关于五年级作文集合5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
今天上午，我和妈妈一起到了外婆家。妈妈说：“这次你要学会骑自行车。”我暗暗地想：骑自行车？这还不容易？
到了外婆家，妈妈拉出一辆小自行车说：“试试看吧！”我信心十足地走到车旁，把车身一斜，一只脚跨了过去，另一只脚一踩。我以为我已经四平八稳地坐好了，没想到车子开始向左倾斜，快要把我摔到在地了。在这千钧一发之刻，我用脚一顶，呵！这下好了。这时，我想：骑自行车还真难啊！稍不小心，就要摔上一跤。我一看，咦？车子不见了，只听妈妈在远处喊：“快过来！”哇！我还不知道妈妈也会骑车呢。她平稳地骑着车向我这边来。
自己骑还不会，就让妈妈扶着我吧，于是我们开始第二个计划。“要开始啰！扶稳！“我说。哎！这下好多了，我绕着房子骑了一圈，正当我准备骑第二圈的.时候，只听“咚”的一声响，我就倒在地上了。我一边揉揉手，一边沮丧地说“哦——疼死我了！”妈妈却笑咪咪地说：“不摔怎么会骑呢？”我有抱怨：“太难了！连平衡都掌握不住，怎么学啊！”妈妈语重心长地说：“要学一样东西当然会有困难，不然，世界上的人不是什么都会了吗？”我听了决定再试一次，我希望这会儿我能学好骑车。
妈妈一声令下，我飞快地爬上车，向前骑去，可怎么也骑不动，原来是支撑脚还没上去呢。妈妈一踢，我又听到一声响，啊！又失败了。
最终，我学骑车以失败告终，但我不灰心，我要努力学好！
五年级作文 篇2
啊！好激动呢！今天可是我第一次站在讲台上当老师哩！那感觉，嗯，真是太棒了！
晚上，我兴奋地一宿都没睡好觉。我早早地起床，背好书包去上学。到了学校，我只盼快点到下午。可时间总是与我作对，流动得那么缓慢，那么艰涩，好像挤牙膏似的。好不容易等到我要上的那节课。
我揣着万分的激动又夹着紧张的心情走上讲台：“同学们好，今天我上课的内容是：《丰富多彩的民族节日》。”刚一张嘴，我觉得我的.心怦怦直跳，平时伶牙利嘴的我，说话都打哆嗦了。
我为了让自己的心情平静下来，播放了一组各民族人民过节日的图片让大家猜。我以为同学们一时半会还答不上来呢，没想到知识丰富的同学们毫不犹豫地答对了。它们是火把节、泼水节、那达幕大会、开斋节和古尔邦节、洛萨节等。
我又播放了主要少数民族服装的图片：有白族、哈萨克族、土家族、苗族汉族……这些绚丽多彩的服装太吸引人了，大家的目光齐刷刷地落在了大屏幕上，就连平时最调皮的陶宏彬和徐一洲此时也忘记了捣蛋，专心地听我介绍。
“接下来进入游戏……”，“时间”二字还没说完，大家“耶”的欢呼声淹没了我说话的声音。“————击鼓传花。一共有6个题目，传到花者起立回答，如果答不上，会的同学举手回答，答对了有精美小礼物一份。”我用尽嗓子喊，同学们终于安静下来。第一道题：“火把节在什么时间举行？”“6月？”有同学喊。“不对。”“9月？”“7月？”“不对。再好好想一想，我提示一下，是农历的几月几号？”“是6月24号吗？”“回答正确！请吴筱睿上台领奖！”
吴筱睿在别人羡慕的眼神中上台领走了一个小礼物。
“下一个游戏是……”，同学们等得不耐烦了，干脆把我围成了一个圈，按我的指挥，按逆时针方向依次报“0”，“0”，“7”三个数字，报到“7”者，可以指定任何一人，并说出他的名字。被指者要做双手交叉向上举的动作，其左右两人则做双手向上动作。“卡壳，喊错，做错动作者，一律淘汰！”我指挥着，同学们听着我发出的号令，争先恐后地做起了游戏。
不断有人被淘汰，不断有人领到奖品。台上玩家玩得其乐融融。台下大家笑得前仰后合。
“叮铃铃”下课的铃声突然响起。哦！“怎么下课啦？”有同学高声喊起来。不仅同学们不想下课，连我都不想下课呢！是啊，上课真是太有趣了，长大后，我一定要当一名老师，上真正的课！
五年级作文 篇3
今天，老师布置了一项特殊的作业——种蒜苗。
放学路上，我和爸爸在路边的菜摊上选了几骨朵又新鲜又肥大的蒜，一回到家，我就迫不及待地扔下书包冲进厨房，拿出一头蒜，把蒜瓣掰开，从蒜根处一层一层的把它的外衣脱去，这样，一个白白的小月牙在我手中诞生了，它肉乎乎的的，透着光亮，散发着一股蒜香味。然后，我又找来了一个玻璃碗，把卫生纸叠好，铺在碗底，我和妈妈小心翼翼地把每瓣蒜宝宝根朝下，尖朝上摆在碗底，又倒了一些水，我欣赏着自己的杰作，真像一朵盛开的白莲花。我心想：小蒜苗什么时候才能长出来呀？我期待明天的`到来。
刚开始，我的小蒜苗只长出了一点嫩黄色的小芽，它们黄绿黄绿的，好奇地看着周围的世界，而且有3、4个胖嘟嘟的大蒜根部还长出了一些很短的“胡须，”我开心极了，又往里面倒了一些水。不几天，我的小蒜苗又长了一些，它们有长有短，颜色又变绿了一些，根部的胡须又多了一些，像老爷爷的“白胡子。”又过了几天，我的小蒜苗又长了一大节，颜色又变绿了一些，它根部的胡须也越多越长。我盼望着它们快快长大，当长成一片小竹林时，我就能吃上美味的蒜苗炒鸡蛋了。
种蒜苗真有趣，我喜欢种蒜苗。
五年级作文 篇4
我从小的时候就有一个理想，就是做一位慈善企业家。
以前，我在电视上看见过许多的爱心大使，我就想和他们一样，去需要我们的地方来帮助他们，我是在一个电视剧上看到了这些，我就想，如果我也能像他们一样，那该多好啊，我很羡慕那些爱心大使，像成龙、姚明一样的人，我就把他们设定为我的偶像，有的时候在家里，我看见有一些人需要帮助的时候，我就会帮助他们。
在学校的时候，我也干过一些好事，当时我刚刚上完厕所，正要回到教学楼的时候，就看见有一个小同学扔垃圾的时候，我就看见他的垃圾袋坏了，正好离我不远，我就顺手帮个忙，帮他把垃圾捡起来，他当时就对我说了一声“谢谢”。
打那以后，我就更愿意去帮助别人了，因为，我感觉听到别人对我说谢谢的'时候，我的心里特别高兴，就想：要是以后，我成为了一位企业家的话，那我就要去帮助更多的人，就可以听到更多的“谢谢”。平常只是我跟别人说谢谢，我是头一次听到别人对我说谢谢，虽然我以前也帮助过不少人，可是他们都没有跟我说过谢谢，可能是那个小朋友很天真，其他的同学都很要面子，不敢说，不多也没有关系，因为我的理想就是要去帮助更多的人！
这就是我的理想，一个简简单单、平平凡凡的理想：去帮助更多的人。
五年级作文 篇5
在校园里，我们拥有自己的欢乐地盘——操场。在那里，我们能欢快玩耍，每次我走进校园，就听见操场传来的叫声和笑声，让校园充满了无限生机。
如果你来参观我们的校园，最能引起你注意的就是操场。因为那里有生龙活虎的同学，有英姿飒爽的身影，有矫健的步伐，这一切都会让你精神抖擞，活力贯彻到全身，让你一下子感觉到了生机和活力把你紧紧地包围。
操场不只是给校园增添了生机，也让我们有了活动的地盘。每当下课铃响起，同学们就冲出教室直奔操场。很快，欢笑声就打破了校园的宁静。操场上，同学们自由奔放，尽情玩耍，踢键子的、打球的、做游戏的，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，校园沸腾了。校园的一角，还有三三两两的`同学在谈论着什么，也许是说着悄悄话，也许是谈论着上课老师讲的内容吧，他们的神情是那么安详，那么专注。
我喜欢的并非只有操场，还有那开满芬芳扑鼻的花的花坛，这也让我们的学习环境更加优美。另外还有庄严肃穆的升旗台，每次升旗仪式，我的血液就像火一样汹涌，爱国之心越来越强，使我不禁流下了眼泪。
校园——让我学到了很多，我非常爱我的校园！
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