【实用】小学三年级的作文汇编10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学三年级的作文10篇，欢迎大家分享。
小学三年级的作文 篇1
人都有一个酸甜苦辣的成长过程，而我的成长却充满了快乐与童趣。记得小时候，我依稀在大自然中度过了朦胧岁月——那时候每个还很小，记忆在朦胧中逐渐消逝。如今回想起来别有一番回味！
记得刚刚学会走路的时候，我在爷爷奶奶的搀扶中蹒跚学步，那滑稽可爱的样子常常惹得大人的一片笑声。笑声并没有吓倒我，似乎更加鼓励我，我走得更欢了。听爸爸妈妈说，我是先学会走路后开口说话的`。当我呀呀学语的时候，我会把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸开怀大笑。爷爷家附近的小区公园里，有我童年美好的回忆。我经常与我一样大的孩子们在公园里尽情玩耍，当然淘气的我肯定会制造很多“麻烦”来吓唬爷爷奶奶的。在美丽的公园里，有成片树丛，我穿梭其间，追逐虫蝶，每次都玩得满头大汗，直至留连往返。
在夏季的公园里，一个天渐渐暗下去的黄昏，我被同伴们远远地抛在后面。不敢大声地叫喊，赤裸的脚在冰凉的鹅卵石上奔跑，孤独和无助很快围绕上来。——那个昏暗的天和鹅卵石的路就象一道凄美的风景，深深留在我小小的脑海里！
还记得童年时候的我，是一个经常跑医院的小病号，有好几个不眠之夜，我都是在妈妈的怀抱中熟睡，每次发烧厉害的时候，我都看见爸爸焦虑的神情和妈妈伤心的泪水，为了安慰他们，懂事的我忍受着病魔的折磨，不发出一点点的呻吟。这时候妈妈就会把我紧紧搂住，妈妈的怀抱好温暖啊！
小学三年级的作文 篇2
教学要求：
1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。
2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。
教学重点、难点：
重点：把接待客人这件事写下来。
难点：按照顺序，有条理地写下来。
课前准备：
⒈例文的录音。
⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。
⒊准备一个小室内剧。
教学过程：
一、导入
1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。
2．老师在说什么呀？
3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？
二、读懂例文
1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？
（1）小小组讨论讨论。
（2）大组交流，指名回答。
2再读例文《好阿姨》，讨论写法。
（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）
（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？
（3）再读读这篇作文，你发现了什么？
（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！
3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。
（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的'写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！
（2）指导模仿说话：
如果你也有一支神笔，你想干什么？
小小组交流。
大组交流，指名说。
(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！
三、指导习作
1、明确写作要求。
下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
小学三年级的作文 篇3
大家都想用魔方满足自己，可我只想变成一朵平淡无奇的云。可不是一朵普普通通的云，而是一朵好心的云。 我要飘到干旱的西北地区去下一场大雪，让干枯的.草重新生长，让小树重新吐出嫩芽，让小花再次绽放，让鸟儿在天空中自由地飞翔，让小动物在草原上奔跑，让干涸已久的小河重新涌出清澈的河水，让…… 我要请太阳公公随我一起去潮湿的地方，让他们充满温暖。 我看着人们一个个笑了，我心里也一样乐陶陶。
小学三年级的作文 篇4
还记得有一年冬天，我突然发烧了。
妈妈知道了，急的心里像点燃了一团火似的，急忙抱着我赶往医院。到了医院，妈妈连歇也不歇一下，又急忙去给我挂号，挂完号又抱着我快步走到看病的屋子里，看完病，医生说要去输液，然后妈妈就快步走到输液的屋子里，把我放在小床上，让护士给我输液，输液的'时候妈妈才能休息一小会儿，我看见妈妈满头大汗的样子很是心疼。妈妈休息了一会儿后，就又开始忙了，一会儿给我喝水，一会儿摸摸我的脑门儿，看看是不是病情又加重了，输完液，妈妈抱着我快步走回家，生怕我着凉了。回到家，妈妈一分也不停歇，一会儿给我喝水，一会儿喂我吃饭，妈妈每天这样无微不至地照顾我，还要抽出时间带我去医院输液，一天下来累得筋疲力尽，但妈妈丝毫也没有怨言。就这样，在妈妈的精心照顾下，没过几天我的病就全好了。然而，妈妈却生病了，我从心里感到过意不去，可妈妈却说：“我的病并不重要，重要的是，你的病好了我也就高兴了。”听了妈妈的这句话我都想哭了。妈妈，您真是一位好妈妈，我从心底里想大声对您说一句：“妈妈，我爱你!”
这件事虽然已经过去了，但它却深深地印在了我的脑海里。因为它让我懂得了母爱的伟大。
小学三年级的作文 篇5
我有一个漂亮的铅笔盒，是我考试优秀妈妈买给我的。
这个铅笔盒是用塑料制成的，穿着天蓝色的外衣，盒盖上画着一只胖乎乎金黄色的小鸡。它有一对乌黑的小眼睛，两只眼睛好像会说话，每当我把铅笔盒摆在桌子上，小鸡就好像在对我说：“主人，我支持你！”
拨动一下磁铁小开关，铅笔盒盖就弹开了，白色的内盖上有塑料膜，里面插着一张我精心制作的课程表。再看看里边，只能看到一块橘黄色的布，这是我给文具们设计的“窗帘”。拉开小窗帘，！噢！我的'小助手们都静静地躺在自己的“小卧室”里呢。铅笔和钢笔躺在两张条形的“小床上”。橡皮躺在那正方形的“小床”里，“长条将军”格尺，正舒舒服服躺在那张专门为它设计定制的大床上。该工作了，我叫醒铅笔，一看到有任务，它立刻变得精神起来。刷刷地在纸上写下了一个个帅气的字。橡皮也醒了，摩拳擦掌地准备“冲锋”。
看着这些可爱的文具，我开心地笑了，我喜欢我的铅笔盒。
小学三年级的作文 篇6
叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们排着整齐地队伍，来到操场上。开始了大课间活动。
大课间生活可丰富多彩。比如：有老鹰捉小鸡，贴烧饼，切西瓜。我们开始玩贴烧饼游戏，一个人来跑，后面的人来捉，我等了好久，终于贴到了我。我跑得很快，可是越快我就越来越累，然后，我得捉住了。我看了看别人在玩踢毽子，高年级的大哥哥，大姐姐们踢得可好了。还有别的.班里同学在跳绳，他们有双蹦跳，跳的可好了，一次就能跳几百个，非常的厉害。有的同学玩呼啦圈，有各种各样的动作。比如：跳、转、滚。我一开始玩呼啦圈的时候，我就不会呼，后来看了别人呼，我就慢慢得学。结果，我试着呼了一下，终于学会了，我非常开心。我还学会了双蹦跳，一开始，我只会跳一个，后来我看了看别的人跳的很好，我就慢慢的跳得多起来了。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，我们排着整齐的队伍回教室了。我感觉大课间活动能玩这么多的游戏，我感觉很开心。
小学三年级的作文 篇7
阳光灿烂，鸡妈妈领着刚出窝的鸡宝宝来到我家门前的草地上。这些鸡宝宝走起路来可有趣了，这只摔倒刚起来，那只又扑的`跌倒了，走在最后的黑宝宝干脆躺在草丛里晒太阳。
鸡妈妈教鸡宝宝吃草叶、捉虫子，早已忘掉了那只黑宝宝。
离草丛不远的石堆上，懒猫在睡大觉。一个懒腰，醒了过来。咦，小鸡!懒猫乐呵呵的，大概在想，好久没吃到小鸡肉了。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！懒猫弓起背，猛地跳下石堆，又慢慢地朝黑宝宝走去。黑宝宝不知道此时的危险，仍然在晒着太阳。
就在这千钧一发的时候，鸡妈妈急忙赶来了，边跑边咯咯咯叫着，脖子上的羽毛也竖了起来。呵，好威风啊。懒猫一见，竟吓得后退了几步。鸡妈妈展开翅膀，用坚硬的嘴向懒猫啄去，懒猫几个后退，连忙回过头，撒腿就跑。
鸡妈妈用嘴梳理着黑宝宝的羽毛，轻轻地安慰着，把黑宝宝领回到鸡群里。
小学三年级的作文 篇8
他是我们班“最称职的胖班长”，有着一对乌黑透亮的眼睛和一张胖乎乎的脸，肚子大得可撑船。
他面善，而且非常呆萌，他的体重仅次于我们班的“黑人”--陈恩典。每逢拔河比赛时，只要有他俩助阵，我们就稳如泰山，赢下了一场场比赛！
班长的优点很多，画画、领导才能、朗诵等等。例如，这次的万人诗歌朗诵大会的四人领歌之一，班长领了一声：“哟哟鹿鸣，食野之苹。”听到班长这般洪亮的声音，我们的心里充满了自豪，立刻跟着唱：“哟哟鹿鸣，食野之苹。”班长的画画也不赖，曾多次获好名次，被学校挂在了阶梯的墙上给同学看，还有些画竟被印在了报刊里。
班长不但优点很多，还很乐于助人，从不骄傲。
每次在别人遇到麻烦的时候他都会挺身而出，帮助同学，他考试考了满分，一点也不会骄傲，只会有点小激动。记得上一次，班长考了满分，他非常开心，一蹦三尺高，之后就坐在自己的位子上偷偷为自己庆幸，而某些考满分的同学，为自己高兴后，都会和别人攀比起来：“我比你厉害，你是比不过我的。”是关键的`是，班长善解人意，每次在别人打架时，他都能用最幽默的语言让那俩人和解。
这就是我们那优点很多的、爱乐于助人的，从不骄傲的胖班长--杨羽晨。
小学三年级的作文 篇9
每个人都有自己梦幻的生活，而我。都是一个人独自走过来。
我每天都是一个人守着空空的大房子，我害怕，可是又能怎样呢。父母常年在外，我从小就一个人住，每天放学回家，面对的就是冰冰的四面墙，常常畏缩在被子里默默哭泣。因为我像得到爱，我需要爱。我也是孩子，我不想要与众不同。每一天，我醒来，都是匆匆忙忙的跑去，回来自己、。我的生活每天都这样上演着，一直延续着……
原本以为我的生活会因此而更加精彩，可是……
我不奢求什么荣华富贵，我只想要一个简单而温暖的'生活，我要做个平凡的我。我们都输给了坚持，输给了信念，因为我们害怕冬天的寒冷，而不愿意享受冬天的快乐；因为害怕最后的死亡，而不愿意坚持登上最后的顶峰。为什么不能乐观积极的面对呢，也许现在正在面临着空前的苦难，可是在这之后将是幸福与快了，也许现在是暴风雨，但风雨过后又会看到彩虹。所以这也是平凡的一种吧，我会更加努力，每天上一个台阶，最终翱翔在属于我的蓝天上，自由的翱翔。
当一想到要离开我的学校、我的同学、我的老师，我的心就快要碎了。也许老师说得对：天下没有不散的宴席！老天爷，你为什么这么无情无义，这么爱捉弄人，让我们欢喜地相聚，又让我们悲痛地分开。也许，我无法与命运抵抗，也没有人能帮我消除这个烦恼。还有几天，就要离开这个让我万分不想离开的地方。但离开终究要离开，于是我重新跑到昔日游戏的地方——操场，我在跑道上一边漫步，一边回味着以前的生活；我还跑到教学楼前沿着楼梯拾级而上，来到往日与伙伴一起学习，一起讨论的教室；走到电脑房旁，不禁回想起以前坐在电脑前玩游戏时那惊险、刺激的镜头；……
晚上，熄灯休息时，我反复地想为什么会有这样的烦恼，也许是我太爱这所学校，太爱我的老师，太爱我的同学了吧！
小学三年级的作文 篇10
我爱吃橙子，妈妈爱吃橙子，爸爸也爱吃橙子。我们一家三口对橙子可是情有独钟。
一天放学回家后，我打开冰箱发现里面竟有三只橙子！我既高兴又欣喜，因为能吃到美味的橙子了。后来，我又感到失落，因为这些橙子肯定是让妈妈吃的。妈妈感冒了，而橙子可以去火。想到这儿，我悄悄地关上了冰箱门。妈妈好像看穿了我的心思，递给我一只橙子给你吃吧。我心头一热，想了想，又把橙子放回了冰箱。
第二天，我回到家，发现三只橙子都安稳地躺在桌子上，不由得心一颤，妈妈用沙哑的声音说：昨天你怎么没吃啊？今天，咱们平分了吧！妈妈刚说完就咳嗽了几声。我把橙子放在鼻子前闻了闻，好香啊！我没吃，放回到桌子上。晚上，我快睡觉的时候，看到了那个橙子。我想我还是留给妈妈吃吧。
第三天，当我打开冰箱门的时候，我愣住了，另外两只橙子也依旧躺在冰箱里。这时，一股暖流从我的.内心深处迸发出来。浓浓的情，深深的爱，我为有这样一个美满和谐的家庭而骄傲！
橙子一只都没少，一只都不能少！
【小学三年级的作文】相关文章：
小学三年级的作文11-17
三年级小学作文09-29
三年级小学作文11-03
小学三年级作文08-08
小学三年级观察作文08-10
小学三年级记事作文11-18
粉笔小学三年级作文09-03
小学三年级开学作文09-03
小学三年级优秀作文09-08
小学三年级爱心作文11-02