五年级的作文

时间：2023-07-08 09:48:15 五年级我要投稿

精选五年级的作文集锦5篇

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选五年级的作文集锦5篇

五年级的作文篇1

　　啊！睡衣的纽扣真调皮，竟然趁我不注意，又“罢工”——掉了，自诩“男子汉”的我习惯性地立刻向妈妈“求救。”可妈妈丢给我一句：“自己搞定”后我就只有干瞪眼的份儿了。算了，只好拜妈妈为师，学钉纽扣了。在妈妈的“督战”下，我咬牙切齿地开始和那粒小小的纽扣开始了“持久战”。

　　第一“战”：穿针。我左手小心翼翼地捏住针，有眼儿的屁股一头朝上，右手拿起了一根比头发丝粗不了多少的线，对准“针屁股”上那小的可怜的洞，小心翼翼地穿去。近了，近了，加油！可左手跟不受控制般一抖，“针屁股”便调皮地一“躲，”偏了，唉！真是“张飞穿针——大眼瞪小眼”呀。“可恶！再来。”我吹胡子瞪眼睛地发泄了一下后嚷嚷道。这次，我灵机一动，用口水弄湿线，弄湿后的线光滑柔韧，“听话”多了。为了不让身体乱动，我屏住呼吸，眼睛都快眯成斗鸡眼儿了，死死地盯着针屁股上的小洞——迅速一塞！“哦耶！”线穿进去了。

　　第二“战”：打结。“妈妈，为什么要打结呀？结怎么打呀？”我一脸疑惑地摸着后脑勺问妈妈。“打结是为了不让线头松脱！跟我学吧！”妈妈伸出右手的大拇指、食指、中指，灵活示范了三、四遍。可我就愣了，怎么看都学不会！因为在我眼里，妈妈那几根手指“打个架”结就打好了。难！总之，学了半天我打结没学会，眉头已经愁得打成结了！最后，妈妈发话了：“原理很简单，其实就是在这根线屁股位置上重叠打几个活结就行了！”“哦！”我有些恍然大悟，就开始不停地模仿，那打结姿势估计跟专门结线的“月老”有的一拼了——左手牵住线，右手拿着线绕着左手转了几圈，一个节才歪七歪八地做好了。

　　折腾了半天，我好不容易进入了第三“战”：缝纽扣。妈妈教了我一遍，就让我自己来了，我先用手指将纽扣和衣服来一个亲密接触，然后从原来的.穿洞口，再在“纽扣小子”中间的两个眼儿里走一个“一”字，再一拉，就固定好了。为了牢固，妈妈提醒我多来几遍，于是我又反复的“穿针引线”缝了几遍，最后收尾打了5、6个节，此时，顽皮的“纽扣小子”已经牢牢地被钉在衣服上动弹不得了，哈哈……

　　万事俱备只欠东风！最后一“战”：断线。我学着妈妈的样子，舍弃“剪刀兄弟”不用，而使出我的“小史招牌牙”，张嘴用力一咬，便将连着针的线从衣服上断开了。“耶！大功告成！”我欢呼了起来。得意洋洋地想着：下次就可以自己缝纽扣啦！哦耶！

　　“学钉纽扣”事件让我深有感触——“钉钮扣”看似一件稀松平常的小事儿，可这“精细活儿”搞不好，还真会憋死我这种“英雄汉”呢！不过，幸好老话说得好：学习是最好的老师！要不，我今天怎么会成功战胜顽皮的“纽扣小子”呢！

五年级的作文篇2

　　春天是万物苏醒的季节。星期日，我和妈妈去郊外踏青。

　　我们来到果园里，果园里的桃花露出了灿烂的笑容;梨花变得雪白雪白的就像雪花妹妹一样白;红红的杏花真漂亮;油菜在田野里绽放出金黄的花朵，只见油菜花大片大片的就像一层厚厚的黄地毯。我们来到山坡上，山坡上有的孩子在放风筝，有的在游戏，有的躺在地上晒太阳。真是舒服极了!树林中，树叶又换上了碧绿的新装;小草从土地里探出头来呼吸着新鲜的空气;小河上的冰融化了，哗啦啦的流水声为喜欢在树林中唱歌的鸟儿们伴奏，有的鸟儿很贪玩在林中嬉戏 ;我往前跑去，只见五颜六色的花朵引来了爱美的蝴蝶，勤劳的小蜜蜂;我又抬头仰望天空，只见大雁排着整齐的队伍从温暖的`南方飞回来了，我心想：原来大雁是在早春的时候飞回来的呀!

　　啊，春天是五颜六色的，春天是万物苏醒的季节，我爱春天!

五年级的作文篇3

　　我的校园是阿左旗明德小学，接下来，我就来介绍介绍它吧!

　　进入学校大门，你首先看到的是一栋高大的高楼，他红砖黄瓦，耸立在我们面前，这是我们学习的地方，所以常会传出朗朗读书声。

　　通过宽阔的水泥路，就到了学校的后面。来到这里，又一栋楼直立在我们面前，向四周看看，有老师们辛勤画出来的.墙画，这些墙画有些画着提示我们的标语，有些画着活动目标，还有些画着一些体育运动......四周还有一些花坛，花坛中的花草一丛丛，一簇簇，非常美丽。再往前走，就到了我们活动，游戏的操场，每当下课铃一响，操场上就充满了同学们的欢声笑语，有的在踢足球，有的在打羽毛球，还有的在打篮球......

　　学校还有许多花草树木，有的小草中绽放出一朵花儿，有的大树上不时有小鸟歌唱，还有的鲜花中有勤劳的蜜蜂来采蜜！

　　这就是我的学校，充满欢乐的地方！

五年级的作文篇4

　　马，这个词汇在我两岁的时候便出现了，在我的记忆里，马是一种潇洒、神奇而又飘逸的动物，它跑起来健步如飞，一刻也不曾停歇，那长长的鬃毛迎风飘扬在身后，看起来高大威武，我做梦都想骑着这样一匹马在一望无垠的草原上飞奔。

　　很快，这个梦想就实现了。

　　那个二年级的暑假，给我的印象十分深刻。我来到了美丽的丽江茶马古道，我骑上一匹白色的骏马，跟随着一位叔叔，兴高采烈的走向丛林。当我们到达丛林的最高处，呈现在眼前的是一片属于马的欢乐世界：处处都是肥美的青草，那一根根翠绿的.小草上挂满了欲滴的露珠，十分诱人，叔叔让我们暂且休息，一会儿继续上路。可惜天有不测风云，天空向我们撒下了毛毛细雨，不一会儿，雨点噼里啪啦地向我们打来，我们身处草原，没有任何可以遮挡风雨的东西，万分焦急，只得按原路返回。

　　丛林中的大树为我们做了很好的庇护，可是那雨仍然倔强的从缝隙中向我们打来，我们一行人慌乱地举起雨伞，总算勉强抵挡住了暴雨的攻击。

　　但是，那马没有任何遮蔽物，任那强烈的暴雨打在身上，原本直直竖起的鬃毛被雨水打得凌乱不堪，一双马眼里，没有任何感情色彩，只有深深的无奈。我能感受到它下坡每走一步的疲倦和颤抖，也能看到它硕大的头低低的垂了下来。我的眼眶不禁湿润了：马是一种多么伟大的动物，它拥有着在暴风雨面前仍不畏缩的精神，也拥有为人类做事而默默无闻的品质，它还拥有着一颗美丽的心灵。

　　我喜欢马，深深的喜欢，永远不会变。

五年级的作文篇5

　　看到这个题目，你肯定会学觉得很奇怪，作文可爱的“音符”。“音符”为什么会可爱呢？这“音符”有什么秘密吗？就让我来告诉你吧！这个可爱的音符就是我的小蝌蚪。

　　前几天，我的好朋友杨杨去郊外捉了许多蝌蚪回来，因为太多了，就送了一些给我。回到家，我把它们倒到鱼缸里，数一数，共28只。它们似乎都很喜欢它们的新家，在鱼缸里快活地游来游去。爸爸妈妈也很喜欢我们家的“新成员”，纷纷捧来泥土，找来水草放在鱼缸里。不久，那些小蝌蚪们有钻进泥土里，有的停在水草上。咦，蝌蚪们钻到泥土里做什么呢？好奇心驱使我扒开泥土看个究竟。只见它们密集在泥土的凹洞里，好像在共食什么东西，又好像在“谈论什么话题”。停在水草上的蝌蚪也动起来，只见一只蝌蚪摇动着尾巴慢慢里游了出去，游到另一只旁边转了一圈，又游到水草上停了下来，动作轻盈飘逸，就好像在跳着优美的华尔兹，小学三年级作文《作文可爱的“音符”》。看着水草上游动的蝌蚪们，我觉得这个画面怎么这么熟悉呢！哦，想起了，这不是我每天弹钢琴都要看的五线乐谱吗？它们就像一只只快乐的“音符”，在水草间弹奏着动听的乐曲。

　　蝌蚪吃食物时的样子很有趣，因为它们太小，所以我就喂它们吃鱼食。只见它们有的咬住鱼食，沉到鱼缸底下悄悄地吃；有的`游到上面，因为它们嘴太小了，鱼食又很大，所以它们每次吃食都只能吃到一点点，于是它们就追着吃，似乎在玩打球，样子十分滑稽！

　　可是不久，“音符”们出现了这样的状况：身体变透明了，全身都肿起来了，不吃不喝，连游泳都游不稳了，而且还总是抬起头来张望，情况十分糟糕。看着“生病的音符”我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，只好去向妈妈求助。妈妈说；“它们也许是想家了吧！它们是属于大自然的。”听了妈妈的话我觉得很有道理，虽然我很舍不得，但是为了它们好，我还是忍痛割爱，决定把它们放回大自然。回到大自然的“音符”们，额外开心，看着它们在田间嬉戏的样子，我又高兴起来。

　　“音符们”再见！或许你们现在已经长大了，正在田间为大自然奏响最美妙的乐章。

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