他懊悔地拍了一下头，叹了一口气说：我输了，唉──我拍了拍他的肩膀说：没关系，下次下棋可不要这么贪心呀。他也笑了笑说：我也明白了──‘穷寇莫追’呀。
我们两个都笑了，笑得很开心。这场比赛，使我们彼此都有了宝贵的收获。
六年级作文 篇2
马、角马和斑马是好朋友，他们生活在一片辽阔的草原上。后来生态恶化，草原变得干旱，还经常有猛兽出没。他们只好迁徙。
第二天，他们收拾行李出发了。当他们走到一片肥沃的草地面前，角马和斑马坚持不住了，就在那里吃草、休息，只有马还往前走，他们就这样分离了。
马来到一条小河边喝水，发现水里有一个大大的鸭嘴，他吓得立刻逃到身旁的芦苇堆里，那个长着大鸭嘴的“怪物”上了岸：“谁在那里？”他似乎看见了马，马一边走出来一边战战兢兢地说：“我是马。”“怪物”说：“我是鸭嘴兽，是世界上三种卵生哺乳动物之一，而且很稀有。”“真羡慕你！”马说，“想不到我能见到稀有物种。”马和鸭嘴兽告别后，沿着小河继续走，在河的尽头他遇到了一只小鳄鱼，马关心地说：“小鳄鱼，一个人在这很危险的。”鳄鱼说：“哼！我能保护自己，我们鳄鱼可是世界上咬合力最强的动物，成年鳄鱼的咬合力达到一吨呢！”"哦，你好厉害！"马赞扬道。马一路上遇到了很多动物，他们都有各自的优点，马认为自己却一无是处，他感到很沮丧。这时，老象龟出现了，看见马垂头生气，就问：“你怎么了？”马把事情告诉了老象龟，老象龟听了说：“原来是这样。其实一路走来都是你的优点支撑着你呀，它就是耐力。你要善于发现自己的.优点并利用它，才能更好地生活。”
马听了老象龟的话恍然大悟。经过不懈的努力，他来到了一个小村庄，在那里定居繁殖，并发挥自己的优点为人们拉车、驮物，最终成为了人们生活和劳动中的好帮手。
六年级作文 篇3
爷爷最近买了一块山坡地，爷爷想要种植具有水土保持的树，因此请人种树，爸爸为了让我体验种树的过程，趁着假日带我一起上山。
我准备了小铲子、小耙子，跟着爸爸兴奋的.出发了。到了目的地，我们气喘吁吁爬上陡峭的山坡，才到达种树的地方。爸爸教我如何种树：首先要挖一个大洞，把树苗 放到洞里，然后再将旁边的土覆盖上去，还要记得浇水，这样工作才完成。我们另外挖了一个储存雨水的水池，是为了预防没水时，还有雨水可以使用，树苗才不会枯死。
我把小树苗种好之后，爸爸在树旁帮我立一个标签，写上我的名字和植树日期，希望我好好照顾这棵亲手栽种的树苗，让它陪着我一起长大。
虽然种树时顶着大太阳，让我们汗流浃背，但经过这次种树的体验，我更能体会“前人种树，后人乘凉”这句话的道理。尤其近年来地球环境不断被破坏，种植树木不仅可以做好水土保持，也可以减缓地球的暖化。看着我自己亲手种植的小树，希望也能为环境保护尽一份心力。
六年级作文 篇4
淡淡的秋色气氛，使这野外更显得凄凉。那一棵棵步入冬天的野树，看起来十分憔悴。天空黄澄澄的，太阳向我们道别的美丽光芒，看起来似乎特别悲伤。
一望过去，看到一个钟形的淡蓝色笼子，与身后的橙黄天空搭配得如痴如醉。但我注意到的却是笼子里带着忧愁的鸟。看起来如此美丽的鸟，那红色的.嘴巴衬托出优雅的线条；翅膀的蓝黑相间，看起来更加显眼；黄橙的腹部与背景相融，更是别具风情。但它那透亮如玻璃的眼，却流露出一滴泪光，它看着笼外的伙伴们，伤心不已。挣脱不掉的寂寞，让自由显得更珍贵。
那树上的小猫，穿着亮丽的衣服，看着树下的笼中鸟，似乎也感受到无比的落寞。
自由是人们渴望达到的最大目的。人生总是要有难关，才能激发我们越挫越勇，努力的达到目标。但受困的人们，将永远哭泣。
六年级作文 篇5
孙若溪是我的一个好朋友。我们认识的很早，啃脚趾时就在一起了。
我一直认为她的胆子很小，想救人一类的事情她是不会去做的，但那次我震撼了！一次我们一起去捞鱼，到池塘后我和鲜蕊将渔网撒进水里，忽然间鲜蕊看到犹豫就 跑到了水边的泥洼地里，并跪下身把手放进水中捞鱼。不知是不是泥洼太湿太滑还是鲜蕊太背反正她以及不优雅的姿势倒在入水中，样子活像一只落荒而逃的青蛙。
这个时候我慌了，我从未遇到过这种情况。正在犹豫是否去叫大人来帮忙之时，却看见孙若溪果断的将双手插入水中抓住正在往下沉的`的鲜蕊就往上拽。已经能听见 衣服被扯的咯吱声了，孙若溪见这样救不起来被吓傻了的鲜蕊就用双脚向后拖，终于鲜蕊被拽了上来。从那以后我改变了对孙若溪的看法。
孙若溪的乐于助人精神不仅仅在救人事件中有所体现，在普普通通的学校时光中也会发生这一类的事列。记得有一次我们两个约好要一起玩，但那天刚好赶上我值日我正在苦恼是否要推掉这个约定的时候，孙若溪说话了：‘‘该你值日了是么？没事我帮你！’’
怎么样？她很乐于助人，我相信她一定会一直到保持着乐于助人的好品质！
六年级作文 篇6
当烦人的蝉声被秋风吹散，当晚间蝈蝈开始弹唱，当阵阵凉风吹进人们的心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我们身边。
秋姑娘来到树林里。她轻轻一吹：银杏叶变黄了，叶子跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，悄然落下，投向大地母亲的怀抱，告诉大家“秋天来了”；秋姑娘轻轻一挥：枫叶变红了，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞，又像一个个仙子从天而降；秋姑娘轻轻一撒：梧桐叶落了下来，草地瞬时被染成了金色的海洋。
秋姑娘来到田野。大雁在空中排成“人”字形，在向秋姑娘告别；高粱笑弯了腰，连连和秋姑娘打招呼；稻子黄了，好像给大地穿上了金黄色的衣裳；棉花染白了头发，远远看去，像极了雪白的地毯，走近一看，哈！这难道不就是天上的云朵掉落下来了吗？
秋姑娘来到花园。桂花那沁人心脾的清香扑鼻而来，一阵秋风吹来，又落下很多桂花，倒像是下了一场桂花雨；路边的菊花开放了，红的像火，黄的像金，粉的像霞，白的像雪，你看，美丽的菊花在秋雨里频频点头呢！
秋姑娘来到果园。一个个红红的苹果像害羞的小姑娘朝人们微笑；黄澄澄的梨像葫芦似的挂满了枝头；橙黄色的柿子，像一个个小灯笼十分诱人；还有红玛瑙似的'枣子油光发亮。各种各样的水果真让人垂涎三尺，小朋友的脚啊，常被那果子勾住。
多么美好的秋天啊！秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。我爱这金秋！
六年级作文 篇7
古筝已陪伴我七年有余，它与我是密不可分的，听我筝即听我心，我爱它，因为它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳，照亮我整个心房。
小的时候，总是在电视上看到古筝表演，当时觉得它的音色特别有韵味，于是下定决心要学习它。第一节课我印象特别深，古筝原老师教我缠假指甲，而我在弄自己的，老师狠狠地拍了一下桌子，把我吓得一哆嗦，眼泪直在眼眶里打转。下课后，我低着头和妈妈走在公园的小道上，沉默了许久，妈妈轻轻的问了一句：“还学么？”“学！”我也不知道我是有多大勇气说出这句话，“因为我喜欢它。”从此，我便进入了古筝的世界。那时我聪明伶俐，一些没学过的指法，自己摸索着就能会，常常受到原老师的`表扬，也渐渐地开始关注我。我越来越优秀，伴随着级别越来越高，原老师对我的要求也就越来越高，可谓精益求精。严师出高徒，我凭借稳牢的基本功和极强的表现力逐渐成为了原老师众多学生中的名人。
其实我有的时候也觉得弹琴很枯燥，在一个阶段总是弹一首曲子，时间久了，就烦了。可我从来没想过放弃，因为信念。这一学，就是六年。
最后的一次演出，我第一次独奏一首较难的曲子，说来也奇怪，我并不想常人口中的“经历的越多越不会紧张”，而我正好相反，经历的越多就越紧张。上台前，我的手心都是冷汗。到我了，原老师帮我摆好古筝，冲我微微一笑，说了句“加油”，这是原老师第一次在演出前给我鼓励，当然，也是最后一次。我心想：这是最后一战，我一定要把握好！我面带微笑的走上台，深深地鞠躬，坐好，尽量让自己平静下来，演奏开始。我的手指轻盈地在二十一根弦上跳动，我沉浸在美好的筝音中，音符舞动着，我的心也随之舞动着，此刻想想一路走来，是何等的艰辛，它将成为回忆，永远的刻在记忆的石头上。一曲终了，我起身，又是深深地一躬，我流泪了，那是收获的泪水，六年来的付出都是值得的，我已听不见台下经久不息的掌声，只觉得自己好开心好开心，终于熬过了这场考验。
这些年来，大大小小的演出、比赛我已数不清有多少次，假指甲不知换了多少副，弦断了不知多少根，证书、奖牌也在书柜中占了近一格的位置，它们是这六年来的证明者，也时时鞭策着我有付出就有回报。
如今我已不学古筝了，它仍旧放在书房的一角，午后闲暇时，我还是会饶有兴致的弹上一会儿，享受一下它那清脆的琴音。感谢它这些年陪我一路走来，让我领略到与众不同的美。
六年级作文 篇8
难忘的一课让我明白了：不要被过去的成绩所迷惑，过去的已经过去了。
记得五年级第一学期的`期末考试时，我心中一直在想：我肯定会拿第一，上学期不也是我吗？不一会儿，轻松答完试卷，看看周围的同学，他们还在哗哗地写着，我心中不由得暗喜。可是自傲使我失败了。试卷发下时，我目瞪口呆，后悔不以。看着试卷，我无话可说，那可是都不应该错的呀！此时的我多么想大哭一场，可是，没人理我。是呀！我能怨谁？只能怨我自己太骄傲了。那年寒假，是我五年来最难过的一个假期，而给我带来难过的不是他人，是我你知道吗？
那学期是我五年来唯独没拿到三好生的一学期，看着别人手里捧着“三好学生”奖状，我觉得那三好生奖状本来不是不属于我的，也不是跟我无缘，而是我——一不小心，一失手，将它丢得无影无踪。那段日子，我一直在慢慢地走着，默默地沉受、斗争，那段日子，便成了我终生难忘的日子，因为它为我上了难忘的一课。那一课，我听了很长很长的时间，我知道了是我的骄傲使我的成绩下降。而张宾，原来跟我是并列第一的他，仍然稳定不动，像泰山一样，压着那个第一名。我连前十名都没有拿到，跟他这个男生相比，我惭愧极了，唉。
一堂课上完了，我明白了昨天的成绩已经过去，今天就要更加努力，做出今天的成绩。
六年级作文 篇9
光阴似箭，日月如梭。岁月不饶人。我们六年的小学生活即将进入到计时，六年、毕业，它们即将把我们的童年带走：即将把我们送进中学的道路；即将把我们朝夕相处了六年的同学拆散！在这小学的大门即将向我们永远关闭的同时，我们要珍惜彼此的友谊！再见了！朋友---老师，同学，母校。
再见了，老师！是您，是您把我带入知识海洋的航班；是您，是您把落入海洋的我们救起；是您，是您把救起的我们安慰。这一切一切，都是你为了将来的我们而不怕劳累做的，您不惜把自己的青春送给时间，把换来的时间去教导我们。您就像一根普普通通的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们！在这即将毕业的时刻，我才知道阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润花草的。再见了，老师！
再见了，同学！我们是一起成长的小花，我们一起经历了重重困难；一起经历了阳光的沐浴；一起尝到了苦瓜的味道。我们是一个集体，校园的每一个角落，都隐藏着我们的点点滴滴啊！一个人做的`好并不行，就像你一棵树不可能可以阻挡住狂风，只有齐心协力，才能成功打败风暴！现在，我们在母校里是大哥哥大姐姐，但上了中学，我们就是小弟弟小妹妹。所以，我们在即将离开的时刻，要做个榜样，为小弟弟小妹妹树立一个理想！
再见了，母校！我在您的怀中嘻嘻闹闹，蹦蹦跳跳过了六年，您不怕我踩脏您的身体，任由我在您的怀中玩耍，却忍受着疼痛；您不怕我们的吵闹，让我们在您的耳边朗朗读书，却多出了两道黑眼圈。现在，我们终于要离开您的怀抱，您却在那里为我们这些小淘气哭泣。
老师！同学！母校！回想曾经的一幕幕，自己从一个不懂事的小屁孩，变成了一个懂事的大哥哥。但是，没有你们，我怎么会变得好呢？没有老师你，我就不会拥有这么多知识，没有了做人的道理，又怎么会长大呢？没有同学你，我就不会有这么多的童年回忆，没有一个快乐、童真，充满活力的我，我又怎么会开心呢？没有母校你，我就不会有这么好的环境学习，没有快乐童真的童年，更不会有声声教诲我们的老师，又怎么会有开心，又怎么会有丰富的知识，又怎么会长大呢？上了中学的路，你们一样是我的老师，同学，母校。更是我的真心朋友！
在这即将毕业的日子里，我想对你们这些朋友说：再见了！敬爱的老师！再见了！亲爱的同学！再见了！美丽的校园！谢谢你们陪我成长！陪我学习！陪我玩耍！我永远不会忘记你们！
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