四年级的老师的作文

时间：2023-06-24 18:27:37 四年级我要投稿

【精选】四年级的老师的作文集合7篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的四年级的老师的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】四年级的老师的作文集合7篇

四年级的老师的作文篇1

　　我们班有一位好老师，他姓欧阳。听了这姓你一定感觉到很好玩，不错，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。经常别的班安安静静的上课，而我们班却是笑声不断。

　　去年我们班升到了四年级。第一天开学，全班都怀着喜悦、好奇的心情来到新的班级，等待新的老师到来，这时我们都在讨论：这次的老师是男的还是女的？胖的还是瘦的？高个还是矮个？叮铃铃打铃了，忽然有位同学叫起来说：“老师来了，老师来了！”我们的心跳地更快了，只听脚步声正朝着我们班走来，忽然，班级门打开了，走进来一个人，他年龄看起来不是很大，而且非常年轻，他脸上长着几颗青春痘，鼻梁上架着个眼镜，笑眯眯地，他应该有一米八吧，很高。一开始我们还以为他是某个人的大哥哥，谁知听了他的一番介绍后才得知他就是我们的新班主任——欧阳灏灏。

　　一开始，我们总觉得这位老师上课不怎么样，因为他很年轻，经验也许很不丰富，谁知在后来几天里上了欧阳老师的课后，我们感觉对上语文课有了兴趣，上他的课很新鲜，不像某些老师总是那么死板，而欧阳老师的教学方法就是让我们在玩中得到兴趣，在兴趣中增长知识。这种教学方法给了我们很高的积极性，使我们不再感到学习的压力和枯燥乏味。

　　欧阳老师虽然年轻，心却很细，象长辈一样关心爱护我们，有一次语文考试，一位同学不舒服头痛得很，欧阳老师发现询问后，赶忙叫来其他老师，自己带着同学打的去了医院，类似事情经常发生。

　　欧阳老师有时也有点粗心，记得有一次他给我们上课，进来的时候我们几乎都发现老师的'毛衣领子给穿倒过来了，原来领子矮的那一头穿在了后面，领子高的那一头却穿在了前面，弄得我们哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下头摸了一下衣领，也不好意思地笑了笑。

　　欧阳老师教学顶呱呱的，可有时记性也不太好，有一次上课，别的老师找他有事，等回来时不知课讲到哪里，让我们提醒他，他才恍然大悟，拍了拍脑门，又认真地讲课。唉，瞧他这记性！

　　我们的欧阳老师是不是挺可爱的，对！我敬爱我们的老师，我们全班都拥护爱戴他，我们为能遇到这样的好老师而感到由衷的高兴和自豪！

四年级的老师的作文篇2

　　我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师。从一年级到现在一直陪伴着我们，她就是我的数学老师——李老师。

　　李老师有着一头乌黑的秀发，椭圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，中等个，瘦瘦的身材。老师对我们就像对自己的孩子，让我们感到很亲切。

　　在课堂上，每当学到一个新例题，老师总是耐心、反复的'讲，还结合实际生活使我们更容易明白。记得有一次，在期末考试之前，老师让我们随意提出自己不明白的问题，我提出了一个数学广角的问题：6根胡萝卜换2根大萝卜，9个大萝卜换3棵大白菜，6棵大白菜换多少根胡萝卜？老师说：“每一位同学提出的问题，不管你会还是不会，都要认真听。”老师教我要先换算1个大萝卜和1棵大白菜相等的数量，接着换算大萝卜和胡萝卜相等的数量，这样，答案就迎刃而解了。以后遇到这样的题我都很快解答出来了。

　　记得我们学习长度单位“千米”的时候，老师为了让我们在生活中能够清楚的知道1千米的距离，还专门带领我们去校外测量1千米有多长。在学习长方形、正方形时，老师让我们在家中找出相对应的物体，使我们在课堂上学习起来更容易。老师总能让我们轻松而又快乐地掌握新知识。

　　李老师的腰疼，要动手术，不能给我们上课啦。每个同学都非常难过，在那段时间，我感觉数学成绩有些下滑，每天都盼望您能早日康复，重新回到我们身边。有一天，听到您要回来的消息，同学们个个欢呼雀跃，手舞足蹈。老师忍着疼痛给我们上课，我要努力学习，回报老师。

　　李老师为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。我想说：“老师，谢谢您！您辛苦啦！”

四年级的老师的作文篇3

　　我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师，她就是我的启蒙老师陈老师。陈老师长着乌黑发亮的头发，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩，长着一双炯炯有神的眼睛，能说会话的嘴巴……

　　在我上一年级的时候，刚开学，听妈妈说她是一个温柔的老师。当我看到她时，一眼就知道她是一个善良的人，刚开始，我不懂事，老是把她气的想打我一顿。

　　陈老师，您忘了没有？有一次上课，我感觉很郁闷，没意思，就在本子上画画，一边画一边说：“一个糖葫芦5角钱……”您看见了，就不动声色的走过来，我一抬头看见您严肃的目光，吓得急忙低下了头，老师提问我回答问题，我站起来，什么也说不上来，只见您温柔的对我说：“我们来学校是来学习的，不是来糊弄的.。”老师的话在我的心中留下了深深的烙印。

　　记得有一次，我和同学们闹矛盾，陈老师走过来询问，我们互相推脱责任，只见她说：“在古代这种情况，每人打50大板。”我们惭愧的低下了头。

　　陈老师是一个善良的老师，我永远爱她，她是我心目中最好的老师。

四年级的老师的作文篇4

　　在我的记忆深处，有这么一位老师，她有一头乌黑的头发，一张瓜子脸，还有一双会“说话”的眼睛。她就是三、四年级时教我的唐老师。

　　记得有一次上语文课，唐老师正在黑板上写字，我却在和同桌说话。老师写完以后就回过头来提问，正好看见我在说话。我也看见了老师，心想：这下糟了，唐老师肯定会叫我回答问题，怎么办，怎么办呀？可结果出乎我的预料——唐老师竟然没让我回答，但意味深长地看了我一眼，然后继续上课。我知道老师那一眼中包含了什么，我的头慢慢地低了下去。以后，每当我上课不乖时，我的眼前总会浮现出唐老师那意味深长的一眼，那一眼，让我终生难忘。

　　唐老师也很关心我们，四年级时，我们班被传染上了水痘，大多数同学都休息在家，我也不例外。那水痘抓也不是挠也不行，真是难受。可意外的是，唐老师竟然打电话来安慰我：“王丽昊，你的水痘好点了吗?我听人家说只要不抓破就没事，你可千万不能去抓啊！”听了这番话，我仿佛见到了唐老师那关切的表情，我感动极了，说：“唐老师，你放心，我一定听你的话，不去抓。”

　　每当我想起唐老师，便有一股暖流涌便全身。我心中，一定会永远保留着那份甜蜜，我永远不会忘记您——我的好老师！

　　在我印象中，我最喜欢、最敬一爱一的一位老师是四年级教我们班语文的卢老师。高高的个子，苗条的身材，充满自信的脸上有一双炯炯有神的大眼睛。

　　卢老师的上课效率很高，我们都能听懂。她上课神态庄重的样子，我至今无法忘怀。有一次，我那时我们正好上新课，课题是《苹果里的五角星》。一上课，卢老师不像有些老师一样，领我们读课题和课文，而是娓娓动听地给大家讲了一篇和课文类似的`故事。她的讲解像磁铁一样深深地吸引了每一位同学……

　　卢老师对每位学生都很好。在《天鹅的故事》时，一向上课沉默寡言的我，突然勇气倍增，积极发言不下三次。虽然回答时不免有一丝紧张，卢老师每次都会向我投来亲切的目光：或赞许或鼓励。我停止发言时，老师也会时不时地看看我，我分明从卢老师的眼眸中解读出了老师对我的赞赏与肯定。这赞赏与肯定给了我自信的力量，发奋学习的源泉。

　　在学校，我们班的声誉并不好，班里的“淘气包”们每天都会搞出点事儿来。这好像是他们来学校的唯一目的。卢老师每天都要接待络绎不绝前来告状的教师队伍，她的心情，可想而知，虽然知道讲道理对那些“淘气包”毫无作用，但卢老师还是百忙之中一次又一次与他们“聊天”。一次又一次的家访，她想看到些那些孩子的进步呀！真是负责任的老师呀！

　　轻风系不住流云，流云带走了岁月。虽然卢老师不再教我们，可她对学生无私的一爱一，她的一顰一笑我会永远铭记！

四年级的老师的作文篇5

　　打开记忆的大门，我的脑海里总能浮现出她的音容笑貌，耳边时常回荡着她的欢声笑语。她就是我的启蒙老师——邻水中学实验学校的黄利芬老师。

　　黄老师有一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。她个子不高，但走路特别有精神;她的普通话讲得很标准，上课时带几分幽默感，让我们在学习中感受到轻松愉快。

　　黄老师有一双会“说话”的眼睛。一次黄老师让我朗读课文，我因担心读错而迟迟不敢开口，但当我看到她那双充满鼓励眼神的大眼睛时，一切的担心荡然无存，好像在说：“勇敢些!甘一杉，读错了老师和同学都不会怪你的。”我“听懂”了她的话，立刻用优美的'语调大声的朗读起课文来。

　　黄老师还很关心我。记得有一次上舞蹈课，我不小心摔倒，手臂摔成了骨折，黄老师知道后，买上水果立即赶往我家，她关切的问到：“甘一杉，摔疼的吗?坚强些!在家好好养伤，落下的课程老师来帮你补。”听到老师温暖的话语，我的泪水禁不住涌了出来。这就是我的启蒙老师，一个关心学生的好老师。

四年级的老师的作文篇6

　　青春，那般花样年华，只是一时繁华，时光匆逝，成为过往云烟，悄然流逝在指尖。

　　青春，或许对现在依旧年少无知的我们只是年轻的代名词，根本未曾想过要多么去好好珍惜，把握。

　　年少的我们，青春，已经带给了我们太多的忧虑和烦恼。父母、老师施加的压力和对我们的误解，同龄人交往中的不快，让谁不想去朝着天空尽情大喊出内心的不满？

　　或许，在我心里，以前所经历的所有种种的挫折所有的痛苦都没有那个六月的悲伤要来的猛烈。那是一道真正的，我永远都不会忘记的青春的痕迹。芳芳六月，炎炎夏日，一群曾经无忧无虑的少年站在母校前挥手依依惜别。之后便各奔西东，追随各自的'梦想。我们，一起度过了六年的美好时光。六年前，我们坐在一间教室里，互相望着三十几张陌生的脸，还略感羞涩和不适应。六年，我们共同经历了快乐、悲伤，一起笑、一起哭，六年的时间让我们成为了最亲密的兄弟姐妹，再也无法分离割舍的感情。六年过去了，我们被告知必须要分开，可能是暂时，也或许是也许，一辈子不再相见。我们一切在一起的往事都已经变成回忆，可能一些早就无法追寻，藏在了某些角落里，失去了原本最纯真的味道，被人遗忘和抛弃。现在的我们，只能偶尔周末小约午后，坐谈以前的美好，翻开还显崭新的同学录，笑着回味里面的一字一语，感叹青春的奇妙和无情。

　　也许，有的时候想想，青春也并不是完全那么的无情。它也给我带来了一些快乐。又一个新的初中三年在迎接我们，三年的时间，又可以继续续写一段和以前一样美好甚至更甚的时光和记忆。新的同学，新的环境，新的事物，等待着我们去磨合，去体验，去品味。可能人生就是这样吧。旧的不去，新的不来。只有抛弃了以前的种种，才能得到一段更加有趣更加美好的时光。人生的一切和未来都等着我们去摸索着前进。

　　青春，对现在的仍还稚嫩的我们来说，可能还是额头上的一颗青春痘，可能是叛逆期中无限的烦恼和忧愁，也有可能是发自肺腑的欢声笑语。对于我们来说，青春，还只是解了一半的方程，一半的未知数。

　　青春，这件似小非小，似大非大的让人难以琢磨的事。