关于小学二年级上册作文汇编六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学二年级上册作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级上册作文 篇1
秋天到了，不知不觉漂亮的秋姑娘已经来到了人间。
蔚蓝的天空飘着朵朵白云，看，蓝天上一群大雁慢慢飞过，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。
果园里小朋友们正在摘水果。紫红色的葡萄像一串串小灯笼挂在架子上。挂满枝头的苹果像小朋友的脸颊一样红，它们在微风的吹动下，正向我们点头微笑呢！
秋天真美啊！
秋天到了
秋天到了！秋天到了！
树叶黄了，大树披上了黄色的外衣，小草野换上了金黄色的秋装。夏天的月季花，百合花，莲花等都已经凋谢，只有菊花在风中亭亭玉立，开得鲜艳夺目。黄的、白的、 正在悠然的摇曳在枝头，争奇斗艳。
田野里稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去，象是铺了一地金子。农民伯伯正在忙着收割。一阵风吹来，香味扑鼻，果树向人们献出了香甜可口的果实，红红的苹果象一个个大灯笼，香蕉象一个个弯弯的月亮，一大串一大串的葡萄，有的绿的.，有紫的，象玛瑙，象玉石在绿叶下若隐若现??
秋天里，小朋友们穿上了鲜艳的毛衣，小鸟换上了新的羽毛。秋天真是一个收获的季节，一个美好的季节，我爱这美丽的秋天！
小学二年级上册作文 篇2
星期天，我和妈妈去姥姥家。刚一进屋，姥姥就告诉我，大花猫生了三只小猫，我连忙跑过去看。刚一走近，大花猫立刻就站起来了，只见它瞪着两只圆溜溜的大眼睛，警惕地注视着我。我又往前迈了一步，它却弓起了身子，身上的毛全立了起来，嘴里还发出“喵呜喵呜”的'叫声，好像在说：“你不要伤害我的小猫！”我拿了根木棍，想把大花猫赶走，可是大花猫不但没有害怕，还用嘴使劲地咬木棍。我被大花猫这种伟大的母爱感动，只好放弃了。后来趁大花猫出去吃食的时候，我才偷偷地看了看小猫，三只小家伙就像大老鼠一般大，可爱极了。看到大花猫回来，我赶紧又跑开了。
小学二年级上册作文 篇3
我喜欢苹果树。在奶奶家的院子里种着一颗很大很大的苹果树。听奶奶说，这棵树的年龄比我还大，所以奶奶非常爱护它，一年四季奶奶都会精心的照顾它。
每年秋天，奶奶就会摘下又大又新鲜的.苹果给我吃，咬着红苹果，会觉得甜滋滋的，汁流到嘴里，滋润着我的嗓子，就像喝了蜜水一样。
每次临走的时候，奶奶都要摘上一大筐苹果让我带回家。看着红苹果，我就会想起奶奶的辛苦和那棵为人类无私奉献甜美果实的苹果树。
小学二年级上册作文 篇4
今天，我们学校开运动会，我很早就来到学校，因为我要参加比赛。
我们低年级要参加的比赛项目有短跑、兔跳、跳绳和垒球，我要参加的比赛项目是垒球。投球之前我有点紧张，当我看到同学们期盼的目光时，我鼓足勇气，摆好姿势，一鼓作气向左上方投去，只见垒球打着旋儿投向了很远的地方。同学们都为我鼓掌，我心里美滋滋的。
与此同时，其他的运动项目也都激烈地进行着。参加兔跳的刘泽岱就像一只可爱的'小兔子，蹦蹦跳跳第一个到达终点。参加60米短跑的李明阳就像一匹小野马第二个奔向终点，参加跳绳比赛的郝琳就像一只活泼的小袋鼠不停地跳来跳去，整个运动场上不断地响起热烈的掌声和为运动员鼓劲儿的加油声。
快到中午时运动会结束了，但运动会上精彩的一幕幕却永远留在了我们心中。
小学二年级上册作文 篇5
星期天，在妈妈的帮助下，我做了一只漂亮的绿孔雀。
我们首先准备好了做孔雀的材料：可乐瓶、即时贴、胶布、剪刀。
制作开始了，首先要把可乐瓶上半部分剪去，只留下下半部分。从可乐瓶的横断面往下剪一个长条(上面窄，下面宽)，把它卷成一个圆锥形，用胶布粘好，做孔雀的'上身和头。再用即时贴在头上粘上一双小眼睛和一个红红的小嘴巴。头顶上再粘上三个闪闪发亮的圆形小片片，就做好了孔雀的凤头。一只漂亮的孔雀前身就做好了。
接着我们又从可乐瓶的横断面往下剪了许多长条，把它装饰成金色，展开，又剪了许多粉、红、蓝色的即时贴小圆片粘在长条上，做孔雀的尾巴，美丽的孔雀开屏就做成了。
在阳光的照射下，绿孔雀昂着头，挺着胸，抖动着五彩缤纷的大尾巴，好像在炫耀自己：我是世界上最漂亮的孔雀！我真是喜欢得爱不释手。
小学二年级上册作文 篇6
到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。
有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁？”那个小朋友听了，答不上来。
我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：{[（□+7）÷4]×3}－2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、（）里的`运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析，一边点头一边夸我：“余xx，果然聪明！”
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