【热门】三年级自然作文合集八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的三年级自然作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级自然作文 篇1
其可怕的。从蒸汽机到燃油的使用再到现在电的广泛利用，人类无一不在试图征服大自然，利用自然，改变自然，利用风力、水力来发电，这便是一个利用自然的例子。可是这种利用真的百利而无一害吗？人类真的可以征服自然吗？
就单单以水力电发为例，利用了自然来服务人类，看似是一件非常伟大的事情，但是去看一看三峡大坝，蓄水泄洪、发电，可是这水一蓄便是百七十多米深，不但破坏了峡谷两边的自然景观，并且使自然与植被遭到了严重的破坏，而植被的'减少、滥砍乱伐的后果便是严重的水土流失。中华民族母亲河是一个血淋淋的警告。
现在社会，空调是我们日常最为常见的一个电器，人类将控制气温的使命交付于它，来进一步实现对自然的控制。但是污染为人类自已找来了麻烦，自然发火了。空调所排放的氟利昂破坏了大气的臭氧层，随着能够削弱紫外线的臭氧层的变薄，皮肤癌的病发率越来越高。
蕾切尔·卡森所著的书《寂静的春天》对人类试图控制自然作出了批判。化学药品出现后，人类便想要控制因自己破坏生态而造成的虫灾。自从第一种杀虫剂诞生后，杀虫剂便不断推陈出新。DDT、七氯、DD等有毒的药品只能短时间镇压起义的虫子，自然的报复不会息停。过不了多久，虫灾再次卷土重来，虫子对药物还产生了抗体，人类只能再次升级杀虫剂的毒性，然而农药与杀虫剂在植物上的残留最终害了人类自己。越来越多的人出现了中毒的状况，并且动物也未能幸免于难。生态的破坏使环境也越来越没了生机。而一切的一切，都是自然对人类的反击，是对人类试图控制自然的报复。
在对待自然方面，我认为道家老子的主张是很有道理的——自然，无为。顺其自然便没有了外来物种的横行，没有控制，也就没有了污染。几十亿年来，顺应自然发展下去，都没有出现过大污染，也从没有现在的环境危机。
人类是时候清醒了，不要对自然大行控制，应顺其自然，和谐相处。
三年级自然作文 篇2
大自然有各种各样的声音。你听，小河“哗哗”地流淌着，似乎在哼一首欢快的乐曲；你听，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在唱着一首美妙的歌曲；你听，风娃娃“呼呼”地叫着，给炎热夏天的人们带来了凉爽……
小鸟在树上“叽叽喳喳”唱着，每天早上就会叫我们起床；每当听到小鸟的叫声，我就从梦中醒来，开始新一天的`学习、游戏；柳树的叶子嫩嫩的，风娃娃一吹，小柳树就飘动着，轻轻拂动水面，发出“扑扑”的声音；小河“哗哗”的声音，像一个只会说“哗哗”的孩子的话音；小金龟子们看见了小柳树，发出了“嘘嘘”的声音，小老鼠发出“吱吱儿”的声音，“嗡嗡”的声音是蜜蜂采花蜜的声音；“呱呱呱……”，青蛙是一群伴奏者，它们的前奏一响，荷花便“啪啪”地开了花，看荷花笑得多甜美！百灵鸟、画眉鸟是这支乐队的主唱，它们“咕咕咕”“叽叽喳喳”地唱着，大方地展示着自己美妙的歌喉！
啊，大自然的声音多么美妙！
三年级自然作文 篇3
我是一棵老树，我回想我当年的回忆，曾经跟我玩的动物，我真希望可以再见面。
当我小的时候，我还是一棵苍翠茂盛的树，常在空地 跟我的动物朋友一起玩耍，我好想跟鸟儿去玩，但我不能走路。我一天最美好的时刻，就是跟朋友一起玩，每天鸟传了很多信息，让我知道了许多事，我每天帮助人类，但人类却一直伤害我们，把我们砍倒做城市或房子，虽然想逃，但是我的脚却抓住了泥土，我们逃不掉，只好上西天了。
冬天时，我的发型变秃头了；春天时，我变了发型又开始有树叶了；夏天时，我渐渐有嫩芽了；秋天时，我又变成了一位没头发的树了！慢慢的，我老了，我居住的'地方要做城市了，虽然我不想要被砍掉，但我一定要接受这个事实，我想要快一点逃走，但已经没办法了。
我多么想留住我的好朋友，我好想留住我最宝贵的生命，我也想要留我美好的回忆，但是没办法了，人们因为要开发城市，把我们砍掉了。但愿，这世界的人们像个爱心人士，帮助我们成长。
我真希望人们可以不要砍掉我们，让我有个美好的生活，下次大自然受不了了，就会反击人们。
三年级自然作文 篇4
在大自然中，有许多不同的奥秘。比如：飞机等实用工具都是流线形，可以减少空气的阻力；你仔细观察，可以发现乡间小路上有木耳；你可以发现在山上有一些天然的果树。大自然的秘密像无边无际的海洋。
上个星期五，老师让我们回家观察大自然。于是我一回到家，把书包一放，兴致勃勃地到了阳台上，开始观察家里的吊兰了。
接下来，就让大家来听我的讲解吧！我家里的吊兰十分神奇，它可以十几天不用浇水也不会干，而且样子是花上加花，显得美不胜收！
我说：“这个吊兰为什么可以很久才浇水都不会干枯呢？”我要查个水落石出，我说干就干。我查了很多资料，最终在手机上找到了。上面说：因为吊兰是肉质根，有很强的保水能力，叶子蒸发的水份不会给整体的储水造成太大的损失，我看了恍然大悟。
我一知道吊兰的生命力这么强，突然脑袋里蹦出了一个新的想法，如果我把吊兰上面的.花给又种上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到这，就去问大伙们了，可一个都没问到。
于是这个问题一直回荡在我的脑海之中，我迅速的拿起科学书，翻开科学书，找到了那一课，然后我照着书上的方法去做。
首先我把吊兰上面的花给剪下来，然后把剪下来的吊兰花的枝条下的用剪刀剪成斜口，最后把土松开种上吊兰花再撒上一层土，之后我天天洒水就可以了。过了五六天，吊兰还没有枯死。
我的实验成功了，心里乐开了花，像一只活蹦跳的小兔子一样，欢呼跃雀。
最后，我明白了什么问题都要亲自去发现，亲自去实验！
三年级自然作文 篇5
大自然的风、雨、河水、动物,时时刻刻都会发出声音.大自然的声音是多么动听呀!我喜欢听大自然美妙的声音.
一个星期六,我约了几个伙伴到山上去聆听大自然的声音.一路上,风爷爷吹动树叶,发出“沙沙沙”的声音,小鸟也“叽叽喳喳”地在树上唱歌,小汽车也发出“嘟嘟”的鸣笛声……哇,真好听!
我们继续向前走着,那一座座农舍里,有公鸡“咯咯咯”地叫,有小狗“汪汪汪”地叫,有小猫“喵喵喵”地叫……咦,这里不正在举行小动物唱歌比赛吗?
一到森林公园,一棵棵高大挺拔的古树便展现在我的眼前.风一吹,树林里发出“哗啦啦”的声音.公园里有两个池塘,池水清可见底,小中的鱼儿清晰可见.最有趣的是水里的一些小蝌蚪,在水里顽皮的游来游去,时而聚在一起,好像在商量着什么,时而分开,有时两只蝌蚪还会游到一边相互说着悄悄话.我们想:“这池塘里有蝌蚪,一定也有青蛙吧!我们一定要找到这只青蛙.”我们怀着好奇心去找,可是找了很久也没有找到一只青蛙,我们叹了口气.突然,我们听见前面的不远处发出了“呱呱呱”的叫声,我们又来劲了,站起来就向前面走去.小青蛙似乎知道有人来了,就跳到一个石头缝里躲了起来.我们一边走,一边找,终于有一个人发现了藏在石里缝里的青蛙,我走过去,小声的对它说:“小青蛙,别害怕,我们不会抓你的.,你继续唱吧!”小青蛙似乎听懂了我的话,又继续唱了起来.我们在旁边静静的看着,听着.哇,还真好听呢!
大自然的声音真好听,我喜欢听大自然的声音.你喜欢听吗?如果你喜欢,那你就要多出去走走,走进热闹的大自然,你就会听到大自然美妙的声音了!
三年级自然作文 篇6
要是你在效外迷失了方向，
可千万别紧张，
有趣的大自然里有许多天然的指南针，
会帮助你辨认方向。
太阳是个忠心耿耿的导师，
它在高高的天空给你指导方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方；
傍晚的时候它在西边，
房屋的倒影正指着东边。
石头是个快乐的导游，
它会在某个地方给你指引方向，
没有植物陪它玩耍的一面则为北方，
有花花草草们陪它谈天说地的一面则为南方。
然而青苔却是个冷漠的向导，
它只会在潮湿的地方给你指点方向，
它朝着远方遥遥相望的为北面，
另一面反之为南面。
要是来到茂密的竹林，
热心的竹子们会来帮忙。
它们露出青绿的身子的一面朝向南方，
如果它们露出较为青黄的身子的一面朝向北方。
要是来到一片荒凉的大地，
寂寞、孤单的`树桩们会来帮忙。
年轮密的是朝着北方，
年轮稀少的是朝首南方。
要是来到一片果树林，
果树也会来帮忙。
枝叶茂盛的一面是南面，
枝叶稀疏的一面是北面；
或者看看哪边的果实多，哪边果实少，
可以分辨北方和南方；
也可以看看哪边树皮粗糙，哪边树皮光滑，
就能辨别南和北。
红通通的小苹果也会来帮忙，
红红的小脸朝着南面，
发青的屁股朝着北面。
要是走进一望无际的树林，
贪吃的杉树和松树两兄弟也会来帮忙。
看看哪边口水（松汁）流得多，哪边流得少，
就可以辨认南面和北面。
蚂蚁特别喜欢阳光，
那小小的洞就能给你指引方向。
洞口朝着南边，反之为北边。
要是你在郊外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有许许多多、数不尽的天然指南针，
会助你一臂之力，帮你辨别方向，
不过只需要你：
仔仔细细观察，认认真真思考，多去想。
三年级自然作文 篇7
唐朝诗人杜甫曾写过这样一首诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗向我们描绘了生机勃勃的大自然。可是现在，别说黄鹂和白鹭了，有些地方就连麻雀都很少能看见了。
人类对大自然的破坏十分严重。大气污染，水源污染，能源污染……，我们赖以生存的地球早已千疮百孔。还有墨西哥湾漏油事件，日本福岛核电站核x漏事件，更是雪上加霜。假如我们再不爱护大自然，茂密的树林，清清的河水，绿茵茵的.草地，美丽的鲜花，可爱的小动物们就会离我们越来越远。
严酷的事实在告诉我们，人类只有爱护环境，和大自然和谐的相处，才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市，松鼠在树枝上上窜下跳，街头的鸽子在行人中悠闲的散步，有的还会飞到人们身边玩耍。在公路上开车，遇见过马路的袋鼠等动物，也都会减缓车速，甚至停下来让它们先过。而在我的家乡苏州，更是推窗见绿，出门进绿。小桥流水，亭台楼阁，相互映衬。绿树成荫，鲜花遍地，百鸟争鸣。好一幅人与自然和谐相处的美丽画卷。
同学们，让我们像爱护生命那样去爱护身边的一草一木，一鸟一兽，保护环境，保护大自然吧！
三年级自然作文 篇8
星期天，我和陈佳宁一起去长沙洋湖湿地公园玩。在那里，我们无意中发现了一群小鱼，正在水草里快乐地游来游去。我们当机立断，决定抓几条小鱼带回家。
激烈的“人鱼大战”开始了。陈佳宁拿着水瓶，在水池里动来动去，想把水搅浑，再用瓶子套住小鱼。谁知那群小鱼机灵得很，全部沉入水底，一下子就逃脱了陈佳宁的“魔爪”。没办法，陈佳宁只好让我站在鱼群的左边，她站在右边，两个人一起来围堵那群小鱼。正当我们眼看就要把小鱼抓住了，可小鱼却又灵巧地一浮，躲开了。我心想：小鱼为什么能在水里自由自在地沉浮呢？
于是，我一回家就上网查了资料。原来，小鱼之所以能自由自在地沉浮，全是靠它体内的鱼膘，它能排放和吸收气体。当小鱼想浮起来的时候，鱼膘就吸收气体，使鱼整体上浮。当小鱼想下沉的时候，鱼膘就把里面的空气都排放出来，使鱼整体下沉。我关闭电脑后，就用装了一半水的塑料瓶、气球做了个“潜水艇”试验。果然，当我把气球里的.气都放出来的时候，塑料瓶就下沉，当我往气球里吹气的时候，塑料瓶就上升。
人们根据小鱼在水里自由沉浮的原理，发明了潜水艇，大自然真是人类的好老师呀！
【三年级自然作文】相关文章：
【精选】三年级自然作文四篇03-15
精选三年级自然作文4篇03-05
精选三年级自然作文6篇07-01
精选三年级自然作文四篇04-12
精选三年级自然作文三篇02-17
【精选】三年级自然作文8篇02-26
【精选】三年级自然作文五篇03-27
三年级自然作文（精选37篇）04-23
聆听自然，感悟自然作文11-24
【必备】三年级自然作文8篇03-09