【精华】八年级作文锦集九篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的八年级作文10篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
每个人心中都有一颗梦的种子，只要你勤于浇灌，给予阳光与一片小天地，就一定会有萌芽、生长、开花、结果的一天……
——题记
幼年篇：公主梦
儿时，总爱依偎在妈妈怀里，听着虚幻而动人的童话故事。为白雪公主的遭遇而潸然落泪，又为她的美满结局欢呼雀跃。故事里，每一个女孩都是公主。为依恋王子的美人鱼为爱而放弃生命光华的泪，为终日蜷缩在厨房的灰姑娘披上华丽嫁衣的欢乐，为可悲可怜人人唾弃的丑小鸭华丽蜕变为白天鹅的惊讶……每一个故事，都是一颗梦的种子，每一个梦里主角，都是公主——我，或幸福，或凄美……
童年篇：历史梦
长大些后，我迷恋上了历史故事。历史上的豪情、爱情、友情……无不令我神往。喜欢历史上的佳人，或花木兰替父从征的忠孝，或杨门女将保家卫国、出生入死的豪迈，或昭君出塞为国献出一生的青春……历史上的爱情的凄婉，或太平公主的半面破镜，或李香君的`呕血桃花扇，刘兰芝苦苦等待焦仲卿的出现，或祝英台哭坟与梁山伯双双化蝶……每一个故事，都是一颗梦的种子，每一个梦的主角，都是历史佳人——我，或团圆，或舍弃……
少年篇：作家梦
这时，我有迷上了阅读和写作。我所深爱的阅读和写作，是历史小说和散文，不拘于小节，任思绪放飞……写不了“上帝把我化作一棵树，长在你必经的路旁”的优美淡；学不了“把一切沉睡在的黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀”的豪迈奔放；感受不了“神啊，请赐予我三天光明”的渴望……没有大师风范，没有少年作家的浮躁肤浅；没有深刻哲理，没有华丽词藻，想我所想，把内心的喜怒哀乐淋漓尽致地描绘出来，尽管没有伯乐去赏析，尽管没有读者去追捧······我只要我的梦！这一切一切，都是一颗梦的种子，每一个梦的主角，都是一个平凡无奇的作家——我，或成功，或失败……
不要说每一个梦都是虚幻的，只要你加以努力，一定会有梦想成真的一天。真的，每个人心中都有一颗梦的种子，或许不止一颗，许许多多，只要你勤于浇灌，给予阳光和一片小天地，就一定会有萌芽，生长，开花，结果的一天……你一定会发现梦就在不远处，真的，在努力走近一些，梦就属于你了……
八年级作文 篇2
今天偶然遇见了你，你依旧是那么的干净利落，而，我们却回不到从前。
那时我们那么要好不是吗，可是为何你要这样抛弃我，呵！我要让你知道：没有你的陪伴，我依旧活得精彩……
现在想想就好笑，我那时的.想法也太令现在的我丢脸了，可知“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我竟纠结在那个离别，唉！再说，提出绝交的人不是我么，嘿嘿！我倒是矫情了。
今日偶然遇见你，有些惊讶，自然还有些尴尬（毕竟是我提出绝交的嘛），你倒是一副无所谓的样子，我嘿嘿走上前，摸了一下你的脸蛋，装出流氓样，说：“嘿嘿，好久不见，你又圆润了不少呦！”望着你的神情从惊讶转为惊喜，我倒是明白了那时的我有多么不懂事，你扯出一丝带有真意的微笑，樱桃小嘴也不软不硬地回着：“那是，都跟你差不多了。”
我们又疯玩起来，但我相信我们之间还是有那么一丝隔阂，我会努力把它消灭。
嘿！朋友，你，还好吗？
八年级作文 篇3
我们班的语文老师唐老师是个非常怪怪的老师。她胖胖的身材，一副大大的眼睛骑在鼻梁上，怪有一番气派。她对我们这些学生很严，但也很爱我们。这要从她对我们的酸甜苦辣来分析。
酸就是唐老师太疼爱我们了，在教室里，在操场上，在任何地点，任何时间，见到我们不能干或做了傻事，她会突然愁眉苦脸地对我们说：宝仔——，女儿——，儿子——！之类的话。特别是当着大家的面说，那脸上火辣辣的，心里可真酸啊！还不时地惹来同学们的一阵狂笑，真让人哭笑不得。但对于一些小错误，这可比批评好多了。
说甜那可真是高兴的事，唐老师挺大方的，她布置的作文、作业、试卷只要你做的干净、整洁，那就可以得到一个奖励本。甚至与语文的一切活动，只要认真，就可以得到奖励。这下可便宜了我们，以前只有是段考、期考才能得到的本子现在只要作业认真就可以得到了，这使得我们暗中拉开了一场比写字，赛作业的活动，使得不管试卷还是作业的.质量都提高了。我们也得到了本子，唐老师真好，很有一套！
苦也就是唐老师对我们的作文要求得让我们无法想象了，绞尽脑汁也只能的个90分左右，而100分将是我们认为的宇宙彼岸！但是这也对我们有好处，让我们奋勇向上，写出更好的作文。
辣，那也是我们自己惹得祸，当上课时我们在教室里很吵时，唐老师会不慌不忙，让我们不知不觉，突然吐出一句：“把这篇课文回去抄一遍！”一顿麻辣大餐向我们送来霎时，教室的空气霎时都凝固了，大家都默默地翘着嘴巴，等待老师的接下来的口中炸药。要知道，一篇课文至少要抄一个小时，就唐老师的一句话为我们节约了一个小时。等到回家后，我们抄得眼睛发晕，双手发麻。这怪谁，还不怪自己！
现在我也知道了，不管唐老师对我们酸还是甜，苦还是辣，都是对我们深深地爱！
八年级作文 篇4
晨曦要感谢阳光给予人们的温暖，花儿要感谢小草无私衬托的鲜艳，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台……生活处处洋溢着真情。
记得那是一个月朗星稀的夜晚。轻风抚摸着大地，月亮也洒下她那柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台，我望着星儿，同它一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的.一天就要过去了，而我的心里空空的，一片寂寥。唉！此夜无眠。
“嘟…”的电话声打破了我心中的寂寥，在脑海中激起一圈圈涟漪。不用想，这也是妈妈打来的。而我却不知是接还是不接……
姥姥生病了，妈妈回了老家照顾她。我仍清晰地记得她临走时那千篇一律的叮嘱，奇怪的是我并不讨厌。爸爸总是早出晚归，再加上妈妈没在家，我很不堪重负地生病了。姥姥生病了，妈妈就回老家了。那我生病了，妈妈是否也会很快回来。不禁兴奋起来，但姥姥年纪大了，又需要人陪，好不容易有人去了，而我却又要把人叫回来，是不是太自私了？
心里的矛盾让我不知道该不该接这通电话。“嘟…”声把我的心思扰乱了。不久，声音没了，心里有着淡淡的失落。
身体实在是不舒服，于是决定躺下来休息。过了一段时间，我处于半醒时段。一声门铃把我彻底惊醒，我甩甩沉重的头拖着轻浮的脚步打开了门。一看，是爸爸！原来妈妈打电话我没接，就让爸爸回家看看是否有事。看着爸爸因着急而染红的脸。不禁有着几分愧怍。
爸爸给妈妈回了个电话，让她不用担心。妈妈还要同我说话，我清楚的记得那声音里包含着浓浓的牵挂。妈妈听出我声音的不适，让我在柜台里找药吃。
吃完药，就想睡了。爸爸只用他那双粗糙的大手抚摸着我的额头，动作是那么轻那么暖。伴随着“咔嚓”的一声闷响，脚步声渐渐远去，远去……
这时，我的心不再寂寥，而是那样的充足、温暖。生活处处有真情，但只要你细心地去发现。细微之处往往存在着不可估计的力量。
八年级作文 篇5
省略号
小时侯，写作文的时候，特别喜欢用省略号。那种幼稚的想法，用那么幼稚的文字。写不出的也就都埋进那六个点点里。
延伸，流觞，一点点地续。我的回忆在句子的末尾，毫不迟疑地奔向下一站。
逗号
以前常常写到“标点符号的争吵”一类的作文，而往往逗号的.辩词都是它在文章中出现的次数最多故它最重要。逗号，语气在这里停顿，渐渐往下走，直到终点。
在短暂的休息后，又将开始另一端旅途。而在下一站，莫名，又是一个短暂的休息。
句号
很喜欢用句号。它代表了一个完结。结束了。停笔了。
总觉得句号比省略号更有内容。作者把所谓的表达不出或不言而喻的思想填进六个点里，可一切都在句号这戛然而止，化作青烟，飞走了，飞得很远很远，很远。
总是想象一种场景：
一个失明的女孩，脸色苍白，坐在山顶上。太阳正在升起，面前是一片蔚蓝的海。静静地听，太阳升起来了，大海为她汹涌，为她鼓动一天的希望。海浪近了，呼啸着，托着一轮红日。女孩的长发被吹起，安静而飘零地坐着。听，日出。
或是另一种：
白领女子，白色风衣，背景是繁华背后的暗淡――夕阳西下，灰色的高楼。起风了，落叶被吹起。女子抬起头，似乎在诧异这落叶的源。她伸出手，叶子划过她的脸，就像她不曾接住她的幸福一样，坠向地面。
一扇充满风的窗帘，飘忽的帘，漫长的夜在恬静的莲中摇曳。
曲终，人散。
八年级作文 篇6
自豪的我，有这样一位好老师，他就是我的语文老师---尚老师。
在开学（小升初）以后的日子，我逐渐地了解了尚老师，老师写的字特别棒，但她是我们的语文老师，她在课堂上特别严格，但在课堂外她就不严了。我们的老师特别的慈祥，对我们就像对她的孩子一样，我们不好时，老师特别的生气，我们好的时候，她特别的高兴。我们也同样，把她当作我的“母亲”。
记得一次升旗的时候，我班的栾天娇晕倒了，尚老师急忙跑过去，特别着急，一边叫班主任给家长打电话，一边掐栾天娇的人中，好在她即时醒了，要不然老师都快措手不及了，栾天娇当时很虚弱，由于老师着急去上课，所以找来两位女生同学把她搀扶到班级。
还有一次，老师看着挺高兴地进我班上课，但是提问我们问题的.时候老师的表情犹如晴天霹雳——“你们都学什么了？啊？你们？就这么简单的题就这么几个人会！你们什么也不用学了，还学什么啊你们，这都不会！！！”看样子老师好像很生气！我们也不敢说话了……不一会，老师说：“我们继续上课，你们爱会不会，又不是给我学的，你们考上大学挣钱能给我啊？我管那么多干嘛！！！”老师讲课时慢慢的就进入到了高尔基那时的背景。慢慢地，由于我们怕老师再生气，就表现的很好，老师也稍微高兴些。等快下课的时候，老师说：“同学们，你们就背背行么？就当是给老师学的，老师都求求你们了！”“行！！！”
这就是我所说的那个慈祥，关心我们的好老师——尚老师！怎么样？听了我的介绍，你是不是也很羡慕我有一位这么好的老师呢？？
八年级作文 篇7
时光匆匆，稍纵即逝。打开记忆的闸门，一幕幕往事涌上心头。有感动，有悲伤，有兴奋，有遗憾。不禁又忆起了在实践基地的一串串欢笑声，心头有了些许触动……
忆起那惊险有趣的水上拓展。我在“合力桥”边踌躇不定，在同学们一声声的激励下，终于下定决心，双手搭着一条铁链，双脚抵着另一条，在只有孤立的两根铁索搭成的.桥上螃蟹似地挪动着。前方的同学过得很快，到达对岸后不是开玩笑似地摇动铁链，而是大声地为我加油鼓劲。我后面的同学虽然因为我而被迫减速，却也毫不抱怨，默默地安定着我紧张的心情。我有些后悔走上这桥了，我的手掌心已经渗出汗水，沾湿了铁索，四肢也不断地发着抖。但不能放弃！我咬紧牙关坚持着。终于满头汗水地抵达对岸，与同学欢呼着，露出自豪的笑容。
又忆起那趣味十足的“水火箭”。制作时，我们团结协力，每个人都尽力地为集体献出自己的一份力，我也不例外，仔细地裁剪着机翼，交给其它同学拼装在“水火箭”上。我们迫不及待地来到操场，准备发射。而射出去的火箭根本打不远，打不准。在我们气馁、着急时，旁边的小组都来给我们分析原因，提出自己的建议，分享他们的经验。我听从他们的话，将发射角度仔细调好，加了足够的水，打足了气，再试，果真如此。“水火箭”打得比先前远得多。我们兴奋地击掌，感受着成功的喜悦。
还忆起那艰苦而不乏乐趣的军训。天上烈日当头，地上炙热无比，大家都满身臭汗如同待在蒸炉中一般，但军训就得如此，不容有半点松懈。我们都挺立着身子，呼喊着口号，一遍又一遍地重复各种动作，任汗水滑落脸颊，滴在滚烫的地面。训练完后，都大口喝水，按摩一下疲惫酸痛的身子。虽苦虽累，但坚持下来，又何尝没有一种满溢的成就感呢？
快乐的时光总是短暂的，在这里，我收获匪浅。这样的体验，我还会有吗？如今忆起，仍觉兴味盎然。
八年级作文 篇8
现在已经是冬天了，气候非常的寒冷，树上的叶子都落了下来。树木都伸着光秃秃的树干。
终于，冬天给我们送来了一份礼物——一场大雪。这些雪花都是六边形的。刚开始雪下的一点都不大，后来越下越大。最后到处都是雪的足迹了。
第二天的.上午我和我的小伙伴们一起玩雪。我们先开始玩打雪仗。我们分成了两队，红队和兰队。开始打雪仗了，我们每一个人都准备好雪球，向对方“开火”没过多久，每一人身上都沾满了雪，成了一个个“雪人”打完雪战后我们又开始堆雪人了。
开始堆雪人了，我们先堆了一个很大的雪堆，然后在雪堆里滚了二个大雪球，大的放在下面，小的放在上面。然后两个雪球堆在一起了，最后再用3个葡萄做嘴巴和眼睛。我故意把嘴巴放到眼睛上，眼睛放到了嘴巴上。这个雪人和以前的不一样，以前的雪人比这个雪人更可爱，但是现在的这个雪人比以前更滑稽。
我喜欢冬天，但是我更喜欢冬天的雪。
我希望明年的冬天快点到来，我希望明年的冬天还能下雪。
八年级作文 篇9
“没找到你怎么回来了？没找到你怎么回来了。”
耳边回响着这句话，我顿时愣住了。眼睛定定地看着妈妈，我觉得这一刻她好陌生。
“嘭！”表妹又一次下楼玩了，“这么小不怕丢了？放心让她一人下去？”我在一旁冷言冷语。“嗯？人呢？”一直在一旁盯着表妹的奶奶叫了起来。我和妈妈赶紧看向了窗口，希望能找到那一抹娇小的身影。可惜没有，我心中一惊，怎么就还真让我说中了呢？“苒儿，你下楼找找吧。”妈妈焦急地对我说。“嗯！”我飞快地跑下楼，眼光四处扫描。心里不断祈求上苍，希望它能帮帮我。
夜，慢慢暗了下来。我觉得自己好冷、好没用，一个人徘徊在街头，我并没有找到表妹。脑海里飞快闪出电视里的剧情，被拐卖了么？我不敢继续往下想，这一切都太可怕了，真希望这只是个梦。终于，我垂头丧气地回到了家。刚开门，妈妈便惊喜地冲向我身后。她安静了，慢慢转过身来，指着我说：“你怎么回来了？你没找到她怎么能回来？”这一刻我愣住了，她是谁？她还是那个慈祥的妈妈吗？我定定地看着她，没有动了。我在她眼里看到了陌生，她很焦急，但，不是为了我。终于，她下去了，去找表妹了。我也慢慢地走了下去，每一步都走得那么艰难。夜静了，我第一次觉得那么无助，心里不断地为自己最爱的.妈妈做出了无数的解释。妹妹太小了，也许妈妈是太担心她了。可我呢？我被摆在什么位置？“苒儿！”我慢慢转过身子，看见了妈妈，还看见了妹妹和奶奶。“苒儿，她是去那边玩了，难怪你找不到。”妈妈说得很高兴，根本没注意到我的情绪。“哦，找到了就好。”我不在意地回了句。心中不禁想到：如果是我，那妈妈会那么担心吗？找到了会责怪我吗？我不知道，心里好自嘲。
“苒儿，我们回家咯！”“嗯。”她们走了。夜，更静了。我慢慢走向街头，心里无比的冷。脑海里想着她的陌生。
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