四年级的老师的作文汇总五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的四年级的老师的作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级的老师的作文 篇1
在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。
去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。
老师有两大特点：1。老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。
第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。
这就是我的'数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。
四年级的老师的作文 篇2
当听到妈妈要教我们语文了时，我的心就咚咚地响起来，那声音就像敲小鼓，我听得清清楚楚。我想：妈妈站在讲台上，会一直用她那像尖刺一样的目光盯着我吗？她每次提问都是接连不断地让我回答吗？如果我一声不吭跟哑巴似的，她会让我站到讲台上，正大光明地面对着同学站着吗？……
我怀着忐忑不安的心情问妈妈：“可不可以晚上教我语文，免得我不会回答。”谁知她用平和的语气说：“孩子，学校里学的知识在家里我不会教你，这些你应该在课堂上学会。”我只好勉强地使劲点点头。
没想到自从被妈妈教上后，我并没有心惊胆战，原来她会经常表扬我。不过在这过程中有一件事最令我难忘。那是语文课上，讲台上那个既是家长又是老师的人，突然变成严肃的目光盯着我。呀，果然跟我想象中的一模一样。唉，妈妈怎么会这样看着我呢？我上课没有捣乱呀？我好像跳起了肚皮舞，全身哆嗦，照我这样的肚皮舞肯定能得100分。可是回头一看，哦，原来是我的同桌魏帅坤在玩蜗牛呢。唉，这是虚惊一场啊。
其实妈妈还是有好多优点的。比如：有的同学回答不上问题，她不像别的老师大发雷霆，而是让其他同学说一下，然后再让用胆怯的目光看着老师的那位同学重复一遍；还有又一次，她竟然在课堂上拥抱日记写得好的同学；还有，她上课是带着感情的，不像别的老师只是普普通通的'语气来讲课，她讲的课文是美妙的，令人陶醉的。
不过我很希望她上课时不要一会儿在前面讲，一会儿又走到后面讲，要不然我们一会儿听得见，一会听不见。如果需要记什么东西，但她却在后面对后面的同学窃窃私语，那么我们前面的同学就急得恨不得跑到妈妈跟前做笔记了。
最后祝愿妈妈老师身体健康，工作顺利。另外，记着改掉缺点哦！
四年级的老师的作文 篇3
我有一位温柔而美丽的老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和红润的嘴巴，脸上常常挂着灿烂的笑容。她不仅是我们的园丁，更是我们的太阳。如果我是地上的一颗小草，她就是那灿烂的太阳；如果我是花园里的一朵小花，她就是那辛勤工作的'园丁。她就是我的恩师——周淑萍老师。
周老师喜欢读书、画画。她的知识渊博，像一本百科全书。她为人心地善良，乐于助人。有一次，我们去七步沟滑雪，要走过很多小池塘。一个同学在最前面跑着，一下子掉进了水池里，周老师马上冲过去，也跟着跳入水中。周老师不会游泳，水深达到她的腰部，当她把同学救出来时，身上的衣服、鞋子、包都湿透了。但是，她还乐观地对我们说：“老师没事，只要你们好，老师就好！”她可真是我们心地善良、有责任心的好老师，同学们都打心底喜欢周老师。
还有一次，周老师去市场上买菜。卖菜的是一位老奶奶，算起账来有些困难，等她找回周老师钱后，周老师数了数，发现老奶奶多给了她一元钱，于是，周老师转过身，把那一元钱还给了老奶奶。老奶奶开心地笑了。周老师这种诚实的精神非常值得我们学习！
这就是我的老师，一位温柔而美丽的老师。是她为我打开了知识的大门，是她带我探索世界的奥秘，也是她教会我做人的道理，她不仅是我伟大的老师，更是我人生路上的榜样，感恩我的周老师，我爱我的周老师！
四年级的老师的作文 篇4
体育老师换成陈老师了，他有点凶，要是谁惹了他，可就惨了。
他教我们广播体操。有一节非常难，动作都记不下来，许多同学都是跟着前一排乱做的。陈老师看见他们动作都比别人慢一拍的时候，生气地指着那几个人说：“你们几个，给我滚出来！太不像话了！”那几个同学站到了陈老师面前。陈老师又说：“你们，下课后每人写一份900字的检讨。”900字？哎，陈老师，难度太大了吧。
陈老师还有一个怪习惯，就是有时一天当中要换三次鞋。上午，我看见他穿了一双蓝色的运动鞋，中午，我听小Z说，陈老师换了一双红色球鞋。这是为什么呢？我猜：他的'鞋子一定很容易脏吧？可下午他给我们上体育课时，却穿了一双灰白的拖鞋，他紧张地说：“同学……学们，今天陈老……老师的运动鞋洗了，所以就穿了拖鞋。”听了这句话，我心想：是吗？你早上和中午穿的鞋子为什么都洗了？真奇怪。
四年级的老师的作文 篇5
“老师”这个称呼，是这样的熟悉，然而，又是那样的可贵。老师在我幼小的心田里，播下了知识的种子。从幼儿园到现在的学习，教过我的老师有好多，但是是和我相处最久的`要数周老师了。
记得二年级刚开学时，我们迎来了一位新老师—周老师，她成了我们的班主任兼语文老师。在刚开始的那几天，周老师您总是张冠李戴地把卢浩杰叫成卢昊泽，把吴曦蕾叫成孙蕾。同学们都私下笑您“傻”。
相处久了，我越来越发现您“傻”的地方还不少。
老师您好“傻”，您明知道批改作业是很辛苦的，但是是您为什么还每周布置作文，还不厌其烦地批改每篇作文，并且把写得好的作文在班上朗读，最后把写得好的作文打印出来，贴在教室后面，让同学们观看、学习。
老师您好“傻”，在每个学期结束后，结业典礼那天，别的班的同学都拿着成绩单高高兴兴地回家去了，而您却在给我们讲解期末试卷中的题目，分析其中错误的原因，让我们懂得了更多知识。
记得放寒假后的一天，外面下着大雪，路边几乎没有人在行走。这时候我忽然发现从远处冒出来一个人，骑着电动车，向我家驶来。“哇！这么冷的天气，竟然有人来？难道是圣诞老人，来分圣诞礼物。你看！她一身雪白雪白，连眉毛也是白的。”但是是等她到我家门口，脱下了雨衣。我仔细一看，才发现是您—周老师。原来，您是冒着这么大的雪，来家访了！那天，我觉得您真是好“傻”好“傻”……
老师您的“傻”伴我们度过了短暂而又愉快的二年；老师您的“傻”，换来了我们班许多荣誉；老师您的“傻”，伴我们走上成功的阶梯；老师您的“傻”，给了我们许许多多知识，让我们的知识更加渊博，让我们的视野更加宽阔；老师您的“傻”……
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