雨六年级作文【荐】
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的雨六年级作文，欢迎阅读与收藏。
雨六年级作文1
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上仙山，山在虚无缥缈间。——题记
天暗得很快，雨下得也很急。只听见“哗哗啦啦”，雨就下开了。雨越下越大，“咚咚咚”地敲在玻璃上，开出一朵朵小花，随即散去，被例外的小花代替。雨还在下，哩哩啦啦的敲碎了记忆的外壳。
五岁时，我还只是调皮的小屁孩，眼中澄澈，似乎问了十万个为什么也满足不了我的好奇心。记得那时，我对毛茸茸的小狗起了兴趣，不管怎样都会伸出小手去抚摸它的头。一次。我不小心扯痛了一只小狗，它张大嘴巴，而我却傻乎乎的伸出手去，结果被咬了个正着，不禁哭得惊天动地。但待伤口养好了之后，见到卷毛的.贵宾狗的我又习惯性的伸出手去……
雨丝纷飞，唤起逝去的眷恋。
九岁时，我还只是个懵懵懂懂的小孩，不知自己上学是为了什么，不知自己的理想是什么，只知道去玩。那时，我相识了许多朋友，遇见了知音。早晨，我们一起去上学；中午，我们一起去吃饭；下午，我们一起放学回家；傍晚，我们一起去在小区里疯玩，知道天完全黑了才依依不舍的回收告别……这是童年里一段最无忧无虑的时光，但现在却可望而不可即。
这日子似沙漏里的细沙，一下到了尽头。
十二岁时，我跨过了人生里的第一道砍。小学六年级时，大家都面临了人生的第一次选择，第一次分离。在这压抑的时刻，有人自娱自乐并惹得大家起哄。
如今的我已是十三岁的青少年，明确了自己的目标，懂得了人与人处事的原则，并努力前进。
雨小了，但却下得缠绵，留下丝丝雨露的清香。
人生的道路上总有很多未知的因素，时时改变着我们前进的方向。一条路不通的时候，不要眷恋前面的风景，不要回望来时的行程，鼓足勇气转个弯，或许就能出现生机，转出风光旖旎，柳暗花明。
雨丝若隐若现，被太阳的余光照得闪亮。
昔日若能重回，我便会将往事中的点滴记得更清楚。只惜着光阴已成逝去的过往。
雨六年级作文2
自然界的声音中，我最爱听雨声，那声音在我听来，无异于曲曲或清雅或豪放的奏鸣曲。
听妈妈说，在我幼小的时候，在妈妈的怀抱中啼哭时，只要听到淅淅沥沥的雨声，便会立刻停止哭啼，静静地躺在妈妈的怀抱里，睁着两只黑亮的眼睛，屏息凝神小学生作文，那认真的样子，许多人都觉得可爱。
到了五六岁，我开始记事时，每逢下雨，总要一个人呆坐在门旁，用两肘支着下巴，静听那雨落的声音。有时到了夜晚，奶奶召我去睡觉，我却不愿意离开门旁，依然呆坐在那里，因而每次疼爱我的奶奶总是陪着我坐到雨停或夜深为止。
如今，我12岁了，已步入少年时代，儿时幼稚的习惯该掉了许多，唯独这听雨的.毛病不但没改，反而更甚了。
我们全家八口人，我自己拥有一张小床，为了听雨，我特意把床放到窗下。每当落雨的时候，那清新的雨声就像迷人的音乐一样浸入我的耳鼓。尤其是在夜晚，我端坐在小床上，凝神听着，苍穹中万道的雨丝都浇灌在我的心田里，我的身体似乎膨胀起来，感到自己增添了无穷的力量。那是多么迷人的时刻啊！
一次，上语文课时，突然下起了雨来。我的老毛病又犯了，忘记了听课，望着窗外迷蒙的一切，听着那极有韵律的雨的奏鸣，沉浸在美妙的境界里。语文老师发现了我心不在焉的神态，提问一个简单的问题，连叫我三遍，我都没有反应，直到老师拍了一下我的脑袋，我才醒悟过来。
要是逢上了狂风暴雨，呼啸的狂风伴着哗哗的雨声，加上一个接一个的闪电惊雷，那阵势似有千军万马从天而降，有惊心动魄之势。那样的时刻，我便会激动得手舞足蹈，心中充满无限的激动，似乎要投身于千军万马之中，向溃败的敌人冲杀一样，快活极了。往往雨霁云散了许久，我那心潮仍无法平息下来。
冬天来了，我多么渴望快点到蓬勃的夏天里，能下几场瓢泼大雨，让那豪放的乐章唤起我心中的无限激情啊！
雨六年级作文3
初三是一个怎么做练习、写试卷都无法填满的无底洞。
不知是不是由于近视，老师和黑板显得如此模糊、遥远。教室里时刻响起“嗡嗡”声，像苍蝇伫立耳旁，又像这个诡异的天气，天高气爽的秋季却阴雨绵绵……声音和思想忽然充斥在脑海中，老师的声音随之隐匿，融入其中了。
“唉！”
懒洋洋地偏过头，寻觅声音的起源，目光一遍遍扫过教室，意外看见一个黑色的影子，在窗外阴霾的背景之下显得格外新奇，它扑腾着翅膀，企图在无法打开的透明而冰冷的隔膜上撞击出一条路来，似乎听到有人叹到：这只蝴蝶怎么这么笨呢？
铃声终于被同学们乞求的目光感动，撑着根拐杖悠哉地走来，老师却仍不愿放过我们，将铃声和外界的'喧嚣一甩——关在门外，直到上课铃响起，才一步三回头地离开教室。心情有些压抑想看看太阳、云朵来获得一些慰藉，天空却只摆一副比心情更加沉重的嘴脸。只有一只蝴蝶扎眼，翅膀碰上玻璃的声音激怒了我，它怎么就飞不走呢？有什么好飞的？赌气似的，将老师讲的话一句一句攥住，塞入大脑。
“怎么还走不了喔——”
我一个激灵，这才发现不知从什么时候开始已经走神，已经两节课了，我凝视着那对时而静止，时而振动的黑色翅膀，突兀地，有一句话浮上心头“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”觉得蝴蝶有些可怜，飞累了，只要恢复了些气力，双翅就会坚定不移地冲向窗外，以及窗外那片天空。因为下了些雨，窗外也模糊起来了，但执着着不肯退缩，蝴蝶不愿停下。于心不忍地，我转了回来，题海很快担在了我的肩上。
这是我最后一次看蝴蝶，我笃定地对自己说。握着手中的笔，有些湿润，从未感到信念这样坚定。
“有没有谁把它抓下来放飞噢！”
心里突然惊恐起来，又突然有释然之感，那双翅膀很美，但它不属于我，就像窗户关不住一颗自由的心。
它消失了，消失在阴天之下，消失在微雨中，但它成功了，在我心中的阴霾下，冲破乌云，露出晴朗的天，上面有太阳，有云朵。
雨六年级作文4
如果说春雨像是位多情的姑娘柔情似水；那么秋雨就像是叛逆的帅小伙冷漠而无情；如果冬雨是爷爷在发脾气，那么更夏雨像是小孩的脸——千变万化。
今年夏季六月的一天是妹妹的生日，吃过晚饭，刚刚还晴好的天气，突然变得阴沉沉的，空气也像是凝固了一样，闷得人透不过气来。“轰隆隆轰隆隆”，窗外突然一连串的巨响，雷公公像发了怒似的把大地的寂静打破了，在雷电交加的恐吓里，我仿佛听见了它想压倒一切事物的怒吼。
我似乎还听见了：哗哗？沙沙？对，是雨点滴在塑料板留下的.滴答声，好似那钟声，我不由得沉下心来，静静地聆听它的“脱口秀”。听到又有一道惊雷切过天空，像是远在天边，划过了天际，我才发现，我们家是没有钟的。我来不及思考，又是一道骇人的闪电，像一盏巨大的白昼灯，瞬间照亮了大地，在这般耀眼的“灯光”里，我看清楚了周围的一切——雨点像掉了线的珍珠项链一样，打在房檐上，打在雨棚上，绽开朵朵水来花。远处的小山包上，似乎还有几个人，哦不，那是树在暴雨中回摇晃挣扎，却有一棵松树丝毫未动，大有大无畏的英勇气概。在这短暂的一秒内，我还看见了许多许多……
雨越来越密，雨点越来越大，从原来黄豆大的水珠变成了葡萄似的大水珠，原来的滴答声，也愈来愈响，渐变成了“啪啪”得响。
这个场景里，有响彻云霄的，震耳欲聋的雷声，有照亮大地的闪电和瓢泼大雨，它们在编织一张天网，网住了天空，天空变得阴沉；网住了大地，大地成了沼泽。这雨，好像没人能阻止它继续猖狂下去了，它狂吼着，飞舞着，咆哮着！
这磅礴的夏雨倒有一种气吞山河之势让人心生敬畏，我不禁在心里呐喊：让暴风雨来的更猛烈些吧！
一个多小时过去了，大地再次恢复了平静，一缕晚霞挂在天际的另一边。
雨六年级作文5
雷声突起，天空笼起了乌云，已快把所有白光都挡了起来，看这天气，又即将是一场大雨呀！没一会，雨淅淅沥沥的下了起来，先是飘洒几颗小雨，接着雨点开始密了起来，弟弟妹妹还在学校呢！见雨开始大了，我也准备走进了门，在门口看见门口的的池子里还有几只螃蟹在往池里的石头上爬，爬得是如此的吃力，像是在渴望生存呀！我开始好奇，它们要生存不是应该去水里面吗？雨更大了，门口也湿了，我便从家里拿出凳子，拿出纸笔在靠近门的位置坐了下来。双眼急切的.盯着这飘飞着的雨，不舍的看着周围的一切事物，大地被冲洗干净了，玉米杆上的玉米叶子也被冲洗干净了。
四周的树，房屋，都被着雾罩了起来，似有非有。眼看着威风让树枝树叶飘逸舞姿，耳朵里有夏雨给予树枝树叶淅淅沥沥的伴奏，可心里却是无尽烦愁，早晨，在家里和家人撕心裂肺的一场争吵。那么大的雨，弟弟妹妹却还在学校。这场雨是夏天呐！马上初三的我们准备的如何了？在不经意间，我一抬头看见了伯伯家那棵十几年的枫树，树干如此的大，竟只有几根小枝条围着，并没有一片绿叶，而四周全是那青葱的核桃树，杉树和那最不可说的四季常青树，微风起来了，它旁边的那些青葱的书都在扭动身姿，舞动着，而这枫树却毅然挺立，毫无伤心，羡慕之意。
哪怕上帝就连绿叶也不留给它一片，它也毫不畏惧生活，在风雨中挺立至今，做好准备迎接这重重困难，重重打击。我返回池子边看看那几只螃蟹，只见那三只大螃蟹把两只小螃蟹紧紧拥护在身下。这使我又回到了今天早上和家里人吵架的场景，使我体会到了父母的爱护……雷声少了，雨声也小了，一阵狂风吹过，把我耳边的散发吹到我的嘴唇和鼻子上，只有那清扬洗发水的余香在空气中弥漫。雨停了，我看着四周，被冲净的地面，树叶，似有非有的房屋，拥护的螃蟹，挺立的枫树，都格外爽朗。
这场雨，我懂了，没有什么过不去的，最美的是坚持，父母对我们只是爱错了方式，不是不爱。这场雨，让我看着天边剩下那道闪电，我为我的初三，信心满满。
雨六年级作文6
走出书店，我便感到阵阵凉意。原来是下起了大雨。
豆大的雨点，铺天盖地地从天而降，如万道利剑指向大地，似乎要吞没整个世界。一些下凹的小坑里积满了水，但雨水还是不住的打在上面，激起无数水花。凉风扑面而来，传遍全身。我不禁打了个寒颤，紧握手中的雨伞，踏着满地的积水往家赶。
街上的行人都匆匆忙忙地走着，没带雨具的人便在屋檐下躲雨。突然，雨中又出现一个弓形般的`身影，缓缓地挪动着——她是一位年迈的老人，饱经风霜的脸上刻满了皱纹，根根银发，半遮半掩，若隐若现。她拄着拐杖，就这样慢慢地，慢慢地前行。
雨下个不停，雨水沿着伞的边缘流下，路也在雨水冲刷下变得越来越滑，行进也越来越困难。老人依旧略带疲惫地地一步一个脚印缓慢前进，可突然失去平衡，她摔倒了，重重地瘫倒在了地上，污水溅了满身。
我僵住了。暴雨也渐渐柔和起来，似乎不忍让这步履蹒跚的老人受伤。我连忙加紧步伐，想上前搀扶她，可脚步却不知不觉放慢下来。我这是怎么了，犹豫吗？她现在摔倒了，急需我的帮助，我怎能置之不理？可万一她是骗子呢？如今生活中有多少人因好心搀扶老人而被讹诈，赔款，有些还因不堪重负而轻生，这善意之举也许就会成为噩梦的开始啊！扶？不扶？我陷入了沉思，半天没有移动脚步。
老人依附在拐杖上，几次尝试着起来，却都没有成功，满鬓白发也被雨水打湿，一缕缕黏粘着。“假若倒在地上的是我的爷爷奶奶……”“要是大家都人人自危，个个小心……”我被这想法吓了一跳，又再次望了望那位无助的老人，我加快了步子，异常坚定地走上去：
“老奶奶——”
我伸出手扶起老人，又拿出纸巾，帮她擦去身上的污点。
“谢谢你，小朋友！”
我笑笑，“不用谢！”
我望着老人离去的背影。冷雨却突然变得异常温暖，暖了我的心，暖了整个世界。
雨六年级作文7
突然，狂风大作、黄沙漫天，天地浑黄一片。瞬间，大片大片的乌云巨浪般翻滚而来。刹时，电闪雷鸣。我就在这时倾泻下来。我就是人们司空见惯的雨。我是平凡的、是普通的。
一路上，我边走边看，我看见枯蔫的花朵，抬起头，尽情地享受着我的滋润，个个喜气洋洋的；我看见落满灰尘的大树，像洗了个澡，抖擞抖擞筋骨，撑开双臂，热情欢迎我的到来；我看见干裂的土地吃饱了、喝足了，裂缝慢慢地合上了。这就像人们的伤口愈合似的。我真的好高兴。因为我听到人们对我赞不绝口。于是，我憋足了劲儿，下得更欢了。
当我穿过大街小巷，不经意间发现路上的.行人挽起裤管，撑起花伞，行色匆匆地往家赶，世界变得色彩斑斓。啊！真是太美了！我长长地吸了口气，空气清新、自然，让我有种心旷神怡的感觉。我想：我要不知疲倦地下，默默无闻地为万物服务。
不好，一个女孩尖叫起来，我的注意力被扰乱，回头一看，原来她滑倒了，使劲爬起来，满身的泥巴，满身的水。她哭哭啼啼地责骂道：“这该死的雨，真害人！”我有点沮丧、有点憋闷、有点踌躇，一时不知所措。你猜我又看到了什么？一群调皮的小男孩站在雨中，闭起双眼，伸着长长的脖子，仰起头，张开大嘴巴，咕咚咕咚地喝水。喝足了，俯下身，用脚踢手扬水玩，水花飞溅，形成一朵朵盛开的白莲，被那城市中几十丈高的喷泉要好看几百倍。他们乐得前俯后仰，笑声惊天动地。那个女孩顺着笑声望去，也禁不住“扑哧”一笑。我的气顿时烟消云散，我就这样边走边下，边走边看……
怎么？我怎么看不见人影儿了？人都跑到哪里去了？哦？路灯亮起来了，家家户户的房间也射出亮光，我才知道自己已经出来转悠了一整天，也该回家歇息歇息了。我收拾收拾行李，打扮打扮自己，趁人不备悄悄地溜进云层里。因为我担心人们不让我走。
想我的朋友们，请原谅我的不辞而别，我人虽走了，心里会永远记住你们。如果有需要一定要记着给我打电话哦！
雨六年级作文8
雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他并没有打算要躲避的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。
——题记
他是一名品学兼优的学生，但从来没有人知道他的家在哪里，只知道他家里学校很远。他只步行穿梭于家与学校之间，因为他认为这样能省钱；他从来不在学校的饭堂吃饭，因为他认为这样很奢侈；他身上总是穿着洗得褪了色的衣服，因为他从来不把费用花在衣着上——这就是一名来自贫穷偏远山村的学生，他的学习与他的节俭和大家作了一个鲜明的`对比。可能你会想，这样的一位的学生可能学习不会学到哪里去吧。但是，不，他是一位好学生，一位品学兼优的好学生。
那一次，我在雨中偶然发现了他……
吃完晚饭后，我外出散步。走到一条小巷的时候，一个熟悉的身影出现在我的视帘中，那就是他！来往的人群间，他的叫喊声似乎被这小巷的繁华所埋没，但他并没有丝毫的灰心，只是在充满热诚地等待顾客的来临。我走到一边，细细观察着他。开始下起雨来了我走到一个屋檐下，只发现他对着零星小雨并没有丝毫要躲避的意思。雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他真的没有打算要避雨的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。当时，他为了学习二出来社会摆卖的事感动了我。他对学习的执着，对生活的坚持，无一不阐述了他热爱学习，渴求知识。到了第二天上学的时候，他得了重感冒，我知道是因为昨天晚上的一场雨。但我没有说出昨晚发生的事，害怕会让他的自尊心受创，辜负一个莘莘学子的心。
从那以后，我更加热爱我的学习了。因为他让我懂得了学习的可贵之处，让我珍惜学习。那场雨，那个他，那件事，我永远也不会忘记……
雨六年级作文9
落雨如织丝缎；淋漓的雨水像一串断了的珍珠项链，珍珠散落一地；瓢泼大雨，仿佛天空被撕开了一个大洞，大雨倾盆而下。
落下来的时候雨滴洒在人身上，说笑着的人马上戴上帽子挡住调皮的雨滴娃娃。一直在自由飞翔的小蜻蜓，降低了飞行高度，因为调皮的雨滴跳上了它们的翅膀，想和它们一起环游美丽的世界。看着游乐园，欢乐的海洋没有被雨滴娃娃打扰，依然充满欢笑。渐渐地，太阳下山了，夕阳把一件红色的皮袄披在了天空。夜晚悄悄来临.这时，淅淅沥沥的雨声伴随着红润的光泽，衬托出一个宁静祥和的夜晚。不禁想起杜甫的《春夜喜雨》《随风潜入夜，润物细无声》正是有了雨滴安静的湿气，地球上的一切才得以复兴，生机勃勃。
晚上的雨就不下了，一大早，淋漓的雨就到了地上。云小姐变成了灰色的面纱，看起来像一个害羞的小女孩。当她看到哥哥雨滴时，她不敢露面。这时，走在街上的人们看到了这一幕，纷纷举起雨伞。降落在天空的“珍珠”瞬间变成了“小池塘”，过往的.汽车从尘土飞扬变成了水花四溅。看公园里的假山。“小珠儿”为它做了一件水晶外套。操场上没有声音，只有调皮的雨滴娃娃在享受玩耍的乐趣.孩子们眼巴巴地看着，不情愿地离开了.淘气的雨滴密度更大，为高楼冲走灰尘，给满是泥浆的货车“洗澡”.让一切看起来焕然一新。
紧接着，哗哗的雨声嗖嗖地落下，一直爱在屋顶玩耍的隔壁小猫，已经消失得无影无踪。随着哗啦啦的雨声，我隐约听到了“喵，喵，喵”的叫声，仿佛看到了小猫躺在窗台上，看着窗外连绵不断的雨声，心里总是怀念着在外面玩耍的场景。真的是“不天天玩就像三秋”！过了一会儿，一阵雷声伴随着大雨，大风比舞蹈还大。原来的直树在风中“起舞”，在花丛中翩翩起舞的蝴蝶少女，生怕美丽的翅膀被打湿，急忙含苞待放.
过了很久，雨停了，天空出现了一道美丽的彩虹。彩虹就像仙女的七色围巾，轻轻地落在地上，装饰着雨后的风景。“不经历风雨是看不到彩虹的”。只有经过风雨的艰苦训练，你才能得到美丽的彩虹。
雨六年级作文10
春天的尾巴消失在了炽热之中，小草都无精打采地耷拉着脑袋，蝉在树阴里不停地叫着：“知了知了。”人们在人行道上急匆匆的行走，不时的从商店里“吸取”点冷气。忽然，从前面吹来一阵风，人们是多么的希望这是一阵冷风，可是，那阵风仿佛被太阳感染了，带着热气过来，这使人们更热了。慢慢的，空气开始变得湿润，仿佛空气都被凝固住了。
鱼儿在池塘中不断地跳出水面，呼吸着新鲜空气，蚂蚁正在不辞辛苦地搬着家，鸟儿在天空中吃力地飞行着。猛然间，乌云密布，到处都是黑压压的一片，仿佛天空披上了一件黑斗篷。忽然，一道闪电划破黑压压的天空，只听见“轰隆隆，轰隆隆”的雷声，这仿佛是一场雨的开始。声音由远而近，越来越大，看来雷公和电母又开始吵架了呢！乌云在天空中不断地翻着，不断地发出低沉的声音，仿佛要把我的耳膜给震破了。
伴随着雷声，天空像一个孩子一样哭起来，仿佛在发泄着自己不满的情绪。雨珠像一个调皮的孩子，落到了各个地方，它们落到了瓦片上，发出“噼里啪啦”的声响，它们又落到了水洼中，发出“啪啪啪”的声响，它们又落到了木桩上，发出了“咚咚咚”的声音，为这一场雷阵雨增添了更多庄重的气势。
它们落到了城市中，在行人的雨伞上嬉戏打闹，玩得不亦乐乎，“哗啦啦”的.声响伴随着它们。而风婆婆则把小雨珠放在了行人的裤脚上，特别是小学生们，他们在不断地抱怨着：“这个天气可真是糟糕透了。”“今天倒了什么霉，把我最心爱的书包都给打湿……”可是雨对这些抱怨一点儿歉疚也没有，依旧“哗啦啦”地吟唱着。
雷阵雨总是来的十分突然，而又十分短暂。天空放晴，一座彩虹桥架在蔚蓝的天边。人们在享受着雨过天晴的好风景，感受着丝丝凉意。
欣赏大自然的雨，就像在观赏一卷图画，也像在倾听一首歌谣。愿你也能用一双发现美的眼睛和一对敏锐的耳朵，与我一起，欣赏大自然的雨。
雨六年级作文11
我本是天空中的一个小雨珠，我曾一直幻想我做出的贡献有多大，这些让我在一次小小的旅途中慢慢领悟了。
那一次，我与伙伴们落到了山顶上的一棵碧绿的大树上，我们顺着大树的枝叶慢慢地流了下来，大树抖了抖身子说：“谢谢你们，是你们让我洗了一个清爽的澡。”我们又滑到了一棵才刚萌发的小草旁。突然，有气无力小草开始变得挺直起来。
后来我们又溜到了一片田野中，这是一片一望无际的麦田，那时，我听见了田里一棵棵小麦的话声：“现在我可以飞快地成长了”，“我再也不缺少水份了”，“我要成长得更快，并长出沉甸甸的麦穗。”
我发现，我们到过的地方就会变得田野青青，树木翠绿，到处显现出一派盎然生机。
接着，我们又从土地中钻到了小溪中，小溪带着我唱着欢快的歌曲潺潺地奔下山去。我看见我四周是自由自在的小鱼，那些小鱼们在我的身体旁慢悠悠游着，嘴儿一张一合的吐出了一串串的.小泡泡。
可是，我们被一家自来水厂抽走了，在那又长又黑的管道里等了很久，粗的管道上又分出细的管道，细的管道再分出更细的管道。我终于从水管钻了出来，可那个人在干吗？哦，他原来在洗菜，不过他也太浪费了吧……我还没想完的时候，我发现他把一个木塞子给拔了，我们就被一股强大的气流吸走了。
当我醒来时，发现我们被冲到了一个水沟里，水沟的水又臭又脏，上面还飘浮着各式各样的垃圾。我发现我们是在一条小河中，那条河黑乎乎。我向远处张望一下，发现对面有个工厂，工厂中不断排黑水来。我往水里一看，鱼儿在水里游来游去的情景如今是看不到了，不过还有一些“垃圾鱼”。我想：难道人们喜欢垃圾胜过小鱼？
当我感觉我这次旅游没白白浪费时，我已经与几只小蝌蚪被一个小男孩“通缉”了，我正想着未来的痛苦，没想到我已经被太阳晒得蒸发了。
雨六年级作文12
“淅沥！淅沥！……”春天的雨，一滴滴绵绵密密的雨滴从天而降，如千军万马般呼啸而来，涓涓细流的小溪，慢慢爬过的小蜗牛，在石头上轻轻鸣叫的小青蛙，还有青绿色的稻田，清新的空气，让我忍不住贪婪的吸了一口又一口。一朵朵小伞花如雨中春笋，“啵！啵！啵！……”为春天的一丝丝小雨添加了一点风采。清新的春雨滋润万物，它及时的唤醒沉睡的'大地，使大地焕然一新。
“霹雳！霹雳！……”夏天的台风雨，雷声大作，外头下起倾盆大雨，吓得我心惊胆颤、心神不定。窗外风雨交加，好像一位孔武有力的将军率领千军万马向大地进攻，还唤来一群童子军，这群顽皮的童子军，有的在高低起伏的海浪上玩冲浪，把浪哥哥吓了一跳，有的跑到镇上推花瓶，害花妹妹的家没了，有的爬到树上去拔叶子，拔得树爷爷头发掉光光，甚至应声倒地；还有的跑到沙滩吹沙，吹得沙弟弟头昏脑胀，到处飞沙走石的景象，弄得大家人仰马翻，处处满目疮痍，真是苦不堪言啊！
“哗啦！哗啦！……”秋天的雨是秋姑娘的染料，她把银杏树染成了金黄色，银杏树像一把把小扇子，小扇子搧啊搧，搧来了秋天的一丝丝的凉爽，也搧来了秋天的浪漫。她把枫叶染成了红色，枫叶落下来，成了小朋友们的美丽标本。秋天的雨，不像夏天那样热情，也不像春天那样充满生机，绵绵秋雨不疾不徐地落到地上，在水坑中溅起一个个像糖果球大小的圆圆的小水珠，一滴滴悄悄的滴落在树上、大地上，使眼前的一切形成了一幅恬静浪漫的秋景。
“滴答！滴答！……”冬天的雨世界，冬姑娘细腻的画上一幅画，就像欣赏一幅珍贵的奇景，看着细如蚕丝的雪花细雨，它总是在寒冬里给人一种冰凉，让人永远保持一种清醒。但冬雨冰冷的外面，天空灰蒙蒙，到处湿答答，空荡荡的公园游乐场，处处少了生气，凭添几许凄凉意。
啊！下雨天的四季，该有怎么样的狂想呢？不管如何，等雨过天晴，我要爬上七彩缤纷的彩虹上溜滑梯，溜出我快乐的童年记忆，溜出我永远的缤纷和美丽！
雨六年级作文13
“淋浴一直走，是颗宝石就该闪烁，……”每当下雨时，我脑中总会响起这句歌词。——题记
难得一个星期日，本想去哪儿放松放松。但天空不作美，外面下起了倾盆大雨。真像林斤澜在春风中写的“老像牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫。”本来心情就不怎么样，被这天气一搞，心情就像这灰蒙蒙的天空一样糟糕。独自坐在窗台上，呆呆的望着花盆里茁壮成长的笋儿，一件件悲戚的往事，盘盘而出。
同样的天气，同样的地点。与此时不同的是，多了一份残酷的'成绩单，多了一只在空中扬起的皮带，多了一份父母的责打，也多了一份孩子的哭泣。不错，这就是在第二学期第一次月考成绩下来后。那次，我的成绩一落千丈，由上学期期末的年级39名跌到了100多名。多么可怕而残酷的讯息！也好像对我下了一道“死刑通牒”：你这个粗心大意，不细心的死人！我伤心欲绝，恨不得一头撞死，或是从顶楼跳下去！偏偏在这种情况习，父母也像刺激我似地说：“看看别人为什么能考一百，而你却只能考期时多，？你比别人笨吗？你最次也应该靠到九十以上，你怎么这么粗心！”
又是同样的天气，又是同样的地点。但与上次不同的是，少了一只在空中扬起的皮带，取而代之的是父母的鼓励；没有了父母的责打，多了一份父母的淳淳教导；没有了孩子的哭泣，取而代之的是自信坚定的苦笑。所有考试前的艰苦落泪，都凝聚在这一刻。虽然考得不尽如人意，但比起上次考试进步多了。这颗宝石开始渐渐恢复了往日的光辉。
后记：每个人都是一颗名贵的宝石。是宝石就总有一天会发光。但毕竟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”什么时候发光，就取决于自己是否发现过自己的闪光点，真的磨砺过自己。只有这样，才能发出耀眼的乃至震惊世界的光芒。
雨六年级作文14
一年四季，总是有雨相伴，但是你知道吗，其实每个季节，雨都是不同的。
春天的雨细如牛毛，轻若薄烟。她像一个害羞的小姑娘，给冰封一年的大地带来了昂盎然的生机与希望。她轻轻地飞过河边，柳树变开怀地摇曳着秀发，向自然展现着婀娜多姿的自己；她悄悄跃过山岭，春笋便拔地而起，长成一片茂盛的竹林，发出“咯咯”的笑声；她慢慢拂过田野，稻苗便直了直小身板，吮吸着春天的味道……春天的雨后，你若深深地吸一口气，那便是一种生命新奇的味道。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”夏天的雨猛且急，像个活力十足的孩子，总是趁着人们不注意的时候倾斜到人间，还不时地“轰隆隆”大笑，似孩子的夏雨总是让人们又爱又恨。
秋天的雨总是带着黄叶飒飒而下，行走在雨中，仿佛是穿梭于时光里，那份浪漫，只有在其中，方能感受。秋天的雨后也是最美的，淅淅沥沥的雨“打扫”了空气中的灰尘，空气是那么的清新，天空是那么的明朗，总是让人想高歌一曲……
告别了春雨的轻盈，夏雨的活力，秋雨的浪漫，终于步入了冬日的凝重与高远。冬天所有的雨都在寒冷中凝结、升华，成了雪的世界，那晶莹剔透的美，是雨的.另一个化身，是雨的童话！当你还在感受“千树万树梨花开”时，春天已经近了。
春夏秋冬，四季轮回，四季的雨，不一样的味道，一样的精彩！
文章有景有情，有画面有味道，有静有动，文字很美，描绘地景也很美！从文章机构来说，全文运用了总分总的结构进行写作，显得内容非常工整，行为很有条理；从文章内容来说，全文从四个季节来对每个季节里的雨的特点进行写作，最难能可贵的是，作者不是只单调地描绘某个季节里夏雨的情景，而是有选择地写了雨中，雨后，等情景，还有自己的假象意境，这就更加突出了散文的特点。
雨六年级作文15
我握着伞，独自在街头徜徉，这早春的雨给了我太多七彩泡泡般的浮想。
早春的雨是忧愁的。看那阴郁的天气，老天爷好像发了怒。叮叮咚咚的雨声带给人最多的还是忧愁。只能呆在家里的我，怅望着阴天，怅望着那令人厌恶的雨，这一切的一切都让我忧伤。看着人们关得紧紧的门窗与早已收好的多日未干的衣服，我真的怨恨老天爷为什么不让我们重见天明？我们有牢固的房子遮风避雨，但是与此同时，还有多多少少与我们年龄相仿的孩子在雨中哭泣？他们处处受人欺负，遭人白眼，这仅仅是因为他们身份的低贱与家庭的贫穷，难道他们有错吗？想到这儿，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
早春的雨是疯狂的。“哗啦哗啦”的瓢泼大雨从天上降落人间，突如其来的大雨如一位不速之客，打扰了我们的生活。于是，人们忙开了：一些人准备雨伞、雨衣，一些人以最快的速度收进了衣服，一些人关紧了窗户。在这几分钟内，雨下得更欢了，它犹如一位充满着时尚魅力的街头炫舞者，疯狂的跳着舞，而那些大风则是他的伴舞，跟着疯狂的他跳遍每个角落，每个地方都有雨这位跳舞热爱者留下的足迹。没事上这个市逛逛，上那个县瞧瞧，但最令他伤心的是，他自认为完美的舞蹈得不到“观众”们的认可——大家一看见他都关窗户，回家，谁也不会欣赏这位“疯狂艺术家”创造出来的魅力。
早春的雨是不舍的。犹如久别重逢后又将分离的老朋友，那轻轻的雨声，是对朋友的叮咛与嘱咐，里面含着对朋友的`深厚友谊，但最终还是要分离的，所以，到了最后，小雨的叮咛声没有了。只有轻声的哭泣，只有听不见却看得见的无声之泣，绵绵的雨，不正是如此吗？但留在两位情谊深厚的朋友的记忆里的，只有两把伞与对方的背影，不舍的雨又令人颇为伤感，颇有所思。
忧愁的中雨，疯狂的大雨，不舍的小雨，这早春的雨，相信一定给人留下了多变的印象，但我却不会忘却。
七彩泡泡的浮想如今已了了，但雨中的哭泣和那深情的不舍的场面我却不会忘，也许只是幻想，但多少年后有可能成为现实，也许只是一年中一次平常的雨季，但那不同性格雨的声音却时时萦绕耳畔……
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