【推荐】小学五年级作文汇编6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
你们知道CD的前身叫什么吗？它叫LD，直径足有20多厘米，重约150克，且图像不是非常清晰。它是飞利浦公司音响部高手L.欧腾斯的发明。它在当时可 是个了不起的发明，不少人出高价买它，但欧腾斯不满意，因为它成本太高，图像质量差。于是，欧腾斯便把希望寄托在另一个发明——音碟上，全身心地投入到音 碟的制作中。
研制出的音碟直径减少到了12厘米，并采用了数字编码技术，音质变得非常好，欧腾斯把它命名为CD，意为“致密的碟片”，它从显微镜下看，表面布满了一条 条“信息坑”，上面覆了一层铝制金属薄膜，“体重”减轻了许多。在一次CD展上，全世界最受尊敬的古典音乐家卡拉扬也来了，CD播放的音乐倾倒了他。他捧 着一张CD，激动万分地说：“这才叫真正纯净的音质，在CD面前，所有的东西都将是老式的煤气灯！”后来，这种光盘被正式命名为CD-DA。
但现在还有一个问题，CD播放器的体积太大，即使尽量缩减后，也有一立方米大小。于是飞利浦和索尼公司合作，这才形成了现在的`CD机。它们还为CD定了一个标准，因为封皮采用红色，大家俗称“红皮书”。
后来，欧腾斯又突发奇想，可不可以将这种技术应用在影碟上呢？于是这项技术被应用在影碟上，清晰便携的小影碟VCD诞生了，它可以存储74分钟的电影节目。
再后来，柯达公司也加入光碟研制的行列中。于是，三家公司联合推出了海量图片存储器——PhotoCD。它至多可以存储700张照片，打造了照片图片存储新概念。
然后，数据存储器CD-ROM问世，CD-WO可写一次碟及CD-MO可擦磁光碟又陆续推出了。最引人注目的是新概念高清晰大容量影碟——DVD，它不但给人一种更佳的影院效果和高清画面，且播放时间超长。一张最好的两面DVD影碟播放两小时的影片不在话下。
现在DVD-R、DVD+R等光碟——数据海量存储器又诞生了，相信光碟的变化将越加实用！
点评：
这一篇介绍光碟发展的科普小品文。光碟的发展变化、科技成果的应用和人们文化生活的密切相关小作者娓娓道来，清楚、明白又专业，无错别字、病句，而且当堂完成，是值得推荐的一篇优秀作文。
小学五年级作文 篇2
我的家乡在河北省石家庄市，那里是我爸爸出生的地方。那儿鸟语花香、绿树成荫。是一个好地方。
有一年，我回到乡下拜山，一大早，爸爸叫醒了我，叫我起来看看家乡是怎样的。我从酒店下了去，见到了好多鸡，有大公鸡，有母鸡，还有花鸡。我还发现了，在我的前面有一只又高又大的雄鸡，它的身高足足到我的腿上。他走路的'姿势很威武，让我想起了古时威风顶顶的“大将军”。我本来很奇怪，为什么乡下要养怎么多鸡，所以我问了问爸爸。爸爸跟我说，农村就是这样的，乡下的人，照例也要养鸡的。
爸爸一边跟我说，一边又问我：“你还有没有发现什么呢？”我看看左看看右，还是没有发现什么，过了一阵子我走了出去看了看，地上有很多人摆摊卖菜呢！我马上跑了回来跟爸爸说：“报告！我发现了，有很多人在地上摆摊！”爸爸听了我说的“摆摊”之后，顿时哈哈大笑，他跟我说，那不叫摆摊，那是叫早市，他还说，早市是乡下人家的风俗，一到早上，你就会看到许多人在地上卖菜呀，卖东西呀，但是一到了中午，早市就会停止的了。
第二天，我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、我的表妹表哥，还有很多亲戚，一起去了姨婆家，我们一路上搭摩托车来，也搭着摩托车回去。我们来的时候，哪儿美得我好像喝了美酒那样的陶醉，那里牛羊成群，还有很多人在耕田。实在是一道迷人的风景。
小学五年级作文 篇3
大年三十，是辞旧迎新的日子。家家户户张灯结彩，到处洋溢着欢乐的气氛。我和妈妈、爸爸一起贴春联。
开始贴春联了，我拿起马上要贴的春联问妈妈：“妈妈，咋才能区分上、下联呀？”“区分它们就要看最后一个字。上联最后一个字的声调式第三生活第四声，下联的最后一个字是第一声或第二声。”“哦，是这样呀！”我说完，跑去和爸爸一起辞旧迎新了。我们用手想把旧春联撕下来，可旧春联就像个顽皮的孩子与我们对着干，我束手无策。在一旁的妈妈提议我们用水攻，我端来一盆水，用水把水泼在春联上，爸爸则用手撕春联。过了一会儿，终于撕好了。爸爸和妈妈分别拿着新春联的上联和下联，我在一旁指点：“爸，右上角往下移，妈，全部向上移……”不一会儿，就定好了，我用胶水在春联背后凃了一圈，再把它压紧就贴好了。没一会儿工夫，“福”也贴好了。我问爸爸：“‘福’为什么倒着贴？”“这是个典故：古代过年的.时候，家家户户都贴春联。有个不识字的老大爷也请先生为他写了一副春联，先生怕他把春联贴倒了，就给他写了一个大大的‘福’字，谁知，他回到家后还是把‘福’字贴倒了。邻居家的小孩见了，对老大爷说﹕‘福’倒了，‘福’倒了。老大爷笑着说，福到了好，福到了好。”“哦，是这样呀！”
今天过得真有意思，不但贴了春联，还增长了知识呢！
小学五年级作文 篇4
在我的童年，有许许多多让我感动的事情，一次次的感动画面深深地印在了我的心里。
那是一个雨天，倾盘大雨劈头盖脸地打在了雨伞上。我正坐在教室里焦急地等待妈妈，心想：妈妈，妈妈，你在哪儿呀！坏妈妈，你干部还不来接我呀？正在这时，一声温柔的喊声传入了我的耳中， 军霞，军霞 我回头一看，啊！是妈妈，妈妈拿着雨伞在人群艰难地向我走过来， 妈妈，妈吗，我在这儿！ 我开心极了。 孩子！别叫了，今天的雨一时的半会停不下来的，先回家吧！ 妈妈边说边蹲了下来， 快点，上来呀，你没穿雨鞋，水进了鞋子，你还不感冒呀？ 妈妈，我自己走，没事的！ 看着妈妈并不很强壮，执意要下来。 呼呼 呼 妈妈，我要下来，你别背我了，我太重了！ 听着妈妈气喘吁吁的声音，我咬着嘴唇，皱着眉毛，心怦怦地跳着。因为雨天地面十分滑，所以生怕妈妈摔倒， 我要下来，妈妈，你别背我了！ 我不停地对妈妈说。
回家之后，妈妈变成了一只 落汤鸡 ，心里默默愧疚的我，心想：妈妈是冒着倾盘大雨来接我，路上难免是要堵车的.，我怎么可以责怪妈妈呢？我真是太不懂事了。 衣服湿光了，还不去换一换，干什么还在这里发呆？ 妈妈亲切地边说边抚摸我的头。 哦。 在房间换衣服时，我的眼泪夺眶而出，一颗颗豆大的眼泪掉在了妈妈温柔的手上。 哟，还哭了呢，等一会又要变成， 小落汤鸡 了 。听了妈妈的话我破涕为笑。
一个抚摸，一句告诫，一次亲吻，一个眼神 都是父母对我们无微不至的爱与关怀，这一切都值得我们深深地感动，我永远也不会忘记 父母对我的爱。
小学五年级作文 篇5
上小学以来，我读过的书许许多多，但我最喜欢的就数《推敲》了，诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”字不妥帖，便反复吟哦，最后，韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。
读完这篇课文后，我觉得贾岛这种反复推敲的精神是我们小学生应该学习的。
记得上三年级的时候，程老师教了我们一首诗《过故人居》，在解释诗句的时候，有一个词组“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的吗？这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢？我的.脑海中不时出现这个疑问，我拿出字典，可是仍没有查出任何的“蛛丝马迹”。于是我把这个问题藏在心中，等下课去问程老师，让程老师来解答。
终于盼来了铃声，我抱着字典满怀希望地来的程老师面前，我把自己的想法跟程老师说了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解释翻给程老师看。
程老师看了之后，紧锁着眉头，眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释。很快上课铃声响了，程老师对我说：“你先去上课，我再想想，等下课的时候再告诉你。”
第二节课下课后，我急冲冲地跑到讲台边，问程老师想出来了没有？程老师对我说：“我觉得都一样，都是量词，都是起修饰‘彩霞’的作用”。我听程老师说的有道理，点了点头。可不一会儿，我突然想起了什么，茅塞顿开。我兴奋地对程老师说：“程老师！程老师！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连点头，笑的眼睛都眯成了一条线，还一直抚摸着我的头，直夸我爱动脑筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”让我享受到乐趣。只有善于推敲，喜爱推敲的人，才能不断提高。
小学五年级作文 篇6
爱，有亲情的爱。
爱，有朋友的爱。
爱，有恋人的爱。
亲爱的您，当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你想把这种感觉描述出来，可是，你发现自己无法去描述，无法去让对方感受你的爱！而且，你还会发现，爱，实在不容易衡量！我们来看，在《逃家小兔》绘本世界中，亲情的爱，如何表达？
从前，有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”
“如果你来追我，”小兔子说，“我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”
“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”“如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就变成爬山的`人，爬到高山上去找你。”
“如果你变成一个爬山的人，”小兔说，“我就变成小花，躲在花园里。”“如果你变成小花，”妈妈说，“我就变成园丁，我还是会找到你。”
“如果你变成园丁，找到我了，”小兔说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。”“如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈妈说，“我就变成树，好让你飞回家。”
“如果你变成树，”小兔说，“我就要变成小帆船，飘得远远的。”
“如果你变成小帆船，”妈妈说，“我就变成风，把你吹到我要你去的地方。”
“如果你变成风，把我吹走，”小兔说，“我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”“如果你变成空中飞人，”妈妈说，“我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。”
“如果你变成走钢索的人，走在半空中，”小兔说，“我就要变成小男孩跑回家。”“如果你变成小男孩，跑回家，”妈妈说，“我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你。”
“天哪！”小兔说，“我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”他就这么办了。“来根红萝卜吧！”妈妈说。
《逃家小兔》，在一场幻想中，展开了欢乐而又奇特的追逐游戏，不论上天入地，不论下海登山，身后紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。这就是爱，小兔子想知道妈妈有多么的爱他，而妈妈没有惊讶，甚至没有问为什么，而是欲擒故纵。
这是孩子的秘密语言，小兔子就是想知道妈妈如何的爱自己！用自己的秘密语言与妈妈开始与妈妈交流！而这位妈妈没有感觉惊奇，反而用平淡的心态去告诉孩子，你走到那里，妈妈就追到那里！
爱，一个简单的方式，一个深刻的回味！
当我们对孩子表达的时候，除了给孩子说“宝贝，我爱你”以外，这无疑是一种最好的表达方式，也无疑是一种最适合与孩子沟通爱的方式！
在绘本的世界中，除了这种语言的爱之外，还有更加深刻的行动之爱！
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