八年级作文

时间：2023-06-30 07:35:46 初二我要投稿

【实用】八年级作文汇总10篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的八年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】八年级作文汇总10篇

八年级作文篇1

　　在我心中最柔软的地方，有一束温暖的光一直照亮着我前进的心路，指引着我，使我不再迷惘。

　　似乎是那个调皮的小孩子用墨水轻轻一泼。天便被染上了一层黑色，在漫开来，不一会儿，天空便像套上了厚厚的幕布，压得人有些喘不过气儿。每天这个时候，我总会拽着一个书包，踢着路边的小石子，慢悠悠地走向熟悉的家门，而在家门前的巷子口，爸爸也总是年复一年，不知疲倦地为我举着一个手电筒，生怕我找不找回家的路。无论刮风下雨，他从没有改变过。我曾经和他说过，但他每次都是用长了许多茧子的大手拍我的`头，说：“傻孩子！”

　　那晚，我漫无目的地走在街上，平日宽敞的街道越走越狭长，好似望不到底的深渊。周围的颜色渐渐越来越单一，我不知道要去哪里，也不知道什么时候该停下，就这样随着迷惘的心游荡着，连回家的路也忘了。唉！今天又被老师批评了，我该怎么办？成绩又下降了，我能怎么办？我也不想这样啊！可是……天，越变越黑，心，越想越乱。现在的我，像是走进了一片烟雾弥漫的深林，不知所措。今晚的月亮，似乎也迷惘了起来，你藏在云层里。伸手不见五指的夜，却有远处隐约的不知名的昆虫叫声和鞋底摩擦地面发出的声音。

　　走着走着，熟悉的巷口依稀可以看见一束亮光。此时的我，心中竟油然而生出一股暖流，涌至全身。远远看到爸爸拿着一个手电筒，在漆黑的巷口中来回踱步，我不禁停住脚步。看！爸爸的背开始弯了，从前把我举过头顶欢呼的他确实难以扛起生活的重担了：爸爸的两鬓开始变白了，微风拂过他的脸颊，几道岁月留下的沧桑证据渐渐明显起来：爸爸的步伐开始慢了，他曾在这个地方来回守候过多少个晚上？为的只是他那不懂事的孩子的一点方便。而我却多少次忽略了这些细微的东西。

　　从此我学会了自强，不再迷茫。

八年级作文篇2

　　我是一只小猪，一只即将被宰杀的小猪，我茫然的倾听着通往天国嘀嗒的声音。

　　透过笼子，它眯着眼睛瞥见了依旧葱郁高大的山。“感谢大山”，它想：我的好伙伴，是你赐予我了一段美好的回忆。想到要离开这位知心好友，我转过头来，舔了舔槽中的`食物，叹了口气：“我的好主人，感谢你施舍给我一点点的怜惜，至少从来到这里我有东西可以充饥。”心情异常沉重的我在笼子中踱来踱去，“蹄子下的土地啊，我爱你爱得深沉，你就像刚强的战士，守护着这里，陪伴着我，让我不再孤寂落寞……

　　“当啷”，笼门被打开了，主人手持一把磨得发亮的尖刀气势汹汹的阔步而来。“感谢人类，我会成为你们盘中的食物，这是我最后的欣慰了。”

　　“再见了我的朋友，再见了我的主人。如果有来生，我想我还要做一头猪。”我欣慰而又哀怨的最后瞅了一眼这个世界，顷刻，一滴晶莹的泪珠与一滩鲜红的血溶为一体……

八年级作文篇3

　　秋天漫步在大地上，很温柔。秋风习习，让我时不时带有一丝丝凉意。她本应像冬天一样被驱除的，但她没有，她依然怀着一颗坚定的心，来到了我身边。问她这是为什么？她总会不紧不慢地说：“若你看见了自己的背影，你就会明白的。”

　　带着这个问题，我度过了一年又一年的秋天，却始终还未明白那句话的意思。秋天还是一如既往。当我再次寻找时，我终于发现了秋的背影。天空失去了往日的温度，变得深沉寒冷了许多，那是秋留下的足迹。硕大的'果实正向秋微笑地招着手，似乎是在感谢秋。或许，当秋越过果园，你才会发现，它们并不是向秋道谢，而是在向秋问好。其实不难知道，那就是秋的背影，那些微笑就是秋的背影。正因如此，秋才没有被驱除，她的背影一直在激励她，守护她。秋的背影是金黄色的，是夕阳的颜色，是温暖的，暖意之中交织这凉意，是个不完美的夕阳。

　　看到了他人的背影，为什么瞧瞧自己的呢？我照了镜子，背后什么都没有，可是，我并不怀疑秋说的话。我知道，是自己还不够努力，自信离我还比较遥远，所以我的背影远离了我，若我学会了自信，它一定会回来的。我在默默暗示自己。

　　我渐渐地看见了自己的背影，它回来了，像秋的来到一样，踏温柔的步伐向我走来。这证明了我已学会了自信。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”考得不好时，我总是庆幸，只是比上一次退了一名，就差了几分，不应该有消极的想法，影响了下一次的发挥，在自己一次次强迫自己要变坚强下，自信于是就回来了。

　　我坐在草地上，仰望着60度角的天空。秋风依旧吹过大地，然而，这次却不同了。秋风拂过时，她在我的背影里种下了一颗种子，是一颗承载着梦想的种子。那一刻，种子发芽了。是秋播下的种子，里面蕴含着秋和自己的背影。它将为爱与梦想而发芽。

八年级作文篇4

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，每当我听到这首歌时，我就想到了妈妈爱我的一幕幕。

　　妈妈是用眼神爱我的。当我生病时，妈妈的眼神是焦急的；当我自觉学习时，妈妈的眼神是高兴的.；当我熟睡时，妈妈的眼神是慈祥的。

　　妈妈是用甜蜜的话语去爱我的，当我遇到某种问题想要退缩时，妈妈用坚定的话语告诉我要坚持下去；当我有时欺负比我小的朋友时，妈妈会温和地告诉我要关心爱护小朋友，与他人和睦相处；当我因为考试不及格而哭泣时，妈妈告诉我考不好没关系，找出错误，加以改正，以后会取得好成绩。

　　妈妈的爱无处不在。当我背着沉重的书包走在放学的路上，妈妈会毫不犹豫的把书包拎过去，并让我多吃饭，多活动，多长力气。妈妈的爱时时刻刻围绕在我的身边。有一次，我很晚才做完作业，不想收拾书包了，想一骨碌爬到床上呼呼大睡，可妈妈却语重心长地对我说：“这怎么行啊！你明天早上急匆匆地去上学，肯定来不及收拾书包，那会忘带东西的，今天的事情今天把它做完。”我恍然大悟，把书包收拾好后才上床。妈妈对我的爱犹如天上的星星，数也数不清，我只能默默地把它记在心里，慢慢回味。

　　妈妈把她无私的爱给了我，我应该回报妈妈对我的关爱与付出；妈妈把她所有的希望都寄托在我身上，我应该刻苦学习，做生活的有心人。正因为妈妈给予我的爱太多太多，所以我要感谢妈妈，做自己力所能及的事情，努力学习功课，少让妈妈为我操心。这让我想起了孟郊曾做过的一首《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在此我也把这首诗赠送给我的妈妈，以表达我对妈妈的感恩之情。

八年级作文篇5

　　本班共有学生43人，通过上学期的作文学习，大部分学生能独立成文，能较好的审题，并能突出中心且有一定的顺序，学生能生活生活中的事件融入作文，故绝大多数作文内容真实，感情真切，提高了写作能力。取得了一些可喜的变化和成绩，如：郑浩、李文姬、黄信等。但也发现了诸多缺漏，一部分学生对作文缺乏兴趣、作文能力较差等，亟待提高作文水平。如：黄文、张丹等

　　教材分析

　　新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。

　　教学目标

　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。

　　2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。

　　3．重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。

　　具体措施

　　1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。

　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的'交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。

　　3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。

　　4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

　　5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。

　　教学时间安排

　　1．献给母亲的歌

　　2．寻觅春天的踪迹

　　3．古诗苑漫步

　　4．科海泛舟

　　5．到民间采风去

　　6．背起行囊走四方

　　每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。

八年级作文篇6

　　感恩就像是一个填不满的透明无底瓶，我们用大而易见的石子与细小的沙粒来使其尽量地满。但只有大的石子是无法填满每一个缝隙的，不是只有轰天动地的一切才是重要的，相反，正是因为有了那些点点滴滴的细小的事情才使这个感恩的瓶子更加的完美。

　　【一】

　　走在电梯看见一个小学生正跟妈妈炫耀说老师奖励他了一个小红花，然后还帮他小心翼翼地贴在胸前，说这是为班级做了好事才有的，这是荣誉。那个小红花只不过是用普通的红色卡纸剪出来的，边缘还留着丝丝剪刀剪过的痕迹。五个花瓣大小不一，中间还有一个似圆非圆的点作为花蕊。这只是一份普通得不能再普通的奖励，却让这个孩子如此兴奋。妈妈笑了，夸孩子真是棒，孩子带着老师和妈妈的夸奖跑出去与朋友玩耍了。我想他会一直想着自己是妈妈的好孩子是老师的得力助手，自己是了不起的，他便有了无比的信心，做事也有了动力。这个世界会因此多了一个有自信的人。

　　【二】

　　在麦当劳的时候看见了一个穿工作服的姐姐递给了一个小妹妹一个气球，那只不过是一个搞完活动后剩下的一个小气球，吹得并不是很鼓，颜色也不是小女孩喜欢的什么红橙黄等鲜艳的类型，而是紫色的，深紫色的，但它摇摇晃晃，依然惹人喜爱。小妹妹带着满脸的笑容双手接了过去。并轻声说了句“谢谢”，还挥手与姐姐道了别。我想那个小妹妹这一天都会想着有个麦当劳的姐姐送给了自己一个气球，然后就会因为这件小事忘记所有的烦恼，带着愉悦的心情面对生活；而那个姐姐也会因为看到了一张可爱的笑脸而对工作尽心尽力，用好的心情积极面对工作。这个世界会因此多了两个微笑的人。

　　【三】

　　天桥旁边有一个收废品的老太太，她的小推车坏了，报纸散落了一地，跟随风去遥远的地方旅行。散漫在街道上，好像给街道铺了一条花花绿绿的地毯。老太太十分着急，手忙脚乱地整理者这些报纸，可它们就似水葫芦，这个按下去，那个又浮起来了。这可急坏了老太太，她忙得满头大汗，却收不回一张张飞走的报纸。几个好心人走过来帮忙把报纸收起来并整理好还给了老太太，老太太千谢万谢，并朝他们鞠躬，正想问清姓名，这几个年轻人却只是笑了笑便离开了。我想那个老太太在与朋友的谈笑间一定会提起这些年轻人，然后感叹这个世界好心人还真是多，这些年轻人也会记得自己曾经用自己小小的力量换得了无数句感谢。这个世界会因此多了一些对生活充满希望的人。

　　细小的微粒就好像修一栋大厦所需的.一块小小的砖，就好像长无尽头的铁轨中的一块枕木，就好像一颗茂密的树上的一片嫩叶，就好像从湖水中舀出的一勺甘霖。虽是微小，却是必备的。我们不能只在乎轰天动地的大大的帮助，最平凡的小事也是动人的。当你用感恩的心去付出时，一切都会因此变得美好。用微小的力量换得一点感恩吧，用这些感恩去尽力填充感恩的无底透明瓶。

　　隔着玻璃，我清晰地看见，一个个小的石子上那代表着感恩的清晰的纹路依然留在上面。那么细致，那么美妙。

　　此时的它们，在我面前无限地放大，放大，化成感恩的花，种在我的心底。

八年级作文篇7

　　我告诉别人我讨厌晴天，讨厌眩目的阳光，因为每个人都在狼狈地流汗，空气的味道像发霉的饼干。

　　我告诉别人我喜欢阴天，喜欢风吹起我刚洗过的健康的头发，喜欢均匀柔和的白色天光从天幕渐渐浸染下来。

　　其实一切都反了。

　　事实上我害怕阴天了里那股阴冷的味道，因为我的激情会被屋外不痛不痒病怏怏的天气吸收殆尽，阴天像是块吸收生气的超级大海绵。

　　我喜欢阳光明媚的日子，阳光照在皮肤上热辣辣的感觉异常清晰，我可以一边挥动羽毛球拍一边幸福地流汗。

　　这是小四说过的话。

　　不知道是不是看了太多小四的书受到他的影响太大，还是我本来就是如此，总之看到他这句话时我愣了三秒钟，然后我有种找到知音的激动感。我觉得这句话简直是在说我。我喜欢晴天，喜欢阳光照在身上的暖暖的感觉，这于我是一种幸福的享受。不过我觉得我和小四还是有不同的地方。因为我想我并不很讨厌阴天，只是吹起冷风时我会忍不住皱起眉头。阴天的风很可怕，冷冰冰的，恐怖的寒意直穿到骨子里，我一直在想地狱的风是不是这样的。阴天会让我失去所有的活力，真的像小四说的那样，阴天其实是阴天像是块吸收生气的超级大海绵。每到这种时候我就有种想自杀的冲动。

　　说实话我觉得夏天的日光也很可怕，我喜欢晒太阳，但并不代表我喜欢被烤焦。我喜欢淡淡的阳光，不冷不热，但是很温暖，不会像夏天的阳光那样刺眼明亮，相反的，就像一个温暖的笑容，让我觉得很安心。

　　小四走的是极端路线，我是走中间路。

　　我喜欢在有风的晴朗的中午骑着自行车在街上晃悠，风吹起我刚洗过的健康的头发（这句是抄袭前面的~~~~~~~），我的长头发在空中飘扬得很好看。阳光轻快地洒下来，接触到我脸上的皮肤，我很享受地闭上眼睛。阳光照在我脸上的时候，总会让我产生一种想睡觉的感觉。

　　如果把一个人的心情好坏比做阴晴天的话，我觉得小四的阴天总是比晴天多。我在他的书里看到了太多莫名的感伤，太多青春的伤口和他的无边的寂寞。他笔下的人物或善良纯真或干净忧郁，这点不重要，但到了最后的'结局是接近残酷的惨痛。而他的文字里大片大片的忧伤弥漫，寂寞的灵魂飞扬。作为一个乐观的人，我不能理解他的忧伤，青春本应是激情快乐、充满幸福的，为什么他文字里的青春竟是这样地忧伤疼痛？在我的世界里，阴天和晴天是成正比的，受到小四的影响，我有时候也会感到没由来的忧伤寂寞，这是我哭泣的理由之一。不过我和他的不同之处在于我很率直，心情不好的时候决不会勉强自己在别人面前强装笑脸，而是像个孩子似的大哭一场，这样所有的不快乐就都会消失不见。小四很不快乐，可是他在别人面前永远是一副兴高采烈的样子。

　　这样的本领我学不来。

　　所以我只能在很多人面前对着天空大喊：“我爱晴天！”

八年级作文篇8

　　青春是什么?青春是一张空白的纸。我要用幻想细细地描绘出花朵，浓墨重彩地画出草原，细细地勾勒出青春的美丽。

　　正值青春的我，可以因为一时的沉思而飘入幻想的梦乡。

　　不经意时，我就幻想着自己来到一处偏远的海滩，面朝大海，背安对树林。收拾一下装满烦恼的包裹，使尽力头朝海一丢，就可以随浪漂流冲淡。这时只需要一把树大般的遮掩伞，一副深色的'偏光眼镜，一杯冰凉的果汁，就可以舒心地过完一个下午。其实不然，幻想很快不尽如人意。

　　当我畅流在浅海时，我可以与鱼儿嬉戏，与小虾作“斗殴”，我可以假想漂浮的破木板能让我去冲浪。忽然远处发出了呼救，幻想终于可以做一回“英雄救美”，可是幻想很调皮，只是远处有个男的在拍打着海水，发出呼救。此时的我以迅雷不及掩耳之势朝他游出，经过一番努力，终于把他救上海岸。当我不经意间，他却把我引到了令人生畏的地方——课堂，他提出一连串的问题，而我只能挠着头皮不知所措。

　　一时的走神，就这样换来了半节课的罚站，也真是倒霉，正幻想中着度过那烦人的一天，却被这个“呼救男”逮了个正着。幻想真的很美丽，只是现实过于残酷。

　　还记得幻想中的那片海，有夕阳作伴，洒下光辉，还有一只帆船驶向远方，幻想的青春很美丽。

八年级作文篇9

　　微笑，一个普通的词语，一个简单的动作，但若要一直保持微笑，却是十分的困难。

　　有这样一个人，她的微笑让我记忆深刻。前些日子的一天下午，放学铃响后，我迅速收好书包，风似地往家跑，边跑边打电话向老妈汇报一天的学习情况。这时，一个人引起了我的注意，她个子不高，身材略胖，一身红衫、红裤，手中一面小旗，脖子上挂着哨子，脸上始终挂着微笑，给人一种亲切感。她是一名志愿者，在人行道边劝阻着红灯时横穿马路的人，有的人见此停了下来，而有的人却不听劝阻，甚至对她表现出不耐烦的情绪。我都替她暗暗生气，而她却依然面带微笑。

　　一连几天她都在路口，保持着微笑，面对着形形色色的路人……直到一天晚上，我实在忍不住，好奇地走上前去，小声问她：“你每天都微笑面对别人，当有人辱骂你时，你不委屈吗？”她没有回答，却回给了我一个微笑，这或许是最好的`回答。微笑是最容易感动别人的，当你微笑面对一切时，你会变得快乐，正如此时，我已被她深深感动，她的微笑甚至胜于达芬奇笔下的蒙娜丽莎。

　　感谢您，让我学会了微笑，我会像您一样，用微笑感染更多的人，您的微笑也将永远的深刻在我的心中。